小學(xué)語文六年級上冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)詩海拾貝課件1_第1頁
小學(xué)語文六年級上冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)詩海拾貝課件1_第2頁
小學(xué)語文六年級上冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)詩海拾貝課件1_第3頁
小學(xué)語文六年級上冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)詩海拾貝課件1_第4頁
小學(xué)語文六年級上冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)詩海拾貝課件1_第5頁
已閱讀5頁,還剩60頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

詩海拾貝綜合性學(xué)習(xí):輕扣詩歌的大門六〔5〕班生活中處處有詩歌.天真的兒歌、樸素的民歌,常在我們耳邊回想。我國是一個(gè)詩歌的國度。最早的詩歌總集?詩經(jīng)?,已經(jīng)有兩千多年的歷史;從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫假設(shè)等許多偉大的詩人。世界上其他國家也都有偉大的詩人。拜倫、海涅、普希金……他們的優(yōu)秀詩篇,為各國人民傳誦。在這次綜合性學(xué)習(xí)中,我們開展搜集詩歌,欣賞詩歌,朗誦詩歌等活動,我們還自己寫了詩歌。希望大家喜歡。文學(xué)常識

我國詩歌大展史上被公認(rèn)為的三個(gè)黃金時(shí)期的文學(xué)樣式分別是唐代的詩歌、宋代的詞和元代的曲。我國第一部詩歌總集——?詩經(jīng)??詩經(jīng)?記錄了西周初年到春秋中葉約500年間的詩歌共305篇。所以又有“詩三百〞之稱。相傳為孔子編訂。?詩經(jīng)?根據(jù)音樂的不同分為“風(fēng)〞“雅〞“頌〞三大局部。名詩句接龍〔1〕竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。〔2〕接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅?!?〕兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來?!?〕停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?!?〕人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(6)沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(7)忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。(8)何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。(9)春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。(10)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。請?jiān)诶ㄌ栔刑钊氩煌镍B名1〔〕一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。2故人西辭〔〕樓,煙花三月下?lián)P州。3千里〔〕啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。4兩個(gè)〔〕鳴翠柳,一行〔〕上青天。5舊時(shí)王謝堂前〔〕,飛入尋常百姓家。6枯藤老樹昏〔〕,小橋流水人家。7無可奈何花落去,似曾相識〔〕歸來。8幾處〔〕爭暖樹,誰家〔〕啄春泥。黃鶴黃鶴鶯黃鸝白鷺燕鴉燕早鶯新燕學(xué)習(xí)詩詩經(jīng)·采薇〔wēi〕〔節(jié)選〕昔我往矣〔yǐ〕,楊柳依依。今我來思,雨〔yù〕雪霏霏。昔我往矣,楊柳依依。昔:從前。矣:語氣助詞,用在句尾,和“了〞相同。往:去、離開。指的是戰(zhàn)士去遠(yuǎn)征。依依:形容樹枝柔弱,隨風(fēng)搖擺的樣子。

當(dāng)初我離家遠(yuǎn)征去邊疆的時(shí)候,還是春天,青青楊柳,絲絲縷縷,隨風(fēng)搖擺。今我來思,雨雪霏霏。來:歸來。思:語氣助詞。雨雪:下雪。霏霏:雪花飄舞的樣子。

現(xiàn)在我遠(yuǎn)征歸來的時(shí)候,卻是冬天,漫天雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),隨風(fēng)飄舞。當(dāng):楊柳依依,鳥語花香,春意盎然的時(shí)候:“我〞卻不得不離開,遠(yuǎn)赴戰(zhàn)場……思考:我離開的,僅僅只有這美好的春色嗎?昔我往矣,楊柳依依。

我離開的,不僅僅只有這美好的春色,還有:昔我往矣,楊柳依依。當(dāng):我遠(yuǎn)赴戰(zhàn)場無數(shù)載,九死一生歸來之時(shí):漫天雪花飛舞,又冷又餓,寒風(fēng)刺骨……思考:在這漫天的雪花中,他會想到什么?今我來思,雨雪霏霏。

