技術(shù)老師教學(xué)總結(jié)（優(yōu)選9篇）

Word-18-技術(shù)老師教學(xué)總結(jié)（優(yōu)選9篇）信息技術(shù)教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)范文

三班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作結(jié)束了。回顧這一學(xué)期來的信息技術(shù)教學(xué)工作，我本著“以人為本”的教導(dǎo)教學(xué)理念，盡心盡力地投入到教學(xué)工作中，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、仔細(xì)備課，組織教學(xué)

1、備課

開學(xué)初，按照小學(xué)要求，仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案。日常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，謙虛向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

２、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性,使同學(xué)真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮同學(xué)個(gè)人的想象力和制造力，在掌控基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使同學(xué)能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。利用一節(jié)課的教學(xué)使同學(xué)既掌控學(xué)問又掌控技巧，使他們有成就感，同學(xué)上了每一節(jié)課都有心得。在同學(xué)完成上機(jī)目標(biāo)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，注重對(duì)后進(jìn)生舉行手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)找出不足。

二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)瞬息萬變的進(jìn)展對(duì)計(jì)算機(jī)老師提出了更高的要求，惟獨(dú)不停地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己才干很好的擔(dān)任信息技術(shù)老師這一職責(zé)。其它新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn)，促使老師必需更新教導(dǎo)理念，以適應(yīng)新形勢的要求。為此，我堅(jiān)持閱讀《中學(xué)校電腦報(bào)》、《計(jì)算機(jī)教學(xué)》等，掌控計(jì)算機(jī)進(jìn)展的最新動(dòng)態(tài)，了解信息技術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向；繼續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)校教導(dǎo)學(xué)》，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中，使自己的教學(xué)工作適應(yīng)中同學(xué)身心進(jìn)展的需要。

三、做好歸納與小結(jié)，使同學(xué)對(duì)學(xué)問得整體構(gòu)建水到渠成。

同學(xué)的學(xué)習(xí)使一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在學(xué)新學(xué)問時(shí)，往往是先從局部簇?fù)淼膶W(xué)，最后才有一個(gè)整體的了解。信息技術(shù)課程課時(shí)少，內(nèi)容多，往往沒有復(fù)習(xí)的時(shí)光，但不復(fù)習(xí)，同學(xué)腦子一盤散沙，所以本學(xué)期我在如何復(fù)習(xí)上下功夫。我主要采納了歸納式復(fù)習(xí)的辦法。在教學(xué)中按照實(shí)際狀況，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后，利用對(duì)學(xué)問和操作步驟的歸納，讓同學(xué)把零散的學(xué)問點(diǎn)系統(tǒng)起來，強(qiáng)化記憶與理解，從而可以順當(dāng)、嫻熟地完成操作，達(dá)到教學(xué)要求。

四、需要努力的方面

強(qiáng)化自身基本功的訓(xùn)練，重視課堂，重視對(duì)同學(xué)本事的培養(yǎng)；盡量讓課堂彌漫新意，讓同學(xué)更有愛好去學(xué)習(xí)，通過各種辦法訓(xùn)練同學(xué)提升和集中注重力；對(duì)不愛實(shí)踐的同學(xué)多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們可以樂觀完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)；重點(diǎn)強(qiáng)化機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教導(dǎo)，使同學(xué)不僅在年級(jí)集中注重力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

【第2篇】信息技術(shù)教師教學(xué)年終總結(jié)范文

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期來的信息技術(shù)教學(xué)工作，我本著“以人為本”的教導(dǎo)教學(xué)理念，盡心盡力地投入到教學(xué)工作中，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、仔細(xì)備課，組織教學(xué)

1、備課

開學(xué)初，按照小學(xué)要求，仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案。日常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，謙虛向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

２、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使同學(xué)真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮同學(xué)個(gè)人的想象力和制造力，在掌控基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使同學(xué)能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。利用一節(jié)課的教學(xué)使同學(xué)既掌控學(xué)問又掌控技巧，使他們有成就感，同學(xué)上了每一節(jié)課都有心得。在同學(xué)完成上機(jī)目標(biāo)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，注重對(duì)后進(jìn)生舉行手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)找出不足。

