優(yōu)秀教師獲獎發(fā)言稿匯編13篇范文

優(yōu)秀教師獲獎發(fā)言稿匯編13篇范文現(xiàn)如今，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實用性比擬強的文稿，是為演講準備的書面材料。怎么寫發(fā)言稿才能防止踩雷呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師獲獎發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀教師獲獎發(fā)言稿1各位領(lǐng)導,各位老師:

大家好！

今天，能夠代表獲獎教師在這里發(fā)言，我非常地沖動。首先,請允許我代表在座的所有教師,對各位領(lǐng)導的到來表示熱烈地歡迎和真誠地感激。同時感激李校長，王校長及各位校領(lǐng)導一直以來對我們教師的深切關(guān)心，感激他們?yōu)槲覀兲峁┝苏n堂大賽這一展現(xiàn)自我的平臺。本次比賽調(diào)動了我們不斷學習、共同提高自身業(yè)務水平的積極性，切實促進了我們的專業(yè)化成長。使我深切體會到老師授課是一個厚積薄發(fā)的過程。我們應當精心準備每一堂課。使我更深刻理解了新課改下，如果學生需要一杯水，則教師應當是活水這句話的真正含義。學高為師，身正為范。這次比賽增進了教師之間的交流。使我更好地認識了自我，既看到了別人的長處，又對照出自己的缺乏。善于學習他人之長，無疑是提高自己的良方妙藥。個人的認識畢竟是有限的，要想豐盛自己的學識、增長自己的才干、提高自己的教學能力，我們必須相互學習，取他人之長補自己之短。

課堂大賽雖已結(jié)束，但那也是一個良好的開始，在今后的教學中，我們要本著讓全體學生全面開展的宗旨，以教書育人為己任，以嚴謹、勤奮、敬業(yè)、務實、創(chuàng)新的工作精神,立足教學，用新鮮的源頭活水澆灌求知的心靈;用靈動的智慧音符去彈奏學生的心靈之樂;用溫暖的道德微風去安慰學生稚嫩的靈魂。我們會以本次比賽為契機,在今后的教育教學中,我們會上好每一堂課，會把每一堂課都當做是競賽課來上。

總之，教師課堂大賽結(jié)束了，但我們的追求不會停止，學習更不會停止。新課程改革對我們教師提出了更高更新的要求，作為新時代的教師,不僅要掌握傳統(tǒng)課堂教學的根本功,還要有現(xiàn)代化的教育觀、開展的眼光和強烈的未來意識。我們會在今后的教育教學中向更高的目標邁進，做一名優(yōu)秀的人民教師，為我們望都的教育事業(yè)奉獻自己的全部力量。

優(yōu)秀教師獲獎發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家上午好！

今天能站在這里發(fā)言，與大家分享我一年畢業(yè)班工作的體會，我倍感榮幸。首先，要感激學校，是這所美麗的學校給了我這樣一個平臺，讓我能夠盡情的展示教育情懷和工作才華。其次，感激學校各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)懷與激勵，讓我在教學及班級管理的道路上快速成長，你們給了我最大的支持，也給了我最大的動力，讓我能以校為家，安心工作。

時間過得很快，20xx屆畢業(yè)班的教學工作終于結(jié)束了，我也不負領(lǐng)導的冀望，所帶的九9班順利的完成了各項指標任務。首先體育中考成績名列畢業(yè)年級班級第一，更重要的是我和學生都認識到體育的重要性。體育成績的提高必須要不斷地堅持訓練，要保證訓練時間，我們每天早上5：30準時起床訓練，風雨無阻。為了更好的提高學生的成績，每次的訓練都制定了明確的訓練方案和訓練內(nèi)容。為了保證班級的平均分我們進行了培優(yōu)補差的訓練。對于根底比擬單薄的學生，每天下午訓練完后有針對性的進行輔導，從而使他們的體育成績得到大幅度的進步，同時使全班的體育成績進一步提高。

