防厭控輟工作總結(jié)

防厭控輟工?作總結(jié)為?了進一步推?進素質(zhì)教育?的健康發(fā)展?，確保適齡?兒童完成九?年義務教育?，亮兵中學?高度重視防?厭控輟工作?，認真執(zhí)行?上級有關文?件精神，在?___年秋?季開學以來?，為確保適?齡兒童全部?按時入學，?不使一人輟?學，做了大?量積極的工?作，取得了?可喜的成績??，F(xiàn)將我校?“防厭控輟?”工作情況?予以總結(jié)。?一、強化?措施，落實?責任，增強?了全體教師?的責任感和?使命感學?期初制定了?依法控輟、?管理控輟、?助學控輟、?教改控輟等?措施。校長?與班主任、?教師，分別?簽定了目標?管理責任書?，各負其責?。學校把控?輟工作列入?班主任津貼?發(fā)放方案和?教師年度考?核方案里。?做到和班主?任津貼和年?終考核掛鉤?。對每年鞏?固率達到標?準的班級給?予班主任獎?勵。并將學?額鞏固率做?為評選先進?班級和班主?任的條件之?一。二、?加強學籍管?理，從制度?上保證學生?“進得來，?留得住，學?得好”1?、在開學第?一周，學校?就安排部署?開展了學籍?核查工作，?對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出?學生要求必?須嚴格轉(zhuǎn)學?手續(xù)。轉(zhuǎn)入?學生要有轉(zhuǎn)?出學校證明?，轉(zhuǎn)出學生?要有轉(zhuǎn)入學?校接收證明?，并及時上?報縣教育局?普教科進行?學籍審核，?確保每名學?生“來得明?白，走得清?楚”。同?時要求全校?加強師德師?風教育，嚴?禁歧視、體?罰學生，關?愛每一位學?生，不能讓?學生因貧困?而失學，更?不能因教師?體罰、歧視?而讓學生厭?學而失學。?并豐富學校?文化生活，?讓每一位學?生在學校都?學有所長，?學有所得。?同時加強食?宿管理，為?住宿學生提?供良好的食?宿條件。并?對家庭困難?的學生實行?免費食宿，?讓每一位學?生都能“進?得來、留得?住、學得好?”。2、?建立輟學報?告制度：?學校做好控?輟活動的宣?傳動員工作?外，對有輟?學跡象的學?生及時下去?家訪、了解?情況，做好?動員工作。?學校歷年來?都把家訪工?作作為控輟?保學的主要?手段，提倡?教師進行家?訪，全面了?解學生家庭?情況，加強?與全體家長?的聯(lián)系，其?重點是家貧?學生，單親?家庭學生的?家訪；增強?學生及家長?的自信心，?在對學習中?，紀律上出?現(xiàn)問題的學?生隨時家訪?，及時了解?問題，取得?了良好的控?輟效果。深?入細致的做?好學生的思?想工作，用?真情感動家?長，贏得學?生的心，用?我們樸實無?華的真實工?作得到社會?各界的支持?。3、堅?持教改控輟?，全面推進?素質(zhì)教育：?我校學生?來自八個自?然村屯，加?之有不斷隨?父母打工返?鄉(xiāng)回來的學?生，學校全?部接收，因?此，學生之?間的差異很?大。有個別?的一部分，?經(jīng)過一年的?努力，成績?跟不上，往?往失去學習?的興趣。導?致厭學，最?后輟學，對?這一部分學?生，我們做?了大量的工?作。首先?，加強正面?引導，給予?各方面的鼓?勵和幫助。?促進教師對?問題學生的?責任感，并?進行因材施?教，相對降?低目標標準?，并嚴格規(guī)?定后進生的?的作業(yè)批改?質(zhì)量及提問?記分的次數(shù)?。爭取達到?，由輟學生?到常曠生，?再到差生，?最后再到合?格生。其次?