縣“育才”獎教金評獎暫行辦法

縣“育才”獎教金評獎暫行辦法為深入貫徹**，調(diào)動廣大教職工教育教學(xué)積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，做人民滿意的教師，根據(jù)有關(guān)教育基金會章程，特制定本辦法。第一條

“育才”獎教金由陳伯遠(yuǎn)教育基金會、劉慧敏教育基金會等共同設(shè)立，用于表彰獎勵從事我縣教育教學(xué)工作并取得突出業(yè)績的校（園）長（含副校長）和教師（含研訓(xùn)員），原則上傾向一線教師。第二條

“育才”獎教金分別設(shè)立“育才”獎教金特等獎、一等獎、二等獎、三等獎，每學(xué)年評獎一次。特等獎每人獎勵5萬元人民幣；一等獎獎勵2萬元人民幣；二等獎每人獎勵1萬元人民幣；三等獎每人獎勵5千元人民幣。第三條

“育才”獎教金應(yīng)具備的基本條件。校長應(yīng)具備：1、在中小學(xué)（幼兒園）任職滿3年以上的現(xiàn)任校長（含副校長）。2、堅持正確的教育思想，具備較強的校長素質(zhì)和較高的文化知識修養(yǎng)，品德高尚，作風(fēng)民主，關(guān)愛師生。3、有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平，有較強的教育教學(xué)指導(dǎo)能力，有較高的威信。帶出一支團結(jié)向上、工作踏實、開拓進(jìn)取的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。4、堅持以教學(xué)為中心，推進(jìn)以新課程為核心的素質(zhì)教育，推動教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長。5、致力于建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，形成辦學(xué)特色，教育教學(xué)質(zhì)量突出，出色履行校長職責(zé)。教師應(yīng)具備：1、教齡滿3年及以上且在一線從事教學(xué)工作。2、模范遵守師德規(guī)范，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，教書育人，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，群眾公認(rèn)，社會反映良好。3、堅持面向全體學(xué)生，善于鼓勵引導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步。4、有較強教育教學(xué)能力，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，靜心教學(xué)，潛心育人。5、出色履行教師職責(zé)，教學(xué)效果顯著，在教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量等方面成績突出，其教育教學(xué)成就對本校的教育教學(xué)質(zhì)量提高起示范和帶頭作用。研訓(xùn)員應(yīng)具備：1、有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，具有較強的教科研、教師培訓(xùn)指導(dǎo)能力。2、堅持面向全體學(xué)科教師素養(yǎng)的提升，善于指導(dǎo)、引導(dǎo)和幫助學(xué)科教師教育教學(xué)能力的有效提高。3、著力學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，帶出一批在全市范圍內(nèi)有影響力的學(xué)科骨干教師。4、出色履行研訓(xùn)員職責(zé)，本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有顯著提高。當(dāng)年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量下降的校長和任教學(xué)科教學(xué)成績下降的教師不得參加“育才”獎教金評選。第四條

