托班班務(wù)工作計(jì)劃模板

第30頁共30頁托班班務(wù)工作方案模板一.班況分析^p我班有幼兒人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-2歲9個月，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的理解，總體情況為：身體開展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動作開展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言開展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但根本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)開展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的開展較差。社會性開展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目的，特別制定如下教保工作方案二、教保工作方案1、教育教學(xué)a、開學(xué)初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的開展?fàn)顩r初步理解，在此根底上，結(jié)合托班教學(xué)目的，制定教學(xué)目的，制定完善本班本學(xué)期目的，幼兒開展目的。b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒到達(dá)目的的情況進(jìn)展階段性評價，在此根底上制定下一個月目的，為因人施教提供根據(jù)。c、期末對每個幼兒的開展情況作綜合評價，作為制定下學(xué)期班級目的，教育教學(xué)工作方案及個別教育方案的根據(jù)。d、根據(jù)教育目的設(shè)計(jì)詳細(xì)的活動，注意目的的科學(xué)性、全面性、順序性、理論性。e、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。2、衛(wèi)生保育工作a、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。c、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。d、充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。三、重視潛在課程對幼兒開展的作用1、加強(qiáng)幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活才能。2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、注重老師的形象，進(jìn)步自己的內(nèi)在修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀。四、個別教育1、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。2、解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。3、開展幼兒的大肌肉動作4、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)才能，教他講普通話。五、節(jié)日活動認(rèn)識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)方案、教研組方案搞好節(jié)日慶賀活動。六、家長工作1、開學(xué)初期，主動向家長理解幼兒情況，并保持聯(lián)絡(luò)。2、召開家長會，讓家長理解幼兒園的一日活動，本學(xué)期的目的，聽取家長的意見，盡量達(dá)成老師和家長間的共識。3、要求家長配合老師的工作，能每天關(guān)注家園欄，及時理解教學(xué)信息。4、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長理解幼兒的開展。托班班務(wù)工作方案范文一.班況分析^p我班有幼兒人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-2歲9個月，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的理解，總體情況為：身體開展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動作開展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言開展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但根本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)開展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的開展較差。社會性開展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目的，特別制定如下教保工作方案二、教保工作方案1、教育教學(xué)a、開學(xué)初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的開展?fàn)顩r初步理解，在此根底上，結(jié)合托班教學(xué)目的，制定教學(xué)目的，制定完善本班本學(xué)期目的，幼兒開展目的。b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒到達(dá)目的的情況進(jìn)展階段性評價，在此根底上制定下一個月目的，為因人施教提供根據(jù)。c、期末對每個幼兒的開展情況作綜合評價，作為制定下學(xué)期班級目的，教育教學(xué)工作方案及個別教育方案的根據(jù)。d、根據(jù)教育目的設(shè)計(jì)詳細(xì)的活動，注意目的的科學(xué)性、全面性、順序性、理論性。e、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。2、衛(wèi)生保育工作a、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。c、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。d、充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。三、重視潛在課程對幼兒開展的作用1、加強(qiáng)幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活才能。2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、注重老師的形象，進(jìn)步自己的內(nèi)在修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀。四、個別教育1、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。2、解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。3、開展幼兒的大肌肉動作4、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)才能，教他講普通話。五、節(jié)日活動認(rèn)識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)方案、教研組方案搞好節(jié)日慶賀活動。六、家長工作1、開學(xué)初期，主動向家長理解幼兒情況，并保持聯(lián)絡(luò)。2、召開家長會，讓家長理解幼兒園的一日活動，本學(xué)期的目的，聽取家長的意見，盡量達(dá)成老師和家長間的共識。3、要求家長配合老師的工作，能每天關(guān)注家園欄，及時理解教學(xué)信息。4、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長理解幼兒的開展。托班務(wù)工作方案2023年托班務(wù)工作方案新年已過，又迎來了一個春天，同時，白沙嶺幼兒園也迎來了特殊而又繁忙的一年，在這一年里，我班三位老師仍將以“讓入園的孩子快樂、安康、開展”的辦園宗旨和以飽滿的熱情來開展班級各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作方案制定如下：一、教育教學(xué)：托班孩子的規(guī)那么意識模糊，如何在一日活動中表達(dá)生活、學(xué)習(xí)、觀察、環(huán)境“四個有序”是本學(xué)期的重要任務(wù)。1、全力為我園創(chuàng)立省一級幼兒園評估做好各項(xiàng)工作。2、注重班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，給幼兒一個干凈、整潔、優(yōu)美的區(qū)域活動，為幼兒提供平安、舒適、可操作的材料，在活動中啟發(fā)幼兒積極、主動、自發(fā)探究，建構(gòu)知識，促進(jìn)其開展。3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn)，開展主題探究活動，注重活動區(qū)活動的計(jì)劃——做——整理——回憶各環(huán)節(jié)，做到學(xué)習(xí)有序。在做方案時，采取“望眼鏡”等形式來Ji發(fā)幼兒的興趣，在活動時，老師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題并作出評價分析^p。在回憶時，采取多種形式，增強(qiáng)孩子的傾聽興趣。4、豐富一日生活，使孩子各方面得到開展，在一日生活中，除了主題探究活動，還有體能活動，音樂活動、語言活動以及將英語活動浸透在一日生活中。5、開場認(rèn)識國際象棋，培養(yǎng)對國際象棋的興趣。二、家長工作：本學(xué)期的家長工作，重點(diǎn)是進(jìn)步老師的效勞意識，加強(qiáng)與家長的溝通。1、學(xué)期初，召開家長會，發(fā)放調(diào)查表，向家長介紹班務(wù)工作方案，獲得家長對工作的理解和支持，為以后獲得家長的配合鋪好基石。