20一滴水經(jīng)過(guò)麗江PPT

會(huì)計(jì)學(xué)120一滴水經(jīng)過(guò)麗江PPT新課導(dǎo)入麗江古城第1頁(yè)/共20頁(yè)玉龍雪山和藍(lán)月谷第2頁(yè)/共20頁(yè)黑龍?zhí)豆鹊?頁(yè)/共20頁(yè)老君山第4頁(yè)/共20頁(yè)四方街木府第5頁(yè)/共20頁(yè)街道第6頁(yè)/共20頁(yè)房屋第7頁(yè)/共20頁(yè)水車建筑特點(diǎn)建筑已與自然融為一體第8頁(yè)/共20頁(yè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路阿來(lái)，男，藏族，四川省馬爾康縣人，當(dāng)代著名作家，茅盾文學(xué)獎(jiǎng)史上最年輕獲獎(jiǎng)?wù)撸拇ㄊ∽鲄f(xié)主席，兼任中國(guó)作協(xié)第八屆全國(guó)委員會(huì)主席團(tuán)委員。作者名片第9頁(yè)/共20頁(yè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路本文選自《課堂內(nèi)外》2013年6月號(hào)。略有改動(dòng)。作者曾經(jīng)說(shuō)：“武威行后，又到麗江，其實(shí)都在作關(guān)于藏文化邊緣區(qū)的一些相關(guān)調(diào)查。說(shuō)調(diào)查也不準(zhǔn)確，因?yàn)椴牧隙鄰臅?shū)面上來(lái)，但從書(shū)上搜得材料后，還要想到這些事實(shí)的曾經(jīng)的發(fā)生地，感受一番?！北疚氖亲髡邞?yīng)當(dāng)?shù)卣s，為中小學(xué)生寫(xiě)的一篇有關(guān)麗江風(fēng)光的散文。背景鏈接第10頁(yè)/共20頁(yè)字詞積累驛道矗立閘口翡翠硯

蘸

目眩神迷yìchùzháyànzhànfěixuàn第11頁(yè)/共20頁(yè)初讀課文整體感知1.用自己的語(yǔ)言概括“一滴水”的經(jīng)歷2.標(biāo)畫(huà)一滴水經(jīng)過(guò)麗江的路徑。3.這篇游記是以什么為線索來(lái)組織材料的?4.讀課文劃分文章層次，理清作者的寫(xiě)作思路。第12頁(yè)/共20頁(yè)整體感知1.用自己的語(yǔ)言概括“一滴水”的經(jīng)歷。由雪變成了冰，再融化成一滴水。

“一滴水”懷著“流過(guò)四方街”的心愿，經(jīng)過(guò)驛道、村莊、草甸、落水洞，黑龍?zhí)?、四方街、街道店鋪、納西人院子、最后奔流到金沙江的經(jīng)歷。第13頁(yè)/共20頁(yè)2.標(biāo)畫(huà)一滴水經(jīng)過(guò)麗江的路徑。玉龍雪上頂驛道村莊麗江壩落水洞黑龍?zhí)端姆浇种泻咏值赖赇伋龀沁M(jìn)入金沙江第14頁(yè)/共20頁(yè)3.這篇游記是以什么為線索來(lái)組織材料的？“一滴水”的游蹤。4.讀課文劃分文章層次，理清作者的寫(xiě)作思路。第一部分（1-2）：寫(xiě)“我”由雪變成冰川，再變成一滴水。第二部分（3-15）：寫(xiě)一滴水的漫長(zhǎng)旅行。第三部分（16）：寫(xiě)一滴水奔流到金沙江邊，匯入了江海。第15頁(yè)/共20頁(yè)在讀課文，細(xì)節(jié)感知5、聯(lián)系文中景物描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)最喜歡哪出風(fēng)景，為什么?用“這是

的麗江”描述。6、找出描寫(xiě)水的句子，品讀水的形象，“這是

的一滴水”慨括。

第16頁(yè)/共20頁(yè)7、探究主旨：這滴水為什么一定要流過(guò)四方街？結(jié)尾作者寫(xiě)道：“作為一滴水，我終于以水的方式走過(guò)了麗江”，如何理解這句話?因?yàn)辂惤懦堑拿?，這滴水向往美，它從玉龍雪山山頂奔流而下，就是為了去追求這美好的地方。作者借一滴水來(lái)表述自己的心愿，表