初中家訪心得體會3篇

Word-7-初中家訪心得體會3篇下面是整理的學(xué)校家訪心得體會范文3篇中學(xué)老師家訪心得體會，歡迎參閱。

學(xué)校家訪心得體會范文1

那天，10月23日，星期天，一大早，天下著雨，打得陽臺上的雨塔“蹦蹦”的響，孔校長電話招呼我們“去家訪”，于是匆忙趕去乘車，同行的還有九（3）班班主任彭老師。

今日的方案是到轄區(qū)范圍內(nèi)的觀音庫區(qū)對部分同學(xué)家庭進(jìn)行實地家訪。觀音庫區(qū)是轄區(qū)內(nèi)同學(xué)上學(xué)最遠(yuǎn)的地方，地處偏遠(yuǎn)，跋山涉水，行程很是不便。天下著雨，但我們只有周末有時間，方案已定，我們毫不遲疑的動身了。

一小時后，我們西行到達(dá)了馬店——這里是荊當(dāng)交界之地，這是我們行程的第一站。九（3）班同學(xué)王迪的家就在這兒，還算好找，電話聯(lián)系后立刻就找到了他的家——這是一家商鋪，房子是租來的，她父母經(jīng)銷糧油商品，祖籍是河南人，轉(zhuǎn)到此地經(jīng)商已十多年了，現(xiàn)有三個孩子，王迪是老大。來到門口，一家人熱忱的迎接了我們，母親忙招呼孩子倒茶，她是個善談的人，滔滔不絕的就講到了搬遷到這兒的緣由，講到了經(jīng)商的不易。我們進(jìn)行了交談，從家庭到孩子，從生活到學(xué)習(xí)，逐一了解了孩子在家的狀況，也向家長宣揚(yáng)了當(dāng)前的政策，征求了家長的看法。

其次站是八（4）班代金濤的家，從馬店再向西前行五公里，我們來到了“三八”街，找到他家敲門，其父忙跑來開門，說下雨天冷，還躺在床上看電視。孩子母親一早到四周打工去了，其父一看是個不管事不會料理的人，問及家訪的事兒，他都不知道，問到孩子學(xué)習(xí)的事，他說問過孩子，孩子說已經(jīng)完成了，他也沒再檢查過問了。在交談的過程中，有一點(diǎn)值得確定的是，他倆原來在外打工，孩子托給其姨媽管，老愛上網(wǎng)玩嬉戲，現(xiàn)在兩人回來了，周五他就騎車到學(xué)校去接，周日下午再騎車送到學(xué)校，這樣避開了孩子上街上網(wǎng)，這一點(diǎn)上還是做得很到位的。我們進(jìn)行了褒揚(yáng)，并就愛上網(wǎng)一事給他提了一些建議。

第三站我們來到了三化村一組毛士喜的家，了解到其父在本地煤礦打工，母親在家管孩子。母親很懂得教育好孩子的重要，孩子周末回家后常常過問在校的學(xué)習(xí)生活狀況。他說以前家里經(jīng)營榨油坊，現(xiàn)在不景氣就沒辦了，原來要到外去打工的,但考慮到孩子讀書就沒出去，只盼望孩子把書讀好。我們同她進(jìn)行了交談，了解了孩子在家的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

九（3）班高芳的家離毛士喜家不遠(yuǎn)，五百米就到了。高芳是個害羞懂事的孩子，在校學(xué)習(xí)成果也很優(yōu)秀。我們向她父親反映了她在校的表現(xiàn)狀況，了解到她家里的田不多，自然條件不是很好，他是在當(dāng)陽打工，這次周末才回家，母親在四周農(nóng)莊打工，很少管孩子，不過孩子聽話，自覺性好，在家主要是自己管自己。

最終一站是八（4）班劉建林的家，其父母平常都在掇刀李寧工業(yè)園打工，先是電話聯(lián)系，結(jié)果停機(jī)了，好在找到了本地學(xué)校的雷校長，在他的帶領(lǐng)下，幫助我們終于找到了她的家。他們一家原是外地戶口，前年在這里買下了別人的房子，平常都不在家，父母周末有時間就回來同孩子在一起，沒時間就托給孩子的小姨管。不過這次機(jī)會還好，來到她家時父母正好都在家。我們進(jìn)行了交談，了解了孩子的家庭狀況，也從家長口中知道了家長孩子的一些想法和要求，并取得全都看法。

一天的家訪，收獲多多，各個家庭狀況不一，但有很多共同之處：家長對老師的家訪都是歡迎的；各個家庭狀況都不是很好，打工、經(jīng)商、務(wù)農(nóng)，對孩子的教育時間有限；家長在肯定程度上重視了孩子的學(xué)習(xí)，周末孩子放學(xué)在家能花肯定時間同孩子在一起管理孩子；家長普片反映自己的水平有限，書籍和作業(yè)看不懂，不能指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)；都要求和情愿老師從嚴(yán)管教孩子；家長在肯定程度上能教育自己的孩子，但都缺乏科學(xué)的方法教育和引導(dǎo)孩子，多數(shù)狀況就是依孩子怎樣就怎樣；家訪實現(xiàn)了老師同家長肯定的溝通，架起了家校溝通的“橋梁”。

旁晚，雨停了，我們驅(qū)車回家。一天的奔波，已覺疲憊，但家訪帶給我們的是更多的思索。

學(xué)校家訪心得體會范文2

這次去到同學(xué)家里家訪，我感受許多，做一名老師，我時刻在為自己的工作而感到傲慢，能夠教育好同學(xué)，能夠在這份工作當(dāng)中找到自己的定位，找到自己的價值，只是感覺特別不錯的，我也始終在給自己找各種各樣的理由，給自己找一些工作的借口，讓自己更加有責(zé)任心地去發(fā)揮自己的力量，這次的家訪特別的有內(nèi)容，也特別的讓我有感受，我也在其中有一些心得，這樣說只有圍棋體愛護(hù)的家訪，但是真的是感受許多。

