部編人教版四年級語文下冊口語交際《自我介紹》優(yōu)質(zhì)課件

口語交際：自我介紹

在廣瀚的宇宙中，只有一個你，以前不曾出現(xiàn)，以后也不會重復，你絕對是唯一的、獨特的。

機會來了！

大運會組委會準備在成都各中、小學校招募志愿者。活動方的陳老師將到我校面試志愿者，大家都來參加吧！情境一：電話介紹

夏校長委派我們?nèi)ボ囌窘用嬖嚬訇惱蠋?，在電話里怎么說，才能讓陳老師一眼認出接他的人呢？抓住特征，表達清楚。

示例：我身高1.5米，體型圓圓的，留著短短的寸頭，穿著學校的校服和一雙黑球鞋……五官（頭發(fā)）、身高、身材、服裝……

情境二：現(xiàn)場招募

志愿者，也叫義工、義務工作者或志工。一般認為，志愿者是自愿貢獻個人的時間和精力的人，在不計物質(zhì)報酬的前提下為推動人類發(fā)展、社會進步和社會福利事業(yè)而提供服務的人員。他們致力于免費、無償?shù)貫樯鐣M步貢獻自己的力量。

要想成功應聘志愿者，我們應該怎么說？怎么做？禮儀崗位內(nèi)容面試內(nèi)容充分了解各個崗位的招聘要求，明確自己應聘什么崗位。針對崗位的招聘要求準備發(fā)言，突出自己的崗位優(yōu)勢。有禮有節(jié)、大方得體，才能給人留下好的印象。崗位職責物資搬運衛(wèi)生清理場館引導記錄/記分合唱表演舞蹈表演將運動會所需物資運往相應場館，并負責搭建工作。及時清理運動會場地的地面清潔。把相關人員帶至正確的比賽場館。各場比賽結(jié)束后記錄每位參賽隊員的成績。參與開幕式合唱表演。參與開幕式舞蹈表演。

示例：大家好，我叫張小美，我想應聘這次大運會的舞蹈表演志愿者。我從小練習舞蹈，到現(xiàn)在已經(jīng)是第4年了。我學過拉丁舞、爵士舞，也接觸過民間舞。我非常喜歡跳舞，也在學校、市級、省級的比賽中獲過獎。希望能給我參與大運會這一盛會的機會。謝謝大家！宣布結(jié)果

剛才我認真地聽了大家的自我介紹，你們都清楚流暢地展現(xiàn)了自己的亮點。恭喜你們，應聘成功！情境三：認識新朋友向“大運會志愿者之家”的陌生人介紹自己。富有特點

印象深刻

趣說性格

巧說名字

……

示例：大家好，我叫袁樂，“快樂”的“樂”。我的性格就和我的名字一樣，每天樂呵呵的。我最喜歡的運動就是踢足球，也喜歡交朋友，希望能和大家成為好朋友。剛剛轉(zhuǎn)學到另一所學校，老師讓你向全班同學作自我介紹。情境再現(xiàn)應聘校報記者，負責人讓你介紹一下自己。報名參加電視臺《我是小歌手》節(jié)目，導演請你作自我介紹。去家門口的車站接一位不認識的客人，你需要在電話里介紹自己，接站時讓他能夠認出你。說清楚有側(cè)重有特色亮點：建議：

我們在生活中，還會在哪些情況下進行自我介紹呢？口語交際：自我介紹本次口語交際的內(nèi)容是創(chuàng)設一個情境，向別人作自我介紹。面對不同的情況，根據(jù)自我介紹的不同目的，選擇合適的內(nèi)容來介紹自己。交際內(nèi)容交際身份交際對象交際目的交際要點新轉(zhuǎn)來的同學全班同學讓全班同學了解你，和大家盡快熟悉起來姓名，來自哪里，興趣愛好等應聘校報記者的人校報負責人成為校報小記者采訪方面的專長：善于交往、提問、思考、撰寫報道等報名電視臺“我是小歌手”節(jié)目的人電視臺導演參加電視臺“我是小歌手”節(jié)目演出“唱歌”的才藝，表演的技巧，獲得了什么榮譽稱號等接站人不認識的客人讓客人一眼就能認出來自己的體貌特征、標志性的特點等思路指導

1.情境討論，明晰要點。認真閱讀教材中所給的交際情境，在小組內(nèi)展開討論，根據(jù)不同的情境，確定不同的對象、目的和交際要點。2.選擇情境，自由演練。

選擇自己喜歡的情境，根據(jù)不同的對象和目的確定介紹內(nèi)容，自由演練?？梢允莻€體面對小組同學的交際，交際身份是新轉(zhuǎn)來的同學；可以是同桌之間的交際，交際的身份是接站人；也可以是學習小組之間的交際，交際的身份是應聘校報記者的人……3.交流反饋，體悟方法。

各組選派代表在班級交流。交流的同學要態(tài)度自然，聲音響亮，虛心聽取他人的意見，完善自己的介紹；聽的同學要認真，記住主要信息，如果有感興趣的、不理解的內(nèi)容，可以向自我介紹的同學提出來，進一步了解情況，同時也要積極為他人的介紹作適當?shù)脑u價與補充。在交流中體悟：自我介紹要能根據(jù)對象和目的的不同，調(diào)整自我介紹的內(nèi)容。交際范例我選擇的是轉(zhuǎn)學到新學校這個情境：大家好！我叫星妹，是一個活潑開朗的女孩兒。我喜歡看書和唱歌，彈鋼琴是我的特長。很高興認識大家，并成為四年一班這個大家庭中的一員。希望我們能成為很好的朋友，在未來的日子里一起學習、一起生活，互幫互助。謝謝大家！交際范例我選擇的是應聘校報記者這個情境：各位評審老師大家好！我是來自四年二班的星仔。我性格開朗，愛好廣泛，堅持每天讀書、看報。我從小就有當一名記者的夢想。我雖然經(jīng)驗不足，但肯吃苦，做事認真，相信可以彌補缺點，做好一名小記者。希望各位評審老師能給我一次機會。謝謝！交際范例我選擇的情境是參加電視臺《我是小歌手》節(jié)目：尊敬的導演，您好！我是來自××小學四年一班的學生。我叫瑩瑩，今年11歲，很高興能夠參加這次《我是小歌手》節(jié)目。我從小就喜歡唱歌，站在舞臺上用歌聲把快樂帶給大家是我一直以來的夢想，請您支持我！謝謝！交際范例我選擇的