小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃

Word-63-小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃

為了更好的完成下一階段目標(biāo)，我們要早早為自己的工作方案做準備了。工作方案，是用來達成目標(biāo)或者完成某件事的方案，工作方案很重要，它讓你在繁雜的工作中，保持冷靜，有的放矢。我們怎么動筆去寫工作方案呢？請您閱讀輯為您編輯整理的《學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作方案》，但愿可以給你帶來關(guān)心。

學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作方案1

一、指導(dǎo)思想

遵循同學(xué)的認知規(guī)律，突出了學(xué)科特點，實行任務(wù)驅(qū)動方式，以多種方式鼓舞同學(xué)多嘗試，多思索，多運用，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷獲得勝利的喜悅。培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，形成同學(xué)良好的文化素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)總目標(biāo)

（1）學(xué)問與技能：主要讓同學(xué)了解信息與計算機的基本學(xué)問、鍵盤的使用方法、文件的管理。

（2）過程與方法：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)同學(xué)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使同學(xué)熟悉到自己肩負的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的富強昌盛而努力學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期的教學(xué)中，進一步落實詳細措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用力量逐步提高。

三、全冊教材分析

本冊教材分為三個單元：第一單元信息與計算機，主要是讓同學(xué)了解信息與計算機的基本學(xué)問，其次單元鍵盤輸入法，主要是讓同學(xué)學(xué)習(xí)熟識鍵盤的操作與使用方法。第三單元管理好自己的文件，主是是讓同學(xué)把握文件的管理。

教學(xué)重點、難點：

①、基礎(chǔ)學(xué)問的把握。

②、各種基本概念、操作的把握。

③、實踐訓(xùn)練、操作的有機、敏捷運用。

四、同學(xué)狀況分析

五班級剛開頭開設(shè)信息技術(shù)這門課程，通過各種途徑的了解，一部分同學(xué)對電腦的一些基本學(xué)問與操作有了肯定程度的了解，但也有一小部分同學(xué)家里根本沒有接觸過電腦，本學(xué)期將針對實際狀況將實行不同的措施進行教學(xué)，提高同學(xué)的信息素養(yǎng)與力量。

五、評價工作支配

本著對進展同學(xué)共性和制造精神有利的原則，評價的方式應(yīng)敏捷多樣，可以采納考試、考查，評估同學(xué)的作品和競賽的方法。不論采納什么方法進行評價都應(yīng)鼓舞同學(xué)創(chuàng)新，使檢查同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的進展一樣布滿活力。

評價方法：運用多種方法對不同目標(biāo)、不同內(nèi)容進行教學(xué)評價，做到評價全面化。評價方法主要有：老師觀看、與同學(xué)談話、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄，任務(wù)完成狀況等。

評價時機：評價要做到全程化。它必需伴隨于教學(xué)過程之中，做到隨時關(guān)注同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng)，準時賜予必要的、適當(dāng)?shù)墓奈栊?、指?dǎo)性的評價。

評價主體：評價要實現(xiàn)多元化，強調(diào)參加與互動、自評、師評、家長評等相結(jié)合。

評價目的：了解同學(xué)實際的學(xué)習(xí)和進展?fàn)顩r，改進教學(xué)，促進學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)課程宗旨。

六、教研專題及討論措施

為使同學(xué)能比較嫻熟了解、把握鍵盤與文件管理的基本學(xué)問與技能，以上機操作為主，采納任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法。

1、多動手實踐，把握基本的技能與操作技巧，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2、應(yīng)用學(xué)問，形成力量，通過上機實踐，課后作業(yè)練習(xí)，解決實際問題，削減再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培育同學(xué)的力量。

七、教學(xué)措施與方法

1、以同學(xué)上機操作為主，老師講解為輔。盡量加高校生上機操作力度，做到嫻熟的把握所學(xué)的學(xué)問。仔細組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元準時進行雙基考核，準時分析、指正、查漏補缺。

2、注意解決同學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。仔細組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，關(guān)心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問關(guān)心學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。對于特殊有愛好的同學(xué)可以組織課外活動愛好小組，以培育同學(xué)的特長。

3、注意同學(xué)主體作用的發(fā)揮及自學(xué)力量、創(chuàng)新力量的培育。

4、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高同學(xué)的愛好。

5、有意識地注意同學(xué)之間的互幫互助，培育同學(xué)的合作精神。

提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法：

注意輔差、培優(yōu)、提中對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)一些課外的學(xué)問來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后賜予更多關(guān)懷、關(guān)心和指導(dǎo)。對于特殊有愛好的同學(xué)可以組織課外活動愛好小組，以培育同學(xué)的特長。

八、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

a）大量閱讀教學(xué)理論書籍，提高自己的理論水平。

b）仔細寫好教學(xué)反思，樂觀撰寫教學(xué)論文。

c）樂觀聽課并做好記錄

d）樂觀參與學(xué)校的.集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好記錄。

九、學(xué)科實踐活動支配

本學(xué)期的第十五周：打字競賽

通過開展這樣一次活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)的對鍵盤的嫻熟程度。

1、賽前預(yù)備：預(yù)備好競賽用的相關(guān)資料。

2、競賽過程：同學(xué)利用相關(guān)軟件進行競賽。

3、競賽總結(jié)：作品評獎。

學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作方案2

一、同學(xué)狀況分析

1、任教班級同學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)狀況（好、中、差）分析。

2、學(xué)困生狀況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難緣由分析）。

（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）

本人擔(dān)當(dāng)初一班級信息技術(shù)課，初二班級分4個班，共178名同學(xué)，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人，學(xué)困生共有39人，所任班級同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶散、怕動手動腦。

學(xué)困生名單如下：

xxx

學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對肯定要求把握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開頭有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何學(xué)問要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

2、質(zhì)量目標(biāo)。

1學(xué)問目標(biāo)、力量目標(biāo)和情意目標(biāo)。

（1）學(xué)問與技能

要求把握的初步學(xué)問，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章、第六章，詳細學(xué)問點如下：

第五章：了解Excel的功能與主要特點；把握Excel的啟動與退出；把握工作表的建立；把握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；把握工作中數(shù)據(jù)的簡潔計算；把握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；把握工作表的打櫻

第六章：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；把握演示文稿的建立、打開、保存；把握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；把握PowerPoint的五種視圖模式的切換；把握插入文本框及文本的編輯；把握插入與編輯圖片文件；把握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；把握幻燈片演示效果的設(shè)置（動畫、聲音、切換）。

（2）過程與方法：

培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)同學(xué)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使同學(xué)熟悉到自己肩負的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的富強昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，仔細學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂閱歷，進一步落實詳細措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用力量逐步提高，在初二時能通過《信息技術(shù)》中級考核。

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點、難點分析。

1．本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù)；利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡潔的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。

2．本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)學(xué)問是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)學(xué)問，為以后深化學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基矗Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡潔、有用的多媒體制作軟件，對于教學(xué)、廣告、宣揚都很有應(yīng)用。兩章學(xué)問是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點學(xué)問，同學(xué)愛好濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量的同學(xué)，才能適應(yīng)不斷進展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)力量、自學(xué)力量。

3．教學(xué)重點、難點分析。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡潔幻燈片的制作與播放。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

