江西省上饒市侯家崗中學2021-2022學年高一生物月考試題含解析

江西省上饒市侯家崗中學2021-2022學年高一生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是A．染色

B、細胞核 C、DNA

D、蛋白質(zhì)參考答案：C2.細胞有絲分裂完成后，平均分配到兩個子細胞的物質(zhì)是(

)A．線粒體DNA

B．細胞核DNAC．核糖體RNA

D．葉綠體DNA參考答案：B3.人成熟的紅細胞和精子的壽命都很短。這一事實體現(xiàn)了A．環(huán)境因素的影響

B．功能對壽命的影響

C．遺傳因素的影響

D．核、質(zhì)的相互依存關(guān)系參考答案：D4.下列對“系統(tǒng)”的認識，正確的是()A.生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的“生命系統(tǒng)”是細胞B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算為“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次C.“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互有直接或間接聯(lián)系的所有生物D.生物個體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備的參考答案：A生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。細胞是生命活動中能完整表現(xiàn)生命活動的最微小層次，是地球上最基本的生命系統(tǒng)，A項正確；蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算為“系統(tǒng)”，但由于蛋白質(zhì)和核酸都不能單獨完成生命活動，所以不屬于“生命系統(tǒng)”的層次，B項錯誤；“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，是指生物群落與無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，C項錯誤；單細胞生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)、器官、組織這三個層次，植物沒有系統(tǒng)層次，D項錯誤。【考點定位】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次【名師點睛】1．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)（植物沒有系統(tǒng)）→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈2．易錯點撥：（1）單細胞生物由單個細胞直接構(gòu)成個體，不具組織、器官、系統(tǒng)這三個結(jié)構(gòu)層次。（2）植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。（3）病毒無細胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)，但病毒在宿主細胞中能繁殖，產(chǎn)生與親代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒屬于生物。（4）一個分子或原子是一個系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)。5.參考答案：D6.下列關(guān)于個體衰老與細胞衰老關(guān)系的敘述，正確的是(

)A.正在衰老的個體，體內(nèi)沒有幼嫩的細胞B.處于青春期的年輕人，體內(nèi)沒有衰老的細胞C.總體上看，衰老的多細胞生物體內(nèi)，細胞普遍衰老D.對于單細胞生物而言，細胞衰老不等同于個體衰老參考答案：C7.下列有關(guān)生物膜的敘述中，錯誤的是

A．各種生物膜的化學組成和結(jié)構(gòu)完全相同B．生物膜都是由磷脂雙分子層為基本支架的膜

C．生物膜的研究已經(jīng)深入到分子水平

D．細胞內(nèi)的生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能參考答案：A8.基因分離和基因自由組合發(fā)生在下列哪個過程中：A．有絲分裂

B．減數(shù)分裂

C．受精作用

D．聯(lián)會參考答案：B9.關(guān)于玉米和藍藻，下列說法你同意的是（

）A．藍藻是不能進行光合作用的原核生物，而玉米是能進行光合作用的真核生物B．藍藻細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的原核生物C．二者細胞中都沒有成形的細胞核，但都有擬核，擬核中有染色體D．二者都屬于原核生物，與真核生物相比，細胞中都沒有以核膜為界的細胞核參考答案：B10.在檢測生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)實驗中，對實驗材料的選擇敘述中，錯誤的是A．甘蔗莖、甜菜塊根都含有較多的蔗糖且近于白色，因此可以用于進行可溶性還原糖的鑒定B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料C．大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料D．雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想動物組織材料參考答案：A11.決定DNA分子有特異性的因素是（

）A.兩條長鏈上的脫氧核苷酸與磷酸的交替排列順序是穩(wěn)定不變的B.構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸只有四種

C.嚴格的堿基互補配對原則D.每個DNA分子都有特定的堿基排列順序參考答案：D略12.兩對遺傳因子均雜合的黃色圓粒豌豆與隱性純合子異花傳粉，得到的后代是A．黃圓∶黃皺∶綠圓∶綠皺=1∶1∶1∶1

B．黃圓∶黃皺∶綠圓∶綠皺=3∶1∶3∶1C．黃圓∶黃皺∶綠圓∶綠皺=9∶3∶3∶1

D．黃圓∶綠皺=3∶1

參考答案：A13.下列結(jié)構(gòu)中不含磷脂的細胞器是(

)A.線粒體和中心體

B.核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.核糖體和中心體參考答案：D試題分析：A、線粒體雙層膜，中心體無膜結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜結(jié)構(gòu)，核糖體不含膜結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都是單層膜結(jié)構(gòu)，C錯誤；D、核糖體和中心體無膜結(jié)構(gòu)，不含磷脂，D正確．故選：D．14.有一個隨機交配的種群，在沒有遷移等條件下，兩年內(nèi)該種群的基因頻率的變化如下表，根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，在這兩年中，與這對基因有關(guān)的推斷，正確的是