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中,我終于回到了我的家鄉(xiāng),看著雪花漫天飛舞,

我想起了:今我來思,雨雪霏霏。通過“楊柳依依〞與“雨雪霏霏〞的情境變化中,借景抒情表達(dá)了遠(yuǎn)征的戰(zhàn)士對家鄉(xiāng),對親人的思念之情,同時(shí)也表達(dá)了對戰(zhàn)爭的反對和厭惡之情。?詩經(jīng)·采薇?昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀!采薇〔第六章〕詩經(jīng)·采薇〔節(jié)選〕昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。我會背誦表達(dá)了他思念家鄉(xiāng)的情感。表達(dá)了一位邊疆戰(zhàn)士對家鄉(xiāng)的無比思念。詩經(jīng)●小雅●采薇采薇采薇,薇亦作止。曰歸曰歸,歲亦莫止。靡室靡家,狁之故。不遑啟居,狁之故。采薇采薇,薇亦柔止。曰歸曰歸,心亦憂止。憂心烈烈,載饑載渴。我戍未定,靡使歸聘。采薇采薇,薇亦剛止。曰歸曰歸,歲亦陽止。王事靡盬,不遑啟處。憂心孔疚,我行不來!彼爾維何,維常之華。彼路斯何,君子之車。戎車既駕,四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居,一月三捷。駕彼四牡,四牡骙骙。君子所依,小人所腓。四牡翼翼,象弭魚服。豈不日戒,狁孔棘!昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀!?采薇?是西周時(shí)期一位飽嘗服役思?xì)w之苦的戍邊戰(zhàn)士在歸途中所作的詩,詩中表達(dá)了他轉(zhuǎn)戰(zhàn)邊陲的艱苦生活,表達(dá)了他愛國戀家、憂時(shí)傷事的感情。詩的前三章以倒敘的方式,回憶了征戰(zhàn)的苦況。為了抵御狁的侵?jǐn)_,他長期遠(yuǎn)離家室,戎馬倥傯,多么渴望邊境早日安定而返故土!四、五二章陡轉(zhuǎn)筆鋒,描寫邊防軍士出征威儀,全篇?dú)鈩轂橹徽?,兵士們的愛國精神得到了充分的表達(dá)。末章寫解甲歸里。雖能生還,然昔日的征戍勞苦卻只換來今日的“載渴載饑〞,怎不令人黯然傷神?譯文采薇菜啊采薇菜,薇菜芽已破土鉆。說回家啊說回家,一年已經(jīng)過大半。沒有家也沒有室,只因猶狁來侵犯。不能安坐與定居,只因猶狁常為患。