四、改進教學(xué)的措施

1、落實教學(xué)“五仔細”的詳細措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和方案。

落實教學(xué)“五仔細”的詳細措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和同學(xué)實際動身，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)方案。

仔細落實“五仔細”詳細措施：

一、仔細備課：

力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學(xué)實際動身做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)試驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備同學(xué)自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。

二、仔細上課：

以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，注意同學(xué)力量培育，準時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

三、仔細布置作業(yè)：

要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的訓(xùn)練。

四、仔細組織信息技術(shù)操作考核：

對學(xué)過的每一單元準時進行雙基考核，準時分析、指正、查漏補缺。

五、仔細組織輔導(dǎo)：

1．依據(jù)同學(xué)實際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，關(guān)心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問關(guān)心學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。對于特殊有愛好的同學(xué)可以組織課外活動愛好小組，以培育同學(xué)的特長。

2．提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《考試綱要》以外的學(xué)問來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后賜予更多關(guān)懷、關(guān)心和指導(dǎo)。對于特殊有愛好的同學(xué)可以組織課外活動愛好小組，以培育同學(xué)的特長。

3．教研工作目標(biāo)和方案。

學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作方案3

一、基本要求

作為學(xué)校階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以同學(xué)對計算機的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計算機基礎(chǔ)學(xué)問和計算機最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又汲取現(xiàn)代教育技術(shù)的有益閱歷。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、有用性，培育同學(xué)發(fā)覺問題和解決問題的力量。

二、基本內(nèi)容

依據(jù)我校的計算機硬件實際狀況，四班級學(xué)校信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容支配如下：

1、利用word軟件的進一步介紹，使同學(xué)能夠每天完成一份電子日記。

2、在word中實現(xiàn)圖文混排。

3、利用word制作電子報。

4、學(xué)會在word中制作表格。

三、學(xué)情分析

針對同學(xué)班級的漸漸上升，同學(xué)的思維力量和學(xué)習(xí)力量有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)學(xué)問。此外他們現(xiàn)在處于學(xué)校中高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹慎，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴格做到公平地對待每一位同學(xué)?？上驳氖沁@些同學(xué)已具備了肯定的計算機學(xué)問，且他們的學(xué)習(xí)力量、理解力量及思維力量上也有所提高，因此他們的接受學(xué)問的力量還是比較強的。

四、教學(xué)措施

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。

2、教學(xué)時采納放教學(xué)錄相，通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向同學(xué)介紹學(xué)問。

3、加強老師業(yè)務(wù)學(xué)問和上機力量的培訓(xùn)。

學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作方案4

本學(xué)期，仔細貫徹XX年《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準》精神，立足以同學(xué)為中心，以大信息技術(shù)教育教研為理念，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實踐和創(chuàng)新特點，開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合討論，切實提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和老師的教學(xué)水平。

詳細工作任務(wù)如下：

一、建立一個信息技術(shù)課程的考核機制。信息技術(shù)在中學(xué)校教育中的應(yīng)用，必需根據(jù)系統(tǒng)原則進行科學(xué)管理，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考，這種評價或不評價的方式極不合理，更不利于同學(xué)充分發(fā)揮自己的想象力、制造力，這學(xué)年我預(yù)備組織學(xué)校信息技術(shù)考試及制定評估標(biāo)準和相應(yīng)的政策，分類推動，督導(dǎo)檢查。通過這些工作，提高學(xué)校和信息技術(shù)老師的重視程度，促進信息技術(shù)應(yīng)用的制度化、規(guī)范化管理。

二、連續(xù)加強培育信息技術(shù)骨干老師，利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設(shè)備，與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動。樂觀組織引導(dǎo)信息技術(shù)老師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò)。建立并完善動漫學(xué)科教學(xué)資源，以加強教材討論，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)實效。發(fā)覺和培育信息技術(shù)學(xué)科的骨干老師隊伍。

三、充分利用“示范學(xué)校作示范”活動，帶動綜合實踐進展。在本學(xué)期，充分利用“示范學(xué)校作示范行動”活動，樂觀參加綜合實踐的聽課、磨課、研課。并大力推動網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學(xué)討論活動，進而促進本學(xué)科的進展。

四、連續(xù)管理和維護好教研網(wǎng)絡(luò)平臺，進一步推動整體老師信息技術(shù)水平。

五、加強農(nóng)村信息技術(shù)教研工作。消退“數(shù)字鴻溝”，切實提高農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

六、推動信息技術(shù)教研與綜合實踐課相互融通，有機整合，相互促進。

逐月工作支配：

九月份：

1、制定學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科組工作方案。

2、組織學(xué)校信息技術(shù)課標(biāo)及教材培訓(xùn)。

3、對各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進行調(diào)研。

4、確立信息技術(shù)課題。

5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1—3題。

十月份

1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例討論。

2、“示范學(xué)校作示范行動”其次十次課堂教學(xué)開放日（逸夫片區(qū)）活動（詳細支配隨后見通知）。

3、校際聯(lián)手鄉(xiāng)校互動溝通活動。

4、召開學(xué)科教學(xué)研討會及課題研討會。

5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的4—6題。

十一月份

1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例討論。

2、各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測（11月13日）

3、校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；訙贤ɑ顒印?/p>

4、組織參加鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動。

5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的7—9題。

十二月份

1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例討論。

2、組織教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)。

3、組織學(xué)科教學(xué)研討活動及課題研討活動。

4、組織參加鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動，并進行聽課磨課。

5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的10—12題。

一月份

1、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的13—15題。

2、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測。

3、總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)工作。

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學(xué)校老師信息技術(shù)教學(xué)工作方案(共享)

1.學(xué)校老師信息技術(shù)教學(xué)工作方案

1、連續(xù)調(diào)整、完善已有硬件設(shè)備配置，搞好硬件維護、更新工作。使現(xiàn)有各類信息化設(shè)備更好的服務(wù)教學(xué)、服務(wù)同學(xué)、服務(wù)老師。

2、老師信息技術(shù)應(yīng)用力量方面培訓(xùn)。落實為主，使老師能規(guī)范使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒、惡意程序的力量。

3、進一步建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，特殊加強如:學(xué)校信息公開、校內(nèi)新聞等重要欄目建設(shè)，使學(xué)校網(wǎng)站各欄目的建設(shè)工作制度化、規(guī)范化。

4、連續(xù)抓好西小論壇、老師博客、班級主頁更新質(zhì)量和數(shù)量的提升和累積，著眼于互動與共享，致力于均衡與優(yōu)質(zhì)。

5、連續(xù)抓好對計算機愛好小組同學(xué)的指導(dǎo)，樂觀參加縣級的各類展現(xiàn)、評比活動，爭取獲得更好成果。

6、做好各類教育教學(xué)活動的圖片、音像資料的記錄和整理工作。

7、加強教育信息化管理隊建設(shè)，提高技術(shù)水平和服務(wù)意識。

8、抓緊學(xué)科常規(guī)教學(xué)工作，提高同學(xué)的信息素養(yǎng)。

9、加強教研組建設(shè)、仔細開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)討論與實踐。

10、樂觀預(yù)備現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建、省優(yōu)秀網(wǎng)站評比。

詳細工作支配:

二月:

