班主任工作計(jì)劃-2023學(xué)年上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

第17頁(yè)共17頁(yè)班主任工作方案:2023學(xué)年上學(xué)期班主任工作方案一、情況分析^p本班現(xiàn)有學(xué)生45人，個(gè)別學(xué)生平時(shí)較為散漫，課上都有無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的現(xiàn)象，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時(shí)甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。二、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校德育施行方案，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育，深化愛國(guó)教育。以班集體為載體，做好德育工作的浸透和遷移，學(xué)習(xí)型家庭的研討。為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)建立者和接班人。三、本學(xué)期班級(jí)工作方案：1、班級(jí)管理中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用班級(jí)管理中，班主任要管的事情很多，從學(xué)生的坐立行走，舉止言談，穿衣打份；大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，前途命運(yùn)以及班級(jí)的開展，假設(shè)班主任處處事必躬親，無(wú)所不管，甚至充當(dāng)警察、保姆的角色，久而久之，學(xué)生的依賴心理嚴(yán)重，造成學(xué)生的奴性，捆綁了學(xué)生的手腳使學(xué)生缺乏個(gè)人見解和創(chuàng)造力，也使班主任陷于雜務(wù)，疲備不堪，不利于班級(jí)的開展與完善。陶行知說(shuō)：“教是為了不教”。魏書生說(shuō)：“管是為了不管。”因此，我在本學(xué)期決定在班級(jí)管理中注重充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，講究民主，把握班級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目的：培養(yǎng)強(qiáng)有力的干____伍，并加以監(jiān)管；為學(xué)生指明人生目的，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作；協(xié)調(diào)整體的向心力。把詳細(xì)事務(wù)派下去，放手讓學(xué)生主持工作，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和愿望。建立層次清楚的主體管理體系，如衛(wèi)生檢查、兩操、午睡，組織活動(dòng)，班級(jí)規(guī)章制度的制定〔轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記。〕等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；發(fā)揮民主的才智。2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的，尤其本學(xué)期已進(jìn)入二年級(jí)的最后一期，學(xué)習(xí)任務(wù)比擬緊，假設(shè)是在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期不能在班級(jí)形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛是很不利的。所以我決定面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生給予更高的要求，對(duì)于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭(zhēng)取作的，而對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開場(chǎng)讓他們熱愛學(xué)習(xí)。這樣對(duì)于不同程度的學(xué)生都會(huì)有一定的促進(jìn)，并在班級(jí)形成學(xué)習(xí)的熱潮。3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對(duì)這些孩子，我主要是采取與他們交朋友，關(guān)心他們?yōu)橹?，二是因?yàn)楹筮M(jìn)生往往與班主任有較強(qiáng)的逆反心理，認(rèn)為老師不理解他們，不尊重他們，不信任他們，只有消除了他們對(duì)老師的“偏見”，才能讓他們承受我們的教育。其次是齊抓共管，以優(yōu)帶后，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化光靠班主任一個(gè)人是不行的，所以我盡量做到與家長(zhǎng)、全班同學(xué)、各科老師通力合作，調(diào)動(dòng)一切積極因素，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，使他們盡快趕上大家。4、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進(jìn)步認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。學(xué)生的思想意識(shí)決定他們的一切，尤其這個(gè)時(shí)期的孩子思想很不穩(wěn)定。所以我本學(xué)期的工作重點(diǎn)也是做好每位學(xué)生的思想工作。如今的學(xué)生受到各方面的影響，使他們過(guò)早的成熟，假如不給予正確的引導(dǎo)就會(huì)走下坡路，所以一定要通過(guò)各種手段引導(dǎo)他們。以上是我本學(xué)期的工作方案，我會(huì)竭盡權(quán)利教育好學(xué)生使他們做一名優(yōu)秀的學(xué)生。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基這樣說(shuō)：“教育應(yīng)當(dāng)深化理解正在成長(zhǎng)的人的心靈，只有在自己整個(gè)教育生涯中，不斷研究學(xué)生的心靈，才成為教育工作的真正能手?！卑嘀魅喂ぷ鞣桨?2023學(xué)年春學(xué)期班主任工作方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，貫徹“穩(wěn)固、深化、進(jìn)步、開展”八字教育方針，積極倡導(dǎo)以人為本的教育理念，以效勞為宗旨，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，開展意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)處的正確指導(dǎo)下，解放思想，努力開拓，高效務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地、積極主動(dòng)地開展實(shí)習(xí)生工作，努力創(chuàng)始實(shí)習(xí)就業(yè)工作的新場(chǎng)面。二、工作目的措施1、加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的職業(yè)道德教育和平安教育加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，是學(xué)生實(shí)習(xí)技能質(zhì)量的重要保證，。