其次我們班的理化生實驗中考也取得了可喜的成績，這和每位實驗老師的辛勤付出是分不開的。在每一次的實驗過程中，我和學生一起學習，當發(fā)現(xiàn)一些學生注意力不集中時，我會走到他身邊輕輕的提醒他，在學生自己操作的時候，我會不斷巡視，及時發(fā)現(xiàn)學生操作過程中的缺乏，并且利用晚自習后的時間進行點評，讓學生再次在腦海里回顧實驗內(nèi)容。在反復的操作訓練下，每位學生對實驗操作的流程了然于心。最后實驗操作中考我們班平均分9.92分，32位同學獲總分值，特別是文化成績優(yōu)秀的學生沒有一個失誤的。

文化課復習階段，我們班局部學生開始時表現(xiàn)得很是急躁，復習效果不好。

優(yōu)秀教師獲獎發(fā)言稿3各位領(lǐng)導，老師和同學們：

首先我要感激學院領(lǐng)導和全院師生對我的厚愛和支持;感激學院領(lǐng)導舉辦了這次盛大的活動;其次是感激這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們，感激給我充沛肯定的同學們。

說到感動，是大家的熱情讓我感動，是學院高低齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動。其實我沒有做很多事情，我所做的都是應該做到的。我只是堅守了職責和信念。

美國馳名的NBA明星，籃球運發(fā)動邁克爾、喬丹說過：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒有曾經(jīng)奮斗過。奮斗的動力是什么呢，就是信念和信仰，無論在哪個年代，堅守信念始終是撐持人性的基石，對人如此，對一個民族更是如此。我在學院工作已經(jīng)20多年了，見證和經(jīng)歷了學院的崛起、開展和輝煌。

20多年的拼搏、堅守和操勞，在信仰的戰(zhàn)場上，我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。

祈盼能沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。我愿像一把號角，讓理想與沖動，在學生們心中蔓延。我愿當一塊基石，用踏實和穩(wěn)健，為青年的成長鋪墊開拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和熱，把愛和感動帶給更多的人。真正實踐生命不息，奮斗不止;老驥伏櫪，永遠前行！

謝謝！再一次的感激！謝謝大家的支持。

優(yōu)秀教師獲獎發(fā)言稿4教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，教出成績，是我們的職責，而我們也只是做了分內(nèi)的事，卻受到了學校領(lǐng)導的肯定，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感激：首先，要感激學校給了我這樣一個展示的平臺。二要感激學校各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)懷與激勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感激身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫忙，使我的教學水平有了極大的提高。四要感激我的學生們，感激你們的積極參與和配合，感激你們對老師工作的支持與理解。

成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。

借此時機，我想對同學們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學生。社會、學校、家長對你們寄以很高的冀望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優(yōu)異的成績回報家長、學校和老師，為學校增光添彩。

作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫忙解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲激勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談。

作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。我會把“認真負責〞作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、

鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善自我的教師。我將做學生的好老師，做學校的好教師，貢獻教育，效勞學生。

作為教師，我深感使命光彩，責任重大。在新學年里，我依然會本著“對學生負責〞的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進?。涣⒆阌谥v臺，向課堂教學要效率、要質(zhì)量，力爭在新的學期里取得更大的成績。我們將以先進的職業(yè)教育理念為指導,刻苦鉆研，虛心請教，認真研究教材、教法；認真?zhèn)湔n、上課，形成自己的教學格調(diào)。我們將本著不拋棄、不放棄的原那么，關(guān)注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學生的卓越成才和終身幸福奠定根底，為每一位學生的騰飛插上翅膀。

我們既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，則就讓我們攜手共進，風雨同舟；給領(lǐng)導一個驚喜，給教育一個奇跡，給自己一個交代，給學生一個未來，我堅信，借助這次大會的東風，清泉小學這艘教育上的大船，一定會在陳校長的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

