測量專業(yè)實習(xí)報告6篇

Word-25-測量專業(yè)實習(xí)報告6篇

在人們素養(yǎng)不斷提高的今日，報告與我們愈發(fā)關(guān)系親密，不同種類的報告具有不同的用途。那么，報告究竟怎么寫才合適呢？這次美麗的我為親帶來了6篇測量專業(yè)實習(xí)報告，盼望能對您的寫作有肯定的參考作用。

測量學(xué)的實習(xí)報告篇一

測量是一項精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)是我在腦海中形成了一個基本的測量學(xué)輪廓，測量學(xué)教學(xué)實習(xí)報告。測量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進行精密掌握，測量和建立國家掌握網(wǎng)，供應(yīng)地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本掌握；為空間科技和事工作供應(yīng)精確的坐標資料；做為技術(shù)手段參加對地球外形、大小、地殼形變，及地震預(yù)報等方面的科學(xué)討論。從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為根據(jù)要求測繪各種比例尺地形圖；為各個領(lǐng)域供應(yīng)定位和定向服務(wù)；管理開發(fā)土地，建立工程掌握網(wǎng)，進行施工放樣，幫助設(shè)備安裝，監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。

在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。過件信息高速大路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確?????的手段。

測量學(xué)的分類有許多種如：一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)，和水運測量學(xué)等多種分支學(xué)科，實習(xí)報告《測量學(xué)教學(xué)實習(xí)報告》。作為裝飾設(shè)計專業(yè)的同學(xué)，我們要重點學(xué)習(xí)的是一般測量學(xué)和工程測量學(xué)。一般測量學(xué)是基礎(chǔ)，工程測量學(xué)是專業(yè)分支。我們要把握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關(guān)學(xué)問。

一、實習(xí)目的與要求：

測量學(xué)教學(xué)實習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深同學(xué)從課堂所學(xué)的理論學(xué)問，獲得測量實際工作的初步閱歷和基本技能，著重培育同學(xué)的獨自工作力量，進一步嫻熟把握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖力量，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的熟悉，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。

通過教學(xué)實習(xí)同學(xué)應(yīng)達到以下要求:

（1）把握主要儀器（水準儀及經(jīng)緯儀、全站儀）的性能和使用。

（2）把握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作力量。

（3）能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。

在教學(xué)實習(xí)中，要留意使每個同學(xué)都能參與各項工作的練習(xí)。留意培育同學(xué)獨自工作的力量，加強勞動觀點、集體主義精神和愛惜儀器的教育，使同學(xué)得到比較全面的熬煉和提高。

二、實習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：

（一）大比例尺地形測圖

1．任務(wù)：每小組測繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0.5m的地形圖。

2．內(nèi)容：

1）平面掌握。敷設(shè)獨自導(dǎo)線網(wǎng)。

2）預(yù)備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品預(yù)備。

3）外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量（導(dǎo)線邊長）、定向。

4）內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制掌握網(wǎng)略圖、坐標計算、編制平面掌握成果表、繪制坐標格網(wǎng)與掌握點展繪。

5）高程掌握。

6）預(yù)備工作：水準儀檢校、工具與用品預(yù)備。

測量學(xué)的實習(xí)報告篇二

上周開頭，我們就開頭學(xué)習(xí)經(jīng)緯儀的實際操作。領(lǐng)取了儀器之后，大家就開頭對儀器的各個部位和功能進行熟識。經(jīng)緯儀主要用于角度的測量。水平角、豎直角的測量均可以用經(jīng)緯儀進行測量。另外，經(jīng)緯儀還可以代替水準儀進行高程測量，以及經(jīng)緯儀還可以用于距離的測量。

從這次的實習(xí)操作中，不光學(xué)到了儀器的實際操作，還學(xué)到了一些課堂上學(xué)不到的東西。比如團隊的合作，工作的仔細態(tài)度和認真不馬虎的工作精神。

經(jīng)緯儀的操作分為經(jīng)緯儀的安置、瞄準和讀數(shù)。其中，安置是瞄準和讀數(shù)的基礎(chǔ)。只有安置好了經(jīng)緯儀，才能夠正確的讀數(shù)。測量出來的結(jié)果才是有效地、可用的。其結(jié)果才是可用于實際工程等項目中的。因此，經(jīng)緯儀的安置至關(guān)重要。

