師德師風(fēng)法律法規(guī)考試題庫全套題及答案

寧化縣安樂中心學(xué)校教師師德師風(fēng)測試題姓名：得分：一、選擇題（40)1。教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）.A為人師表B清正廉潔C敬業(yè)愛業(yè)D團(tuán)結(jié)協(xié)作2。教師公正的核心是（）。A對(duì)學(xué)生的公正B對(duì)自己公正C對(duì)同事公正D對(duì)上級(jí)公正3.教師與學(xué)生溝通的基本技巧，也是在溝通中認(rèn)識(shí)與了解學(xué)生的第一步是（）.A善用表揚(yáng)B換位思考C積極傾聽D采用書面形式4。從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到().A社會(huì)生活和群體的影響B(tài)教育對(duì)象的影響C教育法規(guī)的影響D教育原則的影響5當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，違背了（).A愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德C關(guān)心學(xué)生的職業(yè)道德B愛國守法的職業(yè)道德D廉潔從教的職業(yè)道德6。在現(xiàn)代社會(huì),教師與學(xué)生家長的社會(huì)地位應(yīng)該是（）。A平等的B不平等的C對(duì)立的D互補(bǔ)的7。教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面,一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是()。A職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B職業(yè)理念修養(yǎng)D科學(xué)文化修養(yǎng)C職業(yè)道德行為修養(yǎng)8.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也.”這句話出自（）。A柳宗元B韓愈C歐陽修D(zhuǎn)蘇軾9.教師的師德修養(yǎng),只有在(A）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善.A實(shí)踐B交往C思考D學(xué)習(xí)9提出教育事業(yè)要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”要求的是（)。A江澤民B胡錦濤C周恩來D鄧小平10。教師在求知、教學(xué)過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致,所以教師必須（)。A嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B實(shí)事求是C與時(shí)俱進(jìn)D理論聯(lián)系實(shí)際11。教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是(）.A愛工作B愛學(xué)生C愛學(xué)校D愛教育事業(yè)13。教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A教書育人B依法執(zhí)教C愛崗敬業(yè)D團(tuán)結(jié)協(xié)作14.教師要提升自身的師德修養(yǎng)，除學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)的科學(xué)理論，還必須（）。A積極參加社會(huì)實(shí)踐C提高教育教學(xué)技能B學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)D加強(qiáng)與社區(qū)合作溝通15。加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹(）的現(xiàn)實(shí)需要.A依法治國B以德治國C以人為本D均衡發(fā)展16.現(xiàn)代學(xué)生觀的基本觀點(diǎn)包含下列幾點(diǎn):（）。①學(xué)生是發(fā)展的人②學(xué)生是獨(dú)特的人③學(xué)生是自由的人④學(xué)生是教育活動(dòng)的主體A①②③B②③④C①③④D①②④17?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》中所指的未成年人是指未滿（）周歲的公民。A10B16C18D2018。為幫助義務(wù)教育階段的貧困生就學(xué)，國家采取的措施是（）。A免去全部費(fèi)用B免去雜費(fèi)C減少雜費(fèi)D設(shè)立助學(xué)金19。在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中要尊重學(xué)生的個(gè)別差異，做到（）。A對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求B辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),不絕對(duì)化C在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較D不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理20。教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度，不應(yīng)該（).A謙虛和藹B頤指氣使C尊重理解D一視同仁二、判斷題（60）1.廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規(guī)范體系并需要專門研究的基本概念。（）2。所謂師表美就是教師的穿著打扮等外在形象之美。（）3.教師為人師表,以身作則，是影響學(xué)生最好的資源。（)4?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》可以取代學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度。（）5.教師勞動(dòng)關(guān)系的豐富性和這一關(guān)系調(diào)整所具有的自由度，決定著必須有教師的職業(yè)道德存在。（√)6.節(jié)假日補(bǔ)課是國家教育部明令禁止的一種非法行為。（）7.參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。()8。如果符合實(shí)際工作需要，學(xué)?？梢云赣迷?jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。(）9.由于教師勞動(dòng)的個(gè)人性質(zhì)和自由性，在某種意義上，教師的勞動(dòng)表現(xiàn)為“良心活”的特點(diǎn).（）10.現(xiàn)代社會(huì)通訊日益發(fā)達(dá)，我們可以采取通過電話、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等方式與老師溝通，上門家訪這種形式就已經(jīng)沒有多大的意義了。（）11.一個(gè)教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又表現(xiàn)出他與別人交往的誠意。（)12.一個(gè)教師不熱愛自己的工作對(duì)象，就不會(huì)是真正熱愛自己所從事的教書育人工作。（）13。教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（)14.尊重和接納學(xué)生就是贊同學(xué)生的所有行為。（）15。教書是手段,育人是目的.(）16.教師可以在“教書”實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）17。依法執(zhí)教是教師的責(zé)任，與學(xué)生、家長、學(xué)校、社會(huì)毫無關(guān)系。（）18.依法治教的主體是各級(jí)行政機(jī)關(guān).（）19。家長們“望子成龍”、“望女成鳳"，是一種錯(cuò)誤的教育思想。()20。國家實(shí)行教師資格、職務(wù)聘任制度，通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。(）21。教師的心理健康是學(xué)生心理健康的保證,是教師完成工作職責(zé)的前提條件。(）22.師生關(guān)系是教育工作中最主要的一對(duì)矛盾關(guān)系。（)23。中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。（）24。未成年人的學(xué)校發(fā)現(xiàn)有人教唆、引誘未成年人違法犯罪，應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。（）25.學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。（）26.中華民族是“禮儀之邦”，學(xué)生家長給教師送禮完全是正常的人之常情.(）27.班主任根據(jù)需要，可以私自拆開學(xué)生的信件，檢查學(xué)生是否有不良行為。()28.學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動(dòng)中發(fā)生人身傷害事故的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)救護(hù)，妥善處理