《信息系統(tǒng)分析與設計》課程簡介與教學大綱

PAGEPAGE4《信息系統(tǒng)分析與設計》課程簡介課程編號：09024011課程名稱：信息系統(tǒng)分析與設計（InformationSystemAnalysisandDesign）學分:3.5學時：56（課內實驗(踐)：上機：12課外實踐：）適用專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)建議修讀學期：6開課單位：管工學院信息管理與信息系統(tǒng)系先修課程：網絡工程、數據庫原理、管理信息系統(tǒng)考核方式與成績評定標準：平時成績30%，課程考試成績70%教材與主要參考書目：1、信息系統(tǒng)分析設計與管理甘仞初主編高教出版社20112、信息系統(tǒng)分析設計戴偉輝主編高教出版社20043、信息系統(tǒng)分析與設計鄺孔武主編清華大學出版社20064、Systemsanalysisanddesigninachangingworld(U.S)JohnW.Satzinger機械工業(yè)出版社2009內容概述：本課程是信息管理與信息系統(tǒng)學科專業(yè)核心課程。這是一門以信息系統(tǒng)為研究對象，以系統(tǒng)開發(fā)為主要研究過程的理論與實踐密切結合的課程。主要教學內容包括：IT戰(zhàn)略規(guī)劃，組織層次化的IT需求獲取，系統(tǒng)分析設計與實施方法與技術架構部署與管理。課程教學目標：通過理論與實踐案例教學，培養(yǎng)學生在信息系統(tǒng)分析設計與實施過程的理論與實踐結合，分析問題與解決問題的素質。Thiscourseisaprofessionalcorecoursesofinformationmanagementandsystemdisciplines.It’saninformationsystemastheresearchobject,closelyintegratedwiththesystemdevelopmentprocessasthemaintheoreticalandpracticalcourses.ThemaincontentsincludeITstrategicplanning,organizationallevelofITrequirementselicitation,systemanalysisanddesignandimplementationmethodandtechnicalarchitecturedeploymentandmanagement.Theteachinggoalisthroughtheoryandpracticeofcaseteaching,trainingstudentsinthetheoryandpracticeofinformationsystemsanalysisanddesignandimplementationprocessofcombining,analyzingandsolvingproblemsofquality.《信息系統(tǒng)分析與設計》教學大綱課程編號：09024011課程名稱：信息系統(tǒng)分析與設計（InformationSystemAnalysisandDesign）學分:3.5學時：56（課內實驗(踐)：4上機：8課外實踐：）建議修讀學期：6課程性質、目的與任務課程性質:本課程是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的專業(yè)核心課之一，是理論與實踐結合型的課程，理論教學結合案例進行。目的和任務:通過本課程的學習，使學生能掌握系統(tǒng)分析與設計的流程化思路、方法與技術。主要教學內容包括：組織IT戰(zhàn)略規(guī)劃，組織層次化的IT需求獲取，系統(tǒng)分析設計與實施方法與技術架構；系統(tǒng)開發(fā)過程管理。課程教學目標：通過理論與實踐案例教學，拓展學生的專業(yè)視角，理論與實際結合，培養(yǎng)分析與解決問題的專業(yè)實踐能力，系統(tǒng)分析員應具備的基本素質。課程圍繞畢業(yè)能力要求的2.1,2.5,2.7.二、教學內容、基本要求及學時分配（按章節(jié)列出內容要求學時等，實驗上機項目要列在課程內容一欄）理解信息系統(tǒng)工程的基本概念、內容，了解信息系統(tǒng)的開發(fā)方法學，掌握信息系統(tǒng)開發(fā)各階段的步驟、基本技術與方法，掌握信息系統(tǒng)建模方法（結構化方法和面向對象方法），掌握運用系統(tǒng)開發(fā)方法和工具，編寫開發(fā)過程各階段的主要文檔。通過《信息系統(tǒng)分析與設計》實踐，初步具備小型信息系統(tǒng)的開發(fā)的能力。課程包括基礎概念篇、技術篇、信息系統(tǒng)分類及信息系統(tǒng)的規(guī)劃與實施、信息系統(tǒng)發(fā)展篇四部分，是一門理論與實踐有機結合的一門課程。課堂教學44學時，實踐12學時。具體安排見下表：課程內容教學要求重點(☆)難點(Δ)學時安排備注信息系統(tǒng)工程概述A2信息系統(tǒng)分析與設計概述B2信息系統(tǒng)IT規(guī)劃A4信息系統(tǒng)分析A☆6信息系統(tǒng)設計A☆6Web應用開發(fā)技術AΔ6面向對象分析與設計BΔ6UML的軟件系統(tǒng)建模AΔ8系統(tǒng)實施與管理B2系統(tǒng)實施與管理評價、系統(tǒng)維護B2模擬招標、實現一個業(yè)務功能的分析設計報告B8PPT報告演示B4（教學要求：A—熟練掌握；B—掌握；C—了解）三、建議實驗（上機）項目及學時分配1.信息系統(tǒng)項目招投標方案（WORD文檔）（課內上機實踐4學時，課外8學時，采用分組考核）2．完成一個基本業(yè)務功能子系統(tǒng)的分析與設計報告（課內上機實踐4學時，課外8學時，采用分組考核）3.方案及分析設計報告的PPT分組演講（課內上機實踐4學時，課外4學時，采用分組考核）。四、教學方法與教學手段采用多媒體課堂教學，引入實踐案例，注重課堂分組討論、發(fā)揮學生的主體作用；通過課程理論教學與實踐，借助互聯(lián)網資源的檢索、分析應用，作業(yè)任務提交、批改，習題講解，科研項目的成果轉化教學內容等手段，完成信息系統(tǒng)分析與設計課程的理論與實踐能力培養(yǎng)的結合。五、考核方式與成績評定標準教學過程的平時成績考核，包括作業(yè)完成及正確率，課堂提問、分組案例討論，到課率，課程實踐報告，提問互動表現，該項成績按百分制合成為平時成績部分，課程教學完成后，進行理論考試。課程總評成績評定標準：總評成績=平時成績*0.3+理論考試成績*0.7六、教材與主要參考書目1、信息系統(tǒng)分析設計與管理甘仞初主編高教出版社20112、信息系統(tǒng)分析設計戴偉輝主編高教出版社20043、信息系統(tǒng)分析與設計鄺孔武主編清華大學出版社20064、Systemsanalysisanddesigninachangingworld(U.S)JohnW.Satzinger機械工業(yè)出版社2009七、大綱編寫的依據與說明本課程教學大綱，是根據信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科培養(yǎng)目標與要求，考慮本課程與培養(yǎng)方案中其它課程的關聯(lián)因素，結合課程的性質、教學的基本要求與目標，經學院教學委員會審定后編寫?！缎畔⑾到y(tǒng)分析與設計》考試大綱課程名稱：信息系統(tǒng)分析與設計課程性質：專業(yè)必修課程英文名稱：InformationSystemAnalysisandDesign課程編號：09024011選用教材：信息系統(tǒng)分析設計與管理甘仞初高教出版社2011學時/學分：56/3.5考核方式：閉卷考試適用專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)先修課程：管理信息系統(tǒng)、數據庫原理一、知識要點及所占比例

1.了解信息系統(tǒng)工程及信息系統(tǒng)分析與設計概況及其技術發(fā)展趨勢；（10%）2.理解、掌握信息系統(tǒng)分析與設計的知識體系中的原理及方法；（30%）3.能夠使結構化方法、面向對象方法進行信息系統(tǒng)需求分析；（25%）4.能夠使結構化