這次的家訪我也一步一步的去調(diào)查了，我也去基本上走遍了每一位同學(xué)的家里，也跟各位家長溝通了許多許多，平常在學(xué)校我只看到了同學(xué)的一些表面狀況，其實在家里面的一些狀況我是不了解的，這次我還是特別特別的快樂，能夠了解到同學(xué)在家里的一個狀況，跟同學(xué)的家長有的進(jìn)一步的聯(lián)系了，進(jìn)一步的溝通，我知道的，同學(xué)平常在家里是一個什么樣的狀況，我也有對自己的，工作有了進(jìn)一步的規(guī)劃，我也知道自己在下一步應(yīng)當(dāng)干什么了，這是特別特別有收獲的，這次的家訪，我真的感受許多，我看到的同學(xué)在家里真實的一個狀況，其實跟學(xué)校是有很大區(qū)分的，我也跟家長了解了一些特別多的內(nèi)容，同學(xué)在家里面的一個狀況，讓我大出所料，我也做好了心理預(yù)備，但是還是有很大差距的`，跟家長們聊了許多許多，我也把同學(xué)在學(xué)校的一個狀況反映給了家長，這么一來，我也在這個過程當(dāng)中了解到了許多許多的東西，這次家訪讓我感受最多的就是更加的們相互溝通的一個環(huán)節(jié)了，在這個過程當(dāng)中，我了解到了，同學(xué)在家里最真實的狀況，也感受到了同學(xué)們的一個樂觀正面的心情，有些事情還是不行以常理，去推論的更多的是應(yīng)當(dāng)自己用實際行動去探究這次的家訪活動，我收獲許多，我也知道自己在下階段的工作要怎么去做了。

作為一名學(xué)校老師，我時刻都在為自己的教學(xué)工作而感到傲慢，由于能夠把自己懂的學(xué)問傳授給同學(xué)，就是一種特別特別好的感覺，也是讓我始終都在想的事情，也是，我始終都想把自己的學(xué)問傳授給同學(xué)，也想要學(xué)什么快速的成長，作為一名老師，這始終都是我的心愿，我也盼望能夠再下一階段的工作當(dāng)中更加了解同學(xué)，更加讓學(xué)什么感受到我的熱忱，感受到學(xué)習(xí)的一種樂趣，家訪活動也讓同學(xué)們感受到了我的決心，也讓我更一步的了解到同學(xué)的狀態(tài)，也跟家長們的親密親密溝通，加深了一些，這次的家訪活動也讓我感受到了許多，讓我更加有規(guī)劃的去進(jìn)行下一步的工作，我也信任這次活動是特別有意義的，我也更加明白了自己的態(tài)度，在下一階段的工作當(dāng)中，我會更加努力做好自己的教學(xué)工作的。

學(xué)校家訪心得體會范文3

這一次學(xué)校讓我們這些學(xué)校的老師進(jìn)入同學(xué)家里家訪，盼望能夠更深化的了解同學(xué)的狀況，然后為同學(xué)供應(yīng)更適合的教學(xué)方法。我在進(jìn)行了家訪之后，也有了一些心得。

家訪就是為了進(jìn)入同學(xué)家庭了解同學(xué)的詳細(xì)狀況，以便于達(dá)到對同學(xué)信息的把握更全，才能制定更好的教學(xué)方案。這次我們學(xué)校的老師都進(jìn)行一個家訪，各自了解同學(xué)的狀況。我在家訪的過程中，對同學(xué)的家庭狀況都有看一些了解。以前只是了解同學(xué)自己的狀況，并不知道他們的家庭是怎么樣的，這次的家訪倒是讓我對他們有更多的了解了。

我班上同學(xué)一共是xx人，大部分的同學(xué)生活都還是好的，只有一小部分的同學(xué)家庭并不是很富有，沒有家訪時，對他們這一小部分的同學(xué)，只是知道不是很好而已，但是并不知道詳細(xì)的狀況，我進(jìn)入他們的家中，才真正知道生活是有多么的不好，家住在那種小胡同里，很小很窄，而且生活的環(huán)境也不是很好，這樣看過去，就知道他們的學(xué)習(xí)環(huán)境也不是很好，也難怪一些同學(xué)每次的作業(yè)都不能準(zhǔn)時的完成了，由于他們回家必需要干活，不然爸媽就會很累，他們很懂事，就只能把學(xué)習(xí)放在一邊，先關(guān)心爸媽把事情做好了，才能去做一會作業(yè)，這樣的話，是不能完成作業(yè)的，只能拿到學(xué)校在去補(bǔ)。我也向他們的父母了解了，他們其實也是不想的，但是生活就是這樣，不得不去做，不然只會更糟，因此我也是能理解這些同學(xué)了，也更加的疼惜他們，究竟雖然作業(yè)有時候晚交，但是成果卻還是不錯的，這也許就是窮人家的孩子早早懂事了，也知道學(xué)問的重要性，因此即使在這樣的生活狀況下，也照舊沒有放棄學(xué)習(xí)。

再有就是對家庭狀況好的一個家訪，我也是與他們的家進(jìn)步行了溝通，也是了解了同學(xué)在家的狀態(tài)和在學(xué)校的狀態(tài)不是一樣的。父母也許是寵慣了他們，因此在家里就像個小霸王，在家里也不怎么學(xué)習(xí)，有些父母管的也比較松，因此雖然他們條件好，