2020-2021學(xué)年部編版五年級上冊期末考試語文試卷（三）

第=PAGE10*2-119頁共=SECTIONPAGES11*222頁◎第=PAGE10*220頁共=SECTIONPAGES11*222頁第=PAGE11*2-121頁共=SECTIONPAGES11*222頁◎第=PAGE11*222頁共=SECTIONPAGES11*222頁2020-2021學(xué)年部編版五年級上冊期末考試語文試卷（三）學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1．下列加點字的注音不正確的一項是（）A．龜裂（jūn） B．允諾（ruò） C．錐形（zhuī） D．栩栩如生（xǔ）【答案】B【解析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。在本題中，注音不正確的是B項。允諾ruò——nuò2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．煤碳應(yīng)接不暇 B．妨礙脅調(diào)有序C．愛幕負(fù)荊請罪 D．漫游失魂落魄【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考察學(xué)生字形的辨析，注意審題題意，選擇沒有錯別字的一項，需注意平時積累。A項中的“煤碳”錯誤，正確的應(yīng)為“煤炭”。B項中的“脅調(diào)有序”錯誤，正確的應(yīng)為“協(xié)調(diào)有序”。C項中的“愛幕”錯誤，正確的應(yīng)為“愛慕”。D項全部正確，因此本題選擇D。3．下列可能與“襦”的讀音相同或相似的一項是（）A．霍 B．耍 C．儒 D．雷【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是字的讀音，與“襦”的讀音相同或相似的一項是C項，儒。讀音是rú。A項：霍huòB項：耍shuǎD項：雷léi4．《論語》中，“默而識之”中的“識”的意思是（）A．記住 B．知識 C．認(rèn)識 D．知道【答案】A【解析】【詳解】本題考查的是字詞解釋，結(jié)合原句的內(nèi)容進(jìn)行分析，“默而識之”中的“識”的意思是記住。整句話的意思是，意思是把所見所聞默默記在心里。5．下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．可愛的熊貓正抱著一根竹子，吃得津津有味。B．在拔河比賽中，同學(xué)們眾志成城，最終奪得第一名。C．詩詞大賽上，張華獲得冠軍后，同學(xué)們眾星拱月般圍著他。D．我早已餓得牽腸掛肚，但還是堅持把手中的實驗做完?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】本題考察學(xué)生對成語的理解。需先理解成語含義，再結(jié)合語境理解，選擇不恰當(dāng)?shù)囊豁棥！敖蚪蛴形丁敝赋缘煤苡形兜阑蛘劦煤苡信d趣。形容興味特別濃厚。“眾志成城”意思是萬眾一心，像堅固的城墻一樣不可摧毀。比喻團(tuán)結(jié)一致，力量無比強(qiáng)大?！氨娦枪霸隆北扔鞅娙藫泶饕蝗嘶虮娢飮@一物?！盃磕c掛肚”意思是形容十分惦念，放心不下。結(jié)合成語含義來看，D選項的成語使用不恰當(dāng)。6．下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）A．“爸爸，你看！”他快活地叫起來，“這是什么？”B．讀了法布爾的《昆蟲記》，我對有關(guān)介紹動物的書很感興趣。C．參加這次獻(xiàn)愛心活動的有醫(yī)生，警察，教師等社會各界人士。D．不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，細(xì)尋才能看到那些小花?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查的是標(biāo)點符號的使用情況，結(jié)合對標(biāo)點符號的作用以及使用情況進(jìn)行分析，在本題中使用不正確的是C項。應(yīng)改為，參加這次獻(xiàn)愛心活動的有醫(yī)生、警察、教師等社會各界人士。7．下列詩句表達(dá)的情感與其他三項不同的是（）A．死去元知萬事空，但悲不見九州同?！