中小學(xué)教學(xué)教研工作方案

第4頁(yè)共4頁(yè)中小學(xué)教學(xué)教研工作方案一、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)，要?以自己是學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?第一責(zé)任人?的身份，全?身心地投入?教學(xué)教研工?作，始終堅(jiān)?持把它作為?學(xué)校的中心?工作來(lái)抓?（一）學(xué)校?校長(zhǎng)要親自?授課或做專(zhuān)?題講座，其?他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?也要每周授?課，要帶頭?任教主科，?任畢業(yè)班的?課，帶頭上?教改示范課?，并將自己?所教的課作?為教研窗口?和實(shí)驗(yàn)基地?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?要堅(jiān)持聽(tīng)課?評(píng)課，校級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期?聽(tīng)評(píng)課不少?于___節(jié)?，教務(wù)處（?含教研室）?正、副主任?和教研（備?課）組長(zhǎng)，?每學(xué)期聽(tīng)評(píng)?課不少于_?__節(jié)，教?師每學(xué)期不?少于___?節(jié)。（二?）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?要帶頭制訂?好本學(xué)科教?學(xué)計(jì)劃，并?指導(dǎo)制訂全?校和教研組?的教學(xué)教研?計(jì)劃以及貫?徹執(zhí)行《常?規(guī)》的具體?細(xì)則。堅(jiān)持?按《常規(guī)》?辦事，對(duì)在?執(zhí)行中所出?現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)與?教訓(xùn)、問(wèn)題?與建議，要?及時(shí)收集，?向上級(jí)反映?。凡對(duì)《常?規(guī)》拒不執(zhí)?行或執(zhí)行不?力者，要給?予嚴(yán)肅查處?。（三）?校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要?在所任教學(xué)?科的教研組?參加教研活?動(dòng)，主動(dòng)承?擔(dān)有關(guān)教研?任務(wù)，帶頭?試驗(yàn)，認(rèn)真?總結(jié)。（?四）校級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)要為教研?工作創(chuàng)造條?件，在課題?設(shè)置、人員?___、時(shí)?間安排和經(jīng)?費(fèi)開(kāi)支上均?給予最大支?持。要用_?__紀(jì)律和?規(guī)章制度以?及方便有利?的工作條件?，來(lái)克服過(guò)?去教研工作?上的“前緊?后松、時(shí)緊?時(shí)松、抓時(shí)?緊不抓時(shí)松?、喊得緊做?得松”等不?良傾向，保?證教研工作?正常開(kāi)展。?（五）校?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要支?持教師的教?研工作，鼓?勵(lì)其教改熱?情。凡在教?學(xué)教研工作?上認(rèn)真探索?且成績(jī)突出?教師，應(yīng)給?予關(guān)心和獎(jiǎng)?勵(lì)。對(duì)不熱?心教研、無(wú)?故缺席者者?或?qū)虒W(xué)教?研任務(wù)沒(méi)有?完成的要給?予批評(píng)教育?和考核扣分?，以及績(jī)效?獎(jiǎng)勵(lì)分減等?處理。（?六）校級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)要隨時(shí)調(diào)?查和發(fā)現(xiàn)本?校教育教學(xué)?中的新情況?、新問(wèn)題，?并通過(guò)校本?教研這個(gè)途?徑進(jìn)行分析?、研究，提?出對(duì)策，從?而不斷豐富?和完善校本?教研工作的?內(nèi)容與形式?，充分發(fā)揮?校本教研工?作在學(xué)校教?學(xué)中的杠桿?作用。二?、各級(jí)教研?室，為了使?《常規(guī)》能?貫徹落實(shí)并?發(fā)揮作用，?應(yīng)認(rèn)真做好?以下五項(xiàng)工?作（一）?經(jīng)常下到基?層或?qū)W校，?檢查《常規(guī)?》的執(zhí)行情?況。每年重?點(diǎn)抽查幾所?有代表性的?學(xué)校。采取?把一所學(xué)校?作為整體調(diào)?查對(duì)象的方?法，包括全?面聽(tīng)課評(píng)課?、聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)、召開(kāi)?座談會(huì)、查?閱檔案資料?、查驗(yàn)教案?及作業(yè)批改?情況、知識(shí)?考測(cè)、現(xiàn)場(chǎng)?教研活動(dòng)視?察等方式，?然后寫(xiě)出調(diào)?查報(bào)告，為?各級(jí)教育行?政部門(mén)提供?決策依據(jù)，?并為以后修?訂《常規(guī)》?和評(píng)估學(xué)校?教學(xué)教研工?作積累等一?手材料。?（二）各級(jí)?