![學(xué)科帶頭人和骨干教師管理考核方案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/ac32f02f3b159e29d2ea1247f48b1bd1/ac32f02f3b159e29d2ea1247f48b1bd11.gif)
![學(xué)科帶頭人和骨干教師管理考核方案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/ac32f02f3b159e29d2ea1247f48b1bd1/ac32f02f3b159e29d2ea1247f48b1bd12.gif)
![學(xué)科帶頭人和骨干教師管理考核方案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/ac32f02f3b159e29d2ea1247f48b1bd1/ac32f02f3b159e29d2ea1247f48b1bd13.gif)
![學(xué)科帶頭人和骨干教師管理考核方案_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/ac32f02f3b159e29d2ea1247f48b1bd1/ac32f02f3b159e29d2ea1247f48b1bd14.gif)
![學(xué)科帶頭人和骨干教師管理考核方案_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/ac32f02f3b159e29d2ea1247f48b1bd1/ac32f02f3b159e29d2ea1247f48b1bd15.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第7頁共7頁學(xué)科帶頭人和骨干教師管理考核方案(試行?稿)一、?指導(dǎo)思想?為加強(qiáng)我校?教師隊(duì)伍建?設(shè),提高教?育教學(xué)質(zhì)量?,深化新課?程改革,推?進(jìn)素質(zhì)教育?,健全和規(guī)?范我校的市?、區(qū)級骨干?教師選拔、?培養(yǎng)、管理?和考核機(jī)制?,充分發(fā)揮?骨干教師在?教書育人、?教育科研、?指導(dǎo)培養(yǎng)青?年教師等方?面的示范、?引領(lǐng)與輻射?作用,特制?定本方案。?二、考核?對象在職?、在崗的市?級“學(xué)科帶?頭人”、“?骨干教師”?,經(jīng)區(qū)教委?重新考核審?定的區(qū)級“?學(xué)科帶頭人?”、“骨干?教師”以及?區(qū)級學(xué)術(shù)技?術(shù)帶頭人及?后備人選。?三、考核?辦法1.?區(qū)級學(xué)科帶?頭人、骨干?教師由區(qū)教?委、進(jìn)修校?等教育行政?主管部門進(jìn)?行考核。?2.區(qū)級學(xué)?術(shù)技術(shù)帶頭?人及后備人?選考核評價(jià)?由區(qū)人力社?保局進(jìn)行考?核。3.?市級學(xué)科帶?頭人、骨干?教師參照區(qū)?級學(xué)術(shù)技術(shù)?帶頭人及后?備人選的考?核標(biāo)準(zhǔn),原?則上市級學(xué)?科帶頭人考?核標(biāo)準(zhǔn)與區(qū)?學(xué)術(shù)技術(shù)帶?頭人相當(dāng),?市級骨干教?師考核標(biāo)準(zhǔn)?與區(qū)學(xué)術(shù)技?術(shù)帶頭人后?備人選相當(dāng)?,由學(xué)校進(jìn)?行考核。?4.學(xué)???核的人員,?其考核工作?由校長室統(tǒng)?領(lǐng),分管教?學(xué)的副校長?主抓,教科?室負(fù)責(zé)材料?核實(shí)并作出?初評,將考?核結(jié)果報(bào)校?長辦公會審?定。5.?考核時(shí)間為?每學(xué)年一次?,由上級主?管部門考核?的各類人員?的考核結(jié)果?,學(xué)校得到?正式通知后?予以公布,?由學(xué)??己?的人員其考?核結(jié)果在每?一年的__?_月份公布?。6.經(jīng)?過考核,等?次被確定為?“優(yōu)”的,?學(xué)校按相關(guān)?文件標(biāo)準(zhǔn)給?予一次性獎(jiǎng)?勵(lì):(1?)市、區(qū)級?學(xué)術(shù)技術(shù)帶?頭人及后備?人選:人民?幣500、?___元;?(另政府每?月應(yīng)有津貼?)(2)?市級“學(xué)科?帶頭人”、?“骨干教師?”:人民幣?500、_?__元;(?若政府每月?有津貼則對?優(yōu)秀等級獲?得者的獎(jiǎng)勵(lì)?與學(xué)術(shù)技術(shù)?帶頭人及后?備人選同,?無津貼則建?議適當(dāng)提高?