懹蜝．誰言寸草心，報得三春暉?！辖糃．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥D．只解沙場為國死，何須馬革裹尸還?！戾a麟【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是詩句感情的分析，結(jié)合詩句的內(nèi)容進(jìn)行分析，在本題中與其他三項不同是B項。A項：出自陸游的《示兒》，陸游一生致力于抗金斗爭，一直希望能收復(fù)中原。雖然頻遇挫折，卻仍然未改變初衷。從詩中可以領(lǐng)會到詩人的愛國激情是何等的執(zhí)著、深沉、熱烈、真摯！也凝聚著詩人畢生的心事，詩人始終如一地抱著當(dāng)時漢民族必然要光復(fù)舊物的信念，對抗戰(zhàn)事業(yè)具有必勝的信心。B項：出自孟郊的《游子吟》，深摯的母愛，無時無刻不在沐浴著兒女們。然而對于孟郊這位常年顛沛流離、居無定所的游子來說，最值得回憶的，莫過于母子分離的痛苦時刻了。此描寫的就是這種時候，慈母縫衣的普通場景，而表現(xiàn)的，卻是詩人深沉的內(nèi)心情感。C項：出自文天祥的《過零丁洋》，整句詩的意思是：“自古以來，人都不免一死，但死得要有意義，倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。”也表達(dá)了對國家的仁愛。D項：出自徐錫麟《出塞》，意思是對于出征的士兵來說，應(yīng)該要高唱著戰(zhàn)歌，然后勝利歸來，只有要決心，一定是可以把胡奴趕出玉門關(guān)去。8．對聯(lián)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列選項最合適做“浩浩東風(fēng)常送暖”的下聯(lián)的是（）A．萬紫千紅永開花 B．點點紅梅江山秀C．瀟瀟春雨總關(guān)情 D．萬事如意步步高【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是對聯(lián)的對仗，結(jié)合對聯(lián)的特點，在本題中，最合適做“浩浩東風(fēng)常送暖”的下聯(lián)的是C項，瀟瀟春雨總關(guān)情。一二兩個字為疊字，三四個字東風(fēng)和春雨對仗，最后常送暖和總關(guān)情對仗。9．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僭谝欢ǖ臅r間內(nèi)閱讀大量的書，卻無暇細(xì)讀時可用泛讀法。②要想具有廣博的知識，請學(xué)會泛讀吧?、鄯鹤x是一種很有用的閱讀方法。④泛讀可以增長知識，擴(kuò)大知識面。⑤閱讀與學(xué)業(yè)聯(lián)系不大但又有一定幫助的書，也可用泛讀法。A．③②⑤①④ B．④②⑤①③ C．③⑤①④② D．③①⑤④②【答案】D【解析】【詳解】本題考查的是句子的排序，結(jié)合每句話的內(nèi)容進(jìn)行分析，在本題中，第一句話應(yīng)該是介紹泛讀是一種很有用的閱讀方法。緊接著介紹何時可以用，即在一定的時間內(nèi)閱讀大量的書，卻無暇細(xì)讀時可用泛讀法。閱讀與學(xué)業(yè)聯(lián)系不大但又有一定幫助的書，也可用泛讀法。最后說泛讀法的好處，即泛讀可以增長知識，擴(kuò)大知識面。要想具有廣博的知識，請學(xué)會泛讀吧！10．下面這段文字，其中修改意見不正確的一項是（）①2018年10月24日，在浩瀚的大海上，雄偉壯闊的港珠澳大橋正式通車。②駕車從香港到珠海、澳門的時間大約1小時左右。③港珠澳大橋的美麗、漂亮，世人有目共睹，但它背后自強(qiáng)不息的故事，卻廣為人知。A．①句中“雄偉壯闊”改為“波瀾壯闊”B．②句中刪去“大約”或“左右”C．③句中“漂亮”改為“壯觀”D．③中句“廣為人知”改為“鮮為人知”【答案】A【解析】【詳解】本題考查病句修改。A項錯誤，波瀾壯闊原形容水面遼闊，現(xiàn)比喻聲勢雄壯或規(guī)模宏大。雄偉壯闊指的是宏壯美麗。多指山川、建筑、圖景、場面等。11．看拼音，寫詞語。國慶節(jié)，我和爸爸來到j(luò)ǔshìwénmíng的頤和園，觀賞了玲瓏剔透的diàntáng，lǐnglüè了充滿詩情畫意的園林美景，觀賞了湖中飄逸雅致的dāndǐnghè，仿佛置身于幻想的境界?！