2022年度湖南省衡陽市 衡東縣楚天學(xué)校高一生物上學(xué)期期末試卷含解析

2022年度湖南省衡陽市衡東縣楚天學(xué)校高一生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是

（

）

（1）具有同源染色體的細(xì)胞有①②③（2）動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞（3）③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體（4）進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③（5）④中發(fā)生了等位基因的分離A．（1）（2）（5）

B．（2）（4）（5）

C．（1）（3）（4）

D．（1）（2）（4）參考答案：D2.下圖表示基因型為AaBb的生物自交產(chǎn)生后代的過程。自由組合定律發(fā)生于(

)。A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：A3.細(xì)胞核是由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成，下列有關(guān)敘述中，不正確的是

（

）A．核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B．染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成C．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D．核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流參考答案：D4.下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是

(

)

A.甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅B.鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞C.該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNAD.鹽酸有利于染色體中DNA與蛋白質(zhì)分開，不利于DNA與染色劑結(jié)合參考答案：B5.普通小麥的細(xì)胞在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，染色體

組數(shù)分別是

A．6組和3組

B．6組和1組

C．12組和3組

D．12組和6組參考答案：D6.mRNA在細(xì)胞中合成后由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)并與核糖體結(jié)合，通過的膜的層數(shù)是

（

）

A.0層

B.1層

C.2層

D.4層參考答案：A7.基因的自由組合定律和受精作用分別發(fā)生于下圖中哪個(gè)過程（

）A.①②，③④ B.④，②③ C.①，② D.②，③參考答案：C試題分析：基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂，由題圖可知，①是減數(shù)分裂；受精作用是雌雄配子結(jié)合形成受精卵的過程，由題圖可知，②是受精作用，所以選C。考點(diǎn)：本題考查基因的自由組合定律和受精作用的發(fā)生時(shí)期，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力和識圖能力。8.圖示某生物正在進(jìn)行某種分裂的細(xì)胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮交叉互換和基因突變）可能是

A.A位于①上，a位于⑤上 B.A位于⑤上，a位于⑦上C.該細(xì)胞只有a，分別位于①和③上 D.該細(xì)胞只有A，分別位于②和⑥上參考答案：D①和⑤是復(fù)制而來的，上面的基因相同，如果A位于①上，⑤上也是A，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。該圖中沒有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)是減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞，A和a應(yīng)在同源染色體上，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。該細(xì)胞中只有A或a,②和⑥是復(fù)制而來的染色體，故D項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】細(xì)胞分裂、變異等相關(guān)知識。9.一匹雄性黑馬與若干匹純種棗紅馬交配后，共生出10匹棗紅馬和4匹黑馬。下列敘述中最可能的是①雄性黑馬是雜合子

②黑色是隱性性狀③雄性黑馬是純合子

④棗紅色是隱性性狀A(yù).①和②

B.①和④

C.②和③

D.①和③參考答案：B10.已知20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量為a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條多肽鏈組成且相對分子質(zhì)量為b,此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為：A.(b-18n)/(a-18)

B.(b-an)/(a-18)C.(b-18n)/(a-18)-1

D.(b-m)/a參考答案：B根據(jù)肽鍵數(shù)=脫水?dāng)?shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=氨基酸數(shù)-n和蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量．

