名著讀后感范文15篇

第頁名著讀后感范