2022師范專業(yè)頂崗實習(xí)報告（優(yōu)秀4篇）

Word-12-2022師范專業(yè)頂崗實習(xí)報告（優(yōu)秀4篇）通過一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。

在同學(xué)心理輔導(dǎo)員和高一班級班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的同學(xué)如此的渴求有一位學(xué)問比較豐富、力量比較全面的、能傾聽自己心聲的伴侶。作為他們的伴侶，我惟有認(rèn)真傾聽、急躁詢問、仔細(xì)思索，最終幫助他們增加認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達(dá)每一個核心思想。

這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻力量突出的老師布滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。

同學(xué)們在我的講座上樂觀提問、認(rèn)真聽講，爾后以熱鬧的掌聲鼓舞，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步！

我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名一般老師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

師范生頂崗實習(xí)方案篇二

20xx年2月25日，丙申年正月十八，前往xx，開頭半學(xué)期的頂崗實習(xí)生活。

對于未知的實習(xí)生涯，心里是布滿了盼望和忐忑，對于自己實習(xí)期間的工作既盼望擔(dān)當(dāng)更多同時也可怕?lián)?dāng)更多，簡潔的寫一個工作方案捋清自己簡單的心態(tài)，全身心的投入到實習(xí)工作中去。

首先是作為一名實習(xí)代課老師，我肯定要認(rèn)清自己與老老師的差距，虛心向指導(dǎo)老師請教學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)技能。依據(jù)以往學(xué)長學(xué)姐的實習(xí)經(jīng)受，新到實習(xí)地應(yīng)當(dāng)會給兩個班，一周十多節(jié)課，對于自己的教學(xué)成果不敢有太離譜的期盼，但還是盼望自己帶的班級可以迸發(fā)出讓老老師可以眼前一亮的成果，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。

其次是假如在實習(xí)中學(xué)有幸可以擔(dān)當(dāng)班主任的話，對于自己的班主任工作我也是盼望自己能夠像自己的高中班主任一樣，和同學(xué)們搞好關(guān)系，同時親切中不失威武，將整個班級擰成一股繩，帶著班級一起換了，一起學(xué)習(xí)，一起成長。同時在實習(xí)中要實踐貫徹自己在大二大三教育課上所學(xué)的學(xué)問，時刻記著老師的諄諄教導(dǎo)，不讓自己的言行有損一名老師的形象。

最終作為徐老師任命的xx的臨時負(fù)責(zé)人，我會努力協(xié)作徐老師的工作，準(zhǔn)時將徐老師賜予的一些信息通知到各個實習(xí)學(xué)校，同時也將同學(xué)們反映的問題準(zhǔn)時向徐老師反饋，做好服務(wù)同學(xué)，溝通老師的工作，保證同學(xué)們和老師之間的正常聯(lián)系，同時樂觀協(xié)作三位小組長的工作，努力保證同學(xué)們實習(xí)過程的順當(dāng)。

以上就是我對于實習(xí)工作的簡潔方案，很簡陋，但也很仔細(xì)，盼望實習(xí)過程就像自己方案的那樣，一切順當(dāng)！

師范生頂崗實習(xí)報告篇三

實習(xí)時間：x

實習(xí)單位：x

實習(xí)意義：

教育實習(xí)是師范生高校期間很重要的一門功課，是同學(xué)理論聯(lián)系實際、提高綜合素養(yǎng)的重要指向，同時也為將來的老師生涯奠定基礎(chǔ)。

x月x日，我們到達(dá)學(xué)校整理一些住宿的事情。其次天下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面。下午的見面會校長主要介紹了該學(xué)校的一些基本狀況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校同學(xué)總體狀況、同學(xué)學(xué)習(xí)的時間支配等等，同時對我們以后實習(xí)的主要內(nèi)容作了簡要的說明。

實習(xí)總結(jié)：

下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個方面對這段實習(xí)期進(jìn)行總結(jié)。

一、教學(xué)方面

聽課：學(xué)校給我們支配的實踐活動是豐富多彩的，考慮到高一班級同學(xué)的特點，一開頭的一兩周時間即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不同老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自己的一套，即有屬于自己的教學(xué)特色。

老師們教學(xué)的睿智展現(xiàn)了他們的風(fēng)采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了許多。聽不同老師的課，準(zhǔn)時進(jìn)行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學(xué)所用的教學(xué)方法。

