小學(xué)生寫人作文集錦5篇

Word-6-小學(xué)生寫人作文集錦5篇

學(xué)校生寫人作文篇1

每當(dāng)夜幕降落的時候，深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮，在寒冷的早晨數(shù)她起得最早。她就是伴隨我們走過六年學(xué)校生活的老師。

信任大家對老師這個詞并不生疏，自從我們踏進了這一個校內(nèi)，我們便有了自己的老師。我永久忘不了的就是班主任王老師。

王老師面目清秀，有著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，再加上一個櫻桃小嘴，這就是王老師。

王老師講課從不枯燥乏味，而是讓我們從歡樂中學(xué)習(xí)。假如同學(xué)得獎啦王老師加倍鼓舞，還警告我們不要傲慢。假如沒獎，王老師也不會生氣反而對我們說失敗是勝利之母，不要放棄。記得有一次，我們大本做的不好，您不但沒有生氣反而更急躁的教我們。還有一次，您說大本得B的同學(xué)在紙上抄一遍。這一課大本題特殊多，翻功的同學(xué)臉上見不到一點笑意，不過剛下課老師就說剛才在氣頭上，請同學(xué)們抄2，3題就可以啦。得B的同學(xué)臉上的烏云立即被陽光照散啦。

王老師像您這樣的老師可遇不行求，啊，老師您猶如一位船長，帶領(lǐng)我們在學(xué)問的海洋中乘風(fēng)破浪，勇往直前。老師祝您節(jié)日歡樂，老師您辛苦啦。在新的學(xué)期里我肯定會好好學(xué)習(xí)，學(xué)出點樣子給您看。

學(xué)校生寫人作文篇2

在我的記憶中，有一個永久抹不去的影子，那就是我們的語文老師——任老師。

任老師秀麗端莊，一頭漂亮的黑發(fā)，一條大辮子始終拖到背部。一條黑裙襯托出雪白的臉龐，嘴角微微上翹，似乎在微笑，洋溢著無限的喜悅。

任老師很有責(zé)任心。

記得有一次開展班隊活動。任老師忙前忙后，像勤勞的蜜蜂。一會兒問問這個同學(xué)臺詞有沒有背熟，一會兒看看那個同學(xué)動作有沒有到位。這邊的主詞稿還沒有，她就加班加點地趕做。那邊的動作還不到位，她就一遍又一遍不知疲乏地做著示范。一個班隊活動足足預(yù)備了一個星期。開頭前，任老師還不放心地排練了一遍。正是由于任老師這樣的仔細負責(zé)，使這次班隊活動開展的非常順當(dāng)，圓滿結(jié)束。

在燈光下，老師還在緊急地工作。打開備課本，不停地寫著什么，仿佛只有天上的星星，才知道她還在悄悄地工作。為了我們，老師愿作鋪路的石子，架橋的螺絲。

學(xué)校生寫人作文篇3

我們班的同學(xué)個個都是寶，有活潑可愛的“小可樂”李嘉偉；有聰慧好學(xué)身子圓乎乎的黃舒適；有溫柔感性的袁天雨；還有會”冒煙”的施予誠……畢竟我該寫誰呢？我從客廳踱步到餐廳，一邊思忖，一邊叨念。一抬頭，看到鏡中的自己，有了！我也是我們班的一大寶呀！

你看，我有一頭飄逸的長發(fā)，一個有共性的大鼻子，一張小香嘴，還有一雙烏溜溜又光明又會放電的大眼睛，當(dāng)你心情低落的時候，只要我這眼睛一“放電“，你的苦惱就會一掃而光。我的小臉蛋雖沒有“綿羊毛”李嘉偉那樣絨乎，也不如“狐貍尾”黃舒適那么牢固，但我可是貨真價實的'小肉蛋朵朵，摸到我臉上肉乎乎的感覺，你肯定忘不了!