敬鸢浮颗e世聞名殿堂領(lǐng)略丹頂鶴【解析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意“殿”“略”“鶴”這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。12．根據(jù)要求用“生氣”寫句子。（1）生氣（形容不愉快）：______（2）生氣（指活力）：_______【答案】他做的這些糊涂事讓他媽媽很生氣。春天到了，校園里萬物復(fù)蘇，充滿了生氣?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是詞語造句，結(jié)合詞語的釋義，選擇合適的詞語進(jìn)行造句，注意造的句子要符合詞語的解釋即可。13．填空。（1）古詩中有“音”。你聽：“明月松間照，________。”（2）古詩中有“理”。你看：《觀書有感》中，寓意不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達(dá)到新境界的詩句是：__________？_________。（3）勸誡同學(xué)珍惜時間，可以引用格言“________，一日難再晨”。勸誡同學(xué)要勤儉，可以引用格言“由儉入奢易，________”。（4）美哉，我少年中國，_________！壯哉，我中國少年，_________！【答案】清泉石上流問渠那得清如許為有源頭活水來盛年不重來由奢入儉難與天不老與國無疆【解析】【分析】【詳解】本題考查的是對課文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合語境內(nèi)容進(jìn)行分析。（1）本句詩出自王維的《山居秋暝》，全詩內(nèi)容為，空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（2）本句詩出自朱熹的《觀書有感》，全詩內(nèi)容為，半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。（3）本句詩出自陶淵明的《雜詩》，全詩內(nèi)容為，人生無根蒂，飄如陌上塵。分散逐風(fēng)轉(zhuǎn)，此已非常身。落地為兄弟，何必骨肉親！得歡當(dāng)作樂，斗酒聚比鄰。盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。“由儉入奢易，奢入儉難?！敝V語，意思是從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。出自司馬光《訓(xùn)儉示康》。（4）本題出自課文《少年中國說》，作者是梁啟超。閱讀以下材料，完成下列各題。材料一：為了使我們的生活環(huán)境更加舒適、環(huán)保，國家提出全民動手，將垃圾分類。科學(xué)調(diào)查表明，一顆普通電池棄入大自然后，可以污染60萬升水，相當(dāng)于一個人一生的用水量，而中國每年要消耗這樣的電池70億只。據(jù)了解，我國生產(chǎn)的電池有96%為鋅錳電池和堿錳電池，其主要成份為錳、汞、鋅等重金屬。廢電池?zé)o論在大氣中還是深埋在地下，其重金屬成分都會隨滲液溢出，造成地下水、土壤和空氣的污染，日積月累還會嚴(yán)重危害人類健康。材料二：14．我國生產(chǎn)的電池主要成分不包括（）A．錳 B．汞 C．鋅 D．銀15．從調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計圖看，人們對廢舊電池主要采取的處理方式是（）A．投入專門回收箱 B．存放家中 C．其他 D．當(dāng)垃圾扔掉16．廢電池?zé)o論在大氣中還是深埋在地下，會造成_______、__________、_____的污染，給和______________帶來危害。17．結(jié)合以上材料，正確處理廢舊電池的的做法是什么？說出你的看法。________________【答案】14．D15．D16．地下水土壤空氣人類健康17．投入專門的回收箱。這樣可以避免廢舊電池亂扔所導(dǎo)致的環(huán)境污染，既能保護(hù)自然環(huán)境，同時也可以保護(hù)我們自己的身體健康?！窘馕觥俊痉治觥?4．本題考查的是對圖表內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合材料內(nèi)容的分析和理解可以得出，結(jié)合材料一內(nèi)容“其主要成份為錳、汞、鋅等重金屬?！