經(jīng)緯儀的安置有兩種方法，分為垂球?qū)χ蟹ê凸鈱W(xué)對中法。其中光學(xué)對中法的誤差小于1mm,且精度比垂球?qū)χ蟹ǜ摺Ｎ覀冞@次實習(xí)均采納光學(xué)對中法。光學(xué)對中法主要步驟是：粗對中、精對中、粗平、精平、再次精對中五個步驟。最終的一步再次精對中，是由于在前面的粗平與精平過程中，原本已經(jīng)對中的儀器又會消失偏差。因此才在最終面又進行一次精對中，以保證儀器在使用過程中儀器是對中的。

瞄準和讀數(shù)也是一到比較難把握的“關(guān)”。由于大氣等緣由，對中過程中，目標可能會消失搖擺。這對于測量是一項比較大的誤差來源。因此，測量的天氣以陰天最好。瞄準目標，首先進行粗瞄準，粗瞄準使用望遠鏡上的粗瞄準器瞄準的。將粗瞄準器中的“瞄準三角”的尖端對準所要瞄準的目標部位。也許的瞄準即粗瞄準就做好了。粗瞄準后，再從望遠鏡里對準目標，將目鏡的焦距調(diào)好，直到目標看得很清楚時為止。這時再以望遠鏡里的十字絲夾住目標，這樣瞄準比較精確一些。對準之后就可以從讀盤里讀數(shù)了。

對于經(jīng)緯儀測量水平角，有兩種方法。其一，測回法。當對精度的要求較高時，我們還可以對目標進行多個測回的測量，以盡量的削減誤差，達到較高的精度。其二，方向觀測法。這種方法一般是要求測量的目標為多個時進行的。先進行上半測回的測量（盤左瞄準點測量），再進行下半測回的測量（盤右瞄準點測量）。假如對精度跟有更高的需求則可以再次對目標進行一個或者多個測回的測量。其實這也是測回法在多個目標測量上的另一種應(yīng)用。

豎直角的測量主要需要留意的是數(shù)據(jù)的處理，這方面很簡單產(chǎn)生誤差。在數(shù)據(jù)的處理的時候會存在肯定的差異，主要有這幾個方面的誤差：儀器誤差、視準軸誤差、橫軸誤差、豎軸誤差、讀數(shù)誤差。儀器誤差與幾個軸誤差主要是在安置儀器時未達到標準。即對中與精公平環(huán)節(jié)為做到精確地掌握，以至于儀器在測量時始終處于未水平或者不符合儀器使用時軸線的幾個標準。從而導(dǎo)致測量的數(shù)據(jù)有較大誤差。讀數(shù)誤差則是由于個人讀數(shù)的主觀意識造成的，不同的人對于同一個數(shù)的估讀位估讀都有不同的標準。因而也難以避開地會產(chǎn)生肯定的讀數(shù)誤差。而對于經(jīng)緯儀的檢驗和校正，其軸線應(yīng)符合以下六個條件，即

①管水準器軸應(yīng)垂直于豎軸；

②十字絲豎絲應(yīng)當垂直于橫軸；

③視準軸應(yīng)垂直于橫軸；

④橫軸應(yīng)當垂直于豎軸；

⑤豎盤指標差x應(yīng)為零；

⑥光學(xué)對中器的視準軸與豎直軸重合。

只有符合了這幾個標準，儀器才算是安置達到了標準。測量時也才能夠測到精確?????的數(shù)據(jù)。

而運用經(jīng)緯儀進行距離的測量，其方法和水準儀差不多。是通過在目標點的水準尺讀數(shù)，從望遠鏡中上下絲在水準尺上的讀數(shù)差來算得測距的。當然，還可以通過豎直角的差來計算測距的距離。計算出目標點及與其同一豎直線上另一點的夾角a并測出這兩個點之間的豎直距離h。則測距L數(shù)值上等于角a的余切值與h的乘積。這種方法計算較大且較麻煩，因此，根據(jù)水準儀那樣測測距比較簡潔。

