幼教學(xué)期個人工作計劃

幼授課期個人工作計劃幼授課期個人工作計劃幼授課期個人工作計劃幼授課期個人工作總結(jié)時間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了?；厥滓粚W(xué)期的工作,在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的個人工作總結(jié)以下：一、班級情況：本學(xué)期我班共有39名幼兒，其中有五名插班生，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個班集體，有些幼兒還改掉了一些壞缺點，養(yǎng)成了優(yōu)秀的生活習(xí)慣。如謝舒琪和謝燁航小朋友以前在用餐時不肯獨立進餐而且飯量也很少，總不能夠把飯吃完，經(jīng)過這一學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了優(yōu)秀的用餐習(xí)慣，現(xiàn)在能快樂獨立的進餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，老師和家長都感覺很寬慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進步都很大，特別是在數(shù)學(xué)計算能力和著手操作能力方面有了巨大進步。二、授課工作：1、加強常例建設(shè)，培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。優(yōu)秀的常例能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)獲取有益的調(diào)治，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下優(yōu)秀基矗但是常也不是以牲幼兒的個性、快代價。我班有個幼兒生性好，比皮，我兩位老步一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐能互相幫助、關(guān)心集體，亂的小朋友小了，的小朋友多了。幼兒的獨立意增，而且自我服的夢想和要求日強烈，我抓住孩子一心理特色，張開了“小制”，做小的孩子擦桌子、蠟筆、點人數(shù)??抓住些小的機遇，既培養(yǎng)了他伙伴服的能力，而且敦促了孩子的自律，目染耳濡中培養(yǎng)了幼兒優(yōu)秀的行，從而促了整個班班貌的提高。2、在張開地區(qū)活中，我依照幼兒年特色、展需要投放活資料。引幼兒極真參加地區(qū)活，足幼兒展的需要。本學(xué)期我班依照特色活新添了剪一地區(qū)活，我班幼兒剪表了很高的極性和趣，通一學(xué)期的學(xué)，幼兒基本已掌握剪的基本方法，并能在此基上想象，作出擁有自己特色的剪作品。3、本學(xué)期加了幼兒、寫字、故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前、離園前段，幼兒早期、寫數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作等活。通一學(xué)期的學(xué)，我班幼兒已掌握寫字的正確姿，能述故事的基本內(nèi)容。三、保育工作1、我班嚴格地履行消毒制度和間隔制度，堅持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。2、每天堅持1小時的戶外活動，積極率領(lǐng)幼兒鍛煉身體，張開了拍球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大多數(shù)幼兒已經(jīng)會投沙包了，很多孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。3、保證幼兒充分的睡眠，提示幼兒穿適合的衣物午睡，我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡。4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)很多于4次，照顧體弱少兒。5、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。關(guān)于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。6、每天準時喂藥，降低患病率。四、安全工作本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我們做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些安全知識，加強了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會高聲呼救。2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，防范幼兒吃錯藥。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒平時生活的管理，做到了人到心到，防范不測事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，仔細填寫接班內(nèi)容5、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內(nèi)，實時排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題實時上報，利用游戲?qū)⒆舆M行安全教育。五、家長工作幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能獲取好的奏效。因此家長關(guān)于幼兒園張開各項工作可否順利也顯的特別重要。在我們班老師與家長的關(guān)系辦理的特別好，我的訣要就是把年青的家長當(dāng)朋友，互相敬愛，各處為家長著想，家長也就會特別支持我們的工作。我們每天利用家長接幼兒的時間和家進步行簡單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，實時反應(yīng)孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時認識到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和指導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如對家長的半日開放活動，除此之外，我們還經(jīng)過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進行交流，共同教育好幼兒。六、不足之處對幼兒的仔細察看不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)可是來，活動區(qū)資料制作需創(chuàng)意?？傊谶@學(xué)期里我們兩位老師腳扎實地的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒快樂，家長放心，幼兒能夠獲取有益的發(fā)展，這學(xué)期我們誠然獲取了一些成績，但工作中仍有一些地方需要我們改良，以使得我們的工作再上一個新臺階七、未來工作總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在忙碌中我們的工作又向前進了一大步，不單孩子們的各方面獲取發(fā)展，我們也和孩子們一同進步了，工作中我們獲取了很多災(zāi)得的經(jīng)驗，增添很多的知識。在驚喜之余，我們也在反省不足，如：主題活動的產(chǎn)生和張開預(yù)設(shè)教師干涉的多，幼兒生成的少；創(chuàng)立幼兒參加科學(xué)小實驗的機遇不夠；活動中教師的察看重視全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)立性游戲的張開較單薄，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依靠性強；個別幼兒不夠大方膽怯