2021年三級(jí)心理咨詢師基礎(chǔ)知識(shí)模擬真題一

2021年三級(jí)心理咨詢師基礎(chǔ)知識(shí)模擬真題（一）一、單項(xiàng)選擇題.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，正確的是（）。A.社會(huì)分工和專業(yè)化程度的增強(qiáng)，對(duì)職業(yè)道德提出了更高的要求B.職業(yè)道德的穩(wěn)定性特征，說明職業(yè)道德是穩(wěn)定而不變化的C.職業(yè)選擇屬于個(gè)人權(quán)利的范疇，不屬于職業(yè)道德的范疇D.職業(yè)道德與法律分屬不同領(lǐng)域，二者沒有關(guān)聯(lián)性.職業(yè)道德的規(guī)范功能是指（）。A.崗位責(zé)任的總體規(guī)定效用 B.愛干什么，就干什么C規(guī)勸作用 口.自律作用.美國于1978年確立了一部規(guī)范政府官員的（）。A.《榮譽(yù)法典》 B.《不當(dāng)贈(zèng)品及不當(dāng)表示防止法》C.《從政職業(yè)法》 D.《謝爾曼法》.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》所提出的職業(yè)道德的“五項(xiàng)要求”是（）。A.愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn).愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)C.遵紀(jì)守法，文明禮貌，崇尚科學(xué)，艱苦樸素，服務(wù)人民D.熱愛集體，以人為本，守土有責(zé)，勤勞勇敢，開拓創(chuàng)新.關(guān)于“勤勉”的說法中，正確的是（）。A.無論內(nèi)心是否愿意，只要在行為上努力工作就是勤勉B.在被迫的狀態(tài)下工作，也可以稱之為勤勉C.按照勞動(dòng)契約工作，屬于勤勉的范疇D.勤勉是從業(yè)人員自主和自愿的選擇關(guān)于“職業(yè)化”的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)化具有一定合理性，但它會(huì)束縛人的發(fā)展B.職業(yè)化是反對(duì)把勞動(dòng)作為謀生手段的一種勞動(dòng)觀C職業(yè)化是提高從業(yè)人員個(gè)人和企業(yè)競爭力的必由這路D.職業(yè)化與全球職場語言和文化相抵觸從業(yè)人員應(yīng)該樹立的正確理念是（）。A.勞動(dòng)是一種交易，勞資雙方應(yīng)該遵循等價(jià)交換的原則時(shí)間就是金錢，員工花了時(shí)間，就應(yīng)該得到金錢回報(bào)C追蹤世界前沿，不斷更新觀念、知識(shí)和技能D.奉行拿來主義，對(duì)外國的東西要全面大膽地汲取著名豫劇表演藝術(shù)家常香玉常說“戲比天大”，其意思是（）。A.演戲本身就是目的，為了演戲而演戲.觀眾愛看或者不愛看是次要的，完成演出任務(wù)最重要C戲劇的表現(xiàn)內(nèi)容豐富，能夠縱貫歷史和空間D.必須認(rèn)真對(duì)待承諾的演出，這是演員的天職（二）多項(xiàng)選擇題（9?16題）.敬業(yè)的含義包括（ ）。A.恪盡職守 B.勤奮努力 C.享受工作 D.精益求精.踐行誠信規(guī)范，尊重事實(shí)的要求是（ ）。A.堅(jiān)持原則，不為個(gè)人利害關(guān)系所左右B.澄清事實(shí)，主持公道C.主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，不自保推責(zé)D.敢于說出一切事實(shí)真相11.下列做法中，違背《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》規(guī)定的是（ ）。A.使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝潢B.抽獎(jiǎng)式的有獎(jiǎng)銷售，最高獎(jiǎng)的金額超過5000元C季節(jié)性降價(jià)D.因轉(zhuǎn)產(chǎn)、歇業(yè)降價(jià)銷售商品.下面做法中，違背辦事公道要求的是（ ）。A.某公司與員工的約定不得兼職，員工張某偷偷兼職被公司處罰B.某公司遵循男女平等原則，規(guī)定男女員工干同樣的工作C某售票員發(fā)現(xiàn)自己的朋友在排隊(duì)購票，于是允許其直接到前面購票D.