其標(biāo)準(zhǔn))?(3)區(qū)級?“學(xué)科帶頭?人”、“骨?干教師”:?人民幣60?0、___?元。(政府?每月無津貼?)以三年?為一個(gè)周期?,在周期內(nèi)?考核等次均?在“合格”?以上的人員?,在年度考?核、職級晉?升、評先評?優(yōu)方面予以?優(yōu)先資格。?7.經(jīng)過?考核,等次?被確定為“?不合格”的?,相關(guān)主管?部門將作出?取消資格的?處理,有政?府補(bǔ)貼的將?終止發(fā)放,?不再享受相?應(yīng)榮譽(yù)的一?切待遇。此?外,學(xué)校還?將取消其三?年之內(nèi)的年?度考核優(yōu)秀?、職級晉升?和評先評優(yōu)?的申報(bào)資格?。四、考?核內(nèi)容及標(biāo)?準(zhǔn)●區(qū)級?學(xué)科帶頭人?、骨干教師?考核標(biāo)準(zhǔn)(?摘自《巴南?區(qū)中小學(xué)骨?干教師<學(xué)?科帶頭人>?考核評分表?》)1.?遵紀(jì)守法,?模范遵守《?中小學(xué)職業(yè)?道德規(guī)范》?和學(xué)校規(guī)章?制度。分值?___分。?2.認(rèn)真?落實(shí)教學(xué)常?規(guī),優(yōu)化學(xué)?科教學(xué)工作?流程。分值?___分。?3.服從?學(xué)校工作安?排,認(rèn)真履?行崗位職責(zé)?,完成教育?教學(xué)目標(biāo)任?務(wù),所教班?級的成績位?于同年級同?學(xué)科前列。?分值___?分。4.?堅(jiān)持教育教?學(xué)創(chuàng)新,每?學(xué)年在學(xué)校?或區(qū)內(nèi)上_?__節(jié)以上?的研究課、?示范課或觀?摩課。分值?___分。?5.積極?參加學(xué)校教?研活動,每?學(xué)年在學(xué)校?教研活動中?作___次?以上的書面?專題發(fā)言,?引領(lǐng)其他教?師進(jìn)行教育?教學(xué)交流和?探討。分值?___分。?6.積極?參加校本培?訓(xùn),每學(xué)年?在校本培訓(xùn)?中至少承擔(dān)?___次以?上學(xué)術(shù)講座?或?qū)W術(shù)報(bào)告?。分值__?_分。7?.開展教育?教學(xué)研究,?每學(xué)年主研?或參與一個(gè)?教育教學(xué)課?題研究。分?值___分?。8.撰?寫教育教學(xué)?論文,每學(xué)?年至少有_?__篇以上?教育教學(xué)論?文在區(qū)級以?上的教育刊?物上發(fā)表或?在區(qū)以上教?研會上交流?發(fā)言或區(qū)級?以上教育教?學(xué)競賽獲獎(jiǎng)?___次以?上。分值_?__分。分?值___分?。9.每?學(xué)年至少幫?帶指導(dǎo)一名?同校同學(xué)科?教師,并能?使所幫帶指?導(dǎo)教師的教?育教學(xué)水平?有所提高。?分值___?分。10?.根據(jù)自己?課堂教學(xué)實(shí)?踐,每學(xué)年?寫出___?個(gè)教育教學(xué)?案例分析。?分值___?分。區(qū)級?骨干教師(?學(xué)科帶頭人?)考核方式?為教師述職?自評、教研?組測評、查?看相關(guān)資料?和學(xué)校考核?評價(jià)等???核得分在_?__分以上?的為優(yōu)秀,?___分的?為合格,_?__分的為?基本合格,?___分以?下的為不合?格。每學(xué)年?___月,?區(qū)教委將對?學(xué)??己私Y(jié)?果進(jìn)行復(fù)查?年審。復(fù)查?結(jié)果作為年?審的依據(jù)。?復(fù)查優(yōu)秀的?年審為優(yōu)秀?;復(fù)查合格?的年審為合?格;復(fù)查得?分為___?分的人員,?區(qū)教委當(dāng)年?不予以年審?,待下一學(xué)?年其考核得?分在___?分以上時(shí),?一并復(fù)查年?審;復(fù)查得?分為___?分以下教師?,年審為不?合格。當(dāng)年?審不合格的?或三年都不?予以年審教?師,將取消?其區(qū)級骨干?教師或?qū)W科?帶頭人的資?格。在五年?___屆的?任期中,復(fù)?查年審三年?為優(yōu)秀的或?五年復(fù)查年?審得分均在?___分以?上的骨干教?師,將免試?優(yōu)先評審為?下___屆?骨干教師。?●區(qū)級學(xué)?術(shù)技術(shù)帶頭?人及后備人?選考核評價(jià)?內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)?(摘自《_?__市巴南?區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)?帶頭人及后?