設(shè)氨基酸數(shù)為m，則有b=ma-18（m-n），解得m=(b-18n)/(a-18)，由此可得肽鍵數(shù)=m-n=(b-an)/(a-18)?！究键c(diǎn)定位】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合【名師點(diǎn)睛】構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)．氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示．在蛋白質(zhì)分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；②蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量．11.下列相關(guān)的必修一教材實(shí)驗(yàn)操作中不需要使用高倍顯微鏡的是()A．觀察植物細(xì)胞中的葉綠體與線粒體的實(shí)驗(yàn)B．觀察細(xì)胞中的DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)C．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)D．比較過氧化氫在不同條件下的分解參考答案：D12.某50肽中有2個(gè)丙氨酸(C3H7O2N)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述，錯(cuò)誤的是A.肽鍵數(shù)目減少4個(gè)B.氫原子數(shù)目增加8個(gè)C.氨基和羧基分別增加4個(gè)D.氧原子數(shù)目增加2個(gè)參考答案：D依題意可知，在50肽中，2個(gè)丙氨酸均位于肽鏈的中間，每去掉1個(gè)丙氨酸需水解掉2個(gè)肽鍵，同時(shí)要消耗2個(gè)水分子，因此將2個(gè)丙氨酸去掉后肽鍵數(shù)目減少了4個(gè)，同時(shí)要消耗4個(gè)水分子，水解得到的所有產(chǎn)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子、8個(gè)氫原子，A、B正確，D錯(cuò)誤；每水解掉1個(gè)肽鍵，就增加1個(gè)氨基和1個(gè)羧基，所以水解掉4個(gè)肽鍵，氨基和羧基分別增加4個(gè)，C正確。【點(diǎn)睛】本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學(xué)生對氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其脫水縮合知識的記憶、理解能力和與蛋白質(zhì)相關(guān)的計(jì)算能力。理解氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、蛋白質(zhì)分子合成過程中的脫去水分子數(shù)、肽鍵數(shù)、氨基酸數(shù)和肽鏈數(shù)的數(shù)量關(guān)系是解題的關(guān)鍵。13.一對夫妻都是雙眼皮，生了個(gè)單眼皮的孩子，說明（）A．雙眼皮是顯性B．單眼皮是顯性C．再生一個(gè)孩子一定是雙眼皮D．再生一個(gè)孩子一定是單眼皮參考答案：A【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】雜合子個(gè)體表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀，未表現(xiàn)出的性狀是隱性性狀，雜合子自交后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離，且顯性性狀與隱性性狀之比接近3：1．【解答】解：一對夫妻都是雙眼皮，生了個(gè)單眼皮的孩子，說明說明雙眼皮是顯性性狀，單眼皮是隱性性狀；這對夫婦都是雜合子，后代會(huì)發(fā)生性狀分離，因此所生的孩子可能是單眼皮，也可能是雙眼皮．故選：A．14.通過診斷可以預(yù)測某夫婦的子女患甲種病的概率為a，患乙種病的概率為b。該夫婦生育的孩子僅患一種病的概率是()A．1－a×b－(1－a)×(1－b)

B．a(chǎn)＋bC．1－(1－a)×(1－b)

D．a(chǎn)×b參考答案：A略15.在臨床研究中發(fā)現(xiàn)，X三體綜合征患者發(fā)育良好、智力正常，具備生育能力。已知某X三體綜合征患者與正常男性婚配，下列相關(guān)說法不正確的是()A．X三體綜合征屬于染色體數(shù)目變異B．該患者的三條X染色體有可能互不相同C．這對夫婦生的后代可能含有二條性染色體D．如果這對夫婦生男孩可以降低后代的患病率參考答案：D16.為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲，其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖乙，有關(guān)的生物膜面積變化如圖丙，則有關(guān)說法正確的是A．圖甲中b曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體B．能在圖乙中④上觀察到3H標(biāo)記亮氨酸，表明可能有分泌蛋白合成C．圖乙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是④D．圖丙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：B17.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是A．內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加B．內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)C．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場所D．內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2PO4-/HPO42-構(gòu)成的緩沖體系參考答案：B18.藍(lán)藻和水綿在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是 A．有無細(xì)胞膜

B．有無細(xì)胞質(zhì) C．有無核膜 D．有無細(xì)胞壁參考答案：C19.圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖，1、2、3、4代表染色體，a、a′、b、b′代表染色單體。下列敘述中正確的是(

)A.該細(xì)胞中有四分體4個(gè)、DNA分子3個(gè)B.該細(xì)胞所處的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂中期C.圖中1與3是非同源染色體，a′與b′是姐妹染色單體D.由于同源染色體分離，分離后a與b不能共存于一個(gè)細(xì)胞參考答案：D據(jù)圖分析，圖中含有2個(gè)四分體，8個(gè)DNA分子，A錯(cuò)誤；該細(xì)胞中同源染色體兩兩配對形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期，B錯(cuò)誤；圖中1與3是非同源染色體，a′與b′是非姐妹染色單體，C錯(cuò)誤；a與b是位于同源染色體上的分姐妹染色單體，會(huì)隨著同源染色體的分離而分離，因此不能分離后a與b不能共存于一個(gè)細(xì)胞，D正確。20.人體胚胎發(fā)育是從下列哪項(xiàng)開始的