教師代表發(fā)言稿

清泉小學趙海英

優(yōu)秀教師獲獎發(fā)言稿5發(fā)言稿

今天我能代表獲獎老師在這里發(fā)言，感到非常榮幸。本學期，為激發(fā)我校青年教師的教學積極性，促進青年教師交流教學經(jīng)驗，提升教學能力，學校舉辦了首屆“樂學杯〞青年教師教學評比。比賽時間為期近一個月，廣泛波及各類學科,比賽形式新穎，要求和規(guī)格都很高。初賽內(nèi)容為現(xiàn)場撰寫教學設計，進入復賽的選手那么根據(jù)初賽時撰寫的教學設計進行現(xiàn)場教學，競賽組織相當標準而嚴格。

面對這樣高規(guī)格的教學賽事，我的心中不免有些焦慮：參賽選手中大多是初生牛犢一般的年青教師，而像我這樣抓著青春尾巴的大齡青年也只有零星二三人，如果上不好這節(jié)課會不會很難堪？教材內(nèi)容的難易、類型全然不知，準備時間的倉促、緊張等等都意味著課堂不好把握?？傊磺卸际俏粗獢?shù)，需要自己準備得太多太多，但一時又無從下手。就在我糾結(jié)彷徨之際，我們的語文大組在張老師的帶著下發(fā)展了一次基于課標，以研促教的教學聯(lián)動。教研員老師的悉心指導、年級組老師真實的課堂以及精彩的教師點評讓我頓生靈感，給自己指明了方向。初賽時，拿到課題后，根據(jù)我們平時語文教研活動中指出的關(guān)注作者敘述、立足文本的要求，快速構(gòu)思整個教案的宏觀思路，抓住一條主線，層層推進，環(huán)環(huán)相扣。在快速敲鍵輸入的同時還要構(gòu)思課堂引入的情景設置。一邊琢磨重點內(nèi)容的提煉，一邊尋思難點內(nèi)容的突破伎倆，在手腦并用的同時還要兼顧考慮課件制作的實現(xiàn)可能性。復賽前，一次次的教案修改，大到教學環(huán)節(jié)設置小到練習設計，就是這一次又一次推翻重來，讓我懂得了如何設計才能體現(xiàn)有效、實效、高效課堂。我深深的感到，賽課是提高個人業(yè)務能力，增強教學效果重要伎倆，更是我們青年教師成長的重要平臺。同時，這次比賽還是年級組教師最正確的合作土壤，讓我充沛感受到四年級語文組的和煦。賽前，年級組的武老師、陸老師經(jīng)常噓寒問暖，主動幫我排憂解難；賽后，張黎敏老師更是趁熱打鐵，傾囊所出，及時和我探討教學環(huán)節(jié)設計的利弊。

回想比賽過程，我覺得，與其說這是一場比賽，倒不如說這是一個鍛煉的契機，是一種鞭策我們進步的動力。從收集資料、設計教案、制作課件到課堂教學、課后反思，整個過程都讓我收獲頗多。傾聽其它選手的講課對我來說更是一個很好的學習時機,通過這次比賽，讓我看到了身邊有則多優(yōu)秀的老師，語文課上，湯洋靜子老師富有感染力的語言敘述和環(huán)環(huán)相扣的教學設計令人折服，顧逸欣老師和諧自如的師生互動和生動有趣的課堂氣氛令人享受，數(shù)學課上，孫晶老師靈活自如的教態(tài)和趣味橫生的思維設計令人難忘，吳琛琪老師精煉的數(shù)學語言和清晰的教學層次令人贊嘆，英語課上，陳青老師扎實的教學根本功和靈活的課堂調(diào)控能力令人信服。唯一遺憾的是由于課表的沖突，沒有時機聽到更多老師異彩紛呈的課堂……我想，每一位參賽的青年教師經(jīng)歷了這樣的一番磨練，或多或少都受益匪淺。這項賽事給我們青年教師搭建了一個互相學習、互相交流的平臺，我們既學到了好的教學經(jīng)驗和教學辦法，也看到了今后努力奮斗的方向。感激學校領(lǐng)導給我們提供了這樣一個非常珍貴的平臺，相信今后我們年輕教師一定會在努力進取中不斷進步。