我的形狀可愛，我的內(nèi)心也很豐富呢。正如我們班同學(xué)描述我:外表文雅，內(nèi)心火熱。在大家面前我有點大方拘謹，心里卻波濤洶涌，對人很熱忱的。假如有什么東西需要借用我的，盡管拿，借你沒商議?；有美食，我喜愛和大家共享，一起吃著香噴噴。除此外，我還有很獨特的一面，就是時而細心，時而馬虎。寒假我去日本修學(xué)歸來，我給老師和同學(xué)帶了一些包裝精致的巧克力和小文具。等我坐在回國的飛機上，才發(fā)覺那些禮物全都落在日本的賓館里了，我非常懊惱,懊喪地回到家中，告知媽媽我給她預(yù)備的神奇禮物四塊面膜也都遺忘在日本的餐廳了,而我在東京的雪地里和伙伴們一起玩的松果卻完好的帶回了兩顆……

我的特點雖無人可以替代，但還有一個班寶我不得不提，那就是袁天雨。他很有愛心，也很溫順細膩，和他同桌的兩年時間里，他對我很好，也從不計較我的”野蠻”；冬天來了，老師讓我們相互搓手，每次握到他的手都是熱乎乎的，他都把熱量無私地傳給我，好舒適！我那時候常常怠慢他，甚至是“欺侮“他，現(xiàn)在想起真是好懊悔；他也是一個很感性的人，簡單哭鼻子。記得左老師帶幾位同學(xué)去探望生病的張子涵，他沒被選上，課堂上他就哇哇哭起來了，我在一旁都好替他難受，后來，我也哭了，呵呵，由于我也沒被選上。現(xiàn)在我們大了，都沒那么簡單哭了……

其實，我們班最大的班寶就是被我們圍在中間的安老師呀！她始終是我的偶像，是咱們班的鎮(zhèn)班之寶。這樣的集體，這么多班寶，我感到很幸福！等我們長大后，盼望我們這些班寶能成為國寶就好了，那時，我們肯定會無比傲慢！

學(xué)校生寫人作文篇4

當(dāng)賽場上響起他的名字，

當(dāng)他踏上領(lǐng)獎臺的時候，

當(dāng)他用脖頸夾住鮮花的時候，

那一刻，

全世界都興奮了，

全世界都叫起了他的名字：

何軍權(quán)。

他是一個殘疾人。3歲的時候，因頑皮爬上了電線桿，失去了雙臂……

是一個荷塘轉(zhuǎn)變了他的命運——有一天，他到荷塘邊去玩耍，看到了一只野鴨子在水中游動。奇怪???的他，便下了水，跟著鴨子在水中游來游去。時間長了，他學(xué)會了游泳。

就在一個偶然的機會，他被國家隊選上了，開頭了嚴格的訓(xùn)練。

好強的他，為了學(xué)好游泳，成天在水里“泡”著，成天不顧勞累地練習(xí)者，每天游的米數(shù)，相當(dāng)于正常人在陸地上跑步一萬公里。這樣超負荷的訓(xùn)練，使他有了一身過硬的本事，可是，也給他的身體增加了負擔(dān)。胃炎和膽囊炎始終糾纏著他。可頑強的他，不管病情有多么嚴峻，心里都在想著：要為國家隊爭光！

好勝的他，為了取得好成果。始終苦苦地練習(xí)著。就像大樹預(yù)備了夏、秋、冬，就是使春天讓綠色所包圍；就像花兒預(yù)備了春、秋、冬，就是使盛夏讓香氣所沉醉；就像楓葉預(yù)備了春、夏、冬，就是要紅色環(huán)圍著秋天；就像雪花預(yù)備了春、夏、秋，就是為了雪白的整個嚴冬。在正式競賽的那一天，他為了快一點到達終點，便用頭撞擊了電子板墻。由于他沒有雙臂，他只有用頭來向全世界證明，何軍權(quán)是最棒的。

當(dāng)賽場上響起他的名字，

當(dāng)他踏上領(lǐng)獎臺的時候，

當(dāng)他用脖頸夾住鮮花的時候，

那一刻，

全世界都興奮了，

全世界都叫起了他的名字：

何軍權(quán)。

不管他在別人心中是什么形象，他永久是我心中的無臂英雄。

學(xué)校生寫人作文篇5

我有個樂于助人的伴侶他的名字叫小明。為什么說他樂于助人呢？由于他曾經(jīng)關(guān)心過我，讓我覺得