笨梢缘贸觯覈a(chǎn)的電池主要成分不包括銀。15．本題考查的是對材料二圖表內(nèi)容的分析，結(jié)合材料二的內(nèi)容，可以得出，人們對廢舊電池主要采取的處理方式是當(dāng)垃圾扔掉占比最多。16．本題考查的是對材料內(nèi)容的分析，結(jié)合材料一內(nèi)容“廢電池?zé)o論在大氣中還是深埋在地下，其重金屬成分都會隨滲液溢出，造成地下水、土壤和空氣的污染，日積月累還會嚴(yán)重危害人類健康。”可以得出，廢電池?zé)o論在大氣中還是深埋在地下，會造成地下水、土壤、空氣的污染，給和人類健康帶來危害。17．本題考查的是主觀性題目，結(jié)合對材料內(nèi)容的分析和理解，寫出自己對處理廢舊電池的做法的理解，要契合文章的主旨和主要內(nèi)容即可。例如可以寫成，投入專門的回收箱。這樣可以避免廢舊電池亂扔所導(dǎo)致的環(huán)境污染，既能保護(hù)自然環(huán)境，同時也可以保護(hù)我們自己的身體健康。閱讀《眼睛里的“小精靈”》，完成下列各題。眼睛里的“小精靈”為什么眼睛能看見東西，鼻子、耳朵就看不見？這是因為，眼睛里住著無數(shù)個“小精靈”，它們有一種特殊的本領(lǐng)——抓住光。只要一碰到光波，這些小精靈就活躍起來，它們先把不同的光波分開，再把光波變成一組一組的電信號，通過每個小精靈身上連接的“細(xì)線”，把電信號傳向大腦，經(jīng)過大腦的處理，眼睛就能看到圖像了。抓光的小精靈們住在一層膜上，這層膜叫做“視網(wǎng)膜”，它就在眼球的后面。視網(wǎng)膜的厚度不到0．5毫米，相當(dāng)于一張薄紙。光線先從瞳孔進(jìn)入，再穿過晶狀體，最后才到了視網(wǎng)膜上，被那里的小精靈們抓住后，又被轉(zhuǎn)換成電信號，也就是電波。眼睛里的“小精靈”究竟是什么東西呢？它們都是細(xì)胞。人和動物的身體是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞的種類很多，有淋巴細(xì)胞、血細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞……眼睛中“小精靈”都是神經(jīng)細(xì)胞，它們是一種特殊的細(xì)胞，叫做“感光細(xì)胞”，它們身上連接的“細(xì)線”叫做“神經(jīng)纖維”。人的眼睛中有上億個“小精靈”，有了它們，人才能看見五顏六色的世界。（選自《少兒百科》，有刪改）18．短文中的“小精靈”是指（）A．眼睛 B．視網(wǎng)膜 C．感光細(xì)胞 D．電波19．短文主要介紹（）A．“小精靈”的數(shù)量 B．“小精靈”的作用C．“小精靈”的大小 D．“小精靈”的位置20．按眼睛看見圖像的過程，選擇正確的一項填在橫線上。（）光線進(jìn)入瞳孔，穿過，來到，被感光細(xì)胞抓住轉(zhuǎn)換成電信號，也就是，通過傳向大腦，眼睛看到圖像。A．晶狀體視網(wǎng)膜電波神經(jīng)纖維B．晶狀體視網(wǎng)膜小精靈電信號C．視網(wǎng)膜晶狀體電波神經(jīng)纖維D．晶狀體視網(wǎng)膜電波神經(jīng)細(xì)胞21．“視網(wǎng)膜的厚度不到0．5毫米，相當(dāng)于一張薄紙。”這句話中“不到”“相當(dāng)于”能否刪除，為什么？____________________【答案】18．C19．B20．A21．不能刪除，因為“不到”說明視網(wǎng)膜的厚度不足0．5毫米，體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性，“相當(dāng)于”給讀者一種直觀的感受，更好地使讀者了解視網(wǎng)膜的厚度，使表述對象更為直觀?！窘馕觥俊痉治觥?8．本題考查的是對課文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合課文內(nèi)容“眼睛里的“小精靈”究竟是什么東西呢？它們都是細(xì)胞。人和動物的身體是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞的種類很多，有淋巴細(xì)胞、血細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞……眼睛中“小精靈”都是神經(jīng)細(xì)胞，它們是一種特殊的細(xì)胞，叫做“感光細(xì)胞”，它們身上連接的“細(xì)線”叫做“神經(jīng)纖維”，可以得出，短文中的“小精靈”是指感光細(xì)胞。