優(yōu)秀教師獲獎發(fā)言稿6各位老師、各位領(lǐng)導：

大家好！我只說六句話或者說六點體會。

第一句話：學校給我這樣的榮譽，我自己審視了一下，覺得很慚愧；而現(xiàn)在又作為代表來發(fā)言，感覺更為慚愧。

第二句話：我在校工作的十幾年里，相繼獲得了不少的榮譽和獎勵，所以在這里由衷地感激學校各級領(lǐng)導和師生員工所給予的支持和肯定。

第三句話：榮譽只代表過去，過去的已經(jīng)過去，現(xiàn)在的又正在流逝。一朵花開不出一個春天，百花齊放才是一份真正的燦爛！這些年來，我一直在研究群集智能，知道生活中有不少我們司空見慣的動物或昆蟲，作為個體而言非常渺小，可一旦形成群體之后，卻能展示出驚人的能力，我們?nèi)祟惼鋵嵳窃谙蜃匀唤绲膶W習中成長起來的，由此，我有一個強烈的感受，就是：個人的榮譽，原那么上都應歸功于集體。

第四句話：我覺得，一個教師應該以一顆寬容和博愛之心去面對我們的學生、面對我們的下一代，“知行合一〞、“正己化人〞，所謂教育，首在教化人心！技術(shù)的傳遞或?qū)ｉT知識的傳授是相對次要的。就我的理解，高等學府應該有兩個永恒的話題：第一就是教化人心，第二是學術(shù)研究?！扒Ы兴Ы篓暎粋€能夠包容各種性格健康成長的時代才是一個偉大的時代！

第五句話：我想，任何一所大學都有其獨特的開展淵源和優(yōu)良傳統(tǒng)，我們上海理工大學也有著自己的歷史傳承，我們每個人正是以自己的聰慧才智和辛勤勞作在這塊土地上留下了自己的印記。我曾在我們學院的一次發(fā)言中說過一個觀點，主張科學與人文的貫穿，因為科學的開展需要人文的撐持，人文的開展也需要科學的推動。百年樹人，成功不必在我！古人說：“十室之邑，必有忠信〞，我們現(xiàn)代人那么說：十步之內(nèi)，必有芳草！只要愿意，每個人都可以將自己的工作當作一份事業(yè)而不是職業(yè)來開展。職業(yè)是謀生的、呆板的，而事業(yè)是需要奮斗的，在這彌足可貴的奮斗過程中，蘊育著無限的生機和活力?！暗?，莫問收獲〞，我們可以為教書而教書，我們可以為研究而研究。我相信，我們上海理工大學一定會有一個輝煌的將來！

第六句話，也是最后一句話：值此教師節(jié)來臨之際，我想敘述一個我曾經(jīng)敘述過的意思，也許這也是千千萬萬個教師都想敘述的心愿：

如果一切從頭來過，讓我重新開始，我仍然會選擇走這條教師之路，悠悠唱這首教師之歌！

優(yōu)秀教師獲獎發(fā)言稿7尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、朋友們：

大家好！作為一名，有時機獲獎，我很快樂，也非常沖動。此時次刻，我想用三個詞來敘述我的心情。

第一個詞是感激。我要感激領(lǐng)導對我的信任、支持和激勵，我由衷地感激你們！(鞠躬)

第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限;而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氣氛，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導的信任和同志們的幫忙下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

第三個詞是行動。為了感激領(lǐng)導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養(yǎng)，我將把這份感激與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量貢獻給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，，努力做到更好！