在此次的實習(xí)中，我們把握了怎么操作該儀器，對儀器有了進一步的把握和了解，以及怎么用其在現(xiàn)實中使用機器用途。實習(xí)的過程當中，我們學(xué)到了許多。不光有對經(jīng)緯儀的使用，還有數(shù)據(jù)的處理，對儀器誤差的檢驗與校正，怎樣才能更好的使用儀器以使其有更長的使用壽命等等。此次實習(xí)也讓我們發(fā)覺了我們的一些缺陷，比如基礎(chǔ)還是不夠堅固、操作時協(xié)作不是很好等等。這些我們還需要在以后加以完善，做到更好。

當然，此次實習(xí)也培育了我們團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神、工作認真仔細不馬虎的態(tài)度。也讓我們明白了，只有不斷地在實踐中提高自己，完善自己，才能夠是自己得到提升，才能夠在社會的競爭中站住腳跟。總的來說，這次實習(xí)的收獲還是不錯的，盼望在以后的學(xué)習(xí)中更進一步。

測量學(xué)的實習(xí)報告篇三

測量學(xué)是用來討論地球的外形和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在現(xiàn)在這個信息的社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。

通過這次實習(xí)，不僅學(xué)到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的力量。首先，我們是熟識了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所打算，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源）。知道了如何避開測量的數(shù)據(jù)錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，要做到：

（1）要選擇精度高的測量儀器

（2）提高自己的測量水平

（3）多次測量取平均值

除了熟識儀器的使用和明白了誤差的來源和削減措施之外，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部、先掌握后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，準時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實習(xí)的實踐，真正學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量。

我們在這次的實習(xí)中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必需要把握過硬的基本理論學(xué)問，要有實干精神，每個組員都必需親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃勝利之母，在實習(xí)測量的過程中，不行能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)當不氣餒，連續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的急躁講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實習(xí)過程中，不行避開的遇到了一些困難，在我們實習(xí)之初，我還有點擔憂自己不會測，測不好，擔憂只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，最終按時完成了任務(wù)。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

（1）立標尺時，標尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點就特別重要，點肯定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中，有的過程消失了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

（3）由于我們以前沒有接觸過全站儀，所以當我們拿到它的時候完全不知道怎么使用，而且我們班五個小組只有三個小組借到了全站儀，這給我們的測量帶來了肯定程度上的困難，在老師的指導(dǎo)下，我們從學(xué)會怎么使用全站儀到能夠嫻熟地運用它，我們感到蠻興奮的。

（4）還有就是計算問題，計算必需由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是消失了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差削減到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是由于在此之前不是很會計算它，在這次實習(xí)中，我又重新了解它的計算方法，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了，立刻覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

（5）最終的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學(xué)完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，由于只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不行能畫出來。我們畫圖之初，最先是把九個掌握點的坐標畫出來，然后繪圖員就畫的三食堂，當我們還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標也有肯定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也漸漸浮出了水面。

測量學(xué)首先是一項特別精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學(xué)才是“從整體到局部、先掌握后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。

工程測量是一項特別精準的工作，任何一個步驟、環(huán)節(jié)錯了，測量的結(jié)果卻是大相徑庭的。雖說理論是基礎(chǔ)，但書本上的理論學(xué)問只能讓我們形成一個抽象的概念，所以工程測量學(xué)實習(xí)實踐就顯得非常重要。

測量學(xué)實習(xí)報告篇四

俗話說，實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學(xué)了許多理論學(xué)問，但是假如我們實際當中不能敏捷運用那就等于沒學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運用到實踐中。

在為期兩周的實習(xí)過程當中，我們組共進行了三個大項的實習(xí)。

一是，5月18日到21日的使用dj-6大地經(jīng)緯儀進行導(dǎo)線測量和建筑施工放樣。這項內(nèi)容是在學(xué)校本部正門內(nèi)的廣(.）場上進行的，根據(jù)實習(xí)支配要求，我們組在進行導(dǎo)線測量時，共進行了6站2測回角度測量及距離測量。結(jié)束后，我們就進行建筑放樣，我放了兩棟建筑，(1)是分別用覘點f23和f20放出建筑n;(2)是分別用f22和f21放出建筑o。