某飯店阻止了一個(gè)衣衫襤褸的人的用餐要求.職業(yè)活動(dòng)中，紀(jì)律的主要特征是（ ）。A.社會(huì)性 B.強(qiáng)制性C普遍適用性 D.變動(dòng)性.符合國家《節(jié)約能源管理暫行條例》要求的是（）。A.企業(yè)配備能源計(jì)量器具，加強(qiáng)能源計(jì)量管理B.為保障冬季供熱，自主擴(kuò)大鍋爐容量C.土法煉焦D.企業(yè)有關(guān)節(jié)能操作人員要有計(jì)劃地接受節(jié)能培訓(xùn).踐行規(guī)范“合作”的要求是（ ）。A.求同存異 B.互相協(xié)作C公平競爭 口.好人主義.關(guān)于奉獻(xiàn)，正確的看法是（ ）。A.多勞多得，不能有所得就不會(huì)有奉獻(xiàn)B.奉獻(xiàn)是相互的，別人不奉獻(xiàn)我就不奉獻(xiàn)C奉獻(xiàn)并非難事，是人人可為的D.多付出一點(diǎn)點(diǎn)兒，有助于員工個(gè)人成長二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（17?25題）17.公園里，李女士和張女士分別帶著自家的狗散步，突然，兩只狗撕打起來，李女士的狗體力不支，最終被張女士的狗咬傷。李女士要求張女士賠償，兩人爭吵起來。對(duì)于張女士的說法，你能夠認(rèn)可的是（ ）“你的狗咬不過我的狗，只能怨它沒有本事”“我的狗咬了你的狗，你可以讓你的狗去咬我的狗呀，這樣就扯平了”C“我沒讓我家的狗咬你家的狗”D.“兩只狗打架，你跟我吵架，有什么勁呀”.在公交車站，大家都在自覺排隊(duì)，已經(jīng)形成了長蛇般的隊(duì)伍。TOC\o"1-5"\h\z你排在后面，估計(jì)這班車是上不去了。你著急去上班，如果照這樣排下去，上班肯定會(huì)遲到，你會(huì)（ ）。A.沖到前面的加楔兒 B.打出租車C.耐著性兒排隊(duì) 口.跟前面排隊(duì)的人協(xié)商調(diào)換.如果你贊同“企業(yè)家應(yīng)該成為大家學(xué)習(xí)的榜樣”這個(gè)觀點(diǎn)，你的理由是（ ）。A.企業(yè)家有錢 B.企業(yè)家可以做慈善事情C.企業(yè)家有能力 D.企業(yè)家社會(huì)地位高.某員工下班后總是要晚一會(huì)兒才離開，你的看法是他（ ）。A.工作上很投入 B.辦事拖拉C.工作量大 D.家庭觀念不強(qiáng).你剛到一家公司工作，聽人說員工T愛打小報(bào)告，你與T相處時(shí)會(huì)（ ）。A.鄙視B.防備C.疏遠(yuǎn)D.觀察.公司會(huì)議上，總經(jīng)理表揚(yáng)你工作很努力，但你覺得自己做得還很不夠，你認(rèn)為總經(jīng)理表揚(yáng)你是因?yàn)椋?）。A.他不了解自己B.他可能弄錯(cuò)了對(duì)象C.他想鼓舞自己 D.他只不過是順口說說而已.你正忙于工作，有同事向你請(qǐng)教一個(gè)技術(shù)問題。你會(huì)（ ）。A.馬上停下自己的手頭工作，幫助他B.告訴對(duì)方，等自己忙完了自己的事情再去幫助他C.告訴對(duì)方，等自己下班后再去幫助他D.邊做自己的工作，邊指導(dǎo)對(duì)方TOC\o"1-5"\h\z.某小偷，偷竊他人東西被捉，遭到暴打。你的看法是（ ）。A.活該 8.打了他，也許能幫助他改過自新C.送派出所 D.別打壞了就行.如果你去參加會(huì)議，會(huì)議的內(nèi)容使你感到很無聊，下列做法中，你最可能做的事情是（ ）。人.玩手機(jī)游戲 B.和旁邊的人聊天C.休息 D.瀏覽事先帶的報(bào)紙.持環(huán)境決定論觀點(diǎn)的是（ ）。A.機(jī)能主義心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.精神分析學(xué)說.斯金納的條件反射是（）。A.工具條件反射 B.經(jīng)典條件反射C.強(qiáng)化條件反射 D.動(dòng)作條件反射.感覺適應(yīng)指在外界刺激持續(xù)作用下感受性（ ）的現(xiàn)象。A.降低B.提高C.不變D.發(fā)生變化.音色主要由聲音的（）決定的。人.頻率B.波形C.強(qiáng)度 D.音調(diào).由于表象具有（ ），所以表象可以為想象提供素材。A.概括性B.片斷不穩(wěn)定性C.可操作性 D.直觀形象性.語言文字的材料在短時(shí)記憶中多是（ ）的編碼。A.形象B.抽象C視覺D.聽覺TOC\o"1-5"\h\z.