（

）

A．卵巢

B．輸卵管

C．子宮

D．受精卵參考答案：D21.如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（）A．此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)B．此圖若表示動(dòng)物細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5C．圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6D．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不包括的結(jié)構(gòu)為2、5參考答案：D【考點(diǎn)】27：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】分析題圖：圖示為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，其中結(jié)構(gòu)1﹣﹣9依次是1為細(xì)胞壁、2為液泡、3為細(xì)胞核、4為高爾基體、5為葉綠體、6為線粒體、7為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、8為細(xì)胞膜、9為中心體．圖示細(xì)胞含有液泡、葉綠體和、細(xì)胞壁和中心體，屬于低等植物細(xì)胞．【解答】解：A、由于該細(xì)胞有5葉綠體和9中心體，因此可確定該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞，A正確；B、動(dòng)物細(xì)胞中沒有1細(xì)胞壁、5葉綠體和2液泡這些結(jié)構(gòu)，B正確；C、尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA特有的核苷酸，在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中均含有少量RNA，C正確；D、若此圖是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不能有中心體、葉綠體和液泡，即圖中的2、5、9，D錯(cuò)誤．故選：D．

22.豌豆種子黃對綠為顯性，圓對皺為顯性。甲為黃圓（YyRr），與乙豌豆雜交，后代四種表現(xiàn)型比例是3：3：1：1，則乙豌豆的基因型是（

）A．yyrr

B．Yyrr

C．yyRR

D．YyRr參考答案：B23.下列4種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別A．酵母菌

B．乳酸菌C．青霉菌

D．蘑菇參考答案：B24.下列敘述中，哪項(xiàng)不是核酸的生理功能（）A.作為遺傳信息的載體B.是生物的遺傳物質(zhì)C.是生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者D.對生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用參考答案：C【分析】本題考查核酸，考查對核酸功能的理解，明確蛋白質(zhì)和核酸的不同功能是解答本題的關(guān)鍵。【詳解】核酸是生物的遺傳物質(zhì)，是遺傳信息的載體，對生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用，生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)，A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)不符合題意，C項(xiàng)符合題意?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞生命活動(dòng)中核酸和蛋白質(zhì)的不同“角色”：核酸攜帶遺傳信息攜帶者，是細(xì)胞生命活動(dòng)中的“導(dǎo)演”，蛋白石是生命活動(dòng)的體現(xiàn)著，是生命活動(dòng)中“演員”。25.當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態(tài)學(xué)角度看，下列敘述正確的是（

）A.完成了物質(zhì)循環(huán) B.蛇破壞了生態(tài)平衡C.青蛙不能適應(yīng)環(huán)境 D.青蛙的能量流向蛇參考答案：D【分析】生態(tài)系統(tǒng)的功能包括：物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞?！驹斀狻緼、物質(zhì)循環(huán)具有全球性，兩個(gè)營養(yǎng)級不能完成物質(zhì)循環(huán)，A錯(cuò)誤；B、蛇捕食青蛙屬于正常的種間關(guān)系，未破壞生態(tài)平衡，B錯(cuò)誤；C、蛇捕食青蛙屬于正常的種間關(guān)系，不能說明青蛙不能適應(yīng)環(huán)境，C錯(cuò)誤；D、蛇捕食青蛙，青蛙的能量流向蛇，D正確。故選D。26.用顯微鏡觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，在同一個(gè)視野中看到的數(shù)量最多的細(xì)胞處于（

