萬福中心小學(xué)教師師德師風(fēng)考核方案

萬福中心小學(xué)教師師德師風(fēng)考核方案萬福中心小學(xué)教師師德師風(fēng)考核方案為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力建設(shè)一支適應(yīng)素質(zhì)教育的高質(zhì)量教師隊(duì)伍，根據(jù)《上饒縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，制定本考核方案。一、成立師德師風(fēng)考核小組組長：李卿雨副組長：阮龍劍成員：徐遠(yuǎn)平、諸友斌、王良平、符艷英、彭榮壇、姜紹東、黃福林、舒茂發(fā)、鄭有柱、洪振毅、張麗萍二、考核方法、步驟1、 師德師風(fēng)考核每學(xué)年度一次，每年6月上旬進(jìn)行,考核對(duì)象為全鎮(zhèn)小學(xué)教職工?？己藢?shí)行百分制,學(xué)生評(píng)議（含學(xué)生家長）占20%，由考核小組發(fā)放評(píng)議表評(píng)議；考核小組考核占80%，根據(jù)《上饒縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則》組織考核。2、組織考核。各學(xué)校要通過一定的形式向社會(huì)和家長通報(bào)師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)工作的透明度和監(jiān)督的力度。考核分學(xué)生（家長）評(píng)議、考核小組考核兩部分。學(xué)生評(píng)議：以班級(jí)為單位進(jìn)行，班主任在本班評(píng)議，任課教師由考核小組在其所教班級(jí)中隨機(jī)抽取一個(gè)班進(jìn)行評(píng)議，對(duì)于所教班級(jí)較多的任課教師，不能連續(xù)兩年由同一個(gè)班級(jí)對(duì)其進(jìn)行評(píng)議；學(xué)生不能評(píng)議的對(duì)象，學(xué)生評(píng)議可改由教職工評(píng)議；學(xué)生評(píng)議要允許家長參與?？己诵〗M考核：考核小組依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄，組織考核，并結(jié)合學(xué)生評(píng)議進(jìn)行綜合分析，對(duì)每個(gè)教職工作出客觀評(píng)價(jià)。3、公布考核結(jié)果?？己诵〗M將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。4、審核、上交表冊(cè)。考核完成后，填好《師德師風(fēng)考核表》中學(xué)校意見及結(jié)論、本人意見，于7月10日前到教育局工會(huì)審核。審核后將《師德師風(fēng)考核情況統(tǒng)計(jì)表》上交局工會(huì)和人事股各一份（自存一份）。確定為基本合格、不合格等次的人員，審核時(shí)同時(shí)呈報(bào)學(xué)?？己瞬牧虾蛡€(gè)人書面材料。三、考核等級(jí)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。其中90分-100分為優(yōu)秀，70分-89分為合格，60-69分為基本合格,60分以下為不合格。凡有下列情況之一者，實(shí)行一票否決，不管得分多少，考核等級(jí)定為不合格：1、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。2、違反計(jì)劃生育有關(guān)禁止性規(guī)定的。3、違反-社-會(huì)治安綜合治理有關(guān)規(guī)定，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。4、嚴(yán)重違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的；5、傳播有害學(xué)生身心健康的思想,參與色情、賭博和邪教活動(dòng)，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。6、向?qū)W生家長索要錢物，利用職務(wù)之便謀取私利，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。7、體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。8、品行不良，諷刺、挖苦、侮辱、猥褻學(xué)生，影響惡劣的。9、有吸毒、參與地下“六-合-彩”、聚眾上訪、打架斗毆、罷課罷會(huì)等問題，嚴(yán)重影響教育形象的。10、組織和參與有償家教、違規(guī)補(bǔ)課，屢教不改，嚴(yán)重影響教育形象的。11、有其他嚴(yán)重問題的。四、考核結(jié)果的使用1、建立個(gè)人師德師風(fēng)檔案。將經(jīng)教育局審核的《師德師風(fēng)考核表》存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲、聘任以及教師職務(wù)晉升、工資晉升的重要依據(jù)。2、對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。師德考核不合格者，取消當(dāng)年所獲榮譽(yù)稱號(hào)，兩年內(nèi)不得提拔、評(píng)先評(píng)優(yōu)，不得晉升高一級(jí)教師職務(wù)。3、師德師風(fēng)考核結(jié)果在按照上述要求單獨(dú)使用的同時(shí)，要在年度崗位目標(biāo)考核中占有一定的權(quán)重；年度崗位目標(biāo)考核優(yōu)秀者必須是師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者；師德師風(fēng)考核不合格者，年度崗位目標(biāo)考核只能定為合格以下等次。