1、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、辦公室教室計算機軟硬件整理，教室多媒體設(shè)備維護、報修。

2、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)討論與實踐。

3、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建。

4、學(xué)校科在線測試系統(tǒng)安裝、試行。

5、組織部分同學(xué)計算機培訓(xùn)。

6、網(wǎng)站各類系統(tǒng)信息更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

7、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。

8、電子閱覽室整理。

9、計算機愛好小組同學(xué)作品指導(dǎo)。

三月:

1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。

2、老師辦公室計算機維護。

3、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建

4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)討論與實踐

5、計算機愛好小組同學(xué)指導(dǎo)。

6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。

7、2月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

8、組織四、五、六班級部分同學(xué)建設(shè)BLOG。

四月:

1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。

2、各班級組老師辦公室計算機維護。

3、信息化示范校創(chuàng)建。

4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)討論與實踐。

5、計算機愛好小組同學(xué)作品指導(dǎo)。

6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。

7、組織四、五班級、六班級部分同學(xué)建設(shè)BLOG。

8、3月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

五月:

1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。

2、各班級組老師辦公室計算機維護。

3、信息化示范校創(chuàng)建。

4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)討論與實踐。

5、計算機愛好小組同學(xué)作品指導(dǎo)。

6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。

7、組織四、五班級部分同學(xué)建設(shè)BLOG。

8、4月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

2.學(xué)校老師信息技術(shù)教學(xué)工作方案

一、指導(dǎo)思想：

1.讓同學(xué)初步把握計算機的基礎(chǔ)學(xué)問，把握基本的WINDOWS操作技能。

2.讓同學(xué)進一步了解電腦的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。

3.從小培育良好的用機習(xí)慣，把握正確的操作方法。

4.培育同學(xué)處理信息的力量，提高同學(xué)的規(guī)律思維力量和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新力量，進行創(chuàng)新實踐。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1.了解信息技術(shù)及熟悉和計算機鼠標(biāo)的操作。

2.了解信息和信息技術(shù)的基本概念。

3.熟識計算機的基本組成。

4.熟悉鍵盤與指法訓(xùn)練。

5.熟悉畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法。

6.把握利用適當(dāng)?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形。

7.Internet的學(xué)習(xí)。運用分類查找和搜尋引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料。申請、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱，建立自己的博客等等。

三、教學(xué)重點及難點：

1.教學(xué)內(nèi)容：

(1)綜合運用鍵盤與指法訓(xùn)練、學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)問和電腦操作。

(2)把握基本繪圖工具的用法及能用適當(dāng)?shù)墓ぞ呃L圖。

2.教學(xué)(訓(xùn)練)要求：

使同學(xué)能比較全面第了解、把握“鍵盤與指法訓(xùn)練”“畫圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)學(xué)問，并能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作，進而以點帶面能運用所學(xué)的學(xué)問處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。

3.教學(xué)重點、難點：

(1)基礎(chǔ)學(xué)問的把握。

(2)各種基本概念、操作的把握。

(3)實踐訓(xùn)練、操作的有機、敏捷運用。

四、教法設(shè)想和措施：

1.設(shè)想：

以“綜合運用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學(xué)習(xí)重點，適當(dāng)輔之于嬉戲、組織競賽等形式，以提高同學(xué)的愛好。

2.措施：

A、以同學(xué)上機操作為主，老師講解為輔。

B、注意輔差、培優(yōu)、提中。

C、注意解決同學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。

D、盡量加高校生上機操作力度，做到嫻熟第把握所學(xué)的學(xué)問。

E、注意同學(xué)主體作用的發(fā)揮及自學(xué)力量、創(chuàng)新力量的培育。

F、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高同學(xué)的愛好。

G、有意識地注意同學(xué)之間的互幫互助，培育同學(xué)的合作精神。

3.學(xué)校老師信息技術(shù)教學(xué)工作方案

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作方案和學(xué)校信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細狀況，明確學(xué)校信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、同學(xué)基本狀況：

本學(xué)期四班級共三個教學(xué)班，每班同學(xué)都有70多人，機房只有電腦30臺，呈現(xiàn)人多機少的狀況，所以教學(xué)中只能將同學(xué)進行分組，支配兩至三人一臺電腦。四班級同學(xué)接觸《微機》這門課程時間不長，由于同學(xué)對微機的熟悉大多數(shù)來自生活的感性熟悉，了解微機的用途是打嬉戲、上網(wǎng)等感性熟悉，對于微機的基礎(chǔ)學(xué)問根本不了解，但多數(shù)同學(xué)由于認為其能打嬉戲的功能，因此對“微機”還比較感愛好，樂觀性還比較高。因此，在教學(xué)時要充分抓住同學(xué)的心理特點，發(fā)揮其樂觀性，提高教學(xué)效果。由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說同學(xué)覺得比較新奇。但是這又存在一個問題就是同學(xué)感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲。所以，同學(xué)對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

三、教材分析：

本期教材是使用新編版，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計算機，計算機的硬件和計算機的軟件，讓電腦開頭工作——-開機和關(guān)機，熟悉windows視窗的組成等內(nèi)容。四班級的主要任務(wù)是讓同學(xué)熟悉計算機，了解計算機的用途及其組成，能夠正確地開機和關(guān)機，能夠輸入漢字等內(nèi)容。

四、教學(xué)重點、難點：

培育同學(xué)良好的上機習(xí)慣，形成良好的信息素養(yǎng)。

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育同學(xué)對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。

3、初步學(xué)會開機、關(guān)機，熟悉計算機硬件及軟件的組成，熟悉windows窗口的組成。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和自覺性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

六、教學(xué)措施：

本期主要實行課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動手是最主要的。

4.學(xué)校老師信息技術(shù)教學(xué)工作方案

一、指導(dǎo)思想：

人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的把握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長【】在中學(xué)校信息技術(shù)教育會議上指出："過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類力量的制造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速進展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達國家已經(jīng)開頭把留意力放在培育同學(xué)一系列的力量上，特殊要求同學(xué)具備篩選和獵取信息、精確?????地鑒別信息的真?zhèn)巍⒅圃煨约庸ず吞幚硇畔⒌牧α?，并把同學(xué)把握和運用信息技術(shù)的力量作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)力量。在學(xué)問經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。"

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡進展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)，進展個人的愛好和愛好。

4、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

三、教材的重點和難點：

1、學(xué)習(xí)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特殊是要正確的漢字的標(biāo)點符號及其他一些常用符號。

2、感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件。

3、學(xué)會獵取信息，并進一步加工、處理信息。

4、加強計算機的綜合應(yīng)用力量。

四、教學(xué)措施：

通過講授，使同學(xué)在感性上對電腦有一個基本的熟悉，并且讓同學(xué)能夠?qū)W會一些基本操作。以淺顯易學(xué)的實例帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過程中可以從完成某一個具體的"任務(wù)"著手，提出問題或目標(biāo)，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使同學(xué)完成任務(wù)，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)發(fā)覺問題和解決問題的力量。全書依據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務(wù)、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù)，每教程可以是一個或多個任務(wù)。利用機房電腦，為同學(xué)制造良好的上機學(xué)習(xí)機會，提高同學(xué)的實際操作力量。

