部編版三年級下冊課件25 慢性子裁縫和急性子顧客

25慢性子裁縫和

急性子顧客在生活中，你是慢性子還是急性子？導(dǎo)入返回作者簡介

周銳，1963年生于南京，祖籍廣東潮陽，國內(nèi)優(yōu)秀的童話作家。

主要作品：《幽默三國》《幽默紅樓》《幽默水滸》《幽默西游》《超級球迷》《書包里的老師》《蚊子叮蚊子》《市長與雞毛》《元首有五個翻譯》《幽默聊齋之月亮能失控》等。初讀課文聽課文朗讀，疏通生字詞，在每個自然段前面標(biāo)上序號，說一說：課文的主要人物有哪些？他們分別有什么性格特點？裁縫：顧客：慢性子急性子慢性子一卷布交貨取衣服箱子夸獎歪著承認(rèn)夾襖服務(wù)袖子襯衫負(fù)責(zé)泄氣裁縫手藝慢性子一卷布交貨取衣服箱子夸獎歪著承認(rèn)夾襖服務(wù)袖子襯衫

負(fù)責(zé)泄氣裁縫手藝我會讀字詞學(xué)習(xí)箱收集紐扣夸歪承袖負(fù)藝泄襯衫縫夾夾______夾住______夾襖jiājiá______夾肢窩ɡā爺爺用夾（ɡ?。┲C夾（jiā）住夾（jiá）襖，左手提著鋪蓋，上山護(hù)林去了?？p______縫補(bǔ)______門縫fénɡfènɡ透過門縫（fènɡ），我看見奶奶還在燈下為我縫（fénɡ）補(bǔ)衣服。我會寫性卷貨取夾夸務(wù)襯衫負(fù)責(zé)藝結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：兩橫上短下長。撇取彎勢，與捺平衡。juǎn卷重難點字書寫指導(dǎo)上下?結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左部不要少寫第四筆；右部豎鉤內(nèi)收，頓點略靠上。chèn襯左右衤詞語解釋性情；脾氣。感到迷惑不解。合乎時尚；合乎時宜。手工技藝。感到很奇怪；驚異?！拘宰印俊炯{悶】【合時】【手藝】【驚訝】自由讀課文，說一說：慢性子裁縫和急性子顧客一共進(jìn)行了幾次對話？每次分別提出了怎樣的要求，從中你看出了什么？四次課文解讀第二次棉襖改成夾襖第三次夾襖改成短袖第四次短袖改成春裝第一次做件棉襖“我想做件棉襖。我已經(jīng)跑了三家裁縫店了。第一家說要到秋天才能做好。第二家問我有沒有等到夏天的耐心。第三位師傅倒是強(qiáng)些，但他最早也要到開春才能交貨。我可等不及，都沒讓他們做?！闭Z言描寫：具體說明自己是一個性子很急的人。顧客噌的一下子跳起來：“這么慢啊！”動作描寫：把顧客驚訝的情感和失望的心情表現(xiàn)得淋漓盡致，也突出了他是一個急性子的人。急性子顧客為什么會選擇慢性子裁縫做衣服？“那么，您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不得不由著性子穿上。可是您無論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。我呢，決不會讓人笑話您。非但如此，在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時候，大家還會圍著您直夸獎，甚至羨慕您呢。”因為慢性子裁縫抓住了急性子顧客的心理，說出了自己“慢”的理由。第三次夾襖改成短袖第四次短袖改成春裝第一次做件棉襖第二次棉襖改成夾襖“把我那棉襖里的棉花拽掉，改成夾襖，讓我提前在秋天就能穿上合時的新衣服吧?！薄安灰藁耍邪??！辈每p答應(yīng)了，“為您服務(wù)，沒說的！”裁縫答應(yīng)得很爽快，讓人覺得他們之間沒有矛盾，為后文的矛盾沖突埋下伏筆。第四次短袖改成春裝第一次做件棉襖第二次棉襖改成夾襖第三次夾襖改成短袖“師傅，把我那夾襖的袖子剪去一截兒，改成夏天能穿的短袖襯衫吧，我實在等不及了?！辈每p點點頭：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓兩剪子，好辦得很，沒問題。”顧客再次提出要求，裁縫依然爽快答應(yīng)。第一次做件棉襖第二次棉襖改成夾襖第三次夾襖改成短袖第四次短袖改成春裝對于顧客的要求，裁縫欣然答應(yīng)?？墒嵌绦湟r衫改成春裝實在是太勉強(qiáng)了。裁縫要怎么應(yīng)對呢？“您放心，憑我的手藝，不用接袖子也能給您做出一件最漂亮的春裝?！睘槭裁催@么說？“根本不用?！辈每p解釋說，“因為您的布在我的柜子里擱著，我還沒開始裁料呢?！甭宰宇櫩腕@訝、惱怒地瞪大了眼睛！神態(tài)描寫：想不到自己想了那么多辦法，自己的布卻還在裁縫的柜子里擱著。這一處神態(tài)描寫把顧客的失望、不滿和憤怒刻畫得很生動。想象：這個時候，顧客會對裁縫說些什么？討論：衣服沒做成的原因有哪些？急性子顧客：慢性子裁縫：為了早點穿上新衣服，一次又一次提出修改意見布在柜子里擱著，還沒開始裁料如果你是顧客或裁縫，你會怎么做？結(jié)構(gòu)梳理慢性子裁縫與急性子顧客第一天生意成交急不得慢不成第二天棉襖改夾襖第三天夾襖改短袖又過了一天短袖改春裝結(jié)果還沒開始裁料課堂小結(jié)這則故事通過記敘急性子顧客和慢性子裁縫之間的矛盾沖突，諷刺了急性子的急躁和慢性子的拖沓。拓展一返回假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，他們之間又會發(fā)生怎樣