顳上回受到損傷的人可能出現(xiàn)（ ）。人.接受性失語癥 B.失讀癥C表達(dá)性失語癥 D.失寫癥.根據(jù)霍蘭德的觀點(diǎn)，社會(huì)心理學(xué)的形成期是在（ ）。A.社會(huì)折學(xué)階段 B.哲學(xué)思辨階段C經(jīng)驗(yàn)描述階段 D.實(shí)證分析階段.性別表示男女在（ ）。A.生物學(xué)方面的差異 B.人格特征方面的差異C社會(huì)性學(xué)方面的差異 D.行為方式方面的差異.由他人的判斷所反應(yīng)的自我概念，稱為（ ）。A.反思自我 B.客我C社會(huì)自我 D.鏡我.自我概念比真實(shí)自我對(duì)個(gè)體的行為及人格有更為重要的作用，這是（ ）的觀點(diǎn)。A.C?羅杰斯 B.M?米德C.W?詹姆士 D.K?勒溫.第一印象的作用機(jī)制是（ ）。A.近因效應(yīng) B.光環(huán)效應(yīng)C.刻板印象 D.首因效應(yīng).在形成總體印象時(shí)，不僅考慮積極特征與消極特征的數(shù)量與強(qiáng)度，而且從邏輯上判斷各種特征的重要性，這是（ ）。A.平均模式 B.中心品質(zhì)模式C.加法模式 D.加權(quán)平均模式.根據(jù)凱利的三維理論，如果特異性高、共同性和一致性低，那么人們往往做出（）的歸因。A.社會(huì)視角B.行為主體C.刺激客體 D.情境.認(rèn)為心理發(fā)展是內(nèi)因與外因相互作用的結(jié)果，持該觀點(diǎn)的學(xué)者是（ ）。A.皮亞杰B.普萊爾C.吳偉士D.施太倫.艾里克森認(rèn)為童年期（7歲?12歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A.獲得勤奮感，克服自卑感B.獲得完善感，避免失望或厭惡感C.獲得自主感，克服羞恥感D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感.班杜拉的三元交互作用論中的“三元”包括（ ）。A.動(dòng)機(jī)B.個(gè)體內(nèi)在因素 C.行為D.環(huán)境.出現(xiàn)“認(rèn)生”現(xiàn)象的年齡大致在（ ）。A.1?3個(gè)月B.3?4個(gè)月C.4?5個(gè)月D.6?12個(gè)月.2?4個(gè)月的嬰兒見到熟人與陌生人都會(huì)微笑，這屬于A.有選擇的社會(huì)性微笑 8.自發(fā)性微笑C.無選擇的社會(huì)性微笑 D.反射性微笑TOC\o"1-5"\h\z.童年期兒童游戲?qū)儆冢?）。A.互動(dòng)游戲 B.象征性游戲C實(shí)物游戲 D.規(guī)則游戲.青春期的思維發(fā)展水平處于（ ）。A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段C具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段.精神分析理論認(rèn)為本我的活動(dòng)原則是（ ）。A.現(xiàn)實(shí)原則 B.道德原則C快樂原則 D.社會(huì)原則.從社會(huì)文化學(xué)的角度看，心理異常（ ）。A.行為對(duì)某一文化習(xí)俗的偏離B.行為對(duì)各種文化習(xí)俗的偏離C.缺乏社會(huì)文化習(xí)俗基本概念D.缺乏對(duì)社會(huì)文化習(xí)俗的理解49.思維鳴響屬于（ ）。A.思維障礙B.注意障礙C.情感障礙D.感知障礙.語詞雜拌在意識(shí)障礙情況下出現(xiàn)稱為（ ）。A.破裂性思維 B.思維散漫C.思維不連貫 D.思維中斷.健康心理學(xué)側(cè)重于研究（）。A.傷害身體健康的生活方式和心理活動(dòng)B.會(huì)造成心理活動(dòng)異常的各種內(nèi)在機(jī)制^心理因素引發(fā)的軀體疾病的診斷治療D.各種心理活動(dòng)基本規(guī)律和普遍性原則TOC\o"1-5"\h\z.一般單一性生活壓力對(duì)人（ ）。A.是完全負(fù)面的 B.有很大破壞性C.可有積極作用 D.沒有明顯影響.其數(shù)值可以進(jìn)行四則運(yùn)算的量表是（ ）。A.命名量表 B.順序量表C等距量表 D.等比量表.樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是樣本要有（ ）。A.代表性B.特殊性C相關(guān)性D.可比性.