通過演示和教授相結(jié)合的方式，讓同學(xué)把握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。課堂中穿插嬉戲、競賽等方式，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，課堂的主體交給同學(xué)，計算機的操作性強，應(yīng)當(dāng)多給他們練習(xí)的時間，提高他們的實際操作力量。采納分組合作的教學(xué)模式，培育他們互幫互助、相互合作的精神來提高同學(xué)的學(xué)計算機的愛好。

5.學(xué)校老師信息技術(shù)教學(xué)工作方案

一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育班級同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡進展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人幫忙下使用通訊遠距離獵取信息、與他人溝通，開展直接和獨自的學(xué)習(xí)，進展個人的愛好和愛好。

5、明白應(yīng)負職責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機使用習(xí)慣和職責(zé)意識。

二、教材的重點和難點

1、學(xué)習(xí)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點符號及其他一些常用符號

2、感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件。

3、學(xué)會獵取信息，并進一步加工、處理信息。

4、加強計算機的綜合應(yīng)用本領(lǐng)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問與技能目標(biāo)：

經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，強化計算機的操作本領(lǐng)，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具?！?/p>

使班級同學(xué)純熟把握使用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達本領(lǐng)及寫作本領(lǐng)。

2、過程與方法目標(biāo)：

要求班級同學(xué)熟識電腦，了解電腦的組成，構(gòu)成良好的操作習(xí)慣。構(gòu)成對信息技術(shù)課的深厚的愛好。

初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學(xué)習(xí)的愛好。

培育班級同學(xué)精確?????的操作姿態(tài)，培育班級同學(xué)操作電腦的良好習(xí)慣

經(jīng)過應(yīng)用“Word”軟件進行文字處理的操作，讓班級同學(xué)感受計算機供應(yīng)的文字處理工具對文檔格式的加工處理。班級同學(xué)經(jīng)過“我是小修改”活動，學(xué)會基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理對信息表達的作用，學(xué)會修改簡潔的文檔。

3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

建立對計算機的感性熟識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育班級同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。

經(jīng)過實踐能夠鞏固所學(xué)學(xué)問，培育班級同學(xué)的動手、動腦本領(lǐng)，培育他們的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，使班級同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育班級同學(xué)的學(xué)習(xí)進取性和自覺性，鼓舞班級同學(xué)之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

四、教學(xué)措施

經(jīng)過講授，使班級同學(xué)在感性上對電腦有一個基本的熟悉，并且讓班級同學(xué)能夠?qū)W會一些基本操作。

以淺顯易學(xué)的實例帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過程中能夠從完成某一個具體的“任務(wù)”著手，提出問題或目標(biāo)，經(jīng)過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使班級同學(xué)完成任務(wù)，從而激發(fā)班級同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育班級同學(xué)發(fā)覺問題和解決問題的本領(lǐng)。全書依據(jù)不一樣的模塊能夠分成幾個大任務(wù)、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù)，每嬌裎能夠是一個或多個任務(wù)。

利用機房電腦，為班級同學(xué)制造良好的上機學(xué)習(xí)機會，提高班級同學(xué)的實際操作本領(lǐng)。

經(jīng)過演示和教授相矯襝的方式，讓班級同學(xué)把握本學(xué)期的教學(xué)資料。

課堂中穿插嬉戲、競賽等方式，提高班級同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，課堂的主體交給班級同學(xué)，計算機的操作性強，應(yīng)當(dāng)多給他們練習(xí)的時間，提高他們的實際操作本領(lǐng)。

采納分組合作的教學(xué)模式，培育他們互幫互助、相互合作的精神。

6.學(xué)校老師信息技術(shù)教學(xué)工作方案

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線，加強學(xué)習(xí)，樂觀探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促進展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學(xué)校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

(一)加強隊伍自身建設(shè)

1.明確人員分工，加強日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在的確完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增加協(xié)作意識、奉獻意識、討論意識和成果意識。平常重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，準時記載，積累數(shù)據(jù)。

2.要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團隊，全部成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中，一起探究，共同成長。詳細措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí)、研討，地點設(shè)在機房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)學(xué)問、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。

(二)極開展教學(xué)研討

1.信息技術(shù)與課程整合討論與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中，同時我們必需注意在研討中運用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中溝通-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學(xué)討論水平的提高。

2.組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題討論，協(xié)作教科室做好本校所擔(dān)當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)方面的討論課題的結(jié)題工作。

3.協(xié)作學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展現(xiàn)活動，樂觀參加“整合”討論，做好相關(guān)的服務(wù)工作。

(三)提高設(shè)備使用效益

1.加強學(xué)校電腦的管理。為節(jié)省修理成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中選購電腦配件備用的方法自行修理解決。

2.連續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)廣闊老師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源。準時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。詳細征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平常教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心幫助整理、上傳，期末進行評比、考核。連續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內(nèi)容。

(四)嚴格師生培訓(xùn)與考核

1.老師參與上級組織的培訓(xùn)。

2.老師參與上級組織的競賽。

3.組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐;培訓(xùn)前期制定方案，作好預(yù)備，培訓(xùn)中留意講練結(jié)合，準時作好考勤記錄。

4.加強對同學(xué)基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強調(diào)整體推動的前提下，對部分水平超常的同學(xué)要加強訓(xùn)練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中班級同學(xué)整班參加的校級鍵盤輸入競賽，三班級英文輸入，四班級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進行。

7.學(xué)校老師信息技術(shù)教學(xué)工作方案

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線，加強學(xué)習(xí)，進取探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在詳細教學(xué)中，著力培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識，打造同學(xué)終身學(xué)習(xí)的平臺，使同學(xué)成為信息時代的合格公民。

在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實學(xué)校的教學(xué)工作方案，在培育同學(xué)做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，制定好各班級教學(xué)進度表，加強學(xué)習(xí)，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、主要工作

1、加強學(xué)校電腦及所負責(zé)機器的管理。學(xué)期初集中整理好全部機房、備課室及教室的電腦、打印機、復(fù)印機等，隨時發(fā)覺問題盡自我的本領(lǐng)隨時解決。

2、加強自身建設(shè)，在的確完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增加合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，進取聽課，學(xué)他人之長，補自我之短，并做好聽課記錄。

3、進取參加20xx年陽泉市中學(xué)校電腦制作活動。輔導(dǎo)同學(xué)電腦繪畫，爭取獲得省市獎項。

4、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對同學(xué)的實際操作技能做進一步的提高，努力培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，提高同學(xué)獵取信息的本領(lǐng)。另外，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，細心支配學(xué)習(xí)資料。

5、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求提高。另外，引導(dǎo)同學(xué)利用博客進行爭論。

6、對于學(xué)校的大型活動進取參加，尤其是本學(xué)期的慶六一活動，進取完成學(xué)校安排的任務(wù)，對多媒體的操作進取參加。

三、工作中應(yīng)留意的問題

1、同學(xué)自身素養(yǎng)的提高。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)，提倡同學(xué)做信息時代的合格公民，禮貌上網(wǎng)，團結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使同學(xué)加強自身道德修養(yǎng)。

2、加強機房管理，保證設(shè)備不被損壞，培育同學(xué)愛惜公物的意識。在上、下課紀律中反復(fù)強調(diào)，使每個同學(xué)都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