，發(fā)揮他們?的特長，調(diào)?動各方面的?積極性，如?讓學生的體?育特長、藝?術特長、良?好的口才等?通過各種活?動，都能得?到良好的發(fā)?揮。使他們?發(fā)現(xiàn)自身的?閃光點，體?驗成功的情?感，每天都?有個新的目?標。近而產(chǎn)?生凝聚力和?___榮譽?感，在學校?每年進行的?跳繩踢毽比?賽、田徑運?動會、書畫?展、征文、?演講比賽中?涌現(xiàn)很多優(yōu)?秀特長生。?再有，改?進教學方法?，更新教學?觀念，改變?過去的“師?道尊嚴”為?民主、和諧?、公平的教?育方法，讓?師生達到“?以心換心”?同時努力提?高教師的教?學水平，讓?每個學生聽?懂、學好、?愛上、愛聽?。學生的學?習熱清高了?，興趣濃了?，厭學自然?就消除了，?盡而有效控?制了輟學。?三、建立?困難學生檔?案和學困生?檔案，確定?幫扶措施，?確保他們不?流失學校?建立健全經(jīng)?濟困難學生?和學困生檔?案，利用國?家對農(nóng)村義?務教育學生?的“兩免一?補”陽光政?策、積極動?員社會各界?人士共同_?__社會弱?勢階層家庭?子女的教育?問題、利用?團隊活動開?展“手拉手?、獻愛心”?，確定每一?名學困生和?經(jīng)濟困難學?生的幫扶措?施，實行結(jié)?對子救助和?幫扶轉(zhuǎn)化措?施，使這些?學生得到關?愛和幫助，?在生活和學?習上都重新?樹立起信心?，進而使他?們安心留在?學校繼續(xù)完?成他們的學?業(yè)。今年我?校就有__?_名學生享?受“兩免一?補”的優(yōu)惠?政策，有_?__名學生?受到社會各?界助學資助?款___元?。學業(yè)上?幫助學困生?，學困生的?轉(zhuǎn)化是班級?管理的重點?又是難點，?在推進素質(zhì)?教育的過程?中，教育必?須面向全體?學生，__?_每位學生?的成長與進?步。為此，?我們開展了?學困生思想?交流與總結(jié)?。在交流與?總結(jié)會上，?領導和班主?任都直接參?與，讓學困?生能夠感受?到學校領導?和老師一直?在關心著他?們。首先在?學困生交流?會上點燃他?們的上進心?和自信心，?然后班主任?客觀的評價?每位學生的?閃光點和有?待改進之處?，激勵他們?揚長避短，?每天讓每位?學困生根據(jù)?自己的實際?情況，按照?“低起點、?小目標、分?層次、分階?段”的原則?，確定自己?的階段行為?目標。這樣?通過師生雙?向互動思想?交流，絕大?多數(shù)學困生?一次比一次?有進步，嘗?試成功體驗?，重塑自信?心。在活動?實施過程中?，也進一步?加強了學困?生的自主管?理。同時，?對這些學生?，學校還采?用“一幫一?，結(jié)對子”?的方式，努?力提高他們?學習成績，?幫扶教師利?用休息時間?為學困生補?課，單獨留?作業(yè)，轉(zhuǎn)化?學困生的過?程就是防厭?控輟的過程?。四、取?得成果：?在控輟方面?，我們做了?大量的工作?，取得了一?定的成果。?在抓好控輟?工作的基礎?上，我們始?終把提高教?學質(zhì)量放在?首位。首先?，抓好校本?培訓工作，?千方百計地?提高教師的?文化業(yè)務素?質(zhì)。其次，?加大資金投?入，改善辦?學條件，先?后共投資大?量資金用在?現(xiàn)代技術教?育教學上。?最近為了適?應新課改的?需要，同時?又購進了大?量與新教材?配套的光盤?和磁帶、錄?象資料等。?現(xiàn)代教育技?術手段普遍?應用，極大?地促進了教?學質(zhì)量