高中語文 第一課《錢》課件 粵教版必修5_第1頁
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猜一猜：這東西是什么？馬克思曾在《資本論》等著作里引用過莎士比亞悲劇《雅典的泰門》中主人公泰門的一段獨白：“……這東西只需一點點，就可以使白的變成黑的，丑的變成美的，錯的變成對的，卑賤變成尊貴，老人變成少年，懦夫變成勇士?！卞X王則柯

基礎(chǔ)過關(guān)1、讀讀下列詞語賈脈兌毋

gǔ

mài

duì

wú

2、解釋下列詞語：商賈gǔ云集：

積弱：

勵精圖治：

脈mài絡(luò)：

兌duì付：貶值：

本位：

像云一樣聚集了許多商人

長期衰弱

振作精神，想辦法把國家治理好

比喻條理和頭緒

兌現(xiàn)、兌換

這里指單位貨幣中的含金量降低

這里指貨幣價值的計算標(biāo)準(zhǔn)

應(yīng)運而生：

雙贏：

毋wú庸置疑：

談虎色變：

獨領(lǐng)風(fēng)騷：豆腐渣工程：

順應(yīng)時機而產(chǎn)生

雙方都得到贏利

無須懷疑

比喻一提到可怕的事情，臉色就變了

獨自領(lǐng)先

因腐敗而造成質(zhì)量低劣的工程

研讀課文，總體把握思考:1、“錢”是什么？2、“錢”的外在形態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？1、“錢”是什么？2、“錢”的外在形態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？

明確：是一種信用符號，隨時可以兌換為等值實物。獸皮、貝殼——鐵塊——銅金銀——紙幣——電子貨幣錢幣的不同形態(tài)問題探究

1、為什么說“錢”變?yōu)椤凹垺?，表面上輕了，實際上重了？

概括歸納：輕：是錢變成紙幣后，實際重量輕了。重：是錢變成紙幣后，它在經(jīng)濟生活中的作用大了，它承載的內(nèi)容多了、重了。2、課文第17自然段提到：“對錢和財富的追求固然曾經(jīng)推動并且繼續(xù)推動歷史的發(fā)展”，請問“錢”是如何推動歷史的發(fā)展的？促進全球的交往，繁殖了各行各業(yè)的商人,催生了銀行的產(chǎn)生,帶來利益,一定程度上促成世界和平與發(fā)展。3、從全文看，對“錢”的追求也帶來一些負(fù)面影響，帶來了哪些負(fù)面影響？制造泡沫經(jīng)濟，嚴(yán)重打擊經(jīng)濟，使社會倒退。帶來從小扒手到大海盜、從以權(quán)謀私到豆腐渣工程等許多丑陋的東西。表達與交流

請根據(jù)今天的學(xué)習(xí)，結(jié)合課文，聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勀銓Α板X”的態(tài)度和看法。提示：不談錢色變，否定金錢，要正視金

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