4、對(duì)師德師風(fēng)優(yōu)秀者學(xué)?？赏扑]任職,提拔使用；對(duì)師德師風(fēng)考核不合格，屢教不改者，可由學(xué)校建議，報(bào)教育局研究后予以交流，情節(jié)嚴(yán)重造成惡劣影響的，可按《教師法》中相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。東城完小校外德育基地活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：以黨的十七大精神為指南，以“三個(gè)代表”為準(zhǔn)繩，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù)，全面貫徹實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等精神。堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持在實(shí)踐中探索，在探索中學(xué)習(xí)的理念，努力做到在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中熏陶道德情操，增長才干，提高素質(zhì)。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，探索新形勢(shì)下未成年人思想道德教育的方式、方法，樹立育人為本的思想，將良好的'品德、習(xí)慣恰到好處地融入到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。二、工作目標(biāo)：努力搭建起社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)，提升社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校教育中所處的位置，通過活動(dòng)使學(xué)生成為家里的好孩子、學(xué)校里的好學(xué)生、社會(huì)上的好少年，長大成為合格的公民。三、 基地安排：勞動(dòng)基地――學(xué)校蔬菜園德育基地――龍頭山莊四、 主要工作：1．加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育，積極組織學(xué)生走出校門參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2．精心組織實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和實(shí)際操作能力。3．注重各學(xué)科滲透。把教學(xué)搬進(jìn)社會(huì)大課堂，充分利用社會(huì)、家庭和自然資源的教育功能，使學(xué)生走出課堂、走出校門，融入社會(huì)大環(huán)境中去關(guān)注社會(huì)生活、生產(chǎn)和大自然，通過各種實(shí)踐方式，使課內(nèi)與課外結(jié)合、學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合。五、活動(dòng)要求：1．精心組織安排。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不同于平時(shí)的校內(nèi)教育教學(xué)活動(dòng)，為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，成立實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體籌劃、設(shè)計(jì)、組織該項(xiàng)工作，明確人員分工，使學(xué)生都明確活動(dòng)目的和要求，力求活動(dòng)取得教育實(shí)效。2．加強(qiáng)安全教育。班主任及配班老師在活動(dòng)過程中要密切關(guān)注學(xué)生的身體及各方面的狀況，如有意外情況發(fā)生請(qǐng)及時(shí)處理并與分管領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。3．三至六年級(jí)學(xué)生外出要穿校服、佩戴好紅領(lǐng)巾、胸卡?；顒?dòng)時(shí)要相互幫助、遵守紀(jì)律、注意環(huán)保（每班各指派兩名紀(jì)檢小衛(wèi)士、環(huán)保小衛(wèi)士，專項(xiàng)負(fù)責(zé)），聽從老師的安排，不得擅自離開集體。4．活動(dòng)結(jié)束后，各班認(rèn)真填寫活動(dòng)記錄，并及時(shí)上交德育處。六、活動(dòng)形式：根據(jù)學(xué)生的年齡特征，分年級(jí)組織參觀、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文娛表演等活動(dòng)。具體安排如下：低年級(jí)：每周一次組織學(xué)生到學(xué)校蔬菜園進(jìn)行簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)或認(rèn)識(shí)、了解一些蔬菜的生長過程。中年級(jí)：①每周一次組織學(xué)生到學(xué)校蔬菜園進(jìn)行簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)或認(rèn)識(shí)、了解一些蔬菜的生長過程。②定期到德育基地保潔衛(wèi)生。高年級(jí)：①每周一次組織學(xué)生到學(xué)校蔬菜園進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)或認(rèn)識(shí)、了解、研究一些蔬菜。②春暖花開之時(shí)，組織學(xué)生到龍頭山莊踏青、賞花。