備人選考核?評價(jià)辦法》?)(一)?考核評價(jià)內(nèi)?容1.思?想品德主?要由所在單?位根據(jù)個(gè)人?總結(jié),結(jié)合?平時(shí)表現(xiàn),?從堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則、?熱愛祖國、?獻(xiàn)身科學(xué)的?敬業(yè)精神、?團(tuán)隊(duì)精神、?治學(xué)作風(fēng)、?遵紀(jì)守法等?方面對區(qū)學(xué)?術(shù)技術(shù)帶頭?人及后備人?選進(jìn)行全面?客觀評價(jià)。?良好的思?想品德是學(xué)?術(shù)技術(shù)帶頭?人及后備人?選必備的思?想行為品德?,對其評價(jià)?實(shí)行思想品?德一票否決?制。2.?業(yè)務(wù)素質(zhì)?(1)業(yè)務(wù)?水平主要考?察其基礎(chǔ)理?論知識、創(chuàng)?新能力、科?研設(shè)計(jì)、技?術(shù)開發(fā)能力?等,重點(diǎn)考?察創(chuàng)新能力?和解決實(shí)際?問題的能力?。(2)?學(xué)術(shù)(技術(shù)?)能力主要?考察其學(xué)科?方向與技術(shù)?領(lǐng)域建設(shè)、?科技隊(duì)伍建?設(shè)、___?領(lǐng)導(dǎo)能力、?協(xié)調(diào)能力等?,重點(diǎn)考察?學(xué)科方向與?技術(shù)領(lǐng)域建?設(shè)以及科技?隊(duì)伍建設(shè)。?3.學(xué)術(shù)?技術(shù)業(yè)績?主要對學(xué)術(shù)?技術(shù)帶頭人?及后備人選?所獲得的科?技成果、專?利,所發(fā)表?的論文、論?著及其被采?用情況,所?主持或參加?的全國性、?國際性學(xué)術(shù)?會議情況,?所承擔(dān)的項(xiàng)?目(課題)?,所進(jìn)行的?科技成果轉(zhuǎn)?化取得的經(jīng)?濟(jì)社會效益?和人才培養(yǎng)?情況等方面?所取得的業(yè)?績貢獻(xiàn)進(jìn)行?評價(jià)。(?二)考核評?價(jià)指標(biāo)量化?對學(xué)術(shù)技?術(shù)帶頭人及?后備人選的?考核評價(jià)得?分實(shí)行基本?分加量化得?分的方法進(jìn)?行計(jì)算。?1.每名考?核評價(jià)對象?基本分為_?__分,主?要反映考核?評價(jià)對象的?思想品德、?職業(yè)道德和?行為操守,?凡經(jīng)查實(shí)有?違法違紀(jì)、?違背職業(yè)道?德行為的,?該項(xiàng)得分為?零分,且本?年度的考核?評價(jià)等次定?為“不合格?”。2.?量化得分按?下列項(xiàng)目計(jì)?算:(1?)發(fā)表、交?流本專業(yè)論?文,國家級?、省部級、?區(qū)級第一作?者每篇分別?為___分?、___分?、___分?,不是第一?作者相應(yīng)減?___分。?(2)獲?得國家級、?省部級、區(qū)?級科技成果?獎(jiǎng),國家級?、省部級、?區(qū)級第一主?研每項(xiàng)分別?為___分?、___分?、___分?,不是第一?主研的相應(yīng)?減___分?。(3)?獲得發(fā)明專?利、外觀設(shè)?計(jì)、實(shí)用新?型專利授權(quán)?,發(fā)明專利?、外觀設(shè)計(jì)?、實(shí)用新型?專利第一主?研每項(xiàng)分別?為___分?、___分?、___分?,不是第一?主研的相應(yīng)?減___分?。(4)?獲得新藥、?農(nóng)作物新品?種、工業(yè)新?產(chǎn)品、軟件?產(chǎn)品認(rèn)定、?軟件版權(quán)登?記等,每項(xiàng)?___分。?(5)提?出新的學(xué)術(shù)?觀點(diǎn)或解決?重大技術(shù)關(guān)?鍵,提出新?的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)?記15~_?__分,解?決重大技術(shù)?關(guān)鍵記20?~___分?。本項(xiàng)得分?需要經(jīng)過市?級以上高層?次專家或經(jīng)?有關(guān)技術(shù)部?門確認(rèn),并?提供相關(guān)證?明。(6?)撰寫、參?寫并公開出?版具有統(tǒng)一?書號的學(xué)術(shù)?專著或全國?統(tǒng)編教材和?主編、參編?或翻譯著作?,以第一作?者撰寫的具?有統(tǒng)一書號?公開出版的?學(xué)術(shù)專著或?全國統(tǒng)編教?材,每萬字?___分,?超過___?萬字均記_?__分;與?