上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學(xué)習(xí)、仿照的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。

通過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于仔細(xì)與愛心。有了仔細(xì)的教學(xué)態(tài)度，才能嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的預(yù)備教學(xué)內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的愛好和對同學(xué)的愛心，才能依據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學(xué)切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。

二、班主任工作

我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日狀況，并進(jìn)行一些主題班會的教育。

早讀：實習(xí)時，我每天都是六點鐘左右起床，七點鐘準(zhǔn)時消失在高一的教學(xué)樓，同學(xué)早讀時間是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是常常有同學(xué)不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一起，帶動同學(xué)早讀，并多一些巡察。

晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求同學(xué)要在7：00回到班級晚修的。x班的晚修狀況一般都是挺不錯的，所以我可以有時間進(jìn)行自己的備課。

值日：開頭一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任x老師說過許多次，但同學(xué)對此無動于衷。很多同學(xué)值日并不仔細(xì)，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此常常被扣分。

主題班會：進(jìn)行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風(fēng)不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚，通過主題班會，提升了自己對同學(xué)思想教育工作重要性的理解，也熬煉了自己的語言表達(dá)力量。

三、實習(xí)建議

1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標(biāo)，為師范生以后的教學(xué)工作做預(yù)備。

2、到實習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀老師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

3、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理同學(xué)、如何做同學(xué)和家長的思想工作，為以后的班主任工作做預(yù)備。

兩個月的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了美妙、深刻的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己、檢驗所學(xué)的過程。兩個月里，同學(xué)們在教學(xué)熟悉、教學(xué)水平、教學(xué)技能、同學(xué)管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。

通過實習(xí)，同學(xué)們也增加了信念，堅決了信念，向一名合格的人民老師又邁進(jìn)了一步！走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還許多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得勝利。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的更好！

師范生頂崗實習(xí)總結(jié)篇四

師范生實習(xí)總結(jié)我于xx年2月23日至6月18日在靈壽縣狗臺鄉(xiāng)初級中學(xué)進(jìn)行了四個月的頂崗教育實習(xí)。我實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、副班主任工作、幫助帶隊老師工作以及教育調(diào)查。實習(xí)期間主要做了如下工作：

（1）物理教學(xué)工作：近一個學(xué)期的初二班級四五六班的物理教學(xué)工作。

（2）副班主任工作：四個月的初二六班的副班主任工作

（3）擔(dān)當(dāng)狗臺鄉(xiāng)中實習(xí)點組長：協(xié)調(diào)實習(xí)老師當(dāng)?shù)亻g一些日常事宜，協(xié)作帶隊老師的工作

（4）教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告。

經(jīng)受了四個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。在這四個月里，作為一名實習(xí)老師，我時刻以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校的同學(xué)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好副班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完基本完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，努力的塑造了我們師大的形象，盼望能給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。

在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和副班主任工作

一物理教學(xué)工作

教學(xué)是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。

第一是預(yù)備階段。通過指導(dǎo)老師先熟識實習(xí)班級的物理上課狀況，熟悉班上的每個同學(xué)以及了解他們對于物理課學(xué)問的把握狀況。然后，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教育學(xué)問和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺的預(yù)備。

在經(jīng)過了前一周的聽課、試講后，其次周我正式走上講臺。作為一名老師，天職就是教書，無私地把學(xué)問傳播給同學(xué)。這就是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——試講——上課——接受同學(xué)反饋的信息——評講”這樣一個流程?？雌饋砗啙?，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學(xué)”。

一個學(xué)期我始終在努力嘗試就是如何來提高同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好從而提高同學(xué)的留意力。提高同學(xué)的愛好首先就要同學(xué)感覺物理這個學(xué)科有意思，一學(xué)期的物理教學(xué)我總結(jié)出我的閱歷：

第一物理器材，每一節(jié)新課都要預(yù)備協(xié)作上相應(yīng)的器材，對同學(xué)來說那些器材就像玩具，但是這些“玩具”怎么玩呢？很多孩子對每節(jié)我拿的物理器材都會目不轉(zhuǎn)睛的看，有些淘氣的孩子甚至于躍躍欲試，一探畢竟。第一步引起孩子的愛好就算完成