二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)瞬息萬變的進(jìn)展對(duì)計(jì)算機(jī)老師提出了更高的要求，惟獨(dú)不停地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己才干很好的擔(dān)任信息技術(shù)老師這一職責(zé)。其它新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn)，促使老師必需更新教導(dǎo)理念，以適應(yīng)新形勢的要求。為此，我堅(jiān)持閱讀《中學(xué)校電腦報(bào)》、《計(jì)算機(jī)教學(xué)》等，掌控計(jì)算機(jī)進(jìn)展的最新動(dòng)態(tài)，了解信息技術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向；繼續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)校教導(dǎo)學(xué)》，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中，使自己的教學(xué)工作適應(yīng)中同學(xué)身心進(jìn)展的需要。

三、做好歸納與小結(jié)，使同學(xué)對(duì)學(xué)問得整體構(gòu)建水到渠成。

同學(xué)的學(xué)習(xí)使一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在學(xué)新學(xué)問時(shí)，往往是先從局部簇?fù)淼膶W(xué)，最后才有一個(gè)整體的了解。信息技術(shù)課程課時(shí)少，內(nèi)容多，往往沒有復(fù)習(xí)的時(shí)光，但不復(fù)習(xí)，同學(xué)腦子一盤散沙，所以本學(xué)期我在如何復(fù)習(xí)上下功夫。我主要采納了歸納式復(fù)習(xí)的辦法。在教學(xué)中按照實(shí)際狀況，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后，利用對(duì)學(xué)問和操作步驟的歸納，讓同學(xué)把零散的學(xué)問點(diǎn)系統(tǒng)起來，強(qiáng)化記憶與理解，從而可以順當(dāng)、嫻熟地完成操作，達(dá)到教學(xué)要求。

四、需要努力的方面

強(qiáng)化自身基本功的訓(xùn)練，重視課堂，重視對(duì)同學(xué)本事的培養(yǎng)；盡量讓課堂彌漫新意，讓同學(xué)更有愛好去學(xué)習(xí)，通過各種辦法訓(xùn)練同學(xué)提升和集中注重力；對(duì)不愛實(shí)踐的同學(xué)多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們可以樂觀完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)；重點(diǎn)強(qiáng)化機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教導(dǎo)，使同學(xué)不僅在年級(jí)集中注重力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

【第3篇】信息技術(shù)教師的教學(xué)工作總結(jié)

信息技術(shù)教師的教學(xué)工作總結(jié)范文

回顧本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，我享受到了與同學(xué)共同成長的喜悅、心得喜悅，我將把這學(xué)期的閱歷用于以后的工作中，并逐步提高以享受更多的喜悅。

一、教學(xué)工作

學(xué)期初，我們信息技術(shù)組的教師就以“強(qiáng)化同學(xué)管理，提升同學(xué)學(xué)習(xí)本事，培養(yǎng)同學(xué)信息素質(zhì)”為任務(wù)，綻開了一學(xué)期的教學(xué)工作。

1.本學(xué)期，我們將同學(xué)的路隊(duì)管理和小學(xué)的'陽光年級(jí)“掛鉤”，從而熬煉了同學(xué)的自控本事，培養(yǎng)了同學(xué)的集體榮譽(yù)感，同學(xué)做到了路隊(duì)整齊、寧靜。

2.教學(xué)中打亂教材挨次，抽取精髓，激勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)獵取學(xué)問。四班級(jí)學(xué)習(xí)的powerpoint，在講授時(shí)，首先介紹了一個(gè)用powerpoint制做的電子報(bào)刊獲獎(jiǎng)作品，出示完成時(shí)，孩子們很奇怪???，我就帶領(lǐng)著孩子們詳細(xì)去實(shí)現(xiàn)它，容易介紹了文本、圖片的插入，然后要求他們自己選一個(gè)主題，上網(wǎng)搜尋資料和圖片，應(yīng)用的自己的電子報(bào)刊中。他們很快完成了，很振奮，但是種種問題也浮現(xiàn)了，為了讓電子報(bào)刊更為美觀，引領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)背景、字體的設(shè)置、自定義動(dòng)畫、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧。只用了短短的幾個(gè)課時(shí)，孩子們都能隨心所欲的制作電子報(bào)刊了。熬煉了同學(xué)的動(dòng)手本事、信息的篩選本事以及審美本事。在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生的做法，轉(zhuǎn)化差生，增進(jìn)他們的共同進(jìn)展。

