引議聯(lián)結(jié)讀后感例文引議聯(lián)結(jié)讀后感寫(xiě)

引議聯(lián)結(jié)讀后感例文引議聯(lián)結(jié)讀后感寫(xiě)【四大要素】(2)議——分析材料,提練感點(diǎn).亮明基本觀點(diǎn).在引出“讀”的內(nèi)容后,要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析.既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì),由個(gè)別到一般的作一番挖掘；對(duì)寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn).要選擇感受最深的一點(diǎn),用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái).這樣的句子可稱(chēng)為"觀點(diǎn)句".這個(gè)觀點(diǎn)句表述的,就是這篇文章的中心論點(diǎn)."觀點(diǎn)句"在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué),最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法,把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首.以上四點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握.比如,"簡(jiǎn)述原文"一般在"亮明觀點(diǎn)"前,但二者先后次序互換也是可以的.再者,如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷,就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。其次，排好感點(diǎn)。只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感?？傊灰窃髌返膬?nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可以寫(xiě)成讀后感。第三，選準(zhǔn)感點(diǎn)。一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫(xiě)來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。第五，聯(lián)想要注意形式。聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相同性）、相反聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相反性）、相關(guān)聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性）、相承聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相承性）、相似聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相似性）等多種。寫(xiě)讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。如何寫(xiě)讀后感？一、格式和寫(xiě)法讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《某某某讀后感》，也可以用《讀某某某有感》。二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵?？赐暌槐緯?shū)或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開(kāi)雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫(xiě)上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過(guò)，必然使文章平淡，不深刻所以寫(xiě)感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫(xiě)。你可以抓住原作的中心思想寫(xiě)，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書(shū)筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來(lái)闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫(xiě)“讀”，又要寫(xiě)“感”，既要敘述，又必須說(shuō)理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合?！踝x后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫(xiě)法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說(shuō)理，事例不宜多，引用原文要簡(jiǎn)潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開(kāi)頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫(xiě)感受后，結(jié)尾又回扣“讀”?！跷?、 敘原文不要過(guò)多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字?！趿?、 要審清題目?！踉趯?xiě)作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫(xiě)出體會(huì)?！跗摺?要選擇材料?！醢?，寫(xiě)讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開(kāi)頭，然后，再寫(xiě)體會(huì)?！蹙?