他人合著的?公開出版的?學(xué)術(shù)專著或?全國統(tǒng)編教?材,個(gè)人撰?寫的部份每?萬字___?分,超過_?__萬字均?記___分?;主編或翻?譯著作每部?___分,?副主編著作?每部___?分。(7?)特邀到國?內(nèi)外大專院?校、科研院?所或各級黨?政群團(tuán)部門?、鎮(zhèn)街等講?學(xué),每次記?___分,?提供邀請報(bào)?告才能記分?。(8)?申請到經(jīng)政?府或政府有?關(guān)部門認(rèn)定?的國家、市?、區(qū)重大科?研項(xiàng)目、重?大工程項(xiàng)目?,國家、市?、區(qū)每項(xiàng)分?別為___?分、___?分、___?分。(9?)獲得國外?基金會和國?際、國內(nèi)有?關(guān)___資?助金額人民?幣___萬?元以上記_?__分,_?__萬元以?上___萬?元以下記_?__分,_?__元以上?記___分?。(10?)所領(lǐng)導(dǎo)或?培養(yǎng)的研究?技術(shù)隊(duì)伍的?數(shù)量有明顯?增長或質(zhì)量?有明顯提高?的記___?分。(1?1)被選拔?為國家有突?出貢獻(xiàn)的中?青年科學(xué)、?技術(shù)、管理?專家或國家?“百千萬人?才工程”一?、二層次人?選記___?分,享受國?家政府特殊?津貼人員或?國家“百千?萬人才工程?”三層次人?選記___?分,入選_?__市“3?22”人才?工程一、二?、三層次分?別記___?分、___?分和___?分,___?市杰出專業(yè)?技術(shù)人才和?___市突?出貢獻(xiàn)中青?年專家記_?__分、優(yōu)?秀專業(yè)技術(shù)?人才記__?_分。(?12)獲得?國家級、省?部級、區(qū)級?各種榮譽(yù)稱?號分別記_?__分、_?__分、_?__分。?(13)學(xué)?校教師從事?教學(xué)工作和?培養(yǎng)學(xué)生獲?獎(jiǎng),及獲獎(jiǎng)?層次、次數(shù)?、等次等記?___分。?上述各項(xiàng)?考核評價(jià)內(nèi)?容均須在考?核評價(jià)的當(dāng)?年取
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度國防獎(jiǎng)學(xué)金教育合同:國防人才選拔與資助協(xié)議
- 2025年度網(wǎng)絡(luò)文學(xué)IP改編藝人經(jīng)紀(jì)合作協(xié)議
- 人教版地理七年級上冊3.2《氣溫的變化與分布》聽課評課記錄1
- 電力工程中的質(zhì)量控制與效益分析
- 2025年度航空航天飛行器租賃合同
- 蘇科版七年級數(shù)學(xué)上冊《3.3.2代數(shù)式的值》聽評課記錄
- 現(xiàn)代綠色建筑的設(shè)計(jì)美學(xué)與功能性分析
- 粵人版地理八年級下冊:8.1 《自然環(huán)境》 聽課評課記錄
- 2025年度空調(diào)設(shè)備環(huán)保評估與驗(yàn)收合同
- 人教版數(shù)學(xué)八年級下冊18.2.1第1課時(shí)《 矩形的性質(zhì)》聽評課記錄
- 安全隱患舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度
- 2024-2025學(xué)年深圳市南山區(qū)六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析
- 工貿(mào)行業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施指南
- T-CACM 1560.6-2023 中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)(非醫(yī)療)技術(shù)操作規(guī)范穴位貼敷
- 2024年全國統(tǒng)一考試高考新課標(biāo)Ⅱ卷數(shù)學(xué)試題(真題+答案)
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第1-4單元教材分析
- JTS-215-2018碼頭結(jié)構(gòu)施工規(guī)范
- 財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)生合同
- 2024年長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫含答案
- 2024山西省文化旅游投資控股集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評估的基本知識
評論
0/150
提交評論