七：基地活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組長：歐陽劍飛副組長：吳小輝組員：學(xué)校其他行政、各班班主任安全保衛(wèi)：鄭云龍東城完小2015年9月中心小學(xué)教師師德考核方案2016-04-2820:15|#2樓師德師風(fēng)是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學(xué)校和教師對(duì)他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)于貫徹教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著不可或缺的重要作用。為了重塑教師形象，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校通過認(rèn)真研究，反復(fù)討論，制訂了《教師師德考核方案》，現(xiàn)公布如下：一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長：余建國副組長：黃言平組員：肖文楚、肖文科、王仁芳、肖文珍、楊祥明二、師德考核評(píng)分細(xì)則（另見《考核量化評(píng)分表》）三、師德考核等級(jí)確定90分以上為優(yōu)秀80-89分為良好60-79分為合格60分以下為不合格四、師德考核比例指標(biāo)（按教工總數(shù)確定）優(yōu)秀：20%；良好：30%；合格：45%至50%；不合格：0至5%。五、師德考核考評(píng)辦法1、綜合考核評(píng)分（由學(xué)?？荚u(píng)小組進(jìn)行）（按《考評(píng)細(xì)則》考評(píng)，百分制）占40%；2、學(xué)生民-意調(diào)查（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行），占15%；3、家長民-意測(cè)驗(yàn)（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行），占10%；4、教職工互評(píng)（大型學(xué)校分年級(jí)組進(jìn)行，其他學(xué)校全校集中進(jìn)行），占15%；5、考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核，占20%。按上述五項(xiàng)得出個(gè)人總分，并確定等次。六、師德考核結(jié)果五掛鉤1、直接與年終評(píng)崗掛鉤。即師德考核結(jié)果不為優(yōu)秀者，不能參與優(yōu)崗的評(píng)定；不合格者定為不合格崗。2、直接與評(píng)先掛鉤。即師德考核結(jié)果不為良好級(jí)以上者，不能參與任何級(jí)別的先進(jìn)的評(píng)選。3、直接與評(píng)定職稱掛鉤。即師德考核結(jié)果為優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先考慮。4、直接與獎(jiǎng)金掛鉤。即師德考核結(jié)果為不合格者，取消全年的獎(jiǎng)金與第十三個(gè)月工資。5、直接與人事異動(dòng)掛鉤。即師德考核結(jié)果為不合格者，該同志將從甲校調(diào)往乙?；蛲ㄟ^上級(jí)調(diào)出本鎮(zhèn)。萬福中心小學(xué)教師師德師風(fēng)考核方案2016-04-2810:55|#3樓為進(jìn)一步加強(qiáng)萬福中心小學(xué)師德建設(shè)，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn)，特制定本辦法。一、考核小組組長劉義春副組長羅三友郭炎根王健力成員羅足根余小平劉佳子教師代表二、考核對(duì)象與組織師德考核對(duì)象是萬福鎮(zhèn)幼兒園、小學(xué)學(xué)校任教的教師（幼兒園指公辦幼兒園在編教師）。全鎮(zhèn)中小學(xué)教師師德考核工作，在中心小學(xué)統(tǒng)一指導(dǎo)監(jiān)督下進(jìn)行。各村完小、教學(xué)點(diǎn)教師師德考核工作以學(xué)校為單位具體實(shí)施。各校要成立師德考核工作組，由各校校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，其他班子成員、一線教師代表為成員。學(xué)?？己斯ぷ鹘M中，教師代表數(shù)不得少于成員總數(shù)的30%。三、考核時(shí)段教師師德考核應(yīng)在學(xué)年末（6月）進(jìn)行，考核教師一學(xué)年內(nèi)師德表現(xiàn)，首次考核時(shí)段為2015年9月至2015年6月。四、考核內(nèi)容與等次主要考察教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》情況，以及是否有《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中明令禁止的行為，是否有違反《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》情況等。按照《萬福中心小學(xué)教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》（附后）評(píng)價(jià)教師?？己私Y(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。3?教師師德考核實(shí)行百分制。總分在80分以上為優(yōu)秀，70—79分為良好，60—69分為合格，60分以下為不合格，其中優(yōu)秀等次不超過20%。