《爸爸的花兒落了》設計省賽獲獎

《爸爸的花兒落了》教學設計【教學反思】1.知識與技能了解作者及作品；體會作者字里行間流露的父女深情。2.過程與方法（1）學習插敘手法在文中的運用；理解文中伏筆的暗示作用；（2）品味文中樸素平實富有情感的語言，提高自己的語感悟性。3.情感態(tài)度與價值觀（1）體會本文父親對“我”嚴中有愛的深情。（2）從我的成長中得到啟示，從而更深刻的認識生活、體味親情、理解親情?！窘虒W重點】1.有感情的朗讀課文，感知文章內(nèi)容。2.用簡潔的語言概述文章內(nèi)容?！窘虒W難點】理解作者思想感情，體味人與人之間的真情。【教學方法】朗讀法美點尋蹤法延伸拓展法【課前準備】錄音朗讀磁帶、多媒體課件?！菊n時安排】兩課時【教學過程】第一課時一、導入新課同學們，父母的疼愛之情是否感動過你？你是通過什么事體會到的？這種感情是體現(xiàn)在父母的只言片語中，還是在父母的神情目光里？但無論是哪一種，都會令我們終生難忘。今天我們要學的課文《爸爸的花兒落了》就寫出了課文中的“我”所感受到的那種影響自己一生的真摯的父愛。二、整體感知1．檢查預習情況。2．快速有感情地朗讀課文，并在朗讀中思考問題：a．從全文看，爸爸是一個怎么樣的人？b．花”在全文結構中起著怎樣的作用？c．文章表達了作者怎樣的感情？學生速讀課文后，四人小組討論回答，學生間互相評論補充。明確：a．爸爸表面上很嚴厲，實際上卻充滿愛心。鼓勵孩子要堅強，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。b．文章題目為“爸爸的花兒落了”，與題目相映，文章也多處寫到花，如開頭由衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院，結尾用“垂落的夾竹桃”回應前文，點出爸爸已不在人間，可以看出“花”是作為線索貫穿小說始末的。c．表達了作者失去父親的痛楚與無奈，同時又深深眷念的感情。三、研讀與賞析1．教師導學：這篇文章以“爸爸的花兒落了”為題，一方面指爸爸種的夾竹桃凋謝了，另一方面則點出了爸爸的離開人世。那么爸爸在我的成長過程中究竟起了怎樣的作用呢?同學們可以圍繞這個話題再深入提出問題進行討論，力求對文章能有更全面、更深刻的理解。2．自主探究；確定思考題，教師引導學生逐漸將思考題集中到以下幾方面，大屏幕出示問題組：a．文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情呈怎樣引出的?b．文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久于人世的?c．怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義?教師引導學生再次有感情地朗讀課文，然后學生在課文中勾畫，四人小組討論回答，教師補充歸納。a.文章開篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出前一天去醫(yī)院探望爸爸時的情形；通過憶述探病時爸爸的一番話，特別是囑咐她不要遲到，引出六年前因賴床不起受爸爸懲罰以及自己以后上學從不遲到的情形；這時，禮堂的鐘聲響了，想到爸爸不會來了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花兒，于是又憶起爸爸愛花的情形；還沒有想完，韓主任已經(jīng)講話了，我們也唱起了驪歌，由此想到很多人盼望自己長大，進而回憶起爸爸要她闖練，讓她到東郊民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經(jīng)過；最后畢業(yè)典禮回來，看著滿院零落的花兒，聽到老高的話，她清醒地意識到爸爸的花真的落了，自己已經(jīng)長大了。b．比如開頭“我”回憶去醫(yī)院看望爸爸時，爸爸曾說：“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長大了，是不是?”這是一處伏筆。又如當畢業(yè)典禮的鐘聲響起后，我突然又想到媽媽爸爸，疑惑“媽媽今早的眼睛為什么紅腫著”，是在暗示媽媽對爸爸的病情很了解，知道他將去世。而畢業(yè)典禮結束后，“催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的”，急急忙忙趕回家去，這恐怕是一種預感。至于寫他進家門以后看到“旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣”，更是以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。c．是說作者在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。四、作業(yè)1．識記字詞，完成讀一讀，寫一寫。2．說說自己的爸爸。第二課時一、復習提示上節(jié)課我們通過有感情的朗讀課文，已經(jīng)基本把握了文章的內(nèi)容，也理清了文章的脈絡。這節(jié)課我們就文章的重點作進一步的學習和探討，是自己的認識達到新的高度。二、鞏固理解1．爸爸對“我”的成長有什么影響？（爸爸對“我”要求很嚴格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習慣；但是在他表面的嚴厲中又有著無限的父愛，關心女兒的冷暖和苦樂。爸爸的愛使“我”意識到不能不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為“我”以后的成長上了很好的一課。）2．文章表達了作者怎樣的感情？（表達了作者失去父親的痛楚與無奈，同時又深深眷念的感情。）三、感悟主題思考：學完此文你最受啟發(fā)的是什么？（各抒己見，達成共識）小結：爸爸對孩子嚴格要求，殷切的期望深沉的愛，也說明了孩子只有經(jīng)過嚴格的教育磨練，才能真正的成熟起來。四、體驗反思你是怎樣理解文中父親的這種態(tài)度？在生活中你是如何面對困難的？采取的對策是什么？（談感悟）五、布置作業(yè)1.搜集有關父愛母愛的名言警句，歌詞，積累下來2.盼望長大是我們的期盼，你是從哪件事感覺自己真的長大的，請以“我真的長大了”為題，寫一篇300字的小作文?！景鍟O計】爸爸的花兒落了林海音逼我上學送來棉衣溫暖的關懷爸爸鼓勵我獨自去銀行寄錢嚴格的要求去世鼓勵我獨自參加畢業(yè)典禮殷切的希望我鎮(zhèn)定安靜熱忱的鼓勵【教學反思】花落就應該結出果實，爸爸的花兒落了，我已不再是小