加強(qiáng)全體學(xué)生的平安實(shí)習(xí)、文明實(shí)習(xí)和責(zé)任心的教育，加強(qiáng)保護(hù)實(shí)習(xí)設(shè)備和公共財(cái)產(chǎn)教育，加強(qiáng)學(xué)生尊敬老師和師傅、勤學(xué)苦練、擅長(zhǎng)考慮、待人處世、適應(yīng)社會(huì)等方面的教育，讓學(xué)生熱愛專業(yè)、認(rèn)同企業(yè)，幫助他們培養(yǎng)良好的生活、工作習(xí)慣，具有團(tuán)隊(duì)精神、溝通才能和吃苦耐勞的精神，具備時(shí)間觀念，注重人際關(guān)系，擁有積極的心態(tài)和較強(qiáng)的組織紀(jì)律性、工作責(zé)任心等等，為盡快適應(yīng)企業(yè)消費(fèi)環(huán)境和社會(huì)需要打下扎實(shí)根底。在加強(qiáng)職業(yè)道德教育的同時(shí)，我們還必須加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的平安教育，包括交通、工作中的用電安〔轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記?！橙僮鳂?biāo)準(zhǔn)等、飲食平安，住宿平安等。2、健全實(shí)習(xí)管理制度，做好實(shí)習(xí)生常規(guī)管理工作加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的科學(xué)管理，組織好開學(xué)報(bào)到、收費(fèi)、注冊(cè)工作，爭(zhēng)取沒(méi)有一位學(xué)生拖欠學(xué)費(fèi)；組織好每次學(xué)生的月返校工作，在月返校時(shí)在班內(nèi)開展專題討論活動(dòng)，教給學(xué)生后續(xù)開展的方法；促進(jìn)校企、家校的聯(lián)絡(luò)，為便于聯(lián)絡(luò)并及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)建立了本班實(shí)習(xí)生的qq群；強(qiáng)化對(duì)實(shí)習(xí)生住宿的標(biāo)準(zhǔn)管理，做好學(xué)生的后勤效勞工作；落實(shí)好實(shí)習(xí)學(xué)生的扶貧幫困工作，力爭(zhēng)把學(xué)校的溫暖送至每一位貧困生手中不讓貧困生失學(xué)；增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)和法制觀念，杜絕平安事故和突發(fā)事件的發(fā)生。3、做好實(shí)習(xí)生的走訪工作每月至少走訪8個(gè)實(shí)習(xí)單位，并用聯(lián)絡(luò)所有實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)，核實(shí)實(shí)習(xí)生的到崗情況，理解實(shí)習(xí)生的工作情況，加強(qiáng)學(xué)校與各企事業(yè)單位的聯(lián)絡(luò)與溝通，催促學(xué)生進(jìn)展更加標(biāo)準(zhǔn)、有序地實(shí)習(xí)，讓企業(yè)滿意，讓家長(zhǎng)放心。4、加強(qiáng)學(xué)生的空余時(shí)間的管理實(shí)習(xí)生的空余時(shí)間比擬多，下班后的去處是一個(gè)大問(wèn)題，許多家長(zhǎng)和老師也是心有余但力缺乏，我們必須進(jìn)展家校聯(lián)絡(luò)，通過(guò)家與學(xué)校之間的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，把實(shí)習(xí)生的空余時(shí)間管理起來(lái)。2023學(xué)年上學(xué)期班主任工作方案范文一、情況分析^p本班現(xiàn)有學(xué)生45人，個(gè)別學(xué)生平時(shí)較為散漫，課上都有無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的現(xiàn)象，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時(shí)甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。二、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校德育施行方案，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育，深化愛國(guó)教育。以班集體為載體，做好德育工作的浸透和遷移，學(xué)習(xí)型家庭的研討。為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)建立者和接班人。三、本學(xué)期班級(jí)工作方案：班級(jí)管理中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用班級(jí)管理中，班主任要管的事情很多，從學(xué)生的坐立行走，舉止言談，穿衣打份；大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，前途命運(yùn)以及班級(jí)的開展，假設(shè)班主任處處事必躬親，無(wú)所不管，甚至充當(dāng)警察、保姆的角色，久而久之，學(xué)生的依賴心理嚴(yán)重，造成學(xué)生的奴性，捆綁了學(xué)生的手腳使學(xué)生缺乏個(gè)人見解和創(chuàng)造力，也使班主任陷于雜務(wù)，疲備不堪，不利于班級(jí)的開展與完善。陶行知說(shuō)：“教是為了不教”。魏書生說(shuō)：“管是為了不管?！币虼耍以诒緦W(xué)期決定在班級(jí)管理中注重充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，講究民主，把握班級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目的：培養(yǎng)強(qiáng)有力的干____伍，并加以監(jiān)管；為學(xué)生指明人生目的，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作；協(xié)調(diào)整體的向心力。把詳細(xì)事務(wù)派下去，放手讓學(xué)生主持工作，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和愿望。建立層次清楚的主體管理體系，如衛(wèi)生檢查、兩操、午睡，組織活動(dòng)，班級(jí)規(guī)章制度的制定等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；發(fā)揮民主的才智。2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的，尤其本學(xué)期已進(jìn)入二年級(jí)的最后一期，學(xué)習(xí)任務(wù)比擬緊，假設(shè)是在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期不能在班級(jí)形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛是很不利的。所以我決定面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生給予更高的要求，對(duì)于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭(zhēng)取作的，而對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開場(chǎng)讓他們熱愛學(xué)習(xí)。