3.每節(jié)課堅(jiān)持舉行5分鐘的打字訓(xùn)練，提升了打字的速度。教學(xué)中滲透孩子們要愛惜機(jī)房的設(shè)施，并注意培養(yǎng)孩子們良好的信息素質(zhì)，正確通過網(wǎng)絡(luò)獵取學(xué)問、不迷戀于嬉戲，提升綜合素養(yǎng)。

二、課外輔導(dǎo)

通過學(xué)科特征和自身?xiàng)l件，組織部分同學(xué)參與小學(xué)開的其次課堂——愛好小組。成績是喜人的，在第十二屆計(jì)算機(jī)表演賽中，參賽的11名學(xué)生都取得了優(yōu)異的成果，指導(dǎo)的多個(gè)電腦繪畫作品發(fā)表在《中學(xué)校電腦報(bào)》上，同學(xué)的電腦打字速度、電腦學(xué)問水平、審美本事等都有了進(jìn)一步的提高。

三、自身提升

在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展長進(jìn)。上網(wǎng)查閱大量的教導(dǎo)信息，閱讀信息技術(shù)方面的書籍，與伙伴溝通，相互聽課、評(píng)課，參與教研活動(dòng)，并在教學(xué)反思中逐步提升自己。

四、努力方向：

1.繼續(xù)強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，閱讀信息技術(shù)方面的書籍，獵取新的教導(dǎo)教學(xué)信息，提升自身的素養(yǎng)。

2.對(duì)同學(xué)多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，讓孩子們在計(jì)算機(jī)的操作本事上有更大的長進(jìn)。

3.繼續(xù)強(qiáng)化微機(jī)室的紀(jì)律和計(jì)算機(jī)使用道德方面的教導(dǎo)。

這學(xué)期有心得、有喜悅、有不足、有反思，我們要繼續(xù)用我們的熱烈與執(zhí)著，譜寫信息技術(shù)的新篇章。

【第4篇】信息技術(shù)教師教學(xué)個(gè)人總結(jié)

一、仔細(xì)備課，組織教學(xué)

1、備課

開學(xué)初，按照小學(xué)要求，仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案。日常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，謙虛向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

２、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無"不行用機(jī)器'。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使同學(xué)真正成為"主體'，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮同學(xué)個(gè)人的想象力和制造力，在掌控基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使同學(xué)能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。利用一節(jié)課的教學(xué)使同學(xué)既掌控學(xué)問又掌控技巧，使他們有成就感，同學(xué)上了每一節(jié)課都有心得。在同學(xué)完成上機(jī)目標(biāo)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，注重對(duì)后進(jìn)生舉行手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)找出不足。

二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)瞬息萬變的進(jìn)展對(duì)計(jì)算機(jī)老師提出了更高的要求，惟獨(dú)不停地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己才干很好的擔(dān)任信息技術(shù)老師這一職責(zé)。其它新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn)，促使老師必需更新教導(dǎo)理念，以適應(yīng)新形勢的要求。為此，我堅(jiān)持閱讀《中學(xué)校電腦報(bào)》、《計(jì)算機(jī)教學(xué)》等，掌控計(jì)算機(jī)進(jìn)展的最新動(dòng)態(tài)，了解信息技術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向；繼續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)校教導(dǎo)學(xué)》，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中，使自己的教學(xué)工作適應(yīng)中同學(xué)身心進(jìn)展的需要。