在吳天敏修訂的比內(nèi)一蒙量表中，某兒童通過了4歲組的全部題目，5歲組通過了3題，6歲組通過了2題，7歲組通過了1題，其智齡為（）。A.4歲3個(gè)月B.5歲C.4歲6個(gè)月D.5歲2個(gè)月.將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為百分等級(jí)，再將百分等級(jí)轉(zhuǎn)化為常態(tài)分布上相應(yīng)的離均值，并可以表示為任何平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差，這個(gè)過程叫（ ）。A.常態(tài)化B.線性化C.百分制D.分布均勻.好的測量單位應(yīng)具備（ ）。A.確定的大小 B.相同的意義C.確定的意義 D.明確的價(jià)值.效度系數(shù)的實(shí)際意義常常以決定系數(shù)來表示，如測驗(yàn)的效度

是0.80,則測驗(yàn)可以正確預(yù)測或解釋的效標(biāo)的方差可占效標(biāo)總方差的（）。A.36%B.46%C.56%D.64%.人對(duì)現(xiàn)實(shí)事件的反應(yīng)方式不包括（ ）。A.理性反應(yīng) B.感性反應(yīng)C.隨機(jī)反應(yīng) D.悟性反應(yīng).出現(xiàn)性行為問題的主要原因包括（ ）。A.生理、心理和社會(huì)環(huán)境的因素B.個(gè)人、集體與社會(huì)的因素C.感情與理智的沖突口.坦率與封閉的矛盾.下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A.為適應(yīng)新的生存環(huán)境而咨詢稱為發(fā)展咨詢B.發(fā)現(xiàn)心理健康遭到破壞而咨詢稱為健康咨詢C.為個(gè)人的成功想突破個(gè)人弱點(diǎn)而咨詢稱為發(fā)展咨詢D.因各種挫折引起行為問題而咨詢稱為發(fā)展咨詢.以反問形式責(zé)備求助者的提問是（ ）。A.修飾性反問 B.解釋性問題C.責(zé)備性問題 D.反問性問題.在攝入性會(huì)談時(shí)應(yīng)該（ ）。B.避免做出絕對(duì)性的結(jié)論D.B.避免做出絕對(duì)性的結(jié)論D.適當(dāng)?shù)厥褂靡恍╊}外話C.避免使用客氣的結(jié)束語TOC\o"1-5"\h\z.歸納和解釋臨床資料的先決條件是（ ）。A.資料的可靠性 B.使用統(tǒng)計(jì)方法C.賦予恰當(dāng)意義 D.進(jìn)行跡象分析.精神分析學(xué)派的咨詢目標(biāo)是使求助者（ ）。A.體驗(yàn)自由感 B.重組基本人格C建立好習(xí)慣 D.消除自己我失敗.咨詢師協(xié)助求助者準(zhǔn)確表達(dá)自己的技術(shù)是（ ）。A.解釋B.具體化C釋義 口.內(nèi)容反應(yīng).完成RET自助表實(shí)際上是求助者（ ）。A.自我完善 B.自己發(fā)現(xiàn)什么是合理信念^自學(xué)概念 口.自己進(jìn)行ABCDE的工作.WAIS-RC中數(shù)字符號(hào)分測驗(yàn)正式測驗(yàn)限時(shí)（ ）秒。A.60 B.120C.90 D.150.CRT測量的是（）能力。A.操作B.再生性C.運(yùn)動(dòng) D.推斷性.MMPI的F量表得高分提示（ ）。人.心理健康 8.心身疾病C.理解錯(cuò)誤 D.情感高漲.強(qiáng)迫性神經(jīng)癥的主要特點(diǎn)是（ ）。人.與自我強(qiáng)迫性質(zhì)一致的自我反強(qiáng)迫8.因自我強(qiáng)迫和自我強(qiáng)迫而痛苦C.強(qiáng)迫的強(qiáng)烈程度與生活事件相吻合口.因自我強(qiáng)迫而造成社會(huì)功能受損TOC\o"1-5"\h\z.有現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的忐忑不安和提心吊膽是（ ）。A.煩惱8.焦慮C.強(qiáng)迫D.抑郁.某些看似正性的社會(huì)生活事件也會(huì)成為（ ）。A.負(fù)性社會(huì)生活事件 B.生物性應(yīng)激源C中性社會(huì)生活事件 D.社會(huì)性應(yīng)激源.厭惡療法所選用的厭惡刺激在強(qiáng)度上必須是（ ）。A.宜人的B.溫和的C強(qiáng)烈的D.微弱的.認(rèn)知行為療法中，咨詢師與求助者是一種（ ）。A.合作關(guān)系 B.指導(dǎo)關(guān)系C輔助關(guān)系 D.