）A.分裂前期B.分裂中期

C.分裂間期

D.分裂后期參考答案：C27.將某植物活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如圖所示的曲線。據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是A.該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是擴(kuò)散和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)輸B.該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的多C.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)D.曲線m-n段和a-b段表明兩種離子和水分都不再進(jìn)入細(xì)胞參考答案：B由圖可知，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)的離子濃度超過細(xì)胞外時(shí)，物質(zhì)的運(yùn)輸方向可以從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，這說明甲、乙兩種離子的運(yùn)輸方式都屬于主動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；在相同的時(shí)間內(nèi)，甲曲線表示的濃度高于乙曲線，說明甲離子的吸收速度快，該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的載體數(shù)量多，B正確；根據(jù)曲線圖分析可知：在最初的時(shí)間內(nèi)，兩種離子也能從高濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛鹊囊粋?cè)，C錯(cuò)誤；主動(dòng)運(yùn)輸是細(xì)胞為保持正常生命活動(dòng)而主動(dòng)從吸收或排出物質(zhì)，曲線mn段和ab段表明細(xì)胞對甲、乙兩種離子的吸收和利用達(dá)到平衡，吸收速率穩(wěn)定，此時(shí)兩種離子繼續(xù)進(jìn)入細(xì)胞，水分子則可以進(jìn)出細(xì)胞，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵能理清物質(zhì)運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，特別要注意某物質(zhì)能從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，則該物質(zhì)的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸。28.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是A.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)B.大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量C.協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的載體蛋白D.主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí)，既要消耗細(xì)胞的能量，也需要依靠膜上的載體蛋白參考答案：D試題分析：相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)和離子不一定是自由擴(kuò)散，離子一般是主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，故A錯(cuò)誤；大分子物質(zhì)一般通過胞吞的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，不需要載體蛋白，需要消耗能量，故B錯(cuò)誤；跨膜運(yùn)輸方式主要包括被動(dòng)運(yùn)輸（自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散）和主動(dòng)運(yùn)輸，自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的，都不需要能量，但自由擴(kuò)散不需要載體，協(xié)助擴(kuò)散需載體協(xié)助，主動(dòng)運(yùn)輸需要ATP供能也需要載體協(xié)助，故C錯(cuò)誤，D正確?？键c(diǎn)：本題考查物質(zhì)出入細(xì)胞的方式的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。29.右圖表示以洋蔥表皮為實(shí)驗(yàn)材料，0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)（時(shí)間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮；時(shí)間n表示開始用清水處理洋蔥表皮），測得該細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化，圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是

A.a

B.b

C.c

D.d參考答案：B30.用高倍鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列描述正確的是

A.處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等B.視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等C.觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰看到赤道板和染色體D.細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程參考答案：B31.2012年10月，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被英國科學(xué)家約翰·格登和日本醫(yī)學(xué)教授山中伸彌奪得，他們在細(xì)胞核重新編程研究領(lǐng)域作出了杰出貢獻(xiàn)。目前，山中伸彌和其研究小組已把多種組織(包括肝、胃和大腦)細(xì)胞，轉(zhuǎn)變成了誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞，并讓誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞分化成了皮膚、肌肉、軟骨、神經(jīng)細(xì)胞以及可以同步搏動(dòng)的心臟細(xì)胞。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.成熟細(xì)胞被重新編程的過程中，細(xì)胞的分化程度逐漸降低B.誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞分化成神經(jīng)細(xì)胞，體現(xiàn)了誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞的全能性C.誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞與成熟細(xì)胞相比，細(xì)胞核內(nèi)DNA的含量不變D.誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞分化的過程不僅與基因有關(guān)，也與細(xì)胞的生活環(huán)境有關(guān)參考答案：B【分析】分裂形成的早期子細(xì)胞的分化能力低于成熟的子細(xì)胞。細(xì)胞分化的細(xì)胞核內(nèi)的基因不改變，細(xì)胞的選擇性表達(dá)，細(xì)胞會(huì)合成具有特定功能的蛋白質(zhì)。基因的選擇性表達(dá)過程不僅與基因有關(guān)，也會(huì)受細(xì)胞的微環(huán)境影響?！驹斀狻砍墒旒?xì)胞被重新編程后成為多功能干細(xì)胞，多功能干細(xì)胞的分化程度比成熟細(xì)胞低，A正確；細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能，誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞分化成神經(jīng)細(xì)胞，沒有體現(xiàn)誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞的全能性，B錯(cuò)誤；體細(xì)胞都是由受精卵有絲分裂而來，細(xì)胞核內(nèi)DNA相同，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞核內(nèi)DNA的含量不變，C正確；基因的選擇性表達(dá)過程不僅與基因有關(guān)，也會(huì)受細(xì)胞的微環(huán)境影響，D正確。故選B。32.兩對基因（A-a和B-b）位于非同源染色體上，基因型為AaBb的植株自交，產(chǎn)生后代的純合體的概率是（