三、做好歸納與小結(jié)，使同學(xué)對(duì)學(xué)問得整體構(gòu)建水到渠成。

同學(xué)的學(xué)習(xí)使一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在學(xué)新學(xué)問時(shí)，往往是先從局部簇?fù)淼膶W(xué)，最后才有一個(gè)整體的了解。信息技術(shù)課程課時(shí)少，內(nèi)容多，往往沒有復(fù)習(xí)的時(shí)光，但不復(fù)習(xí)，同學(xué)腦子一盤散沙，所以本學(xué)期我在如何復(fù)習(xí)上下功夫。我主要采納了歸納式復(fù)習(xí)的辦法。在教學(xué)中按照實(shí)際狀況，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后，利用對(duì)學(xué)問和操作步驟的歸納，讓同學(xué)把零散的學(xué)問點(diǎn)系統(tǒng)起來，強(qiáng)化記憶與理解，從而可以順當(dāng)、嫻熟地完成操作，達(dá)到教學(xué)要求。

四、需要努力的方面

強(qiáng)化自身基本功的訓(xùn)練，重視課堂，重視對(duì)同學(xué)本事的培養(yǎng)；盡量讓課堂彌漫新意，讓同學(xué)更有愛好去學(xué)習(xí)，通過各種辦法訓(xùn)練同學(xué)提升和集中注重力；對(duì)不愛實(shí)踐的同學(xué)多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們可以樂觀完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)；重點(diǎn)強(qiáng)化機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教導(dǎo)，使同學(xué)不僅在年級(jí)集中注重力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

【第5篇】信息技術(shù)教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)

信息技術(shù)教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)范文

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作結(jié)束了，信息技術(shù)教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)?；仡欉@一學(xué)期來的信息技術(shù)教學(xué)工作，我本著“以人為本”的教導(dǎo)教學(xué)理念，盡心盡力地投入到教學(xué)工作中，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、仔細(xì)備課，組織教學(xué)

1、備課

開學(xué)初，按照小學(xué)要求，仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案。日常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，謙虛向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

２、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性,使同學(xué)真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮同學(xué)個(gè)人的想象力和制造力，在掌控基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使同學(xué)能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。利用一節(jié)課的教學(xué)使同學(xué)既掌控學(xué)問又掌控技巧，使他們有成就感，同學(xué)上了每一節(jié)課都有心得。在同學(xué)完成上機(jī)目標(biāo)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，注重對(duì)后進(jìn)生舉行手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)找出不足，工作總結(jié)《信息技術(shù)教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)》。

二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)瞬息萬變的進(jìn)展對(duì)計(jì)算機(jī)老師提出了更高的要求，惟獨(dú)不停地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己才干很好的擔(dān)任信息技術(shù)老師這一職責(zé)。其它新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn)，促使老師必需更新教導(dǎo)理念，以適應(yīng)新形勢的要求。為此，我堅(jiān)持閱讀《中學(xué)校電腦報(bào)》、《計(jì)算機(jī)教學(xué)》等，掌控計(jì)算機(jī)進(jìn)展的最新動(dòng)態(tài)，了解信息技術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向；繼續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)校教導(dǎo)學(xué)》，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中，使自己的教學(xué)工作適應(yīng)中同學(xué)身心進(jìn)展的.需要。

三、做好歸納與小結(jié)，使同學(xué)對(duì)學(xué)問得整體構(gòu)建水到渠成。

同學(xué)的學(xué)習(xí)使一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在學(xué)新學(xué)問時(shí)，往往是先從局部簇?fù)淼膶W(xué)，最后才有一個(gè)整體的了解。信息技術(shù)課程課時(shí)少，內(nèi)容多，往往沒有復(fù)習(xí)的時(shí)光，但不復(fù)習(xí)，同學(xué)腦子一盤散沙，所以本學(xué)期我在如何復(fù)習(xí)上下功夫。我主要采納了歸納式復(fù)習(xí)的辦法。在教學(xué)中按照實(shí)際狀況，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后，利用對(duì)學(xué)問和操作步驟的歸納，讓同學(xué)把零散的學(xué)問點(diǎn)系統(tǒng)起來，強(qiáng)化記憶與理解，從而可以順當(dāng)、嫻熟地完成操作，達(dá)到教學(xué)要求。

四、需要努力的方面

強(qiáng)化自身基本功的訓(xùn)練，重視課堂，重視對(duì)同學(xué)本事的培養(yǎng)；盡量讓課堂彌漫新意，讓同學(xué)更有愛好去學(xué)習(xí)，通過各種辦法訓(xùn)練同學(xué)提升和集中注重力；對(duì)不愛實(shí)踐的同學(xué)多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們可以樂觀完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)；重點(diǎn)強(qiáng)化機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教導(dǎo)，使同學(xué)不僅在年級(jí)集中注重力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