教師有以下情形之一的，經(jīng)查實(shí)，師德考核直接定為不合格：在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國家方針政策言行的；歧視侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；性侵學(xué)生或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的;在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的;私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生有償家教的；向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物的；在招生考試、職務(wù)(職稱)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、徇私舞弊的；其它嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)的行為。五、考核程序和方式1教師師德考核基本程序是：個(gè)人自評(píng)總結(jié)考核工作組考核、定級(jí)校內(nèi)公示。考核按照《萬福中心小學(xué)教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》,采取以下三種方式相結(jié)合的方式進(jìn)行：本校教師民-主測(cè)評(píng)(占30%)；所任班級(jí)學(xué)生、家長民-主測(cè)評(píng)(占30%)；學(xué)校考核工作組綜合評(píng)分(占40%)。萬福中心小學(xué)統(tǒng)一印制考核、測(cè)評(píng)表，考核結(jié)果載入教師檔案。六、 獎(jiǎng)勵(lì)與懲處對(duì)師德考核為“優(yōu)秀”的教師，要采取適當(dāng)形式進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。同等條件下，師德考核為“優(yōu)秀”的，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘中要優(yōu)先考慮。師德考核“不合格”者，年度績效考核應(yīng)評(píng)定為“不稱職”，并在教師資格定期注冊(cè)、職務(wù)(職稱)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)和特級(jí)教師評(píng)選等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決。師德考核“不合格”、可不受紀(jì)律處分的，給予批評(píng)教育和3個(gè)月整改期限；應(yīng)受紀(jì)律處分的，按紀(jì)律處分規(guī)定和程序辦理。對(duì)觸犯刑律、涉嫌犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。六、考核結(jié)果登記考核結(jié)果公示無異議后，將考核情況和結(jié)果載入教師檔案。同時(shí)，中心小學(xué)將考核結(jié)果上報(bào)縣教育局。萬福中心小學(xué)2015年2月19日2附：34高耀鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)考核方案2016-04-2813:30|#4樓為建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)提高我校教師的師德師風(fēng)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、技藝高超、結(jié)構(gòu)合理的職教師資隊(duì)伍，按教育部、省、市、縣、鎮(zhèn)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的精神，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本考核方案。一、考核原則1、堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行師德師風(fēng)考核。2、堅(jiān)持師德師風(fēng)考核定性與定量相結(jié)合，以定量考核為主；堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。通過綜合考查評(píng)價(jià)，確定考核等級(jí)。二、考核對(duì)象師德師風(fēng)考核的對(duì)象是學(xué)校所有在編、在崗人員。三、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組為將師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，學(xué)校成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：馬宏斌副組長：邱紅亮成員：孫娟梁文軍韓婷常淼博組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核全面工作，副組長及成員負(fù)責(zé)教職工師德師風(fēng)平時(shí)的考核工作。開設(shè)師德師風(fēng)舉報(bào)電話：7587508。設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱，由組長親自負(fù)責(zé)管理。四、考核內(nèi)容及細(xì)則1、考核內(nèi)容：從愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。2、考核細(xì)則：見附表3、考核等次:按每學(xué)期或?qū)W年考核結(jié)果得分分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89?70分）、基本合格（69?60分）、不合格（59分以下）四個(gè)等次。有“一票否決”情形之一的，師德師風(fēng)直接認(rèn)定為“不合格”，分值為零。五、考核辦法與程序1、 師德師風(fēng)考核實(shí)行