互助關(guān)系.去中心化是一種（）。A.行為療法 B.認(rèn)知治療技術(shù)C完形療法 D.積極關(guān)注技術(shù)TOC\o"1-5"\h\z.“并不固定角色”是一種坦誠交流技術(shù)，它屬于（ ）。A.行為治療 B.認(rèn)知行為療法C.完形治療 D.人本主義療法.羅杰斯認(rèn)為，在影響自我實(shí)現(xiàn)的諸因素中，最重要的是（ ）。A.人際關(guān)系 B.認(rèn)知圖式^自我成長 D.滿足需要.在遠(yuǎn)期療效評(píng)估時(shí)，可以用“自述癥狀與問題的減輕或消除”作為評(píng)估（ ）。A.社會(huì)接納程度的內(nèi)容B.自我接納程度的內(nèi)容C.標(biāo)準(zhǔn)量表測評(píng)的依據(jù)D.專業(yè)督導(dǎo)評(píng)審的依據(jù)TOC\o"1-5"\h\z.HAMD可以用于（ ）。A.躁郁癥抑郁癥狀的評(píng)定 B.抑郁癥與焦慮癥鑒別C.躁郁癥焦慮癥狀的評(píng)定 D.抑郁癥與神經(jīng)癥鑒別.使用HAMA時(shí)需要評(píng)定員的數(shù)量是（ ）個(gè)。A.1 B.2C.3 D.4.BPRS將對(duì)當(dāng)前及未來情況的擔(dān)心、恐懼或過分關(guān)注定義為（ ）。A.緊張 8.焦慮C.猜疑 D.恐懼.BRMS主要用于評(píng)定（ ）。A.抑郁狀態(tài) 8.焦慮狀態(tài) C.恐懼狀態(tài) D.躁狂狀態(tài).CBCL的表格數(shù)量是（ ）個(gè)。A.5 B.4 C.3 D.2.MMPI-2中國常模的區(qū)分點(diǎn)是（ ）。A.70 B.65 C.60 D.55二、多項(xiàng)選擇題（86?125題）.下列說法中正確的是（ ）。A.認(rèn)知是人認(rèn)識(shí)外界事物的過程B.意志是需要克服困難和挫折的行為C.人格可以通過心理過程得到表現(xiàn)D.情感屬于心理過程.神經(jīng)元具有（ ）的功能。A.接受刺激 B.傳遞信息C.放大信息 D.縮小信息.關(guān)于色盲，正確的說法是（ ）。A.色盲大多數(shù)是遺傳的原因造成的B.女性色盲比男性色盲多C色盲患者一般也能“辨認(rèn)”顏色D.男性色肓比女性色肓多.下列說法中正確的是（ ）。人.人耳對(duì)1000?4000赫茲的聲波最敏感8.人耳對(duì)16?20000赫茲的聲波最敏感C老年人首先喪失的是對(duì)高頻聲波的聽覺D.老年人首先喪失的是對(duì)低頻聲波的聽覺.關(guān)于時(shí)間知覺，正確的說法是（ ）。A.視覺比觸覺估計(jì)時(shí)間的準(zhǔn)確度高B.聽覺比觸覺估計(jì)時(shí)間準(zhǔn)確度高C生物鐘是人們估計(jì)時(shí)間的重要依據(jù)D.個(gè)體的情緒狀態(tài)會(huì)影響時(shí)間知覺.常用的印象管理策略包括（ ）。A.隱藏自我 B.投人所好C.自我抬高 D.按社會(huì)期待管理自己.親合的作用包括（ ）。A.獲得信息 B.減輕心理壓力C.避免窘境 D.協(xié)調(diào)群體內(nèi)行動(dòng).下列說法中正確的是（ ）。A.目標(biāo)的吸引力越大，個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)越高B.目標(biāo)價(jià)值較小，成就動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用也小C個(gè)體的機(jī)會(huì)越多，成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)D.文化水平越高，成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng)TOC\o"1-5"\h\z.凱利指出，人們的歸因所涉及的因素包括（ ）。A.刺激客體B.背景C行為主體 D.社會(huì)視角.自我概念的功能包括（ ）。A.印象管理 B.決定期待C解釋經(jīng)驗(yàn) 口.保持個(gè)體內(nèi)在的一致性.下列說法中正確的包括（ ）。A.自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力高峰在青年期B.自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在中年期甚至老年期C人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在青年期D.人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在中年期甚至老年期.青春期思維的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為（ ）。A.能夠建立假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)B.思維形式與思維內(nèi)容分離C能夠進(jìn)行辯證思維