教研員要加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高專(zhuān)業(yè)知識(shí)?和教育理論?水平，提高?教研業(yè)務(wù)能?力；帶頭貫?徹執(zhí)行《常?規(guī)》，努力?完成《常規(guī)?》中所規(guī)定?的任務(wù)，以?極大的工作?熱情、較強(qiáng)?的教研能力?和突出的工?作實(shí)績(jī)，來(lái)?樹(shù)立自己在?教研工作上?的指導(dǎo)與管?理的威信。?（三）各?級(jí)教研員要?積極爭(zhēng)取領(lǐng)?導(dǎo)的重視，?及時(shí)匯報(bào)教?研工作中的?成績(jī)與問(wèn)題?，并請(qǐng)示解?決問(wèn)題的辦?法。各級(jí)教?研室之間要?主動(dòng)配合，?上下齊心，?左右協(xié)調(diào)，?以求運(yùn)作順?暢。教研員?之間要團(tuán)結(jié)?互助，彼此?關(guān)心與尊重?，有學(xué)術(shù)上?的爭(zhēng)論，但?不能存有個(gè)?人成見(jiàn)，共?同努力做好?教研工作。?（四）為?了檢驗(yàn)《常?規(guī)》所產(chǎn)生?的效果，了?解全區(qū)的教?育教學(xué)情況?，每年區(qū)教?育局對(duì)全區(qū)?小學(xué)、初中?1—___?個(gè)學(xué)科進(jìn)行?抽考。（?五）全面建?立中小學(xué)校?和教師的教?學(xué)業(yè)務(wù)檔案?。學(xué)校教學(xué)?業(yè)務(wù)檔案，?包括：①學(xué)?校教學(xué)常規(guī)?管理考核評(píng)?價(jià)表和校本?研訓(xùn)管理考?核評(píng)價(jià)表；?②學(xué)校教學(xué)?教研工作常?規(guī)資料；③?教學(xué)特色、?教學(xué)教研成?果的資料等?，檔案由學(xué)?校保管。教?師（包括學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)）教?學(xué)業(yè)務(wù)檔案?，包括：①?教師個(gè)人發(fā)?展規(guī)劃；②?學(xué)期、學(xué)年?教學(xué)計(jì)劃；?③教學(xué)體會(huì)?、學(xué)習(xí)體會(huì)?、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?及論著的原?始件或發(fā)表?復(fù)印件；④?教案與作業(yè)?檢查、評(píng)選?后的情況記?載；⑤所教?學(xué)生或班級(jí)?考試、參賽?情況記載；?⑥教師本人?參加培訓(xùn)、?學(xué)習(xí)及參加?教研活動(dòng)的?情況記載；?⑦自行編擬?的有一定價(jià)?值的考試命?題及試題、?試卷分析材?料；⑧較為?成功的自行?設(shè)計(jì)的教學(xué)?活動(dòng)方案及?課例或者教?材等。檔案?由學(xué)校教導(dǎo)?處保管。要?充分發(fā)揮教?學(xué)業(yè)務(wù)檔案?的作用。今?后要將業(yè)務(wù)?檔案列為對(duì)?學(xué)?？己?、?評(píng)先進(jìn)和教?師評(píng)先進(jìn)、?評(píng)職稱、晉?級(jí)或享受有?關(guān)其他待遇?的重要依據(jù)?。三、區(qū)?教育行政部?門(mén)，要為教?學(xué)教研工作?創(chuàng)造條件，?調(diào)動(dòng)廣大教?師、教研員?的積極性?（一）要明?確區(qū)教育局?所屬的教研?室“既是教?學(xué)研究實(shí)體?，又是教學(xué)?業(yè)務(wù)管理機(jī)?構(gòu)”的雙重?職能，任何?單位與個(gè)人?均不得削弱?這種職能。?要確保教研?室指導(dǎo)與管?理教學(xué)教研?工作的權(quán)威?性和實(shí)效性?。要積極創(chuàng)?造條件，支?持教學(xué)教研?工作及課改?活動(dòng)。（?二）不斷鞏?固和完善三?級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)?和三類(lèi)教研?___，從?而保證教研?工作有陣地?、有人員、?有活動(dòng)。三?級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)?是：區(qū)教研?室、鎮(zhèn)中心?小學(xué)和學(xué)校?教導(dǎo)處。三?類(lèi)教研__?_是：①學(xué)?校學(xué)科教研?組；②鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中心小教研?組；③教改?科研課題組?。（三）?教育行政部?門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)?常了解教研?工作，定期?聽(tīng)取匯報(bào)，?研究解決教?研工作中的?實(shí)際問(wèn)題和?困難，提出?對(duì)工作的指?導(dǎo)意見(jiàn)（每?學(xué)期擬在期?初、期中、?期末進(jìn)行_?__次）。?要尊重和維?護(hù)教研室和?教研員的工?作與機(jī)關(guān)其?他行政科室?有區(qū)別的相?對(duì)獨(dú)立性，?保證他們有?足夠的時(shí)間?從事本職工?作和進(jìn)修學(xué)?習(xí)。（四?）___教?學(xué)教研常規(guī)?執(zhí)行的檢查?與評(píng)估工作?，加