工作總結(jié)范文(二)

工作總結(jié)范?文(二)?工作總結(jié)童?心，似一片?圣潔的天地?。___年?___月，?我從___?市幼兒師范?學(xué)校畢業(yè)，?帶著滿身的?稚氣和天真?，懷著對(duì)童?心的向往和?希望，對(duì)教?師職業(yè)的渴?望，迫不及?待的投身于?這個(gè)多彩的?世界，來(lái)到?了___市?第___幼?兒園，從此?走進(jìn)了這片?圣潔的天地?。由于工?作的需要我?被分到了中?班，與__?_師和__?_師一起合?作。活潑好?動(dòng)是幼兒的?天性，這正?是中班幼兒?的年齡特點(diǎn)?。他們能說(shuō)?能跑，對(duì)什?么都感到好?奇、新鮮，?總是摸摸這?兒，看看那?兒，動(dòng)作靈?活，思維活?躍，但是他?們的自我控?制力還不強(qiáng)?，所以這個(gè)?時(shí)期孩子的?活動(dòng)積極性?很高，時(shí)時(shí)?刻刻都處于?活動(dòng)狀態(tài)，?不知疲倦。?我面對(duì)著那?一雙雙滴溜?溜亂轉(zhuǎn)的眼?睛顯得束手?無(wú)策。我?國(guó)著名教育?家夏丐尊先?生說(shuō)過(guò)。“?教育不能沒(méi)?有情感，沒(méi)?有愛(ài)，就如?同池塘不能?沒(méi)有水一樣?，沒(méi)有水，?就不能為池?塘，沒(méi)有情?感就沒(méi)有教?育?！笔堑?，我愛(ài)孩子?，我關(guān)心熱?愛(ài)班里的每?一個(gè)孩子。?漸漸地，他?們開(kāi)始和我?親近了，也?樂(lè)意和我交?往了，他們?常常把心中?的小___?告訴我，我?耐心的傾聽(tīng)?著這些童稚?的語(yǔ)言，奇?妙的想法。?慢慢的我發(fā)?現(xiàn)，我不經(jīng)?意間一個(gè)善?意的微笑，?一個(gè)親切的?點(diǎn)頭，會(huì)使?他們那么舒?心，快樂(lè)和?滿足。然而?，我明白想?要成為一名?合格的幼兒?教師只靠這?些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。面對(duì)?孩子之間發(fā)?生的矛盾，?我無(wú)計(jì)可施?；面對(duì)那短?短二十幾分?鐘的教育活?動(dòng)，我不知?所措。不管?我怎樣講，?可就是不能?吸引孩子的?注意，他們?總是東張西?望、左顧右?盼。更叫人?頭疼的是，?孩子們好像?不愿意聽(tīng)我?的話，每次?到我?guī)О嗟?時(shí)候，他們?總會(huì)亂成一?團(tuán)；戶外活?動(dòng)時(shí)，他們?總愛(ài)滿世界?亂跑，這讓?我不得不與?他們拼耐力?比嗓音。剛?剛從學(xué)校畢?業(yè)就來(lái)到了?一個(gè)有39?幼兒的班級(jí)?，而且個(gè)個(gè)?都精力充沛?，這給我的?工作帶來(lái)了?很大的困難?，在剛開(kāi)始?的幾天里，?我連一個(gè)完?整的半日活?動(dòng)也帶不了?。我從一?名學(xué)生到幼?兒教師，從?一個(gè)成功的?學(xué)習(xí)者變成?了失敗的教?育者。剎那?間，角色和?位置的轉(zhuǎn)換?，理想與現(xiàn)?實(shí)的差距，?讓我有些退?縮、有些恐?懼。就在我?最迷茫的時(shí)?候，園里的?領(lǐng)導(dǎo)、同事?，班里的兩?位老師對(duì)我?伸出了熱情?的雙手。從?培養(yǎng)幼兒的?一日常規(guī)入?手，小到如?何交幼兒洗?手、入廁、?穿衣；大到?___教育?活動(dòng)的_?__，游戲?活動(dòng)的開(kāi)展?。在我?guī)О?過(guò)程中，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題付老?師及時(shí)給予?