3、盡可能幫忙其他老師把握操作多媒體的本領(lǐng)，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時，幫忙年齡大的老師完成課件制作。

4、合理利用時間，把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作支配好順當(dāng)完成各方面的任務(wù)。

8.學(xué)校老師信息技術(shù)教學(xué)工作方案

一、班級同學(xué)狀況分析

班級同學(xué)的基礎(chǔ)較好，愛好深厚，可以注意學(xué)問的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要留意班級同學(xué)的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培育動手解決問題的力量。

二、教材分析

教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：

電子郵件使用、制作網(wǎng)頁、學(xué)科整合內(nèi)容

電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校內(nèi)Email服務(wù)器，便于使用和維護；

制作網(wǎng)頁也可把同學(xué)制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上，“所見即所得”，激發(fā)同學(xué)的樂觀性和勝利感。

學(xué)科整合內(nèi)容，有個別例子不適合教學(xué)實際，可以參考改進，使用適合本校實際的內(nèi)容進行教學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會申請和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步把握電子郵件軟件—outlookexpress的使用。

2、初步學(xué)會使用FrontPage20xx-20xx來制作簡潔的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站。

3、初步把握“計算機工具論”，利用電腦來解決平常學(xué)習(xí)、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學(xué)會學(xué)習(xí)”的理念。

4、培育同學(xué)的信息道德素養(yǎng)。

四、教學(xué)措施

1、主要以老師示范操作，同學(xué)動手實踐、老師評析的方法參加教學(xué)。

2、運用多媒體教學(xué)，達到優(yōu)化教學(xué)的目的。

3、運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用。

4、采納新奇的課程整合思維參加教學(xué)，培育同學(xué)的綜合力量。

5、注意利用機會，開展同學(xué)的道德教育，關(guān)注同學(xué)人文思想的進展。

9.學(xué)校老師信息技術(shù)教學(xué)工作方案

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線，加強學(xué)習(xí)，進取探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在詳細教學(xué)中，著力培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識，打造同學(xué)終身學(xué)習(xí)的平臺，使同學(xué)成為信息時代的合格公民。

在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實學(xué)校的教學(xué)工作方案，在培育同學(xué)做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，制定好各班級教學(xué)進度表，加強學(xué)習(xí)，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、主要工作

1、加強學(xué)校電腦及所負責(zé)機器的管理。學(xué)期初集中整理好全部機房、備課室及教室的電腦、打印機、復(fù)印機等，隨時發(fā)覺問題盡自我的本領(lǐng)隨時解決。

2、加強自身建設(shè)，在的確完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增加合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，進取聽課，學(xué)他人之長，補自我之短，并做好聽課記錄。

3、進取參加20xx年xx市中學(xué)校電腦制作活動。輔導(dǎo)同學(xué)電腦繪畫，爭取獲得省市獎項。

4、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對同學(xué)的實際操作技能做進一步的提高，努力培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，提高同學(xué)獵取信息的本領(lǐng)。另外，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，細心支配學(xué)習(xí)資料。

5、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求提高。另外，引導(dǎo)同學(xué)利用博客進行爭論。

6、對于學(xué)校的大型活動進取參加，尤其是本學(xué)期的慶六一活動，進取完成學(xué)校安排的任務(wù)，對多媒體的操作進取參加。

三、工作中應(yīng)留意的問題

1、同學(xué)自身素養(yǎng)的提高。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)，提倡同學(xué)做信息時代的合格公民，禮貌上網(wǎng)，團結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使同學(xué)加強自身道德修養(yǎng)。

2、加強機房管理，保證設(shè)備不被損壞，培育同學(xué)愛惜公物的意識。在上、下課紀律中反復(fù)強調(diào)，使每個同學(xué)都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

3、盡可能幫忙其他老師把握操作多媒體的本領(lǐng)，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時，幫忙年齡大的老師完成課件制作。

4、合理利用時間，把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作支配好順當(dāng)完成各方面的任務(wù)。

10.學(xué)校老師信息技術(shù)教學(xué)工作方案

新學(xué)期的工作已經(jīng)開頭了。為進一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定本人教學(xué)工作方案如下：

一、同學(xué)分析：

三班級的學(xué)校生大多數(shù)是第一次接觸計算機，會感到生疏，所以在一開頭就要培育他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好。

四班級的同學(xué)經(jīng)過一年的接觸，對計算機有了初步的了解，并且把握了信息技術(shù)的相關(guān)學(xué)問。

五班級的同學(xué)已經(jīng)初步把握了信息技術(shù)初步學(xué)問，會會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應(yīng)用軟件，對于即將要學(xué)習(xí)的FLASH軟件，他們都有深厚的愛好，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡潔的動畫。

六班級的同學(xué)已經(jīng)能夠嫻熟地操作計算機，他們對于網(wǎng)絡(luò)很感愛好，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適。

二、教材分析

三—六班級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的勝利閱歷，是一套用于同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自主制造的實踐活動教材。它注意對同學(xué)綜合處理信息力量的培育，強調(diào)以同學(xué)為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實踐活動，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)“在歡樂中活動，在學(xué)習(xí)中制造”。

三、教學(xué)目標(biāo)

三班級——初步熟悉計算機、把握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。

四班級——通過本學(xué)期的實踐活動，使同學(xué)成為打字高手。五班級——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)能自己獨自制作簡潔的動畫作品。

六班級——通過學(xué)習(xí)，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁。

四、教學(xué)活動重點難點及突破方法

三班級活動重點是初步熟悉計算機和用畫圖工具繪畫。四班級活動重點是學(xué)習(xí)WORD制作表格。

五班級活動重點是用FLASH制作簡潔的動畫作品。六班級活動重點是用FRONTPAGE制作簡潔的網(wǎng)頁，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。

各班級的活動難點是通過有限的的上機練習(xí)時間將理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為操作技能。

針對此活動難點，我將主要實行的教學(xué)方法是讓同學(xué)課前仔細預(yù)習(xí)，上課時采納任務(wù)驅(qū)動、分組合作、定期考核、嘉獎優(yōu)秀等方法加以突破。

五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向：

為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做出

幾方面做出努力——

1、仔細備課：明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學(xué)實際動身備好每一節(jié)課。力爭做到備透德育、備重點突出，突破難點方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計。

2、仔細上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以同學(xué)為主體，老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動、小組合作等），調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，注意同學(xué)力量培育，準時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

3、仔細布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的訓(xùn)練。

4、仔細組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元準時進行考核，及進分析、指正、查漏補缺。

5、仔細組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，關(guān)心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問關(guān)心學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。對于特殊有愛好的同學(xué)可以每班組織課外愛好小組，以培育同學(xué)的特長。

六、教育教學(xué)力量及自身素養(yǎng)方面：

作為老師，我將樂觀響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論學(xué)問。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的進展。在新學(xué)期里，我將連續(xù)每天利用肯定時間，連續(xù)提高自己的計算機水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)理念。樂觀參與上級部門組織的各類培訓(xùn)和競賽。

總之，要新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為同學(xué)能夠得到更好的教育，為同學(xué)的長大成才做出自己的貢獻。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案例文2022(推舉)

【篇一】學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案例文20xx

一、基本狀況分析：

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)把握了有關(guān)信息和信息技術(shù)的基本學(xué)問和多種基本軟件的使用，對媒體作品有肯定熟悉和創(chuàng)作力量。