二是5月22日到25日的使用ds-3大地一般水準儀進行等外水準測量，這項內(nèi)容是在雁山校區(qū)四周進行。測量路線是一條閉合環(huán)路，共6個點，分別進行一次來回測量，往、返測量路程均大致為4。3公里。我在滿意規(guī)范要求的狀況下測量了至少2公里的路程。

三是5月27日的地形圖的識圖與等高線的描繪。這項內(nèi)容是在五通鎮(zhèn)四周的山上進行。根據(jù)實習(xí)要求，我仔細辯識了地圖上圖標與實物。并按等高線描繪圖上指示的地點去實地仔細觀看了地形，并分別一一標注在圖紙上。

全部實習(xí)大項外業(yè)測量、觀測完成后，接下來的時間便是整理測量觀測數(shù)據(jù)，畫等高線等。這樣，短短的兩周實習(xí)便結(jié)束了?？v觀整個實習(xí)過程，總結(jié)出了以下幾點心得感受：

一。風(fēng)雨中和歷練

實習(xí)期間，天空并不作美。不管是用經(jīng)緯儀進行導(dǎo)線測量，建筑放樣，還是等外水準測量，我們都是在風(fēng)雨和陪伴下度過的。特殊是等外水準測量時，路線環(huán)境相當簡單，在泥濘的道路上，每前進一站都特別困難。盡管有時雨量太大，而不能進行測量。但是只要雨足夠小，我們組就會連續(xù)進行測量。風(fēng)雨中，我們撐傘，是為了愛護儀器不受潮，盡管我們?nèi)硪蚜軡?；風(fēng)雨中，我們抱一塊滿是泥巴的木板，是為了儀器站得更穩(wěn)，盡管鞋子已沾滿了泥巴；風(fēng)雨中，我們一路前行，是為了完成測量任務(wù)，盡管腳下的路很長，而且坑坑洼洼；風(fēng)雨中我們挺過去了，證明我們行，我們能吃苦。這就是一種歷練。

二。團結(jié)就是力氣

有人贊嘆我們?yōu)槭裁磿y得那么快，由于我們組，不是一個人在戰(zhàn)斗。裝儀器，調(diào)腳架，大家七手八腳；你觀測，我記數(shù)，大家分工明白；有問題，齊思索，大家?guī)兔χ笇?dǎo)。在我們組，大家都是公平看待，只要誰想測量多些，就讓誰測。盡管有人會出錯，但誰也不怪誰；盡管有人會測得慢些，但誰也不焦急；盡管還會消失小摩擦，但小不忍則亂大謀。我們就這樣過來了，懷著平和的心態(tài)，相互幫助，這就是我們團隊的力氣。

三?？茖W(xué)就要一絲不茍

俗話說“差之毫厘，謬以千里。”在測量中更能體現(xiàn)出來，無論是對點，還是調(diào)平，只要有點偏差，就會產(chǎn)生很大的誤差，甚至產(chǎn)生錯誤。因此，做測量工作就不能馬虎。或許，有人想也許也許地測量合格就可以了。但這樣做能使我們學(xué)到什么呢？唯恐只能也許也許地測量出個概數(shù)吧。相反，一絲不茍地測量，你會發(fā)覺許多誤差產(chǎn)生的緣由，并能盡量在以后去避開它。一絲不茍地測量，你會明白一個小失誤會產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測量，會練就你一雙慧眼，讓你去發(fā)覺問題的所在，并能找出解決的方法。一絲不茍地測量，這才是工作。

四。挑戰(zhàn)你的耐性

測量工作，工程量很大，一次野外觀測站就能產(chǎn)生厚厚的一本數(shù)據(jù)。假如你沒有急躁，或許偷工減料就可以很快地測完。假如你沒有急躁，就不會去發(fā)覺這堆數(shù)據(jù)中的錯誤的測量。假如你沒有急躁，就沒有信念再去把錯誤的測量再次重做。假如你沒有急躁，面對龐雜的數(shù)據(jù)，你可能寧愿選擇放棄，而去抄襲他人計算出來的成果。而事實上，我們組不只一次發(fā)覺測量中消失的錯誤，重做的測次數(shù)也記不得做了多少。因此，可以說，我們可以忍耐，可以耐住這紛繁而乏味的重復(fù)工作。進而得出科學(xué)的結(jié)果。