）A.3/4 B.1/4 C.3/16 D.1/16參考答案：B【分析】基因型為AaBb的植株自交，后代中四種表現(xiàn)型的比例是9:3:3:1?！驹斀狻炕蛐蜑锳aBb的植株自交，產(chǎn)生后代的純合體的概率是：1/2×1/2=1/4。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。33.下列有關(guān)初生演替和次生演替的敘述，正確的是

A．初生演替能形成森林，次生演替很難形成森林B．初生演替所需時(shí)間較長，次生演替所需時(shí)間較短

C．初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯D．沙丘、火山巖進(jìn)行的演替是初生演替，冰川泥、棄耕農(nóng)田進(jìn)行的演替是次生演替參考答案：B34.在美國電影《侏羅紀(jì)公園》中，霸王龍被描述成侏羅紀(jì)最兇猛的食肉動(dòng)物，它生活在1.6億年前的侏羅紀(jì)。下列關(guān)于其體內(nèi)的化學(xué)元素與人體內(nèi)的化學(xué)元素的說法中，最可能不正確的是()A．含量相同

B．種類不同

C．具有統(tǒng)一性

D．具有差異性參考答案：A35.細(xì)胞全能性是指A．

細(xì)胞具有全能性的生理功能B．

細(xì)胞既能分化、也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)C．

已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能D．

已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化參考答案：C36.如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是A.圖中①和⑤的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密B.圖中②為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換，還可以實(shí)現(xiàn)信息交流C.若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞，該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行D.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和細(xì)胞代謝中心參考答案：D【分析】對題圖分析可知，①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②是核孔，③是染色質(zhì)，④是核仁，⑤是核膜?！驹斀狻緼、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜相連，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密，A正確；B、核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的重要通道，B正確；C、核仁與核糖體的形成有關(guān)，而核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，因此若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞，該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行，C正確；D、細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和細(xì)胞代謝的控制中心，不是細(xì)胞代謝的中心，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及功能，準(zhǔn)確判斷題圖中各序號表示的結(jié)構(gòu)是解答本題的關(guān)鍵。37.圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是A.以上三種細(xì)胞內(nèi)均含有染色體B.a細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)C.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體D.a、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體、中心體等參考答案：C試題分析：圖c為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，細(xì)菌是原核細(xì)胞，不含染色體，A錯(cuò)誤；a細(xì)胞是植物細(xì)胞，有細(xì)胞壁，c細(xì)胞是細(xì)菌，也有細(xì)胞壁，B錯(cuò)誤；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體，C正確；中心體和核糖體都是無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容以及數(shù)據(jù)處理能力。38.在“模擬孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)”中，甲、丙容器代表某動(dòng)物的雌性生殖器官，乙、丁容器代表某動(dòng)物的雄性生殖器官，小球上的字母表示雌、雄配子的種類，每個(gè)容器中小球數(shù)量均為12個(gè)（如表所示）．