D.認(rèn)識(shí)到解決問題的方法的多樣性.自我意識(shí)第二次飛躍的主要表現(xiàn)為（ ）。A.十分關(guān)心自己的人格特征和情緒特征B.強(qiáng)烈關(guān)注自己的外貌和體征C.一系列關(guān)于“我”的問題開始反復(fù)縈繞于心口.自我評(píng)價(jià)開始具有批判性.幼兒期兒童口頭表達(dá)能力的發(fā)展主要表現(xiàn)為（ ）。A.對(duì)話語的發(fā)展C獨(dú)白語的發(fā)展.嬰兒的恐懼包括（A.本能的恐懼C預(yù)測性恐懼B.連貫語的發(fā)展D.情境語的發(fā)展B.連貫語的發(fā)展D.情境語的發(fā)展）。B.怕生D.習(xí)慣性恐懼A.動(dòng)作和行為無目的C動(dòng)作和行為可理解102.精神分裂癥的特點(diǎn)是（A.精神活動(dòng)的脫離現(xiàn)實(shí)C智能受損往往較嚴(yán)重B.行為雜亂無章難以理解D.行為的增加與環(huán)境一致）。B.多起病于青年和壯年D.患病期間自知力喪失.許又新提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括（ ）。A.體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)B.操作標(biāo)準(zhǔn) C發(fā)展標(biāo)準(zhǔn) 口.內(nèi)省標(biāo)準(zhǔn).壓力造成的臨床相包括（ ）。A.壓力源的性質(zhì)B.滯后型癥狀C.對(duì)壓力的響應(yīng)D.及時(shí)型癥狀TOC\o"1-5"\h\z.選擇測驗(yàn)必須注意，所選測驗(yàn)必須（ ）。A.適合主試者的要求 B.符合心理測量學(xué)的要求C適合測量的目的 D.適合主試者的職業(yè)道德要求.可以作為構(gòu)思效度證據(jù)的有（ ）。A.測驗(yàn)的內(nèi)容效度 B.測驗(yàn)的內(nèi)部一致性指標(biāo)C.分析幾個(gè)測驗(yàn)間的相互關(guān)系D.分析被試者對(duì)題目的反應(yīng)特點(diǎn).年齡量表的基本要素是（ ）。A.智商 B.一組可以區(qū)分不同年齡組的題目C.常模表 D.一個(gè)常模團(tuán)體.信度系數(shù)在解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)的意義時(shí)的作用是（ ）。A.估計(jì)誤差分?jǐn)?shù)的范圍B.估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測時(shí)可能的變化情形了解誤差分?jǐn)?shù)的大小109.下列說法中，符合精神分析理論關(guān)于心理動(dòng)力觀點(diǎn)的是（ ）。A.一切心理動(dòng)力來源于人類的性本能B.力比多不是個(gè)體惟一心理動(dòng)力C.自我保存本能是個(gè)體惟一心理動(dòng)力D.個(gè)體保存和種族延續(xù)兩種本能同時(shí)為心理動(dòng)力110.咨詢中使用心理測驗(yàn)的工作程序是（ ）。A.說明意義并征得求助者的同意B.根據(jù)求助者問題性質(zhì)選擇測驗(yàn)C.明確測驗(yàn)對(duì)求助者心理問題的參與作用D.正確處理測量結(jié)果與臨床觀察的不一致111.提出心理評(píng)估報(bào)告應(yīng)該做的工作包括（ ）。A.設(shè)計(jì)臨床干預(yù)方案B.核實(shí)各項(xiàng)臨床資料C分析導(dǎo)致求助者心理問題的可能原因D.評(píng)估求助者心理、生理及社會(huì)功能狀態(tài)TOC\o"1-5"\h\z.羅杰斯提出的心理健康者的5個(gè)特征包括（ ）。A.樂于接受一切經(jīng)驗(yàn)B.樂于獲得他人幫助C時(shí)