采薇菜啊采薇菜,薇菜莖葉多柔嫩。說回家啊說回家,心中憂思多深沉。

憂心如火猛烈燒,又如饑渴實(shí)難忍。駐守營地不固定,沒人回鄉(xiāng)通音訊。

采薇菜啊采薇菜,薇菜莖葉變粗硬。說回家啊說回家,今年陽月又已臨。

王室公事無休止,不能片刻享安靜。憂思在心真痛苦,我今遠(yuǎn)行難歸省。

那是什么花盛開?棠棣爛熳一叢叢。高大馬車又誰乘?那是將帥所專用。

駕御兵車已起行,四馬壯碩氣勢雄。不敢安居戰(zhàn)事頻,一月三次捷報(bào)送。

駕起四馬驅(qū)車行,四馬強(qiáng)壯神奕奕。將帥乘車作指揮,士卒靠車作掩蔽。

四馬步子多整齊,弓飾象牙箙魚皮。每天豈能不警戒?猶狁侵?jǐn)_勢緊急。

當(dāng)初離家參軍去,楊柳依依輕搖曳。如今返鄉(xiāng)解甲歸,雪花飄飄飛滿野。

道路長遠(yuǎn)慢慢行,又饑又渴愁腸結(jié)。我的心中真悲傷,誰知我有多凄切。敕勒歌

敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲野徑云俱黑,江船火獨(dú)明

曉看紅濕處,花重錦官城

作者簡介:杜甫〔712--770〕字子美。唐朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期,其詩涉及社會動亂、政治黑暗、人民疾苦被譽(yù)為“詩史〞,他憂國憂民,人格高尚,詩藝精湛,被譽(yù)為“詩圣〞,他一生寫詩一千四百多首。好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生乃:于是,就;發(fā)生:產(chǎn)生,詩中指春雨降臨。

“好〞,一個(gè)〞好〞字既是作者對春雨的贊譽(yù),也流露出作者欣喜的心情.好雨:及時(shí)雨這一場雨好似選好時(shí)候,正當(dāng)春天萬物生長就隨即降臨。

隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲細(xì)雨隨著春風(fēng)悄悄地在夜里來到,它默默地滋潤萬物,沒有一點(diǎn)聲音。潛:暗暗地,悄悄地;潤物:使植物受到雨水的滋養(yǎng)野徑云俱黑,江船火獨(dú)明

天上烏云密布,鄉(xiāng)間小路全都是黑沉沉的,只有江上的小船上的燈火單獨(dú)明亮著。野徑:鄉(xiāng)間的小路曉看紅濕處,花重錦官城

曉:早晨;重:花朵飽含雨水,古曰〞重〞。

第二天早晨,到處是濕漉漉的,紅艷艷的一片,沾著雨水的鮮花,裝點(diǎn)著錦官城。錦官城:四川省成都市。紅濕處:枝頭的花紅潤一片。請問:題目?春夜喜雨?這四個(gè)字中哪一個(gè)字表達(dá)了作者的思想感情?“喜〞字因雨而喜。因何而喜呢?表達(dá)了作者對春雨來得及時(shí)而感到喜悅的心情。

這首詩的主題思想是什么?

作者抓住了春夜綿綿細(xì)雨的特點(diǎn),贊美了春雨給大地帶來了蓬勃生機(jī),給人們帶來了豐收的希望.抒發(fā)作者內(nèi)心的喜悅之情。

西江月·夜行黃沙道中宋·辛棄疾詞題之解?西江月?是這首詞的曲牌名,不是題目,這首詞的題目是?夜行黃沙道中?。詞按字?jǐn)?shù)多少分為小令、中調(diào)、長調(diào)三種,58字以內(nèi)為小令,91字以上為長調(diào),58字以上至90字為中調(diào)。這首詞有50字,仍屬小令,但有兩段,故稱雙調(diào)。雙調(diào)的詞要注意上、下段〔又稱上片、下片或上闕、下闕〕之間的聯(lián)系作者介紹辛棄疾,南宋愛國詞人。字幼安,號稼軒,歷城〔今山東濟(jì)南〕人。二十一歲參加抗金義軍,歷任安撫使等職,一生政治清明,堅(jiān)決主張抗金。他所提出的抗金建議,均未被采納,并遭到主和派的打擊,曾長期落職閑居。晚年一度起用,不久病卒。

其詞多抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情,傾訴壯志難酬的悲憤,對南宋上層統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降進(jìn)行揭露和批判;藝術(shù)風(fēng)格多樣,而以豪放為主。熱情洋溢,慷慨悲壯,筆力雄厚,與蘇軾并稱為“蘇辛〞。但他也有清新自然的的詞作。寫作背景