2、根據(jù)家長的需要，為局部幼兒建立家園聯(lián)絡(luò)本，記錄幼兒在園、在家的表現(xiàn)，利用互聯(lián)網(wǎng)及時在網(wǎng)上發(fā)布有關(guān)班級內(nèi)容。3、每月更換家長園地內(nèi)容及每月向家長發(fā)放學(xué)習(xí)內(nèi)容。定時投放“幼教書刊”供家長借閱。4、向家長開放半日活動，使家長進(jìn)一步理解幼兒在園的生活情況。5、利用節(jié)假日開展家園聯(lián)誼活動。三、衛(wèi)生保健工作：1、加強(qiáng)對幼兒生活保育方面的照顧，和加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。隨時關(guān)注孩子的生活細(xì)節(jié)，多一份細(xì)心、耐心，讓家長滿意。2、每天對教室進(jìn)展空氣消Du，為幼兒提供一個清潔、適的活動環(huán)境。3、協(xié)助保健醫(yī)生做好傳染病的預(yù)防工作測量身高體重等?？傊瑖?yán)格按照園里的衛(wèi)生要求，認(rèn)真施行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。四、班級管理工作：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三“開展方案，在班級開展學(xué)習(xí)型組織：讀書學(xué)習(xí)——義流互動——反思成長。2、三位老師嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，保護(hù)幼兒園的每樣財(cái)產(chǎn)，做到厲行節(jié)約。3、三位老師在工作中做到既有分工又有合作，互相配合、互相幫助、互相關(guān)心、支持與理解，共同努力把班里的各項(xiàng)工作做好。托班班務(wù)方案托班班務(wù)方案〔一〕本班幼兒共計(jì)13人，男生8人，女生5人，本班幼兒年齡較小，各方面才能都比擬弱，自理才能比擬差。大多數(shù)幼兒不會講普通話，在與老師的溝通方面存在一定的難度。本班幼兒語言、動手才能方面比擬弱點(diǎn)。新幼兒入園以來，情緒比擬不穩(wěn)定，為了讓其他工作可以更好的進(jìn)展我對班級進(jìn)展了目的定位。一、班級情況分析^p：〔一〕幼兒方面本：本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生。〔二〕保教人員方面：因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級前段時間老師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師。通過毛園長的調(diào)配如今班級老師略微穩(wěn)定點(diǎn)，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契。二、現(xiàn)階段中心工作：從班級情況來看，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面：1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生2、抓緊時間進(jìn)展家訪，拉近幼兒與家長間的間隔3、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)展因材施教4、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作三、詳細(xì)工作安排：教育教學(xué)五大領(lǐng)域安康領(lǐng)域1、逐漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒。2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。3、在生活處理活動中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動和操作。4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。5、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)那么。6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模擬的樂趣。7、有初步的平安意識，能避開通顯的不平安因素。根據(jù)托班教材對幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，學(xué)習(xí)，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進(jìn)步。語言領(lǐng)域1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。2、樂意答復(fù)成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。3、能用幾句話說出剛剛的經(jīng)歷，并能讓聽者根本聽懂。4、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。5、喜歡聽成人讀書、講和念兒歌，并有自發(fā)模擬的積極性。6、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。7、喜歡結(jié)伴或單獨(dú)在同伴面前念兒歌。社會領(lǐng)域1、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。2、樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。3、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)那么，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。4、能親近老師和同伴，樂意幫他們做點(diǎn)事。5、在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)。6、喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲。7、對同伴的情緒有適度的反響，有關(guān)心同伴的表示。8、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。9、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語?？茖W(xué)領(lǐng)域1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探究的愿望。2、樂意并能較專注地參與識別、比擬、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。3、能憑感覺區(qū)分物體的氣味和其他特征。4、能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。5、能認(rèn)識并說出3-4種顏色、認(rèn)識圓形、方形。6、知道一和許多。7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。藝術(shù)領(lǐng)域1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和沖動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。2、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。3、樂意結(jié)伴或單獨(dú)在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。4、喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。5、能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)展折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握平安使用剪刀技能。6、樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。特色教學(xué)英語1、學(xué)會根本的問候語，能在入園與離園時和家長、老師問好，再見。2、學(xué)習(xí)10個英語字母及相關(guān)的單詞。3、對英語感興趣，愿意上英語課。不單依靠英語老師教授，本班老師也配合。蒙氏1、跟著音樂走線，并根本將線走好。2、學(xué)習(xí)蒙氏的根本常規(guī)。3、學(xué)習(xí)嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動作。貫穿于幼兒一日活動中。識字學(xué)習(xí)40個漢字及10首識字兒歌。每兩周學(xué)習(xí)一首兒歌，學(xué)習(xí)四個漢字。感統(tǒng)1、培養(yǎng)幼兒大膽地參加到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)展活動。2、學(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千。在幼兒體育活動時間進(jìn)展。電腦1、讓幼兒認(rèn)識電腦的根本組成局部。2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)展活動。貫穿于平時的教學(xué)活動中。保育工作飲食方面1、注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。2、注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。以生活老師為主，但本班老師也要配合。及時對生活老師提出建議。平安工作1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。2、注意幼兒藥品管理。3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。