《天上的街市》學(xué)案

《天上的街市》學(xué)案 【教學(xué)目標(biāo)】1．背誦詩(shī)歌。2．學(xué)習(xí)聯(lián)想和想象，體會(huì)詩(shī)歌的意境。3．體會(huì)作者向往追求理想生活的思想感情?！菊n前預(yù)習(xí)】1．作者作品。郭沫若（1892－1978），原名郭開(kāi)貞，四川樂(lè)山人?，F(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者。代表作有詩(shī)集《女神》《星空》等。2．寫(xiě)作背景。這首詩(shī)寫(xiě)于1921年10月，此時(shí)，“五四”運(yùn)動(dòng)的洪波已經(jīng)消退，大革命的時(shí)代尚未到來(lái)。半殖民地半封建的中國(guó)，依舊被帝國(guó)主義列強(qiáng)和各派軍閥勢(shì)力窒息著。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，詩(shī)人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現(xiàn)實(shí)，向往光明的未來(lái)。在燦爛星空的誘發(fā)下，寫(xiě)下了這首充滿(mǎn)浪漫色彩的著名詩(shī)篇《天上的街市》。3．整體感知。（1）朗讀詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的感情基調(diào)是什么？（2）詩(shī)歌應(yīng)怎樣朗讀（在詩(shī)中劃分節(jié)奏和重音）？【課堂探究】（一）交流學(xué)習(xí)第一節(jié)詩(shī)。1．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了”告訴了我們一些什么信息？2．詩(shī)人面對(duì)黑夜看到了什么呢？3．“是”字可有可無(wú)嗎？4.第一節(jié)詩(shī)中有兩處運(yùn)用了聯(lián)想，請(qǐng)找出來(lái)，并思考聯(lián)想的特征。（二）交流學(xué)習(xí)第二節(jié)詩(shī)。1．聯(lián)想是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程，兩事物之間或具有因果聯(lián)系或具有相似關(guān)系，譬如“街燈”和“明星”就具有發(fā)亮相似特點(diǎn)。那么什么是想象？第二節(jié)詩(shī)中運(yùn)用的是想象嗎？2．詩(shī)人是如何描繪自己的想象物的？3．作者極盡想象描繪這些景物的時(shí)候，語(yǔ)氣是怎樣的？4．作者這樣寫(xiě)流露出怎樣的感情？（三）交流、學(xué)習(xí)第三節(jié)詩(shī)。1．如果說(shuō)詩(shī)的第1、2節(jié)描寫(xiě)的是詩(shī)人想象出的靜止的景物，那么，詩(shī)人運(yùn)用豐富的想象在第三節(jié)詩(shī)中描寫(xiě)了什么呢？2．描寫(xiě)的牛郎織女的命運(yùn)如何？它與傳說(shuō)中的故事有何不同？3．詩(shī)人這樣的想象合理嗎？他為什么要作這樣的改造？（四）交流、學(xué)習(xí)第四節(jié)詩(shī)。1．這一節(jié)寫(xiě)了什么內(nèi)容？2．“閑游”一詞能否和上節(jié)中的“來(lái)往”一詞互換？3．這一節(jié)詩(shī)中有個(gè)量詞用得很別致，請(qǐng)找出來(lái)。思考：能否更好？4．這首詩(shī)是怎樣逐步展開(kāi)聯(lián)想和想象的？5．這首詩(shī)既有寫(xiě)實(shí)也有想象，請(qǐng)找出來(lái)，并體會(huì)各自在詩(shī)中的作用?！就卣咕毩?xí)】你知道關(guān)于月亮的哪些傳說(shuō)？試展開(kāi)想象：將來(lái)的某