我?guī)椭?，?把問(wèn)題堆成?堆兒。比如?：___師?告訴我在進(jìn)?行教育活動(dòng)?前還有過(guò)度?環(huán)節(jié)時(shí)，一?定要把要求?提清楚，而?要求提出了?就一定要去?檢查，不給?幼兒鉆空子?的機(jī)會(huì)。我?照著___?師的話做，?果然，效果?很好。只要?要求說(shuō)到了?說(shuō)清楚了，?大多數(shù)孩子?都會(huì)照著做?的。___?師也時(shí)常在?我不知所措?的時(shí)候幫助?我維持班內(nèi)?的紀(jì)律，時(shí)?刻充當(dāng)著教?師的角色。?而我也會(huì)在?不帶班的情?況下，盡量?幫助___?師去端飯，?因?yàn)槲覀儼?孩子比較多?，而且離的?最遠(yuǎn)，殷老?師每天都很?辛苦。在?工作中，我?是一名幼兒?教師，也是?___幼中?每位老師的?學(xué)生。在老?師們一次又?一次的幫助?下，我不再?退縮、不再?恐懼。因?yàn)?這里每一位?老師熱__?_教事業(yè)的?精神，深深?的感染了我?，使我更加?深刻的體驗(yàn)?到“學(xué)高為?師，身正為?范”的真正?含義。我也?終于讀懂了?一句至理名?言：最大的?敵人不是別?人，而是你?自己，如果?你戰(zhàn)勝了自?我，也就獲?得了成功。?此后，我?開(kāi)始有意識(shí)?的鍛煉自己?，我向老教?師虛心學(xué)習(xí)?，觀察老師?的每一個(gè)眼?神、每一個(gè)?手勢(shì)、每一?句話、每一?個(gè)表情和語(yǔ)?氣，學(xué)會(huì)如?何與幼兒交?談，捕捉幼?兒的每一個(gè)?變化，熟悉?一名幼兒教?師的職責(zé)、?行為規(guī)范，?并逐漸建立?起幼兒心目?中可親可愛(ài)?教師形象。?工作之余，?我也會(huì)閱讀?各種幼教書(shū)?籍和報(bào)刊，?從中汲取營(yíng)?養(yǎng)，完善自?我，更多的?時(shí)候我學(xué)會(huì)?了進(jìn)行獨(dú)立?思考和反思?，逐漸積累?經(jīng)驗(yàn)，尋找?差距，彌補(bǔ)?不足。經(jīng)過(guò)?了老師們對(duì)?我的幫助和?自己的努力?，一段時(shí)間?后，我已經(jīng)?能順利的帶?好半日活動(dòng)?，并準(zhǔn)備了?一次家長(zhǎng)半?日開(kāi)放活動(dòng)?，這次活動(dòng)?使我有了一?次很好的鍛?煉機(jī)會(huì)，從?最開(kāi)始站在?孩子面前就?不會(huì)說(shuō)話的?我到面對(duì)著?___多位?家長(zhǎng)給孩子?上教育活動(dòng)?的我，這里?面包含了多?少老師的幫?助啊。現(xiàn)?在我不再為?明天的工作?而苦惱，也?不再為外界?的誘惑而動(dòng)?搖。生活在?中一班這個(gè)?___中我?很開(kāi)心。因?為這是一個(gè)?和諧的__?_，是一個(gè)?充滿活力、?積極向上的?___。帶?班之余，我?能夠協(xié)助_?__師編操?、編舞，制?作戶外玩具?，做一些力?所能及的事?情。我深知?，要想做一?名優(yōu)秀的幼?兒教師還?需要很大的?努力。在今?后的工作中?我要加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，來(lái)?彌補(bǔ)我教育?理論的缺乏?；還要提高?我的實(shí)操技?能；在工作?中遇到問(wèn)題?時(shí)要及時(shí)主?動(dòng)虛心的像?老教師求教?，爭(zhēng)取把工?作做的更細(xì)?。另外，_?__師是一?位非常有經(jīng)?驗(yàn)的老師又?是我園的骨?干教師，她?為人正直，?待人坦誠(chéng)，?我跟___?師學(xué)到了很?多東西，但?在工作中，?我缺乏