19．本題考查的是對課文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合短文的主要內(nèi)容進(jìn)行分析，可以得出，短文主要介紹“小精靈”的作用。20．本題考查的是對課文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合課文內(nèi)容“光線先從瞳孔進(jìn)入，再穿過晶狀體，最后才到了視網(wǎng)膜上，被那里的小精靈們抓住后，又被轉(zhuǎn)換成電信號，也就是電波?！薄八鼈兿劝巡煌墓獠ǚ珠_，再把光波變成一組一組的電信號，通過每個小精靈身上連接的“細(xì)線”，把電信號傳向大腦，經(jīng)過大腦的處理，眼睛就能看到圖像了?！笨梢缘贸霰绢}的答案。21．本題考查的是對課文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文內(nèi)容以及上下文的語境，可以得出，“視網(wǎng)膜的厚度不到0.5毫米，相當(dāng)于一張薄紙。”這句話中“不到”“相當(dāng)于”不能刪除，因為“不到”說明視網(wǎng)膜的厚度不足0.5毫米，體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性，“相當(dāng)于”給讀者一種直觀的感受，更好地使讀者了解視網(wǎng)膜的厚度，使表述對象更為直觀。閱讀《奶奶的義利觀》，完成下列各題。奶奶的義利觀在我家鄉(xiāng)，有一種習(xí)俗，誰家的人病了，熬藥后所剩的藥渣，都倒在馬路上，讓別人去踩。據(jù)說，誰踩到了藥渣，病人的病就會轉(zhuǎn)移到誰的身上，而病人也就隨之痊愈了。所以，奶奶總是叮囑我，見路上的藥渣，千萬要繞著走，別去踩它。在我記憶中，爺爺多病，一直吃著中藥。奶奶為爺爺熬好藥后，偷偷地把藥渣倒在院子角落，自己不停地在上面踩，踩完后，又把藥渣全部包起來，挖個坑，把藥渣埋進(jìn)土里。奶奶這古怪的行為，有一次被我發(fā)現(xiàn)了。我問奶奶，踩藥渣不是會生病嗎？奶奶怎么踩藥渣呢？奶奶說，她想幫爺爺分擔(dān)一點病過來，讓爺爺少些痛苦。為什么不把藥渣倒在大馬路上，讓別人去踩，而要埋進(jìn)土里呢？我又問奶奶。奶奶說，自家的人有病，不能不懷好心地讓別人家的人也生病，更不能為了自家的人病好起來，而把病痛和災(zāi)難轉(zhuǎn)移到別人家去。奶奶不僅對我言傳身教，還善于從小事中啟迪我成長。還記得家鄉(xiāng)的村前，有一棵梨樹，梨子成熟的時候，就會有不少小伙伴爬到梨樹上偷摘果子，每每看到他們總能從偷取中獲得甜頭。一次，我也不由起了“賊”心，見四處無人，便偷偷爬上了那棵梨樹，可剛爬一半，就從樹上掉了下來，摔得鼻青臉腫?；氐郊依铮棠桃娢疑砩锨嘁粔K紫一塊的，就問緣由。我低著頭，滿臉通紅，見事情瞞不過去，就把偷摘梨子的事一五一十地說了?！澳阒滥銥槭裁磿臉渖系粝聛韱?？”奶奶問。是呀，我為什么會從樹上掉下來呢？在小伙伴們中間，我上樹本領(lǐng)最強(qiáng)，從來沒有從樹上掉下過，可這次為什么會從樹上掉下來呢？“那棵梨樹的樹皮是不是很光滑？”奶奶問。奇怪，奶奶是怎么知道的呢？“因為樹上長滿了梨子，那是甜頭多的地方，甜頭多的地方，就有很多人奔著去，所以就有很多小孩子爬到樹上偷梨子，爬的人多了，樹皮當(dāng)然也就磨光滑了。在光滑的地方行走，怎么不容易滑倒呢？甜頭多的地方，往往有引你上當(dāng)受騙的圈套和陷阱。”奶奶說。過了一會兒，奶奶又問：“那棵梨樹是咱們自家的嗎？”“不是。”我說?！安皇亲约业臇|西，你去靠近它，你去偷取它，怎么會不心虛呢？心發(fā)虛，腿腳怎么會不發(fā)軟呢？腿腳一發(fā)軟，怎么不會從樹上掉下來呢？所以，不是自家的東西，不可以去靠近，否則，只會自尋煩惱，自找苦吃。”利己不可損人；甜頭多的地方，不可靠近；不是自家的東西，莫起貪念，否則，損人的同時，便是害己。奶奶這些樸素的義利觀，我一直記著，并一直影響著我。（選自《意林》2019年第21期）22．奶奶的古怪行為不包括的選項是（）A．偷偷地把藥渣倒在院子角落 B．自己不停地在藥渣上面踩C．