這樣對(duì)于不同程度的學(xué)生都會(huì)有一定的促進(jìn)，并在班級(jí)形成學(xué)習(xí)的熱潮。3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對(duì)這些孩子，我主要是采取與他們交朋友，關(guān)心他們?yōu)橹?，二是因?yàn)楹筮M(jìn)生往往與班主任有較強(qiáng)的逆反心理，認(rèn)為老師不理解他們，不尊重他們，不信任他們，只有消除了他們對(duì)老師的“偏見”，才能讓他們承受我們的教育。其次是齊抓共管，以優(yōu)帶后，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化光靠班主任一個(gè)人是不行的，所以我盡量做到與家長(zhǎng)、全班同學(xué)、各科老師通力合作，調(diào)動(dòng)一切積極因素，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，使他們盡快趕上大家。4、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進(jìn)步認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。學(xué)生的思想意識(shí)決定他們的一切，尤其這個(gè)時(shí)期的孩子思想很不穩(wěn)定。所以我本學(xué)期的工作重點(diǎn)也是做好每位學(xué)生的思想工作。如今的學(xué)生受到各方面的影響，使他們過(guò)早的成熟，假如不給予正確的引導(dǎo)就會(huì)走下坡路，所以一定要通過(guò)各種手段引導(dǎo)他們。2023—2023學(xué)年上學(xué)期班主任工作方案本班總體情況較好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理才能較好，班干隊(duì)伍的管理才能相對(duì)以往有所進(jìn)步。當(dāng)然，班級(jí)也存在的一些問(wèn)題：家長(zhǎng)又無(wú)法管教的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多；班干部的管理才能不強(qiáng)，這些無(wú)疑都是班級(jí)管理中的難點(diǎn)。本班老師隊(duì)伍：穩(wěn)定、才能強(qiáng)，老老師經(jīng)歷豐富，老師之間關(guān)系和諧，配合得較好。家庭層次：學(xué)生家庭背景復(fù)雜，家長(zhǎng)文化程度參差不齊，對(duì)學(xué)校工作的配合很不積極主動(dòng)。一、德育工作目的：在以往兩年的形成的素養(yǎng)根底之上，通過(guò)常規(guī)的深化管理和標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)，并以此為輻射，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的思想道德程度。同時(shí)，通過(guò)各種形式的班會(huì)和主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在剩下的一年時(shí)間里設(shè)計(jì)好自己的人生藍(lán)圖，走好自己的人生路。與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)班干部和班級(jí)團(tuán)員的管理和優(yōu)化，以帶動(dòng)和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人，更要做一個(gè)有德行的人。二、智育工作目的：以初三開學(xué)考試為契機(jī)，做好對(duì)學(xué)生成績(jī)的目的管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過(guò)各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的缺乏；進(jìn)步中下層面學(xué)生的整體成績(jī)，力爭(zhēng)做到擴(kuò)大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。1、值周值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制每周安排一位值周班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)這一周的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時(shí)下設(shè)五名值日班委，負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作；值日班長(zhǎng)做到每天下午放學(xué)前一小結(jié)，值周班長(zhǎng)做到每周一小結(jié)，表?yè)P(yáng)好人好事，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問(wèn)題，拿出解決方法。2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生，交學(xué)習(xí)委員登記匯總；由值日班長(zhǎng)登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生交值周班長(zhǎng)登記匯總，這兩項(xiàng)指標(biāo)均每月統(tǒng)計(jì)一次，在班上予以公布并作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考。3、勞動(dòng)值日登記由勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生清掃，對(duì)表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊(cè)，作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考，并且每月對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事，做有責(zé)任的中國(guó)人。4、班規(guī)由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會(huì)上通過(guò)，上升到四班級(jí)“根本**”的高度，作為全班學(xué)生行動(dòng)的參考和指南，防止了以往班級(jí)無(wú)“法”可依窘境，進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生自治的才能。5、班級(jí)公約班級(jí)的公共道德標(biāo)準(zhǔn)，從守紀(jì)、尊重別人、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個(gè)方面為學(xué)生指明了道德上的標(biāo)準(zhǔn)和目的，促使其在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成擅長(zhǎng)為別人著想的良好習(xí)慣。6、每月學(xué)習(xí)小結(jié)以每個(gè)月的月考為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)展理性的分析^p和考慮，明了優(yōu)勢(shì)，明確差距，明晰對(duì)策，同時(shí)對(duì)班級(jí)前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其再接再厲，不斷超過(guò)別人；超越自己。三、工作安排〔按月份〕九月1、開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，收費(fèi)，入學(xué)教育。