這就是我這次實習(xí)得出的總結(jié)。我認為，這就是學(xué)習(xí)的過程。在書本上學(xué)到理論，在實踐中得到升華。我所學(xué)到的，這不僅只獲益于測量學(xué)這個課程，更會獲益于許多方面。

畢業(yè)生測量實習(xí)報告篇五

一、實習(xí)目的

1、實習(xí)的目的和意義

本次畢業(yè)實習(xí)按常規(guī)的專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)方式進行支配。參與實習(xí)的同學(xué)深化到所在的單位在現(xiàn)場指導(dǎo)老師指導(dǎo)和關(guān)心下，與廣闊的現(xiàn)場人員一起在工作中完成了以下的任務(wù)：

①。參與有關(guān)單位的實際工作，進一步把握作業(yè)技能，培育動手力量；

②。深化了解實習(xí)單位的全部工作內(nèi)容，以及與其他業(yè)務(wù)工作的聯(lián)系，學(xué)習(xí)生產(chǎn)單位的工作組織與管理方法；

③。參加測繪、地理信息系統(tǒng)、土地整理等生產(chǎn)項目的任務(wù)時，應(yīng)了解測繪工程、GIS項目的作業(yè)過程和管理工作；

④。參加科研項目工作時，應(yīng)全面了解項目的討論內(nèi)容、方法、目的和思路。

2、實習(xí)要求

畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，一方面是要在同學(xué)完成全部學(xué)業(yè)之前總結(jié)和檢驗以往的學(xué)問積累狀況，進一步鞏固和運用已學(xué)學(xué)問，培育同學(xué)的工程技術(shù)觀念，把握測量工程數(shù)據(jù)處理方法，并連續(xù)拓寬同學(xué)的學(xué)問面。另一方面在于培育同學(xué)的綜合力量，包括：自學(xué)力量、收集資料和獵取信息的力量、工作的組織和管理力量、測、繪、算的動手力量、獨自分析問題和解決問題的力量，以及社交活動力量等，為今后工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

為適應(yīng)當前教育改革形式的需要、適應(yīng)市場經(jīng)濟的進展，對畢業(yè)實習(xí)的形式可不拘泥于某種固定的形式，可在完成上述畢業(yè)實習(xí)任務(wù)的前提下，緊密聯(lián)系當前的測繪工程及其相關(guān)學(xué)科的實際需要，進行妥當支配。

二。實習(xí)內(nèi)容

1、測區(qū)概況

__市__區(qū)__綠地景觀工程2標段，該工程位于__市__右岸，西起__路__橋，東至__路__橋，岸線長約1.5公里，景區(qū)面積約__。主要項目包括地形土方工程、園林景觀工程、道路、排水、噴灌、綠化種植土工程等。

（1）輸入測站點點號A，全站儀自動提取對應(yīng)已知掌握點的坐標和高程，確認后量取和輸入儀器高；

（2）詢問和輸入后視點點號B，全站儀自動提取對應(yīng)已知掌握點的坐標和高程，詢問和輸入后視點棱鏡高，最終回報確認后視點點號及棱鏡高；

（3）望遠鏡瞄準后視點棱鏡，然后按測量鍵并確認，完成測站后視定向工作；

（4）定向起算邊長的檢核：使用全戰(zhàn)儀內(nèi)的放樣功能，放樣后視點B，檢查起算邊長誤差是否符合精度，通常實測邊長與坐標反算邊長的相對誤差應(yīng)小于1/4000。否則，測站點或后視點就有問題。

2、開頭放樣工作

（1）輸入放樣點點號，全站儀自動提取對應(yīng)已知掌握點的坐標和高程，并顯示放樣點與測站點的方向和距離；

（2）將水平度回旋轉(zhuǎn)到放樣點方向，并鎖定水平度盤，使用望遠鏡粗瞄，指導(dǎo)司尺員到達預(yù)定放樣點方向上，通知司尺員面對儀器方向向左/向右移動棱鏡桿；