偷偷地把藥渣倒在大馬路上 D．包好藥渣并埋進(jìn)土里23．奶奶認(rèn)為“我”從樹上掉下來的原因是（）A．上樹的本領(lǐng)不太強(qiáng) B．上樹的人多被擠下摔倒C．被主人發(fā)現(xiàn)后摔倒 D．樹干很光滑且自己心虛24．短文第4自然段在文中起到的作用是（）A．承上啟下 B．設(shè)置懸念 C．欲揚(yáng)先抑 D．營造氛圍25．“我低著頭，滿臉通紅，見事情瞞不過去，就把偷摘梨子的事一五一十地說了?！北砻鞔藭r“我”的心情是（）A．絕望 B．興奮 C．羞愧 D．傷心26．短文中畫線的句子運(yùn)用的描寫方法是（）A．語言描寫 B．動作描寫 C．心理描寫 D．神態(tài)描寫27．用簡潔的語言概括文章第4～8自然段的主要內(nèi)容。__________________________________28．“甜頭多的地方，往往有引你上當(dāng)受騙的圈套和陷阱?！甭?lián)系生活，談?wù)勀銓@句話的看法。________________________________29．有讀者認(rèn)為，文章最后一段內(nèi)容顯得多余，可以刪掉，你同意嗎？為什么？______________________________【答案】22．C23．D24．A25．C26．C27．“我”去偷梨，卻從樹上掉下來摔得鼻青臉腫，后來，奶奶教育“我”不要靠近甜頭多的地方，不要去靠近不是自家的東西。28．生活中總是充滿很多誘惑，比如：很多人看到一些東西有利可圖，有“甜頭”可賺，但是其實那只是“糖衣炮彈”，很多圈套和陷阱都是包裝好后來到你的面前的，一些人禁不住誘惑，因為一些“甜頭”做出違法的事情，那么等待他的只有懲罰。因此在生活中我們要遠(yuǎn)離那些甜頭多，有危險的地方。29．不同意，因為文章最后一段起到了點明本文主題的作用，總結(jié)出利己不可損人；甜頭多的地方，不可靠近；不是自家的東西，莫起貪念的人生道理，同時也流露出了對奶奶深深的思念與感激?！窘馕觥俊痉治觥?2．本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文內(nèi)容進(jìn)行分析，奶奶的古怪行為不包括的是偷偷地把藥渣倒在大馬路上。文中寫到了奶奶把偷偷地把藥渣倒在院子角落、自己不停地在藥渣上面踩、偷偷地把藥渣倒在大馬路上。23．本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，根據(jù)原文內(nèi)容““那棵梨樹的樹皮是不是很光滑？”奶奶問。奇怪，奶奶是怎么知道的呢？“因為樹上長滿了梨子，那是甜頭多的地方，甜頭多的地方，就有很多人奔著去，所以就有很多小孩子爬到樹上偷梨子，爬的人多了，樹皮當(dāng)然也就磨光滑了。在光滑的地方行走，怎么不容易滑倒呢？甜頭多的地方，往往有引你上當(dāng)受騙的圈套和陷阱?！蹦棠陶f?！笨梢缘贸觯棠陶J(rèn)為“我”從樹上掉下來的原因是樹干很光滑且自己心虛。24．本題考查的是原文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的分析，結(jié)合原文內(nèi)容短文第4自然段在文中起到的作用是承上啟下。25．本題考查的是對原文情節(jié)和內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文內(nèi)容，“我低著頭，滿臉通紅，見事情瞞不過去，就把偷摘梨子的事一五一十地說了。”表明此時“我”的心情是羞愧。26．本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，短文中的劃線句“是呀，我為什么會從樹上掉下來呢？在小伙伴們中間，我上樹本領(lǐng)最強(qiáng)，從來沒有從樹上掉下過，可這次為什么會從樹上掉下來呢？”可以得出是心理描寫。27．本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和概括，結(jié)合短文的內(nèi)容進(jìn)行分析。文章第4～8自然段的主要內(nèi)容“我”去偷梨，卻從樹上掉下來摔得鼻青臉腫，后來，奶奶教育“我”不要靠近甜頭多的地方，不要去靠近不是自家的東西。28．本題考查的是主觀性題目，結(jié)合自己對這句話的理解和看法。并且結(jié)合整篇文章的主旨進(jìn)行分析，