二、本學(xué)年應(yīng)達到的教學(xué)目標(biāo)：

1、了解什么是多媒體作品。

2、學(xué)會制作、修改和美化多媒體作品。

3、學(xué)會使多媒體作品能說、會唱還會動。

4、把握簡潔的多媒體作品播放技巧。

5、培育同學(xué)在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作的力量，培育同學(xué)的自學(xué)力量。

三、教學(xué)任務(wù)：

1、制作多媒體賀卡。

2、制作“熟悉哺乳動物”、“我愛我家”、“家庭與社會”多媒體演講稿。

四、教學(xué)進度布置：

熟悉PowerPoint1課時。

制作一個多媒體報告-熟悉哺乳動物2課時。

讓幻燈片變得美麗些3課時。

制作有聲有色的多媒體作品2課時。

播放多媒體作品的技巧1課時。

綜合實踐活動3課時。

五、教學(xué)和評價的措施和教學(xué)中應(yīng)留意的問題：

（一）改進教學(xué)的措施：

在本學(xué)年的教學(xué)中，要讓同學(xué)充足地動手、動腦，加強實際操作訓(xùn)練，使同學(xué)充足把握計算機的各項技能。在教學(xué)過程中采納開放性教學(xué)，即在老師指導(dǎo)下以發(fā)揮同學(xué)主動學(xué)習(xí)精神為主的教學(xué)方式，以任務(wù)驅(qū)動方式進行教學(xué)，以作品考核方式檢測學(xué)習(xí)效果，以協(xié)作方式進行創(chuàng)作和應(yīng)用。

（二）對每個單元學(xué)習(xí)過程進行評價。包括學(xué)科學(xué)問和綜合素養(yǎng)的評價。在每學(xué)完一個模塊之后，實行自評、組評、師評三種形式，對同學(xué)進行評價。評價結(jié)果填在等級達標(biāo)志錄表中。

（三）教學(xué)中應(yīng)留意的問題：

1、要以某個實例為先導(dǎo)，通過提出問題、分析問題、解決問題，由淺入深、序循漸進地完成學(xué)問和技能的傳授。

2、多放手給同學(xué)加強實際操作訓(xùn)練。

六、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和有關(guān)教學(xué)活動的布置：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)多媒體計算機方面的學(xué)問，記好學(xué)習(xí)筆記。

2、訂閱報刊，學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，做好筆記。

3、學(xué)習(xí)電化教學(xué)新閱歷，提高課堂教學(xué)效率。

4、參加計算機教材培訓(xùn)，提高自身的授課力量。

【篇二】學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作方案例文20xx

一、狀況分析

1、信息技術(shù)狀況

信息技術(shù)裝備的改善，促進了我校信息技術(shù)教學(xué)水平的提高，目前除低班級沒有開設(shè)信息技術(shù)課外，中高班級已按要求開足開齊。大部分同學(xué)對計算機進展史、計算機的基本組成、計算機的各部分設(shè)備名稱、計算機的應(yīng)用及特點有了肯定的熟悉，已經(jīng)學(xué)會了如何開關(guān)機，熟悉了鍵盤，并學(xué)會了正確的鍵盤操作姿態(tài)和操作方法，知道了部分特別鍵的作用，部分同學(xué)還學(xué)會了用拼音輸入法輸入漢字，練習(xí)畫畫。除此以外，全部同學(xué)都接受了計算機上機實習(xí)規(guī)章、計算機機房的清潔維護等教育，都對計算機產(chǎn)生了深厚的愛好。為了使我校信息技術(shù)課教學(xué)工作有條不紊地開展，現(xiàn)特擬定信息技術(shù)課學(xué)科教學(xué)實施方案。

2、學(xué)情分析：

四班級學(xué)情：這個年齡段的同學(xué)大都特別喜愛計算機，同時對計算機布滿了無知和奇怪???。我要培育他們的學(xué)習(xí)愛好，同時加強四、四班級同學(xué)的教學(xué)管理，依據(jù)他們好動，不喜愛受約束的特點，多支配實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以嬉戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。四班級同學(xué)要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理關(guān)心他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)學(xué)問，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地進展同學(xué)的信息技術(shù)素養(yǎng)。

二、教學(xué)總目標(biāo)

1、建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。

2、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡進展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)；

3、學(xué)會利用IE掃瞄器上網(wǎng)查找資料包括音樂、圖片，并整理成庫，學(xué)會利用WORD制作以及美化簡潔的文檔。

4、能夠在他人在關(guān)心下使用通訊遠距離獵取信息、與他人溝通，開展直接和獨自的學(xué)習(xí)，進展個人的愛好和愛好。

5、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

6、學(xué)會初步的文字輸入方法，逐步提高文字的輸入速度。

三、實施方案的措施

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。

2、教學(xué)時采納放教學(xué)錄相，通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向同學(xué)介紹學(xué)問。

3、傳授學(xué)問時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字（為同學(xué)服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關(guān)鍵）、落實一個“行”字（引導(dǎo)同學(xué)進行思維訓(xùn)練和認知力量訓(xùn)練）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）、落實一個“促”字（促進同學(xué)學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐）。

4、加強老師業(yè)務(wù)學(xué)問和上機力量的培訓(xùn)。

四、詳細內(nèi)容支配：

四班級主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：了解信息和信息處理工具，利用IE掃瞄器上網(wǎng)查找資料包括音樂、圖片，了解文件的基本操作，學(xué)會利用WORD制作以及美化簡潔的文檔，中文版Win98基本操作。

重點：利用IE掃瞄器上網(wǎng)查找資料包括音樂、圖片，了解文件的基本操作，學(xué)會利用WORD制作以及美化簡潔的文檔。

難點：了解文件的基本操作，學(xué)會利用WORD制作以及美化簡潔的文檔。

學(xué)校數(shù)學(xué)科教學(xué)工作方案

學(xué)校數(shù)學(xué)科教學(xué)工作方案

新學(xué)期的工作已經(jīng)開頭了，展望本學(xué)期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下方案：

一、同學(xué)學(xué)情分析：

一學(xué)期下來，兩班同學(xué)在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能方面已經(jīng)達到了肯定的標(biāo)準，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著肯定的愛好，樂于參與學(xué)習(xí)活動中去。但是還有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中尚缺少主動與同學(xué)溝通的習(xí)慣。因此在本學(xué)期的教學(xué)中我還會連續(xù)培育孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加孩子的自信念，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采納各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。

二、教材分析：

（一）教學(xué)內(nèi)容。

本冊教材包括：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，觀看物體，圖形的運動，平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。

（二）教學(xué)目的要求。

1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步進展數(shù)感，把握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，把握小數(shù)的加法和減法。

2、理解四則運算的意義，把握四則運算中每種運算各部分間的關(guān)系，探究和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高運算力量。

3、熟悉三角形的特性，會依據(jù)三角形角的特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。

4、能辨認從不同方位看到的物體或幾何體的外形圖；能在方格紙上補全一個軸對稱圖形；會在方格紙上將一個簡潔的圖形沿水平方向或垂直方向平移。

5、了解平均數(shù)的意義，會求簡潔數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；熟悉不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡潔的數(shù)據(jù)分析，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成分析及推理的力量。