，寫(xiě)讀后感的注意事項(xiàng)：①寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。②要寫(xiě)得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書(shū)”或“保證書(shū)”。③要寫(xiě)出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者?！跻獙?xiě)關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感呢口引 圍繞感點(diǎn)，引述材料。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容?！醺?概括本文的主要內(nèi)容，要簡(jiǎn)練，而且要把重點(diǎn)寫(xiě)出來(lái).在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘；對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱(chēng)為"觀點(diǎn)句"。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。"觀點(diǎn)句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。以上四點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，"簡(jiǎn)述原文"一般在"亮明觀點(diǎn)"前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。狼王夢(mèng)》讀后感成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？勤能補(bǔ)拙？奮發(fā)向上？你讀了《狼王夢(mèng)》后，就會(huì)明白成功的秘訣是——學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！《狼王夢(mèng)》里面的母親紫嵐，一心想把三只狼兒培養(yǎng)成一代狼王，不惜付出一切，但由于種種原因，在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，三只狼兒都死了，紫嵐的狼王夢(mèng)終于破滅。雖然紫嵐沒(méi)有獲得成功，但它的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)深深打動(dòng)了我。文章寫(xiě)得曲折動(dòng)人，讓人讀了欲罷不能。在狼的世界里，你不努力，就會(huì)被其他狼瞧不起，就在狼群中沒(méi)有立足之地，甚至連生存也困難，因此母狼就對(duì)自己的狼兒進(jìn)行殘酷訓(xùn)練，想實(shí)現(xiàn)丈夫的狼王夢(mèng)，紫藍(lán)是一只有憂患意識(shí)的母狼。文中有一件事讓我印象深刻，紫嵐常常慫恿女兒媚媚戲弄和侮辱兒子雙毛。有一次，媚媚逮到一只青蛙，讓雙毛站在太陽(yáng)底下用前爪踩住青蛙的背，既不能把青蛙踩死，也不能讓青蛙逃跑，可憐雙毛在太陽(yáng)底下整整站了一下午，狼毛差點(diǎn)給初夏熾熱的陽(yáng)光烤焦……□讀完后，我很驚訝。為什么？為什么紫嵐會(huì)讓自己的狼兒受如此的屈辱，那是自己的心頭肉??！為什么紫嵐能狠下心來(lái)！打在兒身，痛在娘心,我疑惑不解。但如果你看了后面就會(huì)發(fā)現(xiàn)紫嵐這樣做是有道理的。在狼道,走在最末尾的狼完全有可能被健壯的狼吃掉。如果不提高自己，不與別人競(jìng)爭(zhēng)，受點(diǎn)磨練，命都保不住，還談什么狼王夢(mèng)呢？□讀了《狼王夢(mèng)》，我深深認(rèn)識(shí)到：學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，是適應(yīng)社會(huì)生存的—C我們每一個(gè)人都應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)，用汗水澆開(kāi)絢麗的成功的花朵！□引應(yīng)該是引用原文觀點(diǎn)或內(nèi)容口概應(yīng)該是概括文章主要的內(nèi)容口議應(yīng)該是敘議結(jié)合，以感為主口結(jié)應(yīng)該是從說(shuō)明原文給自己什么啟示的角度提出自己的看法口我要讀后感口從結(jié)構(gòu)上看,一篇讀后感至少要有三個(gè)部分的內(nèi)容組成：一是要介紹原作的篇名內(nèi)容和特點(diǎn)；二是根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)對(duì)原作的內(nèi)容和特點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，也就是概括地談?wù)剬?duì)作品的總體印象；三是讀后的感想和體會(huì).即一是說(shuō)明的部分，二是要有根據(jù)評(píng)價(jià)作品的部分，三是有感而發(fā),重點(diǎn)在“感”字上.鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字笛卡爾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)猶如同一個(gè)道德高尚的人交談?！痹谑罴僦形乙槐橛忠槐榈刈x了《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本世界名著。讀完之后我獲益匪淺?！踹@本書(shū)主要寫(xiě)了革命戰(zhàn)士保爾從一個(gè)沙皇統(tǒng)治時(shí)代地懵懂少年成長(zhǎng)為蘇維埃政權(quán)里一個(gè)優(yōu)秀青年的歷程。保爾出生在一個(gè)貧苦的家庭在童年和少年時(shí)期受到無(wú)數(shù)的非人的折磨和虐待但他頑強(qiáng)的生活著。后來(lái)他參加了紅軍英勇奮戰(zhàn)幾次遭受重傷幾乎瀕臨死亡但他一次又一次的戰(zhàn)勝了死神。革命勝利后他四肢癱瘓雙目失明。保爾的一生十分坎坷但他自強(qiáng)不息信念堅(jiān)定意志剛強(qiáng)。