法律法規(guī)培訓(xùn)記錄_第1頁
法律法規(guī)培訓(xùn)記錄_第2頁
法律法規(guī)培訓(xùn)記錄_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

法律法規(guī)培訓(xùn)記錄編號:教育、培訓(xùn)名稱中華人民共和國安全生產(chǎn)法培訓(xùn)類型法律、規(guī)章、規(guī)程地點(diǎn)公司會議室日期主講人記錄人參加人數(shù)教育、培訓(xùn)主要內(nèi)容:第三條安全生產(chǎn)管理,堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針。第四條生產(chǎn)經(jīng)營單位必需遵守本法和其他有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度,完備安全生產(chǎn)條件,確保安全生產(chǎn)。第五條生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人關(guān)于本單位的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)。第七條工會依法組織職工參加本單位安全生產(chǎn)工作的民主管理和民主監(jiān)督,維持職工在安全生產(chǎn)方面的合法權(quán)益。第二章生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)保證第三章從業(yè)人員的權(quán)限和義務(wù)第五章生產(chǎn)安全事故的應(yīng)急救援與調(diào)查處理參加教育、培訓(xùn)的人員簽到(登記)效果評估培訓(xùn)實(shí)施效果評判(學(xué)習(xí)效果評判法)B1、采取哪種評判方法:A考試B考問C實(shí)際操作其他:2、關(guān)于不具備知識技能要求的人采取了那些措施:BA不允許上崗工作B再培訓(xùn)其他:學(xué)員反饋:□好;■較好;□差績效改善:□好;■較好;□差測試結(jié)果的分析:□優(yōu);■良好;□差現(xiàn)場應(yīng)用能力:□好;■較好;□差培訓(xùn)適宜性評估取得的成績、存在的問題及改進(jìn)的措施建議等考試結(jié)果成績良好;知識點(diǎn)多,掌握難度大爭取用PPT的形式培訓(xùn),寓教于樂法律法規(guī)培訓(xùn)記錄編號:教育、培訓(xùn)名稱中華人民共和國職業(yè)病防治法培訓(xùn)類型法律、規(guī)章、規(guī)程地點(diǎn)公司會議室日期主講人記錄人參加人數(shù)教育、培訓(xùn)主要內(nèi)容:第三條

職業(yè)病防治工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治接合的方針,實(shí)行分類管理、綜合治理。第五條

用人單位應(yīng)當(dāng)建立、健全職業(yè)病防治責(zé)任制,加強(qiáng)關(guān)于職業(yè)病防治的管理,提高職業(yè)病防治水平,關(guān)于本單位產(chǎn)生的職業(yè)病危害承擔(dān)責(zé)任。第十三條

產(chǎn)生職業(yè)病危害的用人單位的設(shè)立除應(yīng)當(dāng)契合法律、行政法規(guī)規(guī)則的設(shè)立條件外,其工作場所還應(yīng)當(dāng)契合下列職業(yè)衛(wèi)生要求:(一)職業(yè)病危害因素的強(qiáng)度或者濃度契合國家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);(二)有與職業(yè)病危害防護(hù)相適應(yīng)的設(shè)施;(三)生產(chǎn)布局合理,契合有害與無害作業(yè)分開的原則;(四)有配套的更衣間、洗浴間、孕婦休息間等衛(wèi)生設(shè)施;(五)設(shè)備、工具、用具等設(shè)施契合保護(hù)勞動者生理、心理健康的要求;第十五條

新建、擴(kuò)建、改建建設(shè)項(xiàng)目和技術(shù)改造、技術(shù)引進(jìn)項(xiàng)目(以下統(tǒng)稱建設(shè)項(xiàng)目)可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的,建設(shè)單位在可行性論證階段應(yīng)當(dāng)向衛(wèi)生財(cái)務(wù)部門提交職業(yè)病危害預(yù)評判報(bào)告。參加教育、培訓(xùn)的人員簽到(登記)效果評估培訓(xùn)實(shí)施效果評判(學(xué)習(xí)效果評判法)B1、采取哪種評判方法:A考試B考問C實(shí)際操作其他:2、關(guān)于不具備知識技能要求的人采取了那些措施:BA不允許上崗工作B再培訓(xùn)其他:學(xué)員反饋:□好;■較好;□差績效改善:□好;■較好;□差測試結(jié)果的分析:□優(yōu);■良好;□差現(xiàn)場應(yīng)用能力:□好;■較好;□差培訓(xùn)適宜性評估取得的成績、存在的問題及改進(jìn)的措施建議等考試結(jié)果成績良好;知識點(diǎn)多,掌握難度大爭取用PPT

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論