年份AA（％）Aa（％）aa（％）13040302255025A．該種群將朝著Aa增多的方向進化

B．該種群沒有表現(xiàn)出生物的進化C．該種群的生活環(huán)境有較大的變化

D．該種群將較容易發(fā)生基因突變參考答案：B15.在有絲分裂過程中，細胞中的染色體數(shù)目為本物種體細胞中染色體數(shù)目2倍的時期是A．前期

B．中期

C．后期

D．末期參考答案：C16.用32P標記磷脂中的磷，在下列哪組細胞器中不能檢測到32P的存在（

）

A．線粒體和葉綠體

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C．線粒體和高爾基體

D．核糖體和中心體參考答案：D17.細胞學說主要闡明

A．植物細胞與動物細胞的區(qū)別

B．細胞為什么要產(chǎn)生新細胞

C．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D．使人們對生物結(jié)構(gòu)的認識進入微觀領(lǐng)域參考答案：C18.豌豆花的頂生和腋生是一對相對性狀，根據(jù)下表中的三組雜交實驗結(jié)果，判斷顯性性狀和純合子分別為

雜交組合子代表現(xiàn)型及數(shù)量①甲（頂生）×乙（腋生）101腋生，99頂生②甲（頂生）×丙（腋生）198腋生，201頂生③甲（頂生）×?。ㄒ干┤珵橐干?/p>

A.頂生；甲、乙

B.腋生；甲、丁

C.頂生；丙、丁

D.腋生；甲、丙參考答案：B根據(jù)雜交組合③中可以看出，后代全為腋生，因此可以確定腋生為顯性性狀，頂生為隱性性狀．由于雜交組合③后代沒有發(fā)生性狀分離，因此親本全為純合子，即甲為隱性純合子，丁為顯性純合子；而雜交組合①和②的后代均發(fā)生1：1的性狀分離，因此可以確定乙和丙均為雜合子?！究键c定位】性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型【名師點睛】判斷顯性性狀的一般方法為：根據(jù)“無中生有為隱性”，則親本表現(xiàn)型則為顯性；或者根據(jù)顯性純合子與隱性純合子雜交，后代全為顯性性狀．一般隱性性狀的個體全為純合子；顯性純合子與隱性純合子雜交，后代不發(fā)生性狀分離。19.下列關(guān)于生物大分子的敘述中，正確的是

（）

A、M個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，有N條環(huán)狀肽鏈，其完全水解共需M－N個水分子

B、在小麥細胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種

C、糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)的大分子化合物

D、細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)參考答案：D20.右圖所示的紅綠色盲患者家系中，女性患者Ⅲ-9的性染色體只有一條X染色體，其他成員性染色體組成正常。Ⅲ-9的紅綠色盲致病基因來自于（）A．Ⅰ-1B．Ⅰ-2C．Ⅰ-3

D．Ⅰ-4參考答案：B21.下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的順序的組合是（

）①蛋白質(zhì)②基因③細胞④器官⑤組織⑥個體A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.③⑤④⑥D(zhuǎn).③④⑥⑤參考答案：C【Ks5u解析】③細胞是最基本的層次，AB錯誤。由細胞構(gòu)成組織進而構(gòu)成器官個體，D錯誤，本題選C。22.下圖為物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖，表示氨基酸進入小腸絨毛上皮細胞的是

A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：D23.牛以草為食物，草的主要成分為纖維素，組成纖維素的基本單位是（

）A.氨基酸

B.核苷酸

C.脂肪酸

D.葡萄糖參考答案：D24.如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變．據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（）A．曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用B．曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用C．B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等D．整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用也增強參考答案：C【考點】3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：曲線AB段表示綠色植物進行光合作用，只是光合作用速率小于呼吸速率；B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等；曲線BC段表示綠色植物光合作用速率大于呼吸速率；整段曲線表明，在一定的范圍內(nèi)，隨光照強度遞增，光合作用增強，但呼吸作用強度不變．【解答】解：A、A點沒有光照，只進行呼吸作用；AB段隨著光照強度逐漸增強，光合作用強度增強，但仍小于呼吸作用強度，A錯誤；B、BC段表示光照強度較高，綠色植物光合作用強度大于呼吸作用強度，植物表現(xiàn)為釋放CO2，在整個過程中可認為呼吸作用強度不變，B錯誤；C、B點表示綠色植物光合作用強度等于呼吸作用強度，植物表現(xiàn)為不吸收CO2也不釋放CO2，C正確；D、由曲線可知，隨光照強度遞增，光合作用增強，但達到一定程度時，光合作用強度不再隨之變化，所以C點前，隨光照強度遞增，光合作用逐漸增強，但在整個過程中可認為呼吸作用強度不變，D錯誤．故選：C．【點評】本題難度中等，屬于考綱中理解層次的要求，考查了影響光合作用與呼吸作用的環(huán)境因素以及兩者之間的關(guān)系，解答本題的關(guān)鍵是正確理解光合作用強度與光照強度的曲線關(guān)系，分析時分AB段、B點、BC段比較光合作用和呼吸作用之間的大小關(guān)系即可．

