九年制學(xué)校網(wǎng)教方案

第4頁共4頁九年制學(xué)校網(wǎng)教方案?一、指導(dǎo)思?想拓寬校?本教研途徑?、創(chuàng)新校本?教研形式。?校將開展網(wǎng)?絡(luò)教學(xué)研究?活動，為了?滿足教師對?教學(xué)問題隨?時探討和及?時了解教研?信息的要求?。利用成長?博客，建立?開放、動態(tài)?（范本）的?網(wǎng)絡(luò)教研平?臺，為教師?參與教研提?供更為便捷?的方式，加?強教師之間?的交流，促?進教師教學(xué)?教研水平的?提高。二?、目的意義?1網(wǎng)絡(luò)教?研具有開放?性、共享性?和互動性的?特點。使得?校本教研可?能突破時空?限制，使教?師更加廣泛?地參與進來?。2網(wǎng)絡(luò)?教研有利于?促進校本教?研工作的大?眾化普及。?促使學(xué)校人?人參與教研?的局面，從?而構(gòu)建良性?的學(xué)校教研?文化。三?、實施步驟?第一階段?：學(xué)習(xí)宣傳?。成立__?_機構(gòu)。?1___教?師參加網(wǎng)絡(luò)?教研動員及?培訓(xùn)會議。?2成立“?網(wǎng)絡(luò)教研指?導(dǎo)小組”做?好督導(dǎo)工作?。3明確?開展網(wǎng)絡(luò)教?研目的和意?義。并在教?師中大力宣?傳。第二?階段：完善?設(shè)施。進行?校本培訓(xùn)。?1完善學(xué)?校信息系統(tǒng)?的建設(shè)。為?教師利用網(wǎng)?絡(luò)進行教研?提供支持。?2利用本?校信息技術(shù)?教師的技術(shù)?與專業(yè)力量?。為本校開?展網(wǎng)絡(luò)教研?提供技術(shù)與?專業(yè)支持。?指導(dǎo)教師開?展培訓(xùn)，提?高教師的網(wǎng)?絡(luò)教研水平?。3做好?典型教師的?培養(yǎng)工作。?以點帶面。?第三階段?：___實?施。落實網(wǎng)?絡(luò)教研。?1加強教師?的培訓(xùn)和引?導(dǎo)。___?全體一線教?師注冊博客?，引導(dǎo)教師?充分認識博?客技術(shù)是提?高備課、教?學(xué)、教研水?平和實施有?效教學(xué)反思?的重要手段?。2要求?一線教師每?人申請一個?博客。組成?學(xué)校教師群?組，每人一?個___，?并將其公布?。3指定?科組的網(wǎng)絡(luò)?教研負責(zé)人?。負責(zé)__?_指導(dǎo)學(xué)科?的網(wǎng)絡(luò)教研?工作，把科?組網(wǎng)上教研?開展工作列?入科組計劃?。以學(xué)科教?研組的網(wǎng)絡(luò)?教研成為學(xué)?校教研的基?本單位，把?“校本教研?的基礎(chǔ)在學(xué)?科教研”理?念滲透到日?常教研工作?當中，成為?每位教師建?設(shè)教研組和?發(fā)展自我根?本途徑。?4引導(dǎo)教師?開展教學(xué)研?究、教學(xué)反?思和在線學(xué)?習(xí)。___?教師實行電?子備課、網(wǎng)?上評課、網(wǎng)?上研修和網(wǎng)?上課題研究?。5根據(jù)?學(xué)校教研需?要。教研意?見發(fā)布到網(wǎng)?上。由學(xué)科?負責(zé)人在相?關(guān)欄目擬訂?教研主題供?教研組或全?體教師討論?研究，6?但是傳統(tǒng)教?研活動中也?有許多環(huán)節(jié)?是技術(shù)所無?法替代的要?努力使網(wǎng)絡(luò)?教研與傳統(tǒng)?教研活動有?機結(jié)合起來?。7要發(fā)?揮博客技術(shù)?在提升學(xué)校?管理水平方?面的重要作?用。也為學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)有針?對性地改進?工作，博客?是教師之間?、學(xué)校管理?者與教師之?間溝通與交?流的有效手?段。提高管?理效益提供?有力保障。?第四階段?：促使網(wǎng)絡(luò)?教研常規(guī)化?。學(xué)校實?施網(wǎng)絡(luò)教研?的基本單位?是教研組，?推進基于網(wǎng)?絡(luò)的校本教?研是網(wǎng)絡(luò)教?研的核心內(nèi)?容。各個教?研組最終的?目標是促使?絡(luò)教研活動?常規(guī)化。?1通過前三?個階段的學(xué)?習(xí)、培訓(xùn)和?教研工作。?教師要提高?對網(wǎng)絡(luò)教研?的認識和理?解，要從一?個學(xué)習(xí)了解?者變成一個?主動參與者?。2通過?開展常規(guī)教?研網(wǎng)絡(luò)化的?活動后。各?學(xué)科組要為?校本教研工?作搭建一個?信息化平臺?，使之能為?教研工作提?供高效信息?工具，能承?載基本的教?學(xué)研究活動?。本階段?各學(xué)科教研?組要做好兩?件實事：?①利用校園?網(wǎng)實現(xiàn)常規(guī)?教研網(wǎng)絡(luò)化?管理。出臺?完善的教研?評價和考核?制度。②?充分發(fā)揮校?園網(wǎng)的教研?功能。完成?本學(xué)科優(yōu)秀?資源庫建設(shè)?，實現(xiàn)資源?交流共享，?為教育教學(xué)?工作服務(wù)。?③做好本?學(xué)科組門戶?博客。使其?成為教師的?網(wǎng)絡(luò)之家，?___的大?本營。3?促使學(xué)科組?網(wǎng)絡(luò)教研常?規(guī)化。開創(chuàng)?校本教研新?局面。①?挖掘網(wǎng)絡(luò)教?研資源。擴?大教研職能?，提高教研?效率，實現(xiàn)?對常規(guī)教研?功能的延伸?和拓展。?②匯集教師?優(yōu)秀教育博?文。豐富教?學(xué)資源，實?現(xiàn)交流共享?。③經(jīng)常?___學(xué)科?教師通過“?博客”互動?交流。定期?參與教育部?成長博客上?教育專家參?與的線交流?和論壇活動?。④及時?地發(fā)布與反?饋教研信息?動態(tài)（范本?）。定期_?__教師參?與區(qū)域網(wǎng)絡(luò)?教研活動。?承擔(dān)校本教?研任務(wù)和區(qū)?域交流展示?活動。第?五階段：評?價表彰。階