其次生動的講課，“一個有個人魅力的老師才能培育出一群有共性的孩子”，傳統(tǒng)教育中老師的作用無庸質(zhì)疑，新課改的背景下我們都在嘗試更好的教育方法。這學(xué)期物理我教學(xué)我也不斷探究，成果相近的兩個班一個六班我按傳統(tǒng)的按部就班語氣平淡來講課，另個四班我生動形象激情昂揚加上肢體語言的講課中間穿插幽默小故事，結(jié)論不用說，四班孩子始終愛好濃郁的聽課，甚至下課還意猶未盡。

其次教學(xué)過程。在教學(xué)過程中，我始終體現(xiàn)以同學(xué)為主體的教學(xué)模式，并努力探究在新課改下同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的意識。老師與同學(xué)之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的變化，其有利于同學(xué)自主的、共性化的學(xué)習(xí)，有利于培育同學(xué)思索解決問題的力量；同時為同學(xué)實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)制造了更大的空間。在創(chuàng)設(shè)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境方面，我在后期嘗試我盡量較少發(fā)言，我只充當(dāng)導(dǎo)線來引導(dǎo)他們的方向，這樣我認(rèn)為可以培育他們學(xué)習(xí)解決問題的力量和樹立自主學(xué)習(xí)的意識。

在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。

（1）、個人在講授學(xué)問點時，沒有突出重點、難點，過于追求同學(xué)的自主探究。

（2）、課堂的調(diào)控和應(yīng)變力量還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)大事時，自己往往還不夠糊涂，不能很好的處理。我認(rèn)為一個老師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的掌握上，我應(yīng)當(dāng)朝著這個目標(biāo)不斷努力。

二、副班主任工作

（1）在工作預(yù)備方面

首先我努力的了解整個班級的狀況特點。記得剛開頭見習(xí)時，我就急著找班主楊老師了解班級狀況。但楊并沒有直接告知我們，而是讓我們自己去發(fā)覺、去了解?？赡墚?dāng)時我們有點不理解。但后來想一想楊并沒有做錯。我們應(yīng)當(dāng)用自己的眼睛專心去觀看了解這個班級，了解同學(xué)，究竟我們面對的還是同學(xué)，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。12師范生實習(xí)總結(jié)

其次，熟識和把握同學(xué)的狀況。為了增進(jìn)對同學(xué)的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸溝通。除了上課時間，我經(jīng)常進(jìn)班的。剛開頭幾天，同學(xué)都不怎么和我說話，都特別被動。我發(fā)覺自己好象很難融入這個班級，緣由是彼此還不了解，這時我應(yīng)當(dāng)實行主動，通過關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動以及對他們的關(guān)懷，同學(xué)也漸漸放開來了，都情愿主動找我溝通了。師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，只有這樣，你才能了解同學(xué)。

（2）在班級日常管理方面

在班主任楊老師的指導(dǎo)下，我?guī)椭鞒秩粘９ぷ骱烷_展了班級活動。在實習(xí)期間，我更多的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及組織班級活動。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交，許多同學(xué)拖欠作業(yè)，要不就利用早自習(xí)時間抄襲作業(yè)。通過對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。特殊是我們班的趙嬌，原來作業(yè)總是抄襲別人，經(jīng)過我批判教育之后，能夠完成并且作業(yè)非常潔凈工整，我特別興奮。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動性不夠，像此類同學(xué)就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較仔細(xì)樂觀，而有部分男生就特別偷懶，總是推推拖拖。對與這類同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)給他們明確的任務(wù)。我們班有太多淘氣的同學(xué)，我發(fā)覺自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越抵抗。對于這類同學(xué)，應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。

（3）在班級活動方面

開展活動，同學(xué)是主體，因此開展的活動就應(yīng)當(dāng)迎合同學(xué)的愛好。在一開頭，我就在同學(xué)中綻開一些調(diào)查，詢問他們喜愛開展什么體育競賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集同學(xué)的看法，我組織了一場籃球友情賽。我想通過這個競賽能夠增加班級的分散力，為了更好的預(yù)備這場競賽，我還讓同學(xué)綻開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練特別有效果，最終以肯定優(yōu)勢贏得了成功。在競賽過程中，女生可謂表現(xiàn)樂觀，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的分散力。而在班會方面，許多同學(xué)喜愛競賽性質(zhì)的，又要結(jié)合學(xué)問方面的活動。但在我擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任