25.下圖表示細胞中所含的染色體，下列敘述不正確的是（）A.①代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含4條染色體B.②代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含3條染色體C.③代表的生物可能是單倍體，其每個染色體組含2條染色體D.④代表的生物可能是單倍體，其每個染色體組含4條染色體參考答案：B26.下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是

①血漿、組織液和淋巴

②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素

④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸A．①③

B．③④

C．①②

D.②④參考答案：A27.如圖1是某生物的一個初級精母細胞，圖2是該生物的五個精細胞。最可能來自同一個次級精母細胞的是A．①和②B．②和④C．③和⑤

D．①和④參考答案：B略28.老年人容易骨質(zhì)增生，兒童患佝僂病，發(fā)燒時就會抽搐，這主要是由于缺乏A、鉀鹽

B、鈣鹽

C、鈉鹽

D、鎂鹽參考答案：B29.下列選項中不正確的是：A．如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成，則該生物一定不是細胞生物B．細胞中直接能源物質(zhì)主要是ATPC．水是活細胞中含量最多的化合物，線粒體和葉綠體中都有水生成D．水解糖原、淀粉、蔗糖得到的單糖都是葡萄糖參考答案：D如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成，說明只含有DNA或RNA，該生物一定是病毒，不屬于細胞生物，A正確。細胞中的直接能源物質(zhì)主要是ATP，B正確。水是活細胞中含量最多的化合物，線粒體進行細胞呼吸，葉綠體進行光合作用都有水生成，C正確。蔗糖水解后得到的單體有葡萄糖和果糖，D錯誤?！究键c定位】本題考查細胞中的化合物相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！久麕燑c睛】總結(jié)不同生物的核酸、核苷酸及堿基的情況生物類別核酸核苷酸堿基遺傳物質(zhì)舉例原核生物和真核生物含有DNA和RNA兩種核酸85DNA細菌、人等病毒只含DNA44DNA噬菌體只含RNA44RNA煙草花葉病毒30.在胃蛋白酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結(jié)果應(yīng)該是A.產(chǎn)生氣泡

B.溶液呈藍色

C.溶液呈紫色

D.產(chǎn)生磚紅色沉淀參考答案：C31.玉米果穗中含量豐富的多糖是A．糖原和纖維素

B．淀粉和糖原

C．淀粉和纖維素

D．蔗糖和麥芽糖參考答案：答案：C32.最能代表細胞膜基本化學成分的一組化學元素是：

A．C、H、O、N

B．C、H、O、N、PC．C、H、O、S、PD．C、H、O、Mg、Fe參考答案：B33.內(nèi)共生學說是關(guān)于線粒體起源的一種學說。該學說認為線粒體是細菌（原線粒體）被真核生物吞噬后，長期的共生過程中原線粒體可從宿主處獲得更多的營養(yǎng)，而宿主可借用原線粒體的氧化分解獲得更多的能量。該學說不能解釋下列哪一問題A.粒體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器

B.線粒體內(nèi)膜和外膜蛋白質(zhì)種類差異不大C.線粒體能夠控制部分蛋白質(zhì)合成

D.線粒體內(nèi)含有少量的DNA和RNA參考答案：B本題考查線粒體的結(jié)構(gòu)、組成及功能，要求考生能從題干中獲取有效信息，利用所學知識進行分析、推理，判斷出內(nèi)共生學說中的線粒體是由吞噬的細菌進化而來的；再結(jié)合所學知識分析、判斷各選項。細菌具有細胞膜，真核細胞吞噬細菌的方式是胞吞，根據(jù)題意，可知胞吞過程形成的食物泡的膜和細菌的細胞膜共同形成線粒體的雙層膜，A正確；結(jié)合上述分析可知，線粒體外膜來源于真核細胞的細胞膜，而線粒體內(nèi)膜來源于細菌的細胞膜，但不能確定線粒體內(nèi)膜和外膜蛋白質(zhì)種類差異程度，B錯誤；細菌能合成蛋白質(zhì)，因此由線粒體起源可知線粒體能夠控制部分蛋白質(zhì)合成，C正確；細菌含有DNA和RNA，因此由線粒體起源可知線粒體內(nèi)含有少量的DNA和RNA，D正確。34.下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細胞中作用的敘述中，不正確的是（