（3）指導(dǎo)司尺員調(diào)整棱鏡，使棱鏡在望遠鏡視線以內(nèi)，最終到達全戰(zhàn)儀望遠鏡十字絲四周，然后測量距離，全戰(zhàn)儀顯示當前棱鏡位置的前后偏距，并通知司尺員相對儀器延長/縮短的距離；

（4）接近放樣點設(shè)計坐標位置處時，望遠鏡瞄準棱鏡桿根部，指導(dǎo)司尺員調(diào)整方向，使得棱鏡桿根部位于望遠鏡豎絲方向上，然后搏動豎直方向瞄準棱鏡，再次測量距離，再次通知司尺員相對儀器延長或者縮短的距離，直至最終放樣點的方向和距離的偏距都滿意放樣精度要求；（在以上放樣過程中，水平度盤始終鎖定在放樣點的方向上，測量員須指導(dǎo)司尺員來調(diào)整棱鏡位置到達指定的方向）

（5）確認并通知司尺員釘樁，在樁位處再次立好棱鏡后，詢問棱鏡高，測站修改棱鏡高后，進行測量并記錄實際放樣點的坐標和高程。

3、向甲方現(xiàn)場人員指認放樣點樁位，并在放樣交驗單上簽字確認

高程點放樣

在平面放樣完成后，在放樣點樁位依據(jù)設(shè)計標高的進行抄平。將水準儀分別架到已知水準掌握點A與已知平面點B之間設(shè)后尺讀數(shù)：a設(shè)后尺讀數(shù)：b.在已知水準掌握點上讀取后尺讀數(shù)a，然后用b=HA+a-HB這個公式求得b。將后尺移動到已知水準掌握點處，用水準儀讀尺的讀數(shù)，直到尺讀數(shù)為b的時候，在平面點B木樁上尺子底部處劃上線就可以了，這樣就完成了B點的水準放樣。

向甲方現(xiàn)場人員指認放樣點樁位，并在放樣交驗單上簽字確認。點位平面與高程放樣完成以后，編寫放樣報告書，如放樣交驗單，放樣點坐標表等。

質(zhì)量保證措施

（1）放樣使用的全部數(shù)據(jù)、施工詳圖，實行一對一的校核制和責任制；

（2）定期和不定期對測量儀器工具進行檢驗、校正，維護保養(yǎng)，使其處于良好的工作狀態(tài)中；

（3）定期和不定期對掌握點、基準線、進行復(fù)測，確保其精確?????與有效；

（4）對現(xiàn)場全部放樣點進行檢查、核對，避開消失錯誤；

（5）在設(shè)備安裝工程中，定期嚴格檢測布設(shè)的安裝基準點，每個單項工程完工后，都進行安裝基準點復(fù)測，以確保安裝質(zhì)量；

（6）做好掌握點愛護，必要時，修筑通向網(wǎng)點的道路、防護欄，為平安、優(yōu)質(zhì)測量制造條件。

（二）園路工程結(jié)構(gòu)鋪裝

園林功能分區(qū)的劃分多是利用地形、建筑、道路、植物或水體等。道路滿意園務(wù)運輸?shù)囊?，并為游人供?yīng)舒適、平安、便利的交通條件，同時園路作為巡游交通引導(dǎo)游人巡游公園和風(fēng)景區(qū)個景點。在一些景點、小品等的四周，原路可擴展為鋪地及廣場，既可為游人供應(yīng)場地和休息場所。預(yù)制混凝土板塊和水泥方磚路面鋪操作工藝

工藝流程：

灰土墊層→找標高、拉線→道牙→鋪砌路面磚→灌縫；

灰土墊層：在已夯實的基土上進行灰土墊層的分項操作，按設(shè)計要求的厚度分層進行，厚度不應(yīng)小于100mm;

灰土拌合料應(yīng)分層隨鋪隨夯，每層虛鋪厚度宜為150～250mm，夯實干密度最低值應(yīng)符合設(shè)計要求；

找標高、拉線：灰土墊層打完之后，依據(jù)建筑物已有標高和設(shè)計要求的路面標高，延路進步行砸木樁（或鋼筋棍），用水準儀抄平后，拉水平線。安道牙：測量出路面寬度，在道路兩側(cè)依據(jù)已拉好的水平標高線，進行花崗巖道牙安裝。先挖槽量好底標高，再進行埋設(shè)，上口找平、找直，灌縫后兩側(cè)培土掩實。

