部編版小學道德與法治《學習有方法》第一課時

部編版小學道德與法治《學習有方法》第一課時部編版小學道德與法治《學習有方法》第一課時部編版小學道德與法治《學習有方法》第一課時精選資料課題：14.《學習有方法》科目：道德與法治講課對象：二年級學生課時：第1課時供給者：何巍單位：鹽城市第一小學教育公司聚亨路校區(qū)一、講課內容分析（簡要說明課題、學習內容、這節(jié)課的價值以及學習內容的重要性）《學習有方法》是道德與法治二年級下冊第四單元“我會努力下”的內容，主假如對學生進行學習方式、方法、習慣等方面的能力的培育和行為養(yǎng)成教育。教材從學習方式的轉變下手，從而介紹學習習慣，旨在進行較系統(tǒng)、詳細的學習指導。二、講課目的（從知識與技術、過程與方法、感神情度與價值觀三個維度對該課題估計要達到的講課目的做出一個整體描繪）1、讓學生理解學習的過程中方法的重要性，加強“學習有方法”的意識。從而加強解決問題的信心。2、激勵學生經過善于的領域總結自己的學習方法，并經過溝通認識更多方法。3、指引學生注意，在運用的過程中，聯(lián)合自己的狀況不停調整，選擇適合自己的學習方法。三、學習者特點分析（說明學習者在知識與技術、過程與方法、感神情度等三個方面的學習準備（學習起點），以及學生的學習風格。最好說明教師是以何種方式進行學習者特點分析，比方說是經過平常的察看、認識；或是經過展望題目的編制使用等）關于二年級的學生，基本知識、技術方面初具雛形，但是缺少總結和引領；對學習有必然的興趣，樂于參加各樣學習活動，但是在遇到困難時平常選擇退卻或許追求父親母親幫助。因此在教育活動中明確、加強“學習有方法”，而且在實行的過程中實時賞賜激勵和指引，相信他們自己解決學習問題的信心會有所加強，這樣樂學的情緒就會自然產生。四、講課策略選擇與設計（說明本課題設計的基本理念、主要采納的講課與活動策略）《課程標準》將“學習與生活中遇到問題時愿意想方法解決”列為“快樂、踴躍的生活”中“有對付挑戰(zhàn)的信心與勇氣”的重要目標之一，還提出，學生要“敢于試一試有必然難度的任務或活動”。本課在上一課的基礎上，進一步幫助學生建立學習上的自信，激勵學生踴躍主動地學習，學習研究的方法，養(yǎng)成研究的習慣。同時，樂于與別人合作、溝通，分享自己的學習方法、想法或活動成就，在提高自己的學習方法的同時，幫助同學找到適合的學習方法。本課講課方案，依照教材文本，大活動套小活動，層層深入，表現(xiàn)教材所供給的指引思路，回到學生學習中面對的真切困難，并經過學生溝通中的方法分享，實現(xiàn)服務學生的目的。五、講課要點及難點（說明本課題的重難點）精選資料講課要點：找到適合自己的學習方法。講課難點：與人分享自己好的學習方法，和別人感覺一同進步的快樂。六、講課過程（這一部分是該講課方案方案的要點所在，在這一部分，要說明講課的環(huán)節(jié)及所需的資源支持、具體的活動及其設計企圖以及那些需要特別說明的教師指引語）教師活動學生活動設計企圖環(huán)節(jié)一：有方法很重要活動一：《烏鴉喝水》動畫導入1.同學們，老師今日給大家?guī)硪粋€故事《烏鴉喝水》，想看嗎？一同來看一看吧。以動畫帶入課2.小烏鴉喝到水了嗎？它是怎么喝到堂，充分調換低年水的呢？級學生學習熱忱，3.是啊，小烏鴉運用自己的聰慧才華，溝通自己的觀后有感。為樂學做下鋪墊。找到了喝水的方法，成功喝到了水。假如你說一說自己想到的方法。