7、經(jīng)受從實際中發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的力量。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

9、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。

（三）教學(xué)重難點。

小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)措施。

1、本學(xué)期，我將連續(xù)仔細擔(dān)負本職工作，備好每一節(jié)課并針對班級狀況有的`放矢的開展教學(xué)工作。對同學(xué)的評價力求講究策略，讓同學(xué);在鼓舞中發(fā)揚成果，在微笑中熟悉不足，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，保證同學(xué)健康地成長。

2、仔細對待本學(xué)期自己所選單元的教材解讀工作，備好單元中的每一節(jié)課，再樂觀與同組老師溝通，并進行準時反思，真正領(lǐng)悟教學(xué)設(shè)計意圖，提高駕御課堂的力量，提高教與學(xué)的效益。

3、本學(xué)期連續(xù)進行學(xué)?！蹲哌M生本，使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)》的課題討論，在教學(xué)中留意采納開放式教學(xué)，在課堂上組織開展小組合作學(xué)習(xí)，讓同學(xué)暢所欲言，相互溝通，充分發(fā)揮同學(xué)的主體性，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量。課堂上留意同學(xué)課堂習(xí)慣的培育，包括坐姿、寫字姿態(tài)和學(xué)具擺放。

4、增加數(shù)學(xué)實踐活動，讓同學(xué)熟悉數(shù)學(xué)學(xué)問與實際生活的關(guān)系，使同學(xué)感到生活中時時到處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的實際意義來誘發(fā)和培育同學(xué)喜愛數(shù)學(xué)的情感。運用;遷移法進行教學(xué)，培育同學(xué)舉一反三的力量。

5、培育同學(xué)估測、估算的意識，重視培育同學(xué)的估測、估算力量。

6、后進生的轉(zhuǎn)化工作用;放大鏡全面細致觀看，假如發(fā)覺其閃光點，就因勢利導(dǎo)，當(dāng)眾表揚，充分發(fā)揮其力量，使他感到集體的暖和，激發(fā)他們的愛好，鼓舞他們的士氣。另外除了對后進生進行一般的課外指導(dǎo)外，還需為他們組建;結(jié)對子小組，使他們慢慢地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，樹立自信念，漸漸養(yǎng)成自己愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

7、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

作為年輕老師，我要樂觀響應(yīng)學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間，每天保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣，在讀書中成長，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的力量。與此同時，依據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的閱歷撰寫閱歷性文章，借此使自己不斷成長。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地踏踏實實工作，向同組老師學(xué)習(xí)，積累教學(xué)閱歷，使自己的教學(xué)力量得到提高。

學(xué)校數(shù)學(xué)科教學(xué)工作方案

一、班級同學(xué)狀況分析

二、教材分析

本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：100以內(nèi)的加法和減法（二）（包括連加、連減和加減混合式題的運算），熟悉圖形（三），米、千克的熟悉，表內(nèi)乘法（一）（包括乘法的初步熟悉，2～6的乘法口訣，求相同加數(shù)和的應(yīng)用題），表內(nèi)除法（一）（包括除法的初步熟悉，用2～6的乘法口訣求商，把一個數(shù)平均分成幾份求一份是多少、求一個數(shù)里包含幾個另一個數(shù)的應(yīng)用題）。重點是表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法，這是學(xué)習(xí)一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、了解加減兩步計算式題的運算挨次，能比較嫻熟地進行計算。

2、了解乘法的含義，知道乘法算式中的各部分名稱，把握2～6的乘法口訣。

3、了解除法的含義，知道除法算式中的各部分名稱，初步了解乘除法的關(guān)系，能運用乘法口訣嫻熟地計算表內(nèi)除法。

4、把握乘除法簡潔應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征和數(shù)量關(guān)系，并能正確地列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，書寫答案。

5、熟悉長度單位米和質(zhì)量單位千克，初步建立1米、1千克的觀念。

6、直觀熟悉圓柱和球。

7、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理品質(zhì)的培育。

四、教學(xué)措施

1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑閱歷，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重同學(xué)的學(xué)習(xí)負擔(dān)。

2、要敬重同學(xué)，注意學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中，老師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給同學(xué)探究、溝通和練習(xí)。

3、要留意培育同學(xué)的數(shù)學(xué)概括力量和規(guī)律思維力量。要重視同學(xué)獵取學(xué)問的思維過程。

4、要注意培育同學(xué)的計算力量和解答應(yīng)用題的力量，還誚鼓舞同學(xué)動用所學(xué)的學(xué)問解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡潔實際問題。激發(fā)同學(xué)的愛好，培育學(xué)以致用的意識。

5、要留意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于同學(xué)對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

6、要留意教學(xué)的開放性，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思索過程，老師在教學(xué)時，要引導(dǎo)同學(xué)暴露思維過程，鼓舞同學(xué)多角度思索問題。

7、要細心設(shè)計教案，注意多媒體的應(yīng)用，使同學(xué)學(xué)得開心，學(xué)得輕松，覺得扎實。

8、要滲透德育，注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨自思索、克服困難的精神。

五、教學(xué)進度

學(xué)校數(shù)學(xué)科教學(xué)工作方案

一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1、重視以同學(xué)的已有閱歷學(xué)問和生活閱歷為基礎(chǔ)，供應(yīng)同學(xué)熟識的詳細情景，以幫忙同學(xué)理解數(shù)學(xué)學(xué)問。

2、增加聯(lián)系實際的資料，為同學(xué)了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

3、留意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動資料，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。

4、重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。

5、把握教學(xué)要求，促進同學(xué)進展適當(dāng)改善評價同學(xué)的方法。

二、班級分析

二班級的同學(xué)在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本學(xué)問技能又了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了必需的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增加，可是同學(xué)之間存在著明顯的差距。在這一學(xué)期的教學(xué)中更多贏關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)方法的培育上，并使不一樣的同學(xué)得到不一樣的進展。

三、教材分析

本學(xué)期教材資料包括下頭一些資料：熟悉長度單位厘米和米，100以內(nèi)的加、減法的筆算，初步熟悉角，從不一樣的位置觀看物體和簡潔的對稱現(xiàn)象，簡潔的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

四、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

(一)、學(xué)問和技能方面

1、初步熟悉長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，明白1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步構(gòu)成估量物體長度的意識。

2、把握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步把握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

3、初步熟悉線段，會量整厘米線段的長度;初步熟悉角和直角，明白角的各部分名稱，會用三角板確定一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角。

4、能辨認從不一樣的位置觀看到的簡潔物體的外形;初步熟悉軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡潔的軸對稱圖形;初步熟悉鏡應(yīng)對稱現(xiàn)象。

5、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

(二)、數(shù)學(xué)思索方面

1、能運用生活閱歷，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用詳細的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡潔現(xiàn)象。

2、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步熟悉條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。

3、經(jīng)過觀看、猜想、試驗等活動，找出最簡潔的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培育同學(xué)初步觀看、分析及推理的本領(lǐng)，初步構(gòu)成有挨次地、全面地思索問題的意識。