這首詞是寫于辛棄疾晚年退隱江西農(nóng)村之時(shí)。辛棄疾一直關(guān)心人民疾苦,常常因農(nóng)民的豐收在望而喜悅,也為百姓疾苦而傷懷。

西江月明月/別枝/驚鵲,清風(fēng)/半夜/鳴蟬。稻花香里/說豐年,聽取/蛙聲/

一片。七八個(gè)星/天外,兩三點(diǎn)雨/山前。舊時(shí)/茅店/社林邊,路轉(zhuǎn)/溪頭/

忽見。明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。

月光十清楚亮,鵲兒被驚醒了,從樹枝上飛起,引起樹枝搖曳;半夜里清風(fēng)吹拂,傳來聲聲蟬鳴。別枝驚鵲:驚動喜鵲飛離樹枝。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。

清風(fēng)送來一陣陣稻花的清香,傳來一片青蛙的叫聲,使人覺得仿佛是在爭說著豐收年。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。

遙遠(yuǎn)的天邊星辰稀疏,在山前下起了輕微的雨。上片寫晴,下片寫雨。這兩句描寫一場驟雨即將瓢潑而下的氣象。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

大雨將至,急忙避雨,可一向熟悉的茅店竟找不到了,跑到溪橋轉(zhuǎn)彎處,嘿,茅店不就在眼前么?

可以看出詞人剛剛是怎樣的沉浸在“稻花香里說豐年〞的意境之中怡然自得。詩中情懷

這首詞寫的是作者在山鄉(xiāng)夜行中所見所聞。明月清風(fēng),驚鵲鳴蟬,稻香蛙聲,溪流小橋,構(gòu)成了一幅江南山村盛夏月夜圖。抒發(fā)了作者對大自然的熱愛和豐收在望的喜悅心情以及閑適的心境。天凈沙·秋

元白樸孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉,一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水,白草紅葉黃花。

【作者簡介】白樸:元代戲曲作家、詞人。字太素,號蘭谷,“元曲四大家〞之一。初名恒,字仁甫。山西河曲人,客居真定〔今河北正定〕。父白華為金樞密院判官。白樸幼年蒙古軍攻占南京〔今開封〕,父母離散,曾由元好問照料。蒙古滅金后,白樸終生不仕。后移居金陵與諸遺老詩酒往還。作雜劇16種,以?梧桐雨?為代表作。白樸也是元代有成就的散曲作家之一。散曲內(nèi)容大多是嘆世、詠景和閨怨之作。曲詞秀麗清新,有些小令頗有民歌特點(diǎn)。白樸的詞流傳至今100余首,大多為懷古、閑適、詠物與應(yīng)酬之作,豪放婉約兼而有之,不少懷古之作,寄托了故國之思。今存?天籟集?詞2卷。散曲存小令37首,套曲4首,今人隋樹森?全元散曲?收錄。孤村落日殘霞天邊是夕陽和稀疏的晚霞,不遠(yuǎn)處是一個(gè)孤零零的村落。輕煙老樹寒鴉我一眼望過去,只看到夜幕將要來臨前的一點(diǎn)薄霧籠罩著的幾棵老樹和它身上棲息的烏鴉。一點(diǎn)飛鴻影下不遠(yuǎn)處飛來一只孤雁,我隨著它的身影望去,青山綠水遠(yuǎn)方是一片青色的山岱和碧綠的湖水,白草紅葉黃花還有那點(diǎn)綴在它們身旁的白色小草、紅色楓葉和黃色小花。好一派秋天蒼涼而又瑰麗的美景呀!

思考1、作者以“秋〞為名,曲中哪些字、詞能直接點(diǎn)名秋意。白草紅葉黃花

2、除了描寫有著明顯秋意的景物外,還描寫了哪些景物。孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹、寒鴉、飛鴻、青山、綠水思考:3、秋景為何在此人眼中會有這樣不同的特點(diǎn)?4、景物中蘊(yùn)含了作者怎么樣的思想感情?這些景物描寫表達(dá)出秋的什么特點(diǎn)?“孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹、寒鴉〞這些景物中透著秋日黃昏孤寂蕭瑟的氣氛,有一點(diǎn)暗淡和冷清。