容器中小球的種類及個(gè)數(shù)E字母的小球e字母的小球F字母的小球f字母的小球甲容器（♀）12個(gè)12個(gè)00乙容器（♂）12個(gè)12個(gè)0[0丙容器（♀）0012個(gè)12個(gè)丁容器（♂）0012個(gè)12個(gè)進(jìn)行下列二種操作，分析錯(cuò)誤的是：（）①從甲、乙中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合，重復(fù)100次②從乙、丁中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合，重復(fù)100次．A．操作①模擬的是等位基因分離產(chǎn)生配子及受精作用B．操作②模擬的是非同源染色體的非等位基因的自由組合C．①重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)Ee組合概率為50%D．②重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)Ef組合概率為50%參考答案：D【考點(diǎn)】8C：植物或動(dòng)物性狀分離的雜交實(shí)驗(yàn)．【分析】分析題文：操作①只涉及一對等位基因，其模擬的是等位基因分離及配子的隨機(jī)結(jié)合過程；操作②涉及兩對等位基因，其模擬的是非同源染色體上非等位基因自由組合過程．【解答】解：A、操作①只涉及一對等位基因，其模擬的是等位基因分離產(chǎn)生配子及配子的隨機(jī)結(jié)合（受精作用）過程，A正確；B、操作②涉及兩對等位基因，其模擬的是非同源染色體上非等位基因自由組合過程，B正確；C、①重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)Ee組合概率約為50%，C正確；D、②重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)Ef組合概率約為25%，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評】本題考查性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)，要求考生識記基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)表中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的考查．

39.下表為四種細(xì)胞或生物的比較結(jié)果，正確的是選項(xiàng)細(xì)胞或生物細(xì)胞壁葉綠體染色質(zhì)核酸種類A藍(lán)藻有有無2B洋蔥根尖細(xì)胞有無有2C蛙的紅細(xì)胞無無無0D噬菌體無無無2A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞具有細(xì)胞壁、2種核酸，無葉綠體和染色質(zhì)，A錯(cuò)誤；洋蔥根尖細(xì)胞是真核細(xì)胞，其細(xì)胞具有細(xì)胞壁、染色質(zhì)和2種核酸（DNA和RNA），無葉綠體，B正確；蛙的紅細(xì)胞是真核細(xì)胞，其細(xì)胞無細(xì)胞壁和葉綠體，有染色質(zhì)和2種核酸（DNA和RNA），C錯(cuò)誤；噬菌體屬于DNA病毒，其個(gè)體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)(無細(xì)胞壁、葉綠體和染色質(zhì))，有1種核酸，D錯(cuò)誤。40.右圖是某動(dòng)物細(xì)胞，其含有的核酸、核苷酸及堿基種類依次是A．1、4、4

B．1、4、5

C．2、4、5

D．2、8、5參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下面的問題。（1）最有可能屬于病毒的是_________（填字母），圖中屬于原核細(xì)胞的是________（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是___________________。（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是[

]_________________，能完成此生理過程是因?yàn)槠鋬?nèi)含有___________和____________（填色素）。參考答案：

(1).C

(2).A，B

(3).沒有以核膜為界限的完整細(xì)胞核

(4).B藍(lán)藻

(5).葉綠素

(6).藻藍(lán)素試題分析：分析題圖，A細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，有鞭毛和纖毛，屬于原核細(xì)胞中的細(xì)菌細(xì)胞；B細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核和光合片層，屬于原核細(xì)胞中的藍(lán)藻細(xì)胞；C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為病毒。（1）根據(jù)以上分析已知，C是病毒；B是藍(lán)藻，屬于原核生物，原核生物與真核生物最大的區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核。（2）圖中B是藍(lán)藻，沒有葉綠體，但是細(xì)胞中有葉綠素和藻藍(lán)素，可以進(jìn)行光合作用?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖中各個(gè)個(gè)體中的特殊結(jié)構(gòu)和是否有成形的細(xì)胞核，判斷三種生物的名稱。42.染色體的斷裂片段在有絲分裂時(shí)不能進(jìn)入子細(xì)胞核中，而在細(xì)胞溶膠中形成圓形結(jié)構(gòu)，稱為微核．通過染色可觀察到微核，常用含微核的細(xì)胞數(shù)占觀察細(xì)胞總數(shù)的比例（微核率）來檢測有毒物質(zhì)對細(xì)胞的危害程度．某研究小組應(yīng)用微核檢測技術(shù)探究不同濃度的氯苯對人類細(xì)胞的危害程度．請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)思路及其它小題．材料和用具：人成纖維細(xì)胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、顯微鏡、細(xì)胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等．（染色和制