除具備以上基本條件外，各等次獎教金應(yīng)分別具備以下條件之一。1、“育才”獎教金特等獎（1）中學(xué)當(dāng)年高考本科上線率名列全市二類A組前3名、二高當(dāng)年高考本科上線率名列全市三類B組前3名的學(xué)校校長,職高當(dāng)年高考本科上線人數(shù)名列全市中職學(xué)校前6名的學(xué)校校長,中考總分平均分超過市均120分的學(xué)校校長。（2）當(dāng)年評為省特級教師、教授級中學(xué)高級教師。（3）當(dāng)年基礎(chǔ)（職業(yè)）教育教學(xué)成果獎省級二等獎以上的課題負(fù)責(zé)人或執(zhí)筆人（同一成果只推薦1人）。2、“育才”獎教金一等獎（1）中學(xué)當(dāng)年高考本科線上線率名列全市二類A組前30%的校長和任教學(xué)科3次高考模擬考均值成績名列全市二類A組前30%的教師，二高當(dāng)年高考本科上線率名列全市三類B組前30%的校長和任教學(xué)科3次高考模擬考均值成績名列全市三類B組前30%的教師，職高高考本科上線人數(shù)名列全市中職學(xué)校前30%的校長和3次高考模擬考均值成績名列全市前30%的教師、學(xué)生參加技能比賽省級一等獎及以上的指導(dǎo)師,中考總分平均分超過市均60分的學(xué)校校長和中考任教學(xué)科平均分超過市均水平20%的教師推薦參加評選。（2）當(dāng)年成功創(chuàng)建省現(xiàn)代化學(xué)校（園）的校（園）長。（3）當(dāng)年評為市名校長名教師（含名班主任）等溫州市第一層次骨干教師稱號或當(dāng)年評為省教壇新秀。（4）縣城骨干教師已隨遷關(guān)系交流到薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校滿7年，現(xiàn)仍在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教的教師。（5）教師當(dāng)年參加教研和規(guī)劃課題成果獲省一等獎及以上的課題負(fù)責(zé)人。（6）當(dāng)年基礎(chǔ)（職業(yè)）教育教學(xué)成果獎市級一等獎以上的課題負(fù)責(zé)人或執(zhí)筆人（同一成果只推薦1人）。（7）連續(xù)從事班主任工作30年及以上（法定假不間斷）且被評過縣級優(yōu)秀班集體以上稱號的現(xiàn)任班主任。3、“育才”獎教金二等獎（1）中學(xué)當(dāng)年任教學(xué)科3次高考模擬考均值成績名列全市二類A組前40%的教師，二高當(dāng)年任教學(xué)科3次高考模擬考均值成績名列全市三類B組前40%的教師，職高當(dāng)年任教學(xué)科3次高考模擬考均值成績名列全市前40%的教師、學(xué)生參加技能比賽市級一等獎及以上的指導(dǎo)師，中考總分平均分超過市均40分的學(xué)校校長和中考任教學(xué)科平均分超過市均水平15%的教師推薦參加評選。（2）當(dāng)年成功創(chuàng)建（復(fù)評）省一級園的園長。（3）當(dāng)年評為市教壇宿將、教壇中堅、教壇新秀等溫州市第二層次骨干教師稱號；市級名師名家、技能大師等榮譽稱號的職高教師。（4）縣城骨干教師已隨遷關(guān)系交流到薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校滿5年，現(xiàn)仍在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教的教師。（5）教師當(dāng)年參加教研和規(guī)劃課題成果獲省二等獎的課題負(fù)責(zé)人和參加教育行政部門組織的教育教學(xué)研究、課堂教學(xué)評比（現(xiàn)場）獲省一等獎及以上的教師。（6）當(dāng)年基礎(chǔ)（職業(yè)）教育教學(xué)成果獎市級二等獎的課題負(fù)責(zé)人或執(zhí)筆人（同一成果只推薦1人）。。（7）連續(xù)從事班主任工作25年及以上（法定假不間斷）且被評過縣級優(yōu)秀班集體以上稱號的現(xiàn)任班主任。4、“育才”獎教金三等獎（1）普通高中當(dāng)年任教學(xué)科3次高考模擬考均值成績名列全市同類學(xué)校前50%的教師，職高學(xué)生參加技能比賽省級三等獎、市級二等獎及以上的指導(dǎo)師，中考任教學(xué)科平均分超過市均水平10%的教師推薦參加評選。（2）各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校的前三名各推薦一位老師參加育才獎評選。（3）縣城骨干教師已隨遷關(guān)系交流到薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校滿4年，現(xiàn)仍在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校服務(wù)任教的教師。（4）當(dāng)年參加教育行政部門組織的教育教學(xué)研究、課堂教學(xué)評比（現(xiàn)場）獲市一等獎及以上或參加教育行政部門組織的課題成果獲市一等獎及以上的課題負(fù)責(zé)人。其他對教育有特殊貢獻(xiàn)者由評委會另行評定。第五條

縣教育局設(shè)立“育才”獎教金評獎委員會負(fù)責(zé)評獎工作。評獎委員會由縣教育局、有關(guān)教育基金會秘書處和聘請有關(guān)專家組成。評獎委員會下設(shè)辦公室。第六條

由評獎辦公室制定學(xué)年度“育才”獎教金評選推薦辦法及評獎細(xì)則。第七條

評獎程序分推薦、初審、考核、評審、公示與頒獎五個階段。1、推薦：各學(xué)校根據(jù)評選條件組織教師報名、推薦。2、初審：評委會對各校推薦的人選，根據(jù)學(xué)校所提供的材料進(jìn)行初審，確定初步人選。3、評審：評委會根據(jù)事跡材料和考核結(jié)果進(jìn)行評審，確定各個等次獎勵人選。4、公示與頒獎：評委會在一定范圍內(nèi)公示獲獎名單。公示對象凡涉及有償家教、帶寄宿生、亂辦班、熱衷第二職業(yè)、體罰和變相體罰學(xué)生等違反師德的行為或當(dāng)年任教學(xué)科教學(xué)成績下降的，實行一票否決。自公示之日起7日內(nèi)無異議，則正