消毒工作1、嚴(yán)格遵守消毒制度。2、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。3、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。4、每天清洗幼兒盥洗室。安康工作1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。2、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。理論知識認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒、衛(wèi)生學(xué)，掌握本階段幼兒的特征。家長工作知識反響認(rèn)真做好每周周知識反響，保證發(fā)到每個家長的手中。兩位老師共同完成。必要時保育員也要配合。家訪、電訪1、對將來園的幼兒及時做好電訪，家訪工作。2、電訪及家訪工作做到有記錄。3、電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅(jiān)持來園上課。環(huán)境布置主題布置結(jié)合主題活動布置好班級環(huán)境。區(qū)角布置1、結(jié)合主題、領(lǐng)域活動，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。2、根據(jù)主題、領(lǐng)域活動，及時變動幼兒區(qū)角活動材料。班務(wù)工作堅(jiān)持每月至少開展兩次班務(wù)會，交流、溝通班級內(nèi)的大小事務(wù)，并有記錄。主持。班務(wù)會三個老師都必須參加。社會理論工作配合年段做好每月一次的社會理論活動。三個老師共同完成。托班班務(wù)方案〔二〕一、班況分析^p：我班總?cè)藬?shù)36名，其中男生：16名女生：20名。我們班有二名老師，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，生活。這個學(xué)期多了好幾個新面孔，全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的才能還是很強(qiáng)的，開學(xué)一個星期后根本上都已穩(wěn)定情緒，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽，幼兒存在別離焦慮。但之后就會很乖。由于都沒接觸過集體生活，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比擬差，幼兒各項(xiàng)生活自理才能差，沒有集體生活經(jīng)歷，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，沒有上課的意識，沒有集體的意識。讓人欣慰的是，經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生如今已經(jīng)變成這里主人了，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的方案：二、常規(guī)教育：玩了一個寒假，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時今年也參加了一些新成員，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時防止老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活，我們將按時間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣，我們以通過時時浸透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，也以表揚(yáng)的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)那么。三、教育教學(xué)：學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域，同時也參考新時代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面開展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心開展的規(guī)律和學(xué)____點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)這一時期的孩子很容易害羞，讓他們叫別人時總會躲到家長身后，所以我們以開展幼兒語言〔jy135幼兒教育〕時培養(yǎng)幼兒的自信，鼓勵幼兒大膽上臺表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于開展幼兒的傾聽才能、堅(jiān)持性。培養(yǎng)他們的理解才能使之他們的言語得到提升。除了語言，律動仍然作為重點(diǎn)，一周一節(jié)律動課開展孩子與同伴能一起娛樂、表演、創(chuàng)作。使他們越來越自信。這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個更美更實(shí)用小環(huán)境。四、家長工作：接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到互相溝通，互相信任，互相幫助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長認(rèn)真效勞的態(tài)度，做好家長工作，以下是我們與家長交流的方式：1、通過家長會，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)歷。2、通過門口的家園聯(lián)絡(luò)欄，及時的更新，讓家長理解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識等。3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通、QQ平臺等讓家長理解到寶寶最新的情況，家長與老師零間隔的交流到達(dá)家園共育。4、本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步。5、日常利用家長接送幼兒之機(jī)，與家長聯(lián)絡(luò)、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)絡(luò)。五、平安工作：平安是所有工作的第一任務(wù)。只有在孩子平安的情況下我們才能正常開展一日活動。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒根本的平安知識，本學(xué)期我們以每月的平安日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的平安教育課從而使孩子學(xué)會平安知識。托班班務(wù)方案〔三〕一.班況分析^p我班有幼兒人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-2歲9個月，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的理解，總體情況為：身體開展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動作開展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言開展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但根本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)開展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的開展較差。社會性開展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目的，特別制定如下教保二、教保工作方案1、教育教學(xué)a、開學(xué)初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的開展?fàn)顩r初步理解，在此根底上，結(jié)合托班教學(xué)目的，制定教學(xué)目的，制定完善本班本學(xué)期目的，幼兒開展目的。b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒到達(dá)目的的情況進(jìn)展階段性評價，在此根底上制定下一個月目的，為因人施教提供根據(jù)。c、期末對每個幼兒的開展情況作綜合評價，作為制定下學(xué)期班級目的，教育教學(xué)工作方案及個別教育方案的根據(jù)。d、根據(jù)教育目的設(shè)計(jì)詳細(xì)的活動，注意目的的科學(xué)性、全面性、順序性、理論性。e、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。2、衛(wèi)生保育工作a、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。c、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。d、充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。三、重視潛在課程對幼兒開展的作用1、加強(qiáng)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活才能。2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、注重老師的形象，進(jìn)步自己的內(nèi)在修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀。四、個別教育1、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。2、解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。