鋪砌路面磚：

1、混凝土預(yù)制塊路面：適用于停車場

對進場的預(yù)制混凝土塊進行選擇，將有裂縫、掉角、翹曲和表面上有缺陷的板塊剔出，強度和品種不同的板塊不得混雜使用。

拉水平線，依據(jù)路面場地面積大小可分段進行鋪砌，先在每段的兩端頭各鋪一排混凝土板塊，以此作為標準進行碼砌。

鋪砌前將灰土墊層清理潔凈后，鋪一層25mm厚的砂漿結(jié)合層（協(xié)作比按設(shè)計要求），不得鋪的面積過大，隨鋪漿隨砌，板塊鋪上時略高于面層水平線，然后用橡皮錘將板塊敲實，使面層與水平線相平。板塊縫隙不宜大于6mm，要準時拉線檢查縫格平直度，用2m靠尺檢查板塊的平整度。

2、水泥方格磚路面：適用于道路及甬路鋪設(shè)拉水平標高線，將灰土墊層清理潔凈，在甬路兩端頭各砌一行磚，找好平整及標高，以此做為甬路路面的標準。

鋪25mm厚、1∶3白灰砂漿結(jié)合層，邊砌磚邊找平，(不得鋪的面積過大，

邊鋪漿邊鋪砌磚)，用橡皮錘敲木拍板，使600mm_600mm_40mm水泥方格磚與結(jié)合層緊密結(jié)合堅固。隨鋪砌隨檢查縫格的順直和板面面層的平整度，掌握在允許偏差范圍內(nèi)。

以上兩種板塊構(gòu)成的路面，在鋪砌前均要依據(jù)路面寬度進行排磚（或板塊），如有非整磚（或板塊時），要均分排在路寬的兩側(cè)邊，用現(xiàn)澆混凝土補齊，與道牙相接，其強度等級不應(yīng)低于20MPa，若不設(shè)公路牙子時，要留意路邊的順直，并要培土愛護。

灌縫：預(yù)制混凝土板塊或水泥方格磚鋪砌后2d內(nèi)，應(yīng)依據(jù)設(shè)計要求的材料（砂或砂漿）進行灌縫，填實灌滿后將面層清理潔凈，待結(jié)合層達到強度后，可上人行走。面層必要時要澆水養(yǎng)護。

質(zhì)量標準

1、保證項目：預(yù)制混凝土塊、水泥方格磚的強度、品種、質(zhì)量必需符合設(shè)計要求及驗收規(guī)范的規(guī)定。

2、基本項目：

a.路面的坡向、雨水口等應(yīng)符合設(shè)計要求，排水暢通，無積水現(xiàn)象；

b.預(yù)制混凝土塊、水泥花磚路面鋪設(shè)穩(wěn)固，表面平整，無松動和缺棱、掉角的板塊，縫寬勻稱，縫格順直；

c.路邊面順直，高度全都，棱角整齊；

d.成品愛護。

（1）路面鋪好后，水泥砂漿終凝前不得上人，強度不夠不準上重車行駛；

（2）無公路牙子的路面，留意對路邊混凝土塊的愛護，防止路邊損壞；

（3）不得在已鋪好的路面上拌合混凝土或砂漿。

三。實習(xí)心得與體會

通過實習(xí)，加深對書本學(xué)問的進一步理解、把握與綜合應(yīng)用，加深對測量技術(shù)理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的力量，從而對測量急速的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進一步鞏固、深化。通過實習(xí)，熟識并把握工程測量的作業(yè)程序及施測方法。通過完成測量實際任務(wù)的熬煉，提高獨自從事測繪工作的方案、組織與管理力量，培育良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

這次實習(xí)，培育我們理論聯(lián)系實際、團結(jié)工作力量、綜合分析問題和解決問題的力量、組織管理力量等方面素養(yǎng)。也是一次詳細的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。

施工員的崗位職責包括：

一、在項目經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，貫徹平安第一、預(yù)防為主的方針，按規(guī)定搞好平安防范措施，把平安工作落到實處，做到講效益必需講平安，抓生產(chǎn)首先必需抓平安。