“青山綠水,白草紅葉黃花〞,青綠白紅黃五種顏色,山水草葉花五種景物,五彩繽紛,鮮艷明麗,開闊明朗,充滿活力生機(jī)。這些景物中“飛鴻〞指什么的?畫面中的“一點(diǎn)飛鴻〞暗喻作者本人。白樸不愿意在朝廷中謀職,只希望自己像一只展翅高飛的鴻雁,飛離那種蕭瑟、冷清、沒有生氣的地方,尋找到自己感到滿意、有生機(jī)的樂土中心本詩通過描繪一幅景色從蕭瑟、寂寥到明朗、清麗的秋景圖。抒發(fā)了作者寄情于山水,在孤寂中享受美景的情致,表達(dá)了作者積極向上、樂觀開朗的處世態(tài)度。詩中“四季〞1、春天是什么?是白居易記憶中的“〔〕,春來江水綠如藍(lán)〞的紅花綠波;是杜甫筆下似春雨般“隨風(fēng)潛入夜,〔〕〞的悄然無聲;是喚醒孟浩然的“〔〕,處處聞啼鳥〞。2、夏天是什么?是令楊萬里驚嘆的“〔〕,映日荷花別樣紅〞的西湖風(fēng)光。3、秋天是什么?“停車坐愛楓林晚,〔〕告訴我們秋是有色的;〞“可憐九月初三夜,〔〕〞告訴我們秋是有形的。4、冬天是什么?是岑參眼里“忽如一夜春風(fēng)來,〔〕〞的大雪飄舞;是王安石的“遙知不是雪,〔〕〞中的頑強(qiáng)精神。日出江花紅勝火潤物細(xì)無聲春眠不覺曉接天蓮葉無窮碧霜葉紅于二月花露似珍珠月似弓千樹萬樹梨花開為有暗香來有趣的童謠一、知道什么叫詩詩,文學(xué)體裁的一種,通過有節(jié)奏、韻律的語言來反映生活,抒發(fā)情感?!?現(xiàn)代漢語詞典?〕即按照一定的規(guī)那么,使音節(jié)、聲調(diào)和韻律符合要求,并用凝練的語言、充分的情感以及豐富的形象來高度集中地表現(xiàn)社會生活和人的精神世界。(詩乃文學(xué)之祖,藝術(shù)之根。這個(gè)祖,這個(gè)根,從一誕生起,就以韻文的形式出現(xiàn)的。)詩歌創(chuàng)作一、知道什么叫詩詩,文學(xué)體裁的一種,通過有節(jié)奏、韻律的語言來反映生活,抒發(fā)情感?!?現(xiàn)代漢語詞典?〕即按照一定的規(guī)那么,使音節(jié)、聲調(diào)和韻律符合要求,并用凝練的語言、充分的情感以及豐富的形象來高度集中地表現(xiàn)社會生活和人的精神世界。(詩乃文學(xué)之祖,藝術(shù)之根。這個(gè)祖,這個(gè)根,從一誕生起,就以韻文的形式出現(xiàn)的。)詩歌創(chuàng)作二、詩歌分類1、從表達(dá)方式上可以分為抒情詩和敘事詩;2、從詩歌體裁上分為:古代詩歌和新詩兩類,3、古代詩歌又可分為近體詩和古體詩〔古風(fēng)〕,4、近體詩又分為格律詩〔律詩〔五言律詩、七言律詩〕、絕句〔五言絕句、七言絕句〕〕、詞、曲;5、新詩包括自由詩〔五四以來產(chǎn)生的白話詩〕、散文詩〔以散文形式表現(xiàn)抒情詩內(nèi)容〕、民歌〔民間流傳,集體創(chuàng)作的詩〕.詩歌創(chuàng)作三、押韻〔詩一定要押韻〕押韻是漢文詩最根本的形式特征1、押韻是對詩最根本的界定2、押韻是伴隨著詩的產(chǎn)生而具有的原本特征3、新詩是詩,也必須押韻4、用韻應(yīng)以普通話為標(biāo)準(zhǔn)。詩歌創(chuàng)作三、押韻〔詩一定要押韻〕押韻。指同韻母的字在語言停頓的地方,有規(guī)律地重復(fù)出現(xiàn),或者說詩句之間末尾一個(gè)字的讀音的韻母相同或相通。押韻的一般規(guī)律是:句句押韻或隔句押韻。1、韻母相同〔1〕、句句押韻如:?猴子撈月亮?〔兒歌〕:小猴出門去玩耍,

