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Word-5-初中新生的自我介紹5篇

學校個人自我介紹篇一

敬重的領導:

早上好。很興奮有機會可以參與這次面試,我叫xxx畢業(yè)于xxx師范高校學校教育專業(yè)。

畢業(yè)后始終從事學校教育工作。致力于學校語文教學實踐并較有成效。在工作中通過自己的努力和各學科老師的關心,逐步形成了自己的教學風格‘師生相處和諧,“情知互動,寓教寓樂”的教學風格,依托共鳴的師生情感,利用語文的獨特魅力和特性吸引、感染同學自覺自愿、主動樂觀并富有制造性地在無拘無束、輕松開心的氛圍中參加語文活動。在語文活動中鼓舞同學張揚共性,發(fā)揮潛能,培育引導激發(fā)同學對英語的愛好。

自從教以來,我連續(xù)數年在全縣優(yōu)質課和優(yōu)秀論文評比活動中獲獎,xx年我被評為縣級骨干老師今年暑假,我又在xx高等師范專科學校參與了省級骨干老師的培訓,傾聽名家教導,和來自全省各地老師溝通教學閱歷,從中讓我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中,我將虛心學習,樂觀進取。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!倍嗄甑慕逃掏瑢W涯和生活的磨練,我已漸漸褪去了稚氣和青澀,變得成熟而自信。我也在不斷的工作中體會到老師這個職業(yè)是一個需要更多責任心和細心去完成也真正體會到了“學高為師,身正為范?!钡牡览砦艺J為我完全有力量勝任教育教學工作,并且我也真心的喜愛老師這一職業(yè)。

假如我有機會能夠加入貴校,成為其中的一員,我定不會讓在座的各位評委老師絕望!

做到了學高為師,身正為范為同學樹立榜樣、,勇當教育創(chuàng)新的探究者、素養(yǎng)教育的實踐者最終,我再次感謝各位評委老師給我這個機會,感謝!

學校生的自我介紹篇二

哈嘍!我叫儲媛!千真萬確。我是一個“兩面派”,在老師面前很文雅,在生活中很瘋!我同桌老說我欠揍。哪有嘛!我很喜愛運動,但又很懶,但我特別愛旅游,厭煩逛街。不錯YES!,我么就是這樣一個很怪的人!拜拜

Hello!Mynameis陳文菲。嘿嘿…。.我是天秤座的。(我很喜愛這個星座,我盼望每一天都快歡樂樂的,無憂無慮~,可是這并不行能…。.我做事一向執(zhí)著,可又優(yōu)柔寡斷(缺點總是會有的,不行能十全十美嘀嘻嘻……),接下來的漫漫長路(學習生涯)還久這呢!總之就是向著自己的目標不斷前進,直到到終點站……。.

我叫余赫潔,我愛好游泳,喜愛看電視和看書,最可怕的動物是蛇。我怕黑,又怕晚上一個人呆在家里,嘻嘻……我性格開朗,卻愛哭(沒在學??捱^)!以前別人都叫我愛哭鬼。在別人面前我會裝頑強,不讓別人發(fā)覺。

學校個人自我介紹篇三

大家好,我叫施夢怡,來自東屏鎮(zhèn)學校,今年15歲??凑n外書,畫畫、聽音樂是我的愛好。我的特長是彈鋼琴,學琴六年來,我多次參與演出,得到很多人的好評。也在多次競賽中獲獎。20xx年我在中國廣播電影電視國際夏(冬)令營才藝選拔活動中獲得四手聯彈一等獎,獨奏二等獎。我的脾氣有時候很爆燥,常常與弟弟鬧別扭,可是,沒過多久,又和好。我就是這樣一個人,盼望能在三年學習生活里,與同學們一起努力歡樂地學習。

學校個人自我介紹篇四

大家好

叫xxxx、男、苗族、生于xx年,是來自xxx省xxx縣公路中學的一名語文老師,從事教育教學工作4年多,現擔當5個班的語文教學工作。身為老師,我盼望每個同學都學有所長,不僅教給同學學問,更讓同學懂得怎么樣做人,做一個健康的人。

我是公平的對待每一位同學,敬重每一個同學,樹立“亦師亦友”的現代師生理念。在班集體中用寬容大度對待同學,但嚴格要求自己,用寬容、幽默的心境對待這些孩子,盼望他們在“學”的過程中學有所長、學有所成是我最大的心愿。我從未當過班主任,對班主任工作閱歷欠缺,盼望在本次網絡學習中能學習到更多的珍貴學問和閱歷,請本組的指導老師和學員們在學習過程中賜予我更多的關心和看法。

我的是xxxxxx,盼望我們能成為伴侶,得到大家的關懷和指導,感謝。

學校個人自我介紹篇五

友愛的同學們:

我名字叫xxx,以后能和大家一齊念中學,我真的很興奮。下頭我向大家自我介紹一下。

一張圓臉,一束扎起來的馬尾,這形象一向跟隨著我的小七班級。我今年12歲了,已經是個學校生了,卻總還是脫不了這滿臉的稚氣。

我的主要愛好是愛看書。說起看書,我還有一段小故事呢!學校5年紀的時候,我看當時的同桌買了一本《茶花女》,這本書我憧憬了許久,可是爸爸始終沒有答應我的要求。我的自尊心很強,從小到大幾乎沒有求過別人,這次,我硬著頭皮,只好向他去借。誰知,他說能夠是能夠,可得拿我的《木馬屠城記》跟他交換,我只好把書給他,向他要了那本《茶花女》。

我的缺點就是愛掉哭。呵,你可別笑,這也是我的愛好哩!寵物死了,哭!受欺侮了,哭!考試不好,哭!看書看到感人處,鼻子一酸,又落下兩排“金豆豆”??墒?,我不覺得難為情。我很喜愛一句話“當笑則笑,當哭

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