）。A.細胞膜在細胞與外部環(huán)境進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用B.所有的化學反應(yīng)都在生物膜上進行C.生物膜將各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應(yīng)D.各種生物膜在功能上相互聯(lián)系，相互影響。參考答案：B35.有一條多肽鏈由12個氨基酸組成，分子式為CxHyOwNzS(z>12，w>13)，這條多肽鏈經(jīng)過水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸：半胱氨酸(C3H7O2NS)、丙氨酸(C3H7O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、賴氨酸(C6H14O2N2)、苯丙氨酸(C9H11O2N)。水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是()A．(y＋12)個 B．(z＋12)個

C．(w－13)個

D．(w－13)/2個參考答案：D36.以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確是A.豌豆細胞核的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNAB.甲型H1N1病毒的遺傳物質(zhì)中含有C、H、O、N、P等元素C.T2噬菌體內(nèi)，由堿基A、C、G參與組成的核苷酸共有6種D.單鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)，堿基數(shù)等于磷酸基數(shù)參考答案：B豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯誤；甲流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，含有C、H、O、N、P等元素，B正確；T2噬菌體只含有DNA一種核酸，因此該病毒體內(nèi)，堿基A、C、G參與組成的核苷酸有3種，C錯誤；單鏈DNA分子中嘌呤數(shù)不一定等于嘧啶數(shù)，D錯誤。故選：B?！緜渥ⅰ勘绢}考查生物的遺傳物質(zhì)，對于此類試題，需要考生理解和掌握幾句結(jié)論性語句，并能據(jù)此準確判斷各種生物的遺傳物質(zhì)，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。37.下列哪項不屬于生命系統(tǒng)

()A．一只青蛙B．青蛙的表皮細胞C．表皮細胞中的水和蛋白質(zhì)分子D．池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物參考答案：C38.若對離體的心肌細胞使用某種毒素，可使心肌細胞對Ca2+吸收量明顯減少，而對K+、葡萄糖的吸收則不受影響。這種毒素的作用是

（

）A．抑制呼吸酶的活性

B．抑制Ca2+載體的活動C．改變了細胞膜的結(jié)構(gòu)

D．改變了細胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度參考答案：B39.兩個遺傳性狀不同的純種玉米雜交，得到F1在生產(chǎn)上種植能獲得高產(chǎn)。若種植到F2則出現(xiàn)產(chǎn)量下降，其原因是（

）A．F2生命力下降

B．F2出現(xiàn)性狀分離C．F2高度不育

D．F2不適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境參考答案：B略40.下列有關(guān)酶的敘述中，錯誤的是A．酶只有在細胞內(nèi)才具有催化作用

B．淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖C．多數(shù)酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)

D．酶具有高效性參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.科研人員以河蜆為實驗材料，研究了不同濃度的Cd2+、Cu2+以及Cd2++Cu2+對河蜆過氧化氫酶活性的影響，得到了圖所示實驗結(jié)果。（1）測定過氧化氫酶活性時，應(yīng)選擇____________作為該酶作用的物質(zhì)，以單位時間內(nèi)___________表示過氧化氫酶活性的高低。（2）當Cd2+、Cu2+的濃度為0~50μg/L時，Cd2+、Cu2+對過氧化氫酶的活性有___________（“促進”“抑制”“無影響”）作用。不同濃度的Cd2++Cu2+對過氧化氫酶的活性有抑制作用，這可能是Cd2++Cu2+聯(lián)合作用使過氧化氫酶的________________________改變所致。（3）實驗過程中，各組加入的Cd2+、Cu2+以及Cd2++Cu2+溶液的體積應(yīng)___________________，原因是______________________________________。（4）過氧化氫酶的特性有___________________、___________________，同時作用條件溫和。參考答案：

(1).過氧化氫

(2).過氧化氫消耗量（氧氣生成量）

(3).促進

(4).空間結(jié)構(gòu)（分子結(jié)構(gòu)）

(5).相等

(6).以免因溶液體積的不同對實驗結(jié)果造成干擾

(7).高效性

(8).專一性【分析】本題主要考查酶的特性及其探究實驗。酶的特性有：專一性、高效性和溫和性。圖中的自變量是離子的濃度和離子的種類，因變量是酶活性。該題選擇的酶是過氧化氫酶，故底物需要選擇過氧化氫，因變量可以通過檢測產(chǎn)物氧氣的生成量來檢測酶活性。由曲線圖可知，兩種離子共同處理對酶活性的抑制作用更明顯?！驹斀狻浚?）該題的測定不同離子及不同濃度離子對過氧化氫酶活性的影響情況，酶的種類和底物的種類均為無關(guān)變量，底物只能選擇過氧化氫。檢測指標可以是單位時間內(nèi)氧氣的生成量來表示。（2）由圖可知，當Cd2+、Cu2+的濃度為0~50μg/L時，酶活性上升，故兩種離子該濃度范圍內(nèi)對酶活性有促進作用。不同濃度的Cd2++Cu2+處理下，過氧化氫