□讀著讀著我不由得想起了在古今中外歷史上還有多少像保爾一樣的英雄人物他們身殘志堅(jiān)為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。如西漢史學(xué)家司馬遷受到腐刑后在獄中寫(xiě)出了史家之絕唱的《史記》英國(guó)物理學(xué)家霍金從小就患上了罕見(jiàn)的肌萎縮硬化癥但他以驚人的毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究坐在輪椅上一直思考著廣袤無(wú)垠的宇宙完成了著名的黑洞爆炸理論對(duì)黑洞物理學(xué)的發(fā)展起了重要的作用。還有美國(guó)的海倫.凱勒從小就喪失了視聽(tīng)的能力后來(lái)在老師的教育下她頑強(qiáng)拼搏掌握了五種語(yǔ)言大學(xué)畢業(yè)后她把畢生的精力投入到為世界殘疾人服務(wù)的事業(yè)中。這樣的英雄人物數(shù)不勝數(shù)?！踝x完《鋼鐵是怎樣煉成的》之后我的心情久久不能平靜一個(gè)人能不能取得成就不在于條件的好壞而在于有沒(méi)有奮斗的精神。一個(gè)人只要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)就能主宰自己的命運(yùn)。像保爾生活在艱苦歲月的殘疾人都能取得這樣偉大的成就我們這些健康的學(xué)生就更應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光和生活要努力學(xué)習(xí)克服一個(gè)個(gè)小困難為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦?！酢朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)真好我還要從中吸取更多的精神營(yíng)養(yǎng)口1、引要簡(jiǎn)潔口2、議要多一些，同時(shí)要有事例輔助口3、聯(lián)可以多可以少，最好比議論少些4、結(jié)當(dāng)然是要精簡(jiǎn)引，就是引用材料，引用不是照抄，而是對(duì)原材料進(jìn)行分析后，或概述，或摘要，取其精要，并據(jù)此提出自己的觀點(diǎn)。議，是針對(duì)前面提出的觀點(diǎn)，利用材料中提供的信息進(jìn)行分析議論，使觀點(diǎn)確立起來(lái)。結(jié)，收尾，總結(jié)全文，宜對(duì)論述的問(wèn)題有所深化或拓展，不要故作驚人之語(yǔ)；強(qiáng)調(diào)精練有力，反對(duì)尾大不掉。如果用練拳來(lái)比寫(xiě)作的話，那"引議聯(lián)結(jié)"就是起手式，基本功，要把它練扎實(shí)，練嫻熟，成為看家本領(lǐng)。有人把"引議聯(lián)結(jié)"中的"議"和"聯(lián)"調(diào)換一下位置也是可以的，但寫(xiě)法上就有了一定的變化。多彩，所以更精彩安徽考生答案是豐富多彩的。是的--因?yàn)樯钍秦S富多彩的。生活中有很多問(wèn)題，不能給予唯一的答案。換一個(gè)角度，說(shuō)法同樣有理。于是我們的視野寬敞了，腦子靈了，生活更精彩了。新世紀(jì)推崇個(gè)性時(shí)尚。所謂"個(gè)性時(shí)尚"就是與眾不同的打扮，獨(dú)樹(shù)一幟的觀點(diǎn)，新人類(lèi)的作風(fēng)，時(shí)不時(shí)嘴里冒出個(gè)詞"酷"!有些骨子里下統(tǒng)思想占主導(dǎo)地位的人對(duì)這一現(xiàn)象當(dāng)然是看著不順眼：穿沒(méi)個(gè)正經(jīng)，走路沒(méi)個(gè)正相，肯定沒(méi)有家教!（太武斷了吧!）但也有人十分贊賞這些人敢說(shuō)敢做敢穿的作風(fēng)，畢竟，時(shí)代不同了，他們代表著國(guó)際化，代表著全球青年人的想法和做法。究竟誰(shuí)的觀點(diǎn)更能站得住腳呢也許，這個(gè)問(wèn)題本身就是一個(gè)多余。香港的王菲不愧上過(guò)《時(shí)代》雜志的封面，一舉一動(dòng)皆能領(lǐng)導(dǎo)全亞洲的新潮流。是她第一個(gè)在眼睛下方、鼻子上方畫(huà)一條還不算細(xì)的紅杠，美其名曰："紅臉曬傷妝"。年輕的女孩子喜歡模仿，且能得到同學(xué)的贊譽(yù)："夠靚夠時(shí)尚!"可是我們家長(zhǎng)那一輩人就搖頭皺眉了。怎么說(shuō)呢這就像茶葉咖啡誰(shuí)更有利身體一樣，見(jiàn)仁見(jiàn)智吧!反正不會(huì)破壞安定團(tuán)結(jié)的___面!（太夸張了吧!）坐在這個(gè)教室里，手中的筆一不留神又觸及到敏感的高考。高考的作文改革，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的解了燃眉之急。從小到大，最怕寫(xiě)的就是議論丈，可是幾年的高考作文，清一色的議論文體，哎!真是哪壺不開(kāi)提哪壺啊!現(xiàn)在呢來(lái)了個(gè)"文體不限"!可任意發(fā)揮，發(fā)揮得好，還有發(fā)展分--以資鼓勵(lì)!總算揮手告別議論文一統(tǒng)天下的時(shí)代了。就在我們?nèi)鄽g慶之時(shí)，"班頭"發(fā)話了："別得意，一個(gè)個(gè)都不愿寫(xiě)議論文，看你們大學(xué)畢業(yè)論文答辯怎么辦哎!高考改革啊……"哎!想那么多干嗎，以后的變化大著呢，說(shuō)不定我們現(xiàn)在聞所未聞的想法會(huì)成為日后的時(shí)代的主流呢!即便是"主流"，不還是有人敢對(duì)他老人家說(shuō)"不"嗎生活中需要七色陽(yáng)光，年輕人需要放聲歌唱!讓我們傾聽(tīng)著不同的聲音，在分歧中完美自己，在別人的觀點(diǎn)中堅(jiān)持自己!答案因?yàn)槭秦S富多彩的，所以生活是更加多彩的。〔簡(jiǎn)析〕本文主要好在"聯(lián)"的部分。文章開(kāi)頭引出自己的觀點(diǎn)--答案是豐富多彩的。接著進(jìn)行議論，因?yàn)樯畋旧硎秦S富多彩的，寥寥數(shù)語(yǔ)后很快進(jìn)入"聯(lián)"這一展開(kāi)部分，用事例來(lái)證明中心論點(diǎn)。這展開(kāi)部分主要從兩方面說(shuō)：一是"個(gè)性時(shí)