是這只小烏鴉，你還有什么喝到水的小妙并經過此動畫故事，讓學生理解學招？習方法很重要。4.看來，方法真的很重要，要想把事情做好，就必然要找到好方法。我們是學生，正是學習本事的時候，今日我們就一同來了解《學習有方法》。活動二：“24點游戲”在活動中體下邊，我們一同來玩?zhèn)€小游戲，你會感驗，在活動中感悟，遇到方法對我們的幫助。游戲的名字叫“湊在活動中反省，將夠24點”。你們知道怎么獲得24嗎？這三個因素落實到誰來讀一讀游戲規(guī)則，一同來試一試學生身上。讓學生吧。進行“24點游戲”（出示4張牌）經過做24點游戲一溝通方法。起找學習方法，既哇，你算的好快啊，你是怎么做到的能培育動腦筋想問呢？他的能力，也有助這些同學好厲害，大家知道他們?yōu)楹斡谛〗M間合作學這么厲害嗎？習?？?，妙吧！只需有方法，就能算得快。精選資料活動三：集體挑戰(zhàn)導語：我們再來個集體小挑戰(zhàn)，感覺一下方法的重要性。2．出示挑戰(zhàn)內容：“這是一個（）的西瓜?！痹诨顒又畜w要求“在老師的提示下，答案達到20驗，在活動中感悟，學生邊聽老師提示邊進行填空。個以上則挑戰(zhàn)成功?！痹诨顒又蟹词?。鍛還能夠填哪些詞？煉小組合作意識和提示：調換各個感官如視覺、嗅覺、味創(chuàng)新能力。覺甚至觸覺；變換不同樣地址如家里、商場、果園等4.小結：是?。≈恍栌蟹椒?，就能想得多。其實，我們在學習的時候，假如也注意改良方法，也會學得又快又好。環(huán)節(jié)二：小偵探大發(fā)現(xiàn)1.同學們在一同學習已經快兩年了，大家都很努力，但是進步的狀況卻不完滿一樣，有事同學進步快一些、大一些，而有的同學還要加油。我們一同上課，一同學習，為何進步的程度不同樣樣呢?你們想過這個以“小偵探大問題嗎？請大家做個小偵探，去發(fā)現(xiàn)學得好發(fā)現(xiàn)”的形式激勵的同學的一些神秘。先看看教科書上的同學生對教材中的范學，他們都有什么好方法呢？例進行分析，實質2.仔細察看第一幅圖，展望一下，他倆說一說自己的發(fā)現(xiàn)。的成績誰更好一些?為何呢？上指引學生對自己把發(fā)現(xiàn)寫在偵探卡上。3.其余幾幅圖仔細察看，精選此中一幅的學習生活進行細分享一下自己好的學習方法。致入微的反省與回圖，將你的發(fā)現(xiàn)寫在偵探卡片上。顧，旨在讓學生通4.小偵探們，誰來分享一下你的發(fā)現(xiàn)過比較，形成自己呢？的判斷與選擇?？偨Y學生回答，相機板書：仔細聽講、主動發(fā)問、專心討論、仔細檢查.....開來，這些學得好的同學是有好的學習態(tài)度并養(yǎng)成了優(yōu)秀的學習習慣，這是他們學習好的法寶。能學好的方法還有好多，你們還知道哪些好方法。給大家介紹一下吧！環(huán)節(jié)三：兒歌填空以兒歌總結本這節(jié)課，我們總結了這么多的學習方課所學，既回首所法，我們來進行兒歌填空?；叵胝n上環(huán)節(jié)，進行兒歌填空。學，加深印象，又我們一同來讀讀兒歌。施以寓教于樂的學老師相信，只需你們掌握了學習方法，習氣氛。仔細學習，互幫互幫，必然能有更大的進步！精選資料七、講課討論設計（創(chuàng)立量規(guī)，向學生展現(xiàn)他們將被怎樣討論（來自教師和小組其余成員的討論）在集體挑戰(zhàn)：“這是一個（）的西瓜?！币蟆霸诶蠋煹奶崾鞠拢鸢高_到20個以上則挑戰(zhàn)