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案以及書寫考試分析^p、總結(jié)。2、“走好初三第一步”主題班會(huì)。3、開展“文明行為習(xí)慣評(píng)比”活動(dòng)。4、補(bǔ)充調(diào)整班干____伍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理才能。5、以老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，通過(guò)各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國(guó)等傳統(tǒng)教育。十月1、迎國(guó)慶節(jié)，中秋節(jié)。2、通過(guò)布置“中秋月夜下的親情對(duì)話”的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會(huì)理解、尊重、感恩父母。班主任工作方案:2023學(xué)年第一學(xué)期班主任工作方案新的一學(xué)期又開場(chǎng)了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作方案如下：一、思想：1、利用班隊(duì)會(huì)、早晚的教育時(shí)間帶著學(xué)生學(xué)習(xí)《於潛鎮(zhèn)第一小學(xué)小學(xué)生守那么》和《於潛鎮(zhèn)第一小學(xué)小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《於潛鎮(zhèn)第一小學(xué)學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)視，由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育?！?〕每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不隨意請(qǐng)假，穿著整潔，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽并考慮“國(guó)旗下的講話”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾?！?〕遇到節(jié)假日，通過(guò)開展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育學(xué)生做文明學(xué)生。3、樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。4、認(rèn)真開展“我為班牌添光榮”教育活動(dòng)。帶著學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的細(xì)那么、好習(xí)慣之星、文明之星學(xué)生的條件。讓每一位學(xué)生明確，結(jié)合班級(jí)的多元評(píng)價(jià)榜認(rèn)真落實(shí)。各位同學(xué)積極爭(zhēng)取，月末展開總結(jié)評(píng)比。5、實(shí)在開展并落實(shí)“陽(yáng)光少年安康成長(zhǎng)俱樂(lè)部”活動(dòng)。耐心細(xì)致的做好問(wèn)題學(xué)生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，安康快樂(lè)的成長(zhǎng)！二、教學(xué)：1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級(jí)里開展讓任課老師對(duì)〔轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記?！潮竟?jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)展當(dāng)堂評(píng)定，周三班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)展總結(jié)評(píng)比的活動(dòng)，來(lái)進(jìn)步學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過(guò)“一幫一”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以到達(dá)差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。詳細(xì)方案：全班展開小組之間的競(jìng)爭(zhēng)；同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)展競(jìng)爭(zhēng)。3、參加校本活動(dòng)，開展學(xué)生的特長(zhǎng)，并給予學(xué)生必要的幫助。三、平安紀(jì)律：1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而進(jìn)步課堂教學(xué)效率。3、課間紀(jì)律，對(duì)學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照老師的要求排好隊(duì)，走好路。四、衛(wèi)生：1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、個(gè)人衛(wèi)生：穿著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀?，桌箱里的物品要擺放整齊，認(rèn)真做好眼保健操、播送操、坐位操。五、家校溝通教育學(xué)生，即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不理解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通，在溝通、交流中進(jìn)步?？傊覍?huì)付出努力，抓好班級(jí)工作，努力到達(dá)優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。班主任工作方案:2023學(xué)年第二學(xué)期班主任工作方案這學(xué)期我班德育工作將環(huán)繞學(xué)校德育工作提出的十二字目的：“降低重心，注重養(yǎng)成，講務(wù)實(shí)效”而開展工作。學(xué)校將繼續(xù)深化“兩綱”教育與課程改革的交融，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論體驗(yàn)，努力造就德智體美全面開展的社會(huì)合格建立者和可靠接班人。我班詳細(xì)做法如下：一、進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作，迎接全面督導(dǎo)檢查我班在上學(xué)期迎接市行為標(biāo)準(zhǔn)示范校檢查的根底上，仍以每月申報(bào)先鋒班評(píng)比，爭(zhēng)取“申星”成功為抓手，加強(qiáng)各項(xiàng)檢查和反應(yīng)，從細(xì)節(jié)入手及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正班級(jí)中存在的陋習(xí)。本學(xué)期同學(xué)們要學(xué)習(xí)第三套播送操，我們將以此為抓手，狠抓“三操”質(zhì)量，尤其是學(xué)生的精神風(fēng)貌；動(dòng)作的到位程度。由體育老師利用體育課或體鍛課時(shí)間幫助學(xué)生穩(wěn)固或?qū)W習(xí)這兩套操，由同學(xué)自薦加上老師推薦，選出領(lǐng)操的同學(xué)〔男女各一