優(yōu)秀教師獲獎發(fā)言稿8尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

首先我代表獲獎教師，向大家表示誠摯的感激。感激大家對我們工作的支持，榮譽是對我們肯定，更是對我們的鼓勵和鞭策。我們辭別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝張村驛九年制學校20xx-20xx學年開學典禮，祈求明年更豐登。

作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生淘氣，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育效勞。

我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的幻想與榮譽都與你們連在了一起，你們是高興的，我們就是高興的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。

借此時機，我想向張村驛九年制學校的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是張村驛九年制學校今年的希望，學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實根底，給初一同學做好典范，讓每個課堂都學有所得；初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活躍、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，張村驛九年制學校的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！

最后，祝各位領(lǐng)導，同事幸福、高興！祝全體同學健康、向上！

優(yōu)秀教師獲獎發(fā)言稿9尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事，

大家下午好！

做為優(yōu)秀老師的代表，我一直在思考我該說些什么。一向是各種奇葩爭奇斗艷的地方，我相信各位老師各位同事口才都比我好很多，我只想以我自已的方式敘述我對的熱愛。

首先感激俞敏洪老師，作為您收山前的最后一批學員，關(guān)門大弟子，您把我?guī)У搅嗽~匯速記世界，使得我在詞匯速記領(lǐng)域取得了一點成績。如果沒有俞老師當初那種散發(fā)著淳樸泥土芬芳的聯(lián)想記憶模式，也不會有我后來創(chuàng)新的一系列記憶辦法。

感激沙云龍校長，沒有當初您的威脅與恐嚇，我不會有今天的成績。每次見到沙校，沙校總是在威脅說：講課一定要講到最好，不是最好就別回來見我。沙校用這句話折磨了我整整九年，使得我這九年來每年都拿到各種獎項，這次是我第六次獲得集團優(yōu)秀老師稱號，所以我也希望這種習慣去折磨出更多的優(yōu)秀老師。

感激張洪偉老師以及北京學校北美部全部同事，沒有你們的支持與激勵，今天麗麗就不會站在這里領(lǐng)獎。每一次成功都滲透著同事們的智慧和汗水，在洪偉老師的領(lǐng)導下，我們出色完成了北京學校交給我們的任務，所以這個獎應該屬于我們北美團隊。

感激我們的后勤和班主任，是你們辛勤的工作，使得我們有良好環(huán)境上課。關(guān)鍵時刻挺身而出，為我們適時解圍。有一次結(jié)班時，一位女同學沖上來說老師我可不可以抱你一下，我太喜歡你了，你改變了我對人生的態(tài)度。我說那你抱吧，下面不明真相的同學，以為交了錢除了聽課外還可以抱一下老師，迅速沖上來一堆美女學生，撲向我。就在那一刻，我們的一位男班主任沖了過來擋著，護送我離開，還被學生趁機擁抱好幾下。多不容易的班主任啊〔偶爾還要犧牲些色相〕！多么強的效勞意識啊！

優(yōu)秀教師獲獎發(fā)言稿10尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家下午好!

今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，做好自己分內(nèi)的事是應該的，也是我的職責，此時次刻，我想用三個詞來敘述我的心情。第一個詞是感激。我首先要感激領(lǐng)導對我的信任、支持和激勵，我由衷地感激你們！二要感激身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫忙，使我的能力有一定的提高，更讓我享受到了工作本身帶來的高興。

第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；我非常自豪自己根植于龍濤中學這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導的信任和同事們的幫忙下，我才得以成長，提高。

第三個詞是行動。為了感激領(lǐng)導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養(yǎng)，我將把這份感激與感恩化作行動，在以后的工作中，我會把“認真負責〞作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，力爭把各項工作都做得更好。