【第6篇】信息技術(shù)教師學(xué)期末的教學(xué)工作總結(jié)

信息技術(shù)教師學(xué)期末的教學(xué)工作總結(jié)范文

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期來的信息技術(shù)教學(xué)工作，我本著“以人為本”的教導(dǎo)教學(xué)理念，盡心盡力地投入到教學(xué)工作中，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、仔細(xì)備課，組織教學(xué)

1、備課

開學(xué)初，按照小學(xué)要求，仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案。日常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，謙虛向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

２、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性,使同學(xué)真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮同學(xué)個(gè)人的想象力和制造力，在掌控基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使同學(xué)能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。利用一節(jié)課的教學(xué)使同學(xué)既掌控學(xué)問又掌控技巧，使他們有成就感，同學(xué)上了每一節(jié)課都有心得。在同學(xué)完成上機(jī)目標(biāo)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，注重對(duì)后進(jìn)生舉行手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)找出不足。

二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)瞬息萬變的進(jìn)展對(duì)計(jì)算機(jī)老師提出了更高的要求，惟獨(dú)不停地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己才干很好的擔(dān)任信息技術(shù)老師這一職責(zé)。其它新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn)，促使老師必需更新教導(dǎo)理念，以適應(yīng)新形勢的要求。為此，我堅(jiān)持閱讀《中學(xué)校電腦報(bào)》、《計(jì)算機(jī)教學(xué)》等，掌控計(jì)算機(jī)進(jìn)展的最新動(dòng)態(tài)，了解信息技術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向；繼續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)校教導(dǎo)學(xué)》，并將其應(yīng)用到自己的`教學(xué)中，使自己的教學(xué)工作適應(yīng)中同學(xué)身心進(jìn)展的需要。

三、做好歸納與小結(jié)，使同學(xué)對(duì)學(xué)問得整體構(gòu)建水到渠成。

同學(xué)的學(xué)習(xí)使一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在學(xué)新學(xué)問時(shí)，往往是先從局部簇?fù)淼膶W(xué)，最后才有一個(gè)整體的了解。信息技術(shù)課程課時(shí)少，內(nèi)容多，往往沒有復(fù)習(xí)的時(shí)光，但不復(fù)習(xí)，同學(xué)腦子一盤散沙，所以本學(xué)期我在如何復(fù)習(xí)上下功夫。我主要采納了歸納式復(fù)習(xí)的辦法。在教學(xué)中按照實(shí)際狀況，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后，利用對(duì)學(xué)問和操作步驟的歸納，讓同學(xué)把零散的學(xué)問點(diǎn)系統(tǒng)起來，強(qiáng)化記憶與理解，從而可以順當(dāng)、嫻熟地完成操作，達(dá)到教學(xué)要求。

四、需要努力的方面

強(qiáng)化自身基本功的訓(xùn)練，重視課堂，重視對(duì)同學(xué)本事的培養(yǎng)；盡量讓課堂彌漫新意，讓同學(xué)更有愛好去學(xué)習(xí)，通過各種辦法訓(xùn)練同學(xué)提升和集中注重力；對(duì)不愛實(shí)踐的同學(xué)多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們可以樂觀完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)；重點(diǎn)強(qiáng)化機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教導(dǎo)，使同學(xué)不僅在年級(jí)集中注重力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

【第7篇】2023年8月信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)范文

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期來的信息技術(shù)教學(xué)工作，我本著“以人為本”的教導(dǎo)教學(xué)理念，盡心盡力地投入到教學(xué)工作中，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、仔細(xì)備課，組織教學(xué)

1、備課

開學(xué)初，按照小學(xué)要求，仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案。日常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，謙虛向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性,使同學(xué)真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮同學(xué)個(gè)人的想象力和制造力，在掌控基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使同學(xué)能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。利用一節(jié)課的教學(xué)使同學(xué)既掌控學(xué)問又掌控技巧，使他們有成就感，同學(xué)上了每一節(jié)課都有心得。在同學(xué)完成上機(jī)目標(biāo)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，注重對(duì)后進(jìn)生舉行手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)找出不足。