二、仔細熟識施工圖紙、編制各項施工組織設(shè)計方案和施工平安、質(zhì)量、技術(shù)方案，編制各單項工程進度方案及人力、物力方案和機具、用具、設(shè)備方案。

三、編制、組織職工按期開會學(xué)習(xí)，合理支配、科學(xué)引導(dǎo)、順當完成本工程的各項施工任務(wù)。

四、協(xié)同項目經(jīng)理、仔細履行《建設(shè)工程施工合同》條款，保證施工順當進行，維護企業(yè)的信譽和經(jīng)濟利益。

五、編制文明工地實施方案，依據(jù)本工程施工現(xiàn)場合理規(guī)劃布局現(xiàn)場平面圖，支配、實施、創(chuàng)建文明工地。

六、編制工程總進度方案表和月進度方案表及各施工班組的月進度方案表。

七、搞好分項總承包的成本核算（按單項和分部分項）單獨準時核算，并將核算結(jié)果準時通知承包部的管理人員，以便準時改進施工方案及方案，爭創(chuàng)更高效益。

八、向各班組下達施工任務(wù)書及材料限額領(lǐng)料單。協(xié)作項目經(jīng)理工作九、督促施工材料、設(shè)備按時進場，并處于合格狀態(tài)，確保工程順當進行。

九、參與工程竣工交驗，負責工程完好愛護。

十、合理調(diào)配生產(chǎn)要素，嚴密組織施工確保工程進度和質(zhì)量。

十一、組織隱藏工程驗收，參與分部分項工程的質(zhì)量評定。

十二、參與圖紙會審和工程進度方案的編制。其中有一條我覺的最為重要的就是仔細熟識圖紙，學(xué)習(xí)規(guī)范，由于實物的完成得靠圖紙的引導(dǎo)，并且通過與實物相結(jié)合能更好的加深印象。我們項目部是一個年輕的團隊，我們有我們的優(yōu)勢，并且也客觀的存在著一些不足，但是我們有一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，他們都是特別優(yōu)秀，有著豐富閱歷的好領(lǐng)導(dǎo)，而且他們都會無私的毫無保留的教給了我們許多的方法和好的觀念，同時也給了我們許多好的看法和建議，為我們在今后的路上打定了堅實的根基。

剛開頭來施工現(xiàn)場的時候，對園林綠化工程不太熟識，對施工工藝不是太熟識。我就虛心的請老師傅，晚上的時間看圖紙，并作好筆記，白天帶著問題到現(xiàn)場看工人師傅施工，看不懂的就請教施工員，很快我對給園林綠化工藝及圖紙不再感到生疏，由不懂到懂始終到能夠拿圖紙獨自施工。我始終都這樣認為，能夠按圖紙施工是最基本的要求，怎樣平安高效的完成施工任務(wù)是我始終所追求的。

從一個測量員一躍成為一個施工員，說實話，我的壓力很大，在學(xué)校圖紙很少有用到，到了工地知道了圖紙的重要性，每天的放點位，抄平，做結(jié)構(gòu)，真的

很累。但是一天的勞累之后我會覺得很充實，我實現(xiàn)了我的價值，也學(xué)到了許多不曾知道的施工技巧。總之，這次實習(xí)真的讓我的收獲很大，在此感謝實習(xí)單位的培育。

測量實習(xí)報告篇六

實習(xí)目的：

1、把握極坐標的方法放樣。

2、培育同學(xué)們的基本功，充分熬煉同學(xué)們在測，記，算，繪各方面的力量。

3、關(guān)心同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責任感。

4、充分熟悉到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。

5、培育同學(xué)們快速，嚴謹而有制造性的解決實際問題的力量。

實習(xí)任務(wù)：

在施工場地用測量儀器把圖紙上設(shè)計好的建筑物或者構(gòu)造物的平面位置與高程測設(shè)放樣在地面上。

實習(xí)要求：

1、依據(jù)設(shè)計圖紙上的測設(shè)數(shù)據(jù)進行建筑物的放樣。

2、在放樣的過程中要嚴格根據(jù)要求來進行測