3、開展幼兒的大肌肉動作4、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)才能，教他講普通話。五、節(jié)日活動認(rèn)識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)方案、教研組方案搞好節(jié)日慶賀活動。六、家長工作1、開學(xué)初期，主動向家長理解幼兒情況，并保持聯(lián)絡(luò)。2、召開家長會，讓家長理解幼兒園的一日活動，本學(xué)期的目的，聽取家長的意見，盡量達(dá)成老師和家長間的共識。3、要求家長配合老師的工作，能每天關(guān)注家園欄，及時理解教學(xué)信息。4、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長理解幼兒的開展。大班班務(wù)工作方案在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，承受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、安康、開展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。一、班級情況分析^p：二、教育教學(xué)工作：〔1〕重點(diǎn)工作：本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。詳細(xì)從以下兩個方面入手：〔一〕全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。詳細(xì)包括：l促進(jìn)幼兒身體和動作的開展。重視體育活動，防治疾病，注意平安，使幼兒身心安康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活才能，完成力所能及的任務(wù)。l培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。l開展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的才能；培養(yǎng)幼兒的有意注意；開展幼兒的思維和語言才能。l培養(yǎng)幼兒動手操作的才能。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。l培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的才能?！捕硨Υ蟀噙M(jìn)展的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。詳細(xì)包括：l培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有方案地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)那么等。l注意開展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，可以堅(jiān)持完成所承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。l不斷進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)才能，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的才能。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活之中。l鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、開展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的時機(jī)。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多考慮的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；保護(hù)學(xué)慣用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。常規(guī)工作：l良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”。l鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己，創(chuàng)造更多的鍛煉時機(jī)，讓幼兒能完好、連接地進(jìn)展表述。l建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，理解他們的需求。l注重構(gòu)造性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)展教育，開展幼兒的口語表達(dá)才能，豐富幼兒的詞匯。l繼續(xù)深化開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的才能。l完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與開展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。老師根據(jù)檔案及時調(diào)整改良自己的教育教學(xué)。l指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。l通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。家長工作：l注重家園聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)效勞意識，進(jìn)步效勞質(zhì)量。l積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。l通過家園聯(lián)絡(luò)欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)歷文章，希望給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。l以、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)展溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。共2頁,當(dāng)前第1頁12中班班務(wù)工作方案新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。本學(xué)期三位老師將根據(jù)我園的“三三開展規(guī)劃”，以《廣東省幼兒園教育指南》為指導(dǎo)，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對待幼兒，以“愛心、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)”的態(tài)度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步。本學(xué)期本班幼兒32名，舊生30名，新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需漸漸適應(yīng)，對幼兒的生活習(xí)慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)穩(wěn)固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形本錢班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。一、班級教學(xué)方案1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“創(chuàng)立省一級幼兒園”，我班將根據(jù)幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深化，用評估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。2、針對我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)展“十年園慶”的慶典活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示、家長制作展示、主題研究展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，向家長、同行、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果。3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供根據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進(jìn)展時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)展反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。4、構(gòu)造教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)展。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)展探究，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動中，加強(qiáng)與體育老師的配合、輔導(dǎo)工作；語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)才能；英語活動中，兩位老師在配班的同時，進(jìn)步自己的英語程度，同時每天對幼兒進(jìn)展復(fù)習(xí)。5、加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析^p工作，進(jìn)步隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的開展對幼兒進(jìn)展正確的評