(三)、解決問題方面

1、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2、了解同一問題能夠有不一樣的解決方法。

3、有與同學(xué)合作解決問題的閱歷。

4、初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

(四)、情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓舞和幫忙下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有奇怪???心，能進取參加生動、直觀的教學(xué)活動。

2、在他人的鼓舞和幫忙下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

3、經(jīng)受觀看、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思索過程的合理性。

4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)覺數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并準時改正。

5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

6、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。

7、經(jīng)過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

五、教學(xué)措施

1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑閱歷，過去怎樣提，此刻也怎樣提;也不能搬課本，凡是課本上的有的資料，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重同學(xué)的學(xué)習(xí)負擔(dān)。

2、要敬重同學(xué)，注意學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中，老師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給同學(xué)探究、溝通和練習(xí)。

3、要留意培育同學(xué)的數(shù)學(xué)概括本領(lǐng)和規(guī)律思維本領(lǐng)。要重視同學(xué)獵取學(xué)問的思維過程。

4、要注意培育同學(xué)的計算本領(lǐng)和解答應(yīng)用題的本領(lǐng)，還誚鼓舞同學(xué)動用所學(xué)的學(xué)問解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡潔實際問題。激發(fā)同學(xué)的愛好，培育學(xué)以致用的意識。

5、要留意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于同學(xué)對某些數(shù)學(xué)資料的理解。

6、要留意教學(xué)的開放性，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐本領(lǐng)。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思索過程，老師在教學(xué)時，要引導(dǎo)同學(xué)暴露思維過程，鼓舞同學(xué)多角度思索問題。

7、要細心設(shè)計教案，注意多媒體的應(yīng)用，使同學(xué)學(xué)得開心，學(xué)得簡便，覺得扎實。

8、要滲透德育，注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨自思索、克服困難的精神。

【學(xué)校數(shù)學(xué)科教學(xué)工作方案】

[保藏]信息技術(shù)學(xué)科組工作方案(1160字)

為了響應(yīng)公司的號召指引，我們應(yīng)當(dāng)盡快提交自己的工作方案。工作方案可以說是將自己對工作的內(nèi)容作出超前性的書面文件，我們作工作方案，是由于它具有清單的作用，可以避開我們漏項。怎樣才能寫好一篇工作方案呢？

4、學(xué)科教學(xué)評優(yōu)工作將與學(xué)期重點工作和常規(guī)工作掛鉤。

信息技術(shù)學(xué)科組工作方案【篇五】

一、指導(dǎo)思想

在新課改的大背景下，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著“問題即課題，課堂即基地，教學(xué)即討論，成長即成果”的思想為宗旨，依據(jù)同學(xué)特點，立足課堂教學(xué)，深化改革，全力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。圍繞課程實施過程中消失的新問題，樂觀開展多形式、多層次的校本教學(xué)討論活動，尋求解決問題的方法，提升本組老師的討論水平和討論力量。

二、工作目標(biāo)

以課改為導(dǎo)向，使老師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決老師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升老師駕馭課堂力量，促進老師向?qū)I(yè)化方向進展，致力于提高老師教育教學(xué)水平。

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，教研組加強集體備課，共同分析教材，討論教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.

三、詳細工作和措施

(一)推動校本教研

1、按方案開展教研活動，同時樂觀參加校本培訓(xùn)和校本科研，并要建立有效的教研工作日志。內(nèi)容可包括：理論學(xué)習(xí)札記、讀書筆記溝通、聽課評課集、課題討論手冊等。

2、嚴格根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求落實教學(xué)工作，并特殊關(guān)注課堂教學(xué)，在把握教材、重組教材、教學(xué)設(shè)計、課堂調(diào)控上練就基本功，在追求真實有效的課堂上有提高、有收獲。

詳細要求：

①教案形式多樣化，每月一個代表教案。

②備課中要在培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、獵取處理信息的力量、創(chuàng)新思維力量方面有所滲透和加強，注意同學(xué)探究性學(xué)習(xí)力量的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點的課堂新模式;且每課要有教學(xué)反思。

③作業(yè)鼓舞同學(xué)利用多種方式創(chuàng)作，強化技能訓(xùn)練，老師要準時批改。

3、作好各學(xué)科的考核工作，使同學(xué)能夠了解最基本的理論學(xué)問，把握最常使用的技巧，為自己的學(xué)習(xí)和進展打下堅固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。

4、為了充分挖掘同學(xué)的共性，對同學(xué)實施素養(yǎng)教育，給有特長的同學(xué)制造學(xué)習(xí)的機會，連續(xù)組織同學(xué)參與信息技術(shù)奧林匹克競賽培訓(xùn)，組織校內(nèi)同學(xué)進行各類競賽活動，并樂觀參與市屬組織的一些競賽。

(二)加強老師隊伍自身建設(shè)，進一步提高老師教學(xué)水平

1、仔細學(xué)習(xí)各類教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心討論了解課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟識課程標(biāo)準的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。要連續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程的詳細行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

2、要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。相互聽課、評課，相互溝通、探究，做到聽課必評，促使組內(nèi)老師擅長在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、討論，準時對自己的教學(xué)進行反思，漸漸提高自己。

3、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)上有各種樣的學(xué)習(xí)平臺，關(guān)鍵是如何選擇，如何利用，同時，要樂觀將所學(xué)到的學(xué)問，在組內(nèi)和全校共享。

4、合理運用校內(nèi)網(wǎng)與Internet平臺，為老師們在E—環(huán)境下進行教學(xué)、業(yè)務(wù)溝通和資料共享打下良好基礎(chǔ)，促使各學(xué)科加快教學(xué)方法的更新，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)規(guī)范校內(nèi)信息平安管理，促進各項工作順當(dāng)開展

1、合理運用多媒體教學(xué)軟件，進行師生互動，提高教學(xué)質(zhì)量，并嚴歷杜絕Internet無功教學(xué)，用屏蔽過濾軟件，檢索有益資料，培育同學(xué)健康學(xué)習(xí)。

2、關(guān)注學(xué)校辦公室、多媒體教案室、機房計算機班班通的正常運行狀況，準時排解故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)活動。

四、教研組活動支配

1、3月中下旬電子小報設(shè)計競賽

2、5月中旬，同學(xué)優(yōu)秀作品集展現(xiàn)

3、6月下旬對老師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教研平臺的使用，每位老師都要會注冊及發(fā)文章。

4、每個月一次集體備課和課題討論爭論。

我們信任，只要全體老師都以“提高自身素養(yǎng)，煉就為教育服務(wù)的本事”的態(tài)度參加到教學(xué)教研工作中來，每位老師都會有所收獲和成長!

學(xué)校信息技術(shù)工作方案

緊跟著公司向前進的腳步，我們要對之后的工作進行方案。寫好個人最新工作方案，才能對工作更加有關(guān)心！以優(yōu)帶差，共同進步。強化培優(yōu)，對優(yōu)生進行個別指導(dǎo)，擴展其學(xué)問面，主要措施是培育課代表、小組長。強化對后進生的個別指導(dǎo)，盡量多給同學(xué)留足上機紅習(xí)的時間。

八、教學(xué)進度詳細支配如下表

第一單元熟悉信息技術(shù)5課時（第一、二節(jié)為一課時，其他每節(jié)一課時）

其次單元熟悉操作系統(tǒng)5課時（每節(jié)一課時）