(shua)突然轉(zhuǎn)身喊媽媽。

(ma)月亮掉進(jìn)水里啦,

(la)快拿勺子來撈它。

(ta)詩歌創(chuàng)作三、押韻〔詩一定要押韻〕押韻。指同韻母的字在語言停頓的地方,有規(guī)律地重復(fù)出現(xiàn),或者說詩句之間末尾一個(gè)字的讀音的韻母相同或相通。押韻的一般規(guī)律是:句句押韻或隔句押韻。1、韻母相同〔1〕、句句押韻如:?猴子撈月亮?〔兒歌〕:小猴出門去玩耍,

(shua)突然轉(zhuǎn)身喊媽媽。

(ma)月亮掉進(jìn)水里啦,

(la)快拿勺子來撈它。

(ta)詩歌創(chuàng)作三、押韻〔詩一定要押韻〕〔2〕、隔句押韻〔隔句押韻是中國漢文詩的一般定式,并且是逢雙句押韻,首句可押可不押?!橙纾?山村?:一去二三里,煙村四五家。(jia)亭臺六七座,八九十枝花。(hua)詩歌創(chuàng)作三、押韻?數(shù)鴨子?:門前大橋下游過一群鴨,

(ya)快來快來數(shù)一數(shù)二四六七八。(ba)咕嘎咕嘎真呀真多呀,

(ya)數(shù)不清到底多少鴨。

(ya)數(shù)不清到底多少鴨。

(ya)詩歌創(chuàng)作三、押韻?小草?:沒有花香沒有樹高,

(gao)我是一棵無人知道的小草。

(cao)從不寂寞從不煩惱,

(nao)你看我的伙伴普及天涯海角。(jiao)春風(fēng)呀春風(fēng)你把我吹綠,陽光呀陽光你把我照耀,

(yao)河流呀山川你哺育了我,大地呀母親把我緊緊擁抱。

(bao)有趣的童謠〔一〕天老爺,快下雨天老爺,快下雨,保佑娃娃吃白米,白米甜,白米香,今年不得餓莽莽〔二〕

胖娃胖嘟嘟,騎馬上成都,成都又好耍,胖娃騎白馬,

白馬騎得高,胖娃耍彎刀,彎刀耍得圓,胖娃吃湯圓,湯圓吃得多,胖娃屙駝駝!有趣的童謠〔三〕張打鐵、李打鐵,張打鐵、李打鐵,打把剪刀送姐姐。姐姐留我歇,我不歇,我要回去砍大麥,大麥里面有條蛇,把我耳朵咬個(gè)大缺缺。張補(bǔ)鍋、李補(bǔ)鍋,快來幫我的補(bǔ)耳朵。有趣的童謠〔四〕月亮走,我也走,我跟月亮打燒酒。燒酒辣,賣黃蠟;黃蠟苦,賣豆腐;豆腐薄,賣棱角;棱角尖,尖上天;天又高,好耍刀;刀又快,好切菜;菜又青,好點(diǎn)燈;燈又亮,好算帳,一算算到大天亮,桌子底下有個(gè)小和尚。詩歌創(chuàng)作四、創(chuàng)作創(chuàng)作要訣:圍繞押韻來造句,描寫典型表心情?!惨弧场⒆髟姷牟襟E

1、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論