最后，給大家拜個早年，祝大家新年高興，萬事如意，工作順心，合家幸福安康

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

優(yōu)秀教師獲獎發(fā)言稿11獲獎感言

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、家長朋友，親愛的同學們：

大家下午好!今天，我能代表學校的獲獎教師在這里發(fā)言，感到十分沖動和榮幸，我深知這點成績的取得，離不開領(lǐng)導的關(guān)懷和同事的幫忙，更離不開六年級三班全體同學的努力和配合。所以，請先允許我向各位領(lǐng)導、各位老師表示最誠摯的感激和最衷心的祝福。

轉(zhuǎn)眼間我來到xx小學工作已三年了，三年來我一直擔任語文教學和班主任工作?；厥走^去的`三年，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，慘重中有一種充實，奮斗中有一份高興。而今xx小學對于我來說已不僅僅是一個工作的單位，更是一個追求幻想、實現(xiàn)抱負、展現(xiàn)自己才干的人生舞臺，是另一個和煦的家。此時此刻不由得讓我想起自己走過的17年教育生涯。17年中，有過歡笑、有過哭泣、有過彷徨、有過感動。17年中，我?guī)н^低年級，也帶過高年級，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛學生的心。一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。我有責任和義務教給學生知識，更要教他們做一個道德高尚、品行端正的人，當我懷揣愛心和他們在一起時，我就感到無比的輕松和高興；當他們不經(jīng)意的犯錯時，我會誠懇地指出；當他們情緒低落時，我會用眼神和語言激勵；當他們身體不適時，我會像媽媽一樣去關(guān)愛；當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫忙；當我用微笑、稱許的目光，親切的話語，連同作業(yè)的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領(lǐng)會到“教師〞二字的豐盛內(nèi)涵，真正明白“教師〞二字所包含的深重責任。同時我也深深地

感覺到，作為一名普通教師，雖然我們沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻蘊含貢獻的精神。有人把教師比做紅燭，焚燒著自己，照亮了別人。有人說教師是人類靈魂的項目師，花園中那辛勤的園丁。確實，這些都沒有說錯。但是，那些沒有做過教師這個職業(yè)的人，又怎能深刻地去體會這些話的內(nèi)涵。教師這個職業(yè)注定了我們要比別人花上更多的時間和精力，把自己的熱情和汗水傾注到孩子們的身上。泰戈爾說過，果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實，選擇了當一名教師，就是選擇了葉的事業(yè)，選擇了貢獻?！叭嗣窠處煥曔@四個字說到底就是意味著一種責任，一種樂于貢獻、勇于承當?shù)木?。這種精神是值得我們教師永遠牢記于心，不斷學習的。我們的成長，關(guān)系到學生的進步，學校的開展，以及國家的未來。因此，我們要做的就是用自己的實際行動來讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)出青春的活力與希望。

各位領(lǐng)導、各位家長、各位老師，會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海！時代在前進，教育在開展，我們將會以更加豐滿的熱情，努力的工作，以優(yōu)異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！最后祝各位領(lǐng)導、各位家長、各位老師身體健康！工作順利！合家幸福！祝同學們學業(yè)進步，愿xx小學的明天更加輝煌。謝謝大家！

優(yōu)秀教師獲獎發(fā)言稿12很意外！能夠有幸被評為優(yōu)秀教師，這個榮譽代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了最大的認可，我感到非常榮幸。

首先，我很感激學校制定的這個制度。對于我們來說，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種鼓勵和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。

雖然我來藝仕達的工作時間不長，但這是我發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。在藝仕達工作的一個月來，我處處感受到的是領(lǐng)導的關(guān)懷，同事的幫忙，學生的配合。讓我感到無限和煦，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時間安頓，一日的流程，都安頓好，每天的工作都按照方案進行，每天沒到的幼兒及時打詢問。因為生病沒來的幼兒時常打給予關(guān)懷。逐漸的，我適應了藝仕達的環(huán)境和工作流程，也開始漸漸融入到這個集體，在帶班的時候，也越來越得心應手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰慧，越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一直保持著良好關(guān)系。

我并沒有為學校做出什么了不起的奉獻，也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完