二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)瞬息萬變的進(jìn)展對(duì)計(jì)算機(jī)老師提出了更高的要求，惟獨(dú)不停地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己才干很好的擔(dān)任信息技術(shù)老師這一職責(zé)。其它新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn)，促使老師必需更新教導(dǎo)理念，以適應(yīng)新形勢的要求。為此，我堅(jiān)持閱讀《中學(xué)校電腦報(bào)》、《計(jì)算機(jī)教學(xué)》等，掌控計(jì)算機(jī)進(jìn)展的最新動(dòng)態(tài)，了解信息技術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向;繼續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)校教導(dǎo)學(xué)》，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中，使自己的教學(xué)工作適應(yīng)中同學(xué)身心進(jìn)展的需要。

三、做好歸納與小結(jié)，使同學(xué)對(duì)學(xué)問得整體構(gòu)建水到渠成。

同學(xué)的學(xué)習(xí)使一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在學(xué)新學(xué)問時(shí)，往往是先從局部簇?fù)淼膶W(xué)，最后才有一個(gè)整體的了解。信息技術(shù)課程課時(shí)少，內(nèi)容多，往往沒有復(fù)習(xí)的時(shí)光，但不復(fù)習(xí)，同學(xué)腦子一盤散沙，所以本學(xué)期我在如何復(fù)習(xí)上下功夫。我主要采納了歸納式復(fù)習(xí)的辦法。在教學(xué)中按照實(shí)際狀況，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后，利用對(duì)學(xué)問和操作步驟的歸納，讓同學(xué)把零散的學(xué)問點(diǎn)系統(tǒng)起來，強(qiáng)化記憶與理解，從而可以順當(dāng)、嫻熟地完成操作，達(dá)到教學(xué)要求。

四、需要努力的方面

強(qiáng)化自身基本功的訓(xùn)練，重視課堂，重視對(duì)同學(xué)本事的培養(yǎng);盡量讓課堂彌漫新意，讓同學(xué)更有愛好去學(xué)習(xí)，通過各種辦法訓(xùn)練同學(xué)提升和集中注重力;對(duì)不愛實(shí)踐的同學(xué)多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們可以樂觀完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo);重點(diǎn)強(qiáng)化機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教導(dǎo)，使同學(xué)不僅在年級(jí)集中注重力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

【第8篇】小學(xué)信息技術(shù)教師的教學(xué)工作總結(jié)

又是年末，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿赡繕?biāo)。固然在工作中我享受到心得喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我們所享有些心得我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思量想方法解決。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

（1）、做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)舉行下去；雖然其中浮現(xiàn)一些突發(fā)大事比如：電腦有時(shí)浮現(xiàn)故障，有時(shí)上不了課，但因?yàn)榻虒W(xué)方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的舉行，使得大量電腦理論學(xué)問得于傳授給同學(xué)。固然也有不利的一面即同學(xué)沒有方法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特殊加于重視解決。

（2）、根據(jù)小學(xué)工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課小學(xué)支配的課時(shí)比較少，這對(duì)于同學(xué)來講的.很重要的2節(jié)課；對(duì)教師來講是比較難上的2節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)教師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋覓好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

（3）、通過學(xué)科特征，和自身?xiàng)l件，組織部分同學(xué)參與電腦愛好小組，活動(dòng)的成績的喜人，如初一不少的同學(xué)電腦打字速度，電腦學(xué)問水平的很大的提升。

（4）、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注重在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，轉(zhuǎn)化差生，增進(jìn)他們的進(jìn)展。

（5）、在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展長進(jìn)。除了聽課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還注重到要自學(xué)。從思想上，通過行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參與自考學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注重形象，為人師表。

作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也樂觀參與小學(xué)組織另外活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

【第9篇】2023年信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)范文

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期來的信息技術(shù)教學(xué)工作，我本著“以人為本”的教導(dǎo)教學(xué)理念，盡心盡力地投入到教學(xué)工作中，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、仔細(xì)備課，組織教學(xué)

1、備課

開學(xué)初，按照小學(xué)要求，仔細(xì)