《燃料的家庭》設(shè)計 省賽一等獎

《燃料的家庭》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】知識與技能1.學(xué)會本課生字、新詞，能正確、流利地朗讀課文。2.默讀課文，了解燃料的種類及每種燃料的特點和作用。3.感受作者用通俗易懂.充滿趣味性的語言為我們介紹燃料的種類、特點和作用。4.學(xué)習(xí)分類、解釋、比較、抓特點等說明方法。過程與方法1.讓學(xué)生通過了解燃料的種類、特點和作用，了解其在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文的表達方法，學(xué)習(xí)作者用詞的準確，形象的表達。情感態(tài)度和價值觀1.激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué).愛科學(xué)的積極性和勤奮自學(xué)的主動性。2.讓學(xué)生懂得節(jié)約資源，愛護生態(tài)環(huán)境?！窘虒W(xué)重點】學(xué)會本課生字、新詞，能正確、流利地朗讀課文?！窘虒W(xué)難點】讓學(xué)生通過了解燃料的種類、特點和作用，了解其在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用?！菊n時安排】1課時?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：1.板書：家庭（介紹一下你們的家庭及家庭成員吧?。?.補充課題：燃料的家庭①什么是燃料？（燃料就是能產(chǎn)生光能.熱能的物質(zhì)。）②我國著名的科普作家高士其說：“燃料是工業(yè)的糧食，沒有燃料機器就不能開動，工業(yè)生產(chǎn)就要停頓。在現(xiàn)代化建設(shè)中，燃料所擔負的責(zé)任非常重大。”今天就讓我們走進燃料的家庭，了解這個家庭中都有哪些成員吧！二、講授新課：（一）出示自讀要求：1.讀課文，讀準每一個字音，讀通每一句話，能正確.流利地朗讀課文。2.劃出不理解的詞語，查字典或聯(lián)系上下文理解。3.再讀，思考：課文從哪幾個方面介紹燃料家庭？每一個燃料家庭中有哪些成員？（二）檢查自讀效果1.認讀生字卡片。（提示易讀錯的地方。）2.指名分段朗讀課文。3.同桌合作交流，共同完成課后第二題填空。（三）再讀課文，梳理脈絡(luò)1.課文按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)寫的。2.想一想：課文中哪些段落分別介紹了固體燃料.液體燃料和氣體燃料？（2—11自然段：固體燃料；12自然段：液體燃料；13自然段：氣體燃料）設(shè)計意圖：把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自讀.自悟.自主探究，旨在引導(dǎo)學(xué)生對課文內(nèi)容有一個整體把握，拉進學(xué)生與文本的距離。重點理解，品讀感悟過渡：首先，讓我們走進固體燃料一家，去認識和了解固體燃料五兄弟和它們的兒子吧！（四）固體燃料1.自由讀2—11自然段，固體燃料的家庭成員各有什么特點和作用呢？2.指名讀相關(guān)段落。3.學(xué)生以小組為單位，討論、交流，列表格填寫。固體燃料特點作用木材無煙煤煙煤褐煤泥炭木炭焦炭4.全班交流。注意比較學(xué)生填寫的異同，在比較和釋疑中得出更好的答案。5.指五名學(xué)生扮演五兄弟，采用第一人稱“自述”的形式朗讀。6.師質(zhì)疑：為什么木材是老大？老二.老三.老四分別是無煙煤.煙煤.褐煤？泥炭是老五呢？（1）反復(fù)朗讀2—8自然段去感悟。（2）匯報交流。（領(lǐng)悟說明方法的好處，品詞讀句中感悟資源的寶貴。）①“古代植物埋藏在地層下面，不見空氣，經(jīng)過多少億萬年之后，慢慢變成了煤?！保ㄟ\用解釋.列數(shù)字的說明方法讓學(xué)生明白煤的形成時間長，朗讀時重音放在“億萬年”上，感悟資源的寶貴，同時也明白了為什么把木材當老大。）②師：同是煤為什么老二是無煙煤，老三是煙煤，老四是褐煤？（讀中感悟它們的名字是抓住各自不同的特點得出來的。從它們不同的特點和作用中，得出它們排行的由來。同時滲透抓特點的說明方法。）③“泥炭在物質(zhì)變化的年代，它比煤年輕，它的外貌有時候像褐煤，有時候又像枯爛的木頭?！保ㄍㄟ^與煤作比較，它是年輕的;通過與褐煤作比較，突出其有不同的特點。運用作比較的說明方法，感知泥炭排行老五的原由。）④“用它當燃料不能不說是一種浪費。它在爐灶里‘嗶剝嗶剝’地響，顯得十分威風(fēng)，但頃刻之間化為灰燼。”a.自由讀，談感受。抓住“頃刻之間化為灰燼”，“這不能不說是一種浪費”。讓人感覺心痛又可惜。b.指導(dǎo)讀出這種感情。⑤“……不得不用它當燃料。”“但在缺煤的地方，也只好用它來充數(shù)了?！保ㄒ龑?dǎo)學(xué)生抓住“不得不”.“只好”這兩個詞，讀出那種無奈的情感。從中體會燃料的重要性。）7.師小結(jié)：本文運用多種說明方法，讓我們了解到各種燃料的特點和作用。同時采用擬人的手法介紹科學(xué)知識，使文章通俗易懂，充滿趣味性。希望同學(xué)們也能把今天學(xué)到的表達方法運用到今后的寫作當中。（五）液體燃料和氣體燃料1.總結(jié)固體燃料的學(xué)習(xí)方法：讀段落，找句子，點明特點和作用，列表格，感悟表達。2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)，列表格填寫。3.交流.反饋，完善表格。固體燃料特點作用煤油汽油氣體燃料特點作用煤氣天然氣4.抓住“著名人物”和“大名鼎鼎”這兩個詞，感受液體燃料和氣體燃料的重要作用。5.找出相應(yīng)句子，進一步體會說明方法的好處。（六）了解燃料“責(zé)任”重大1.用打比方的手法，將燃料比作工業(yè)的糧食，生動形象的說明燃料的重要性。2.默讀全文，了解燃料在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用。設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生自主細讀文本，了解各種燃料的特點和作用，領(lǐng)悟說明方法的好處。讓學(xué)生在朗讀中感悟作者通俗易懂，充滿趣味性的語言，并從中受到情感的熏陶和藝術(shù)上的享受。（七）燃料的自述選擇你喜歡的一種燃料，結(jié)合其特點和作用，采用自述的形式介紹自己和自己的家族。設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，不僅有利于加深對課文內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想，而且增加了訓(xùn)練的趣味性（八）情知共收，拓展延伸1.師：煤的形成需要經(jīng)過多少億萬年的漫長歲月，各種燃料有著廣泛的用途。在現(xiàn)代化建設(shè)中，它們都承擔著重大的責(zé)任。同學(xué)們，地球的資源是有限的.寶貴的，我們一定要保護資源，節(jié)約資源。2.除了文中所介紹的燃料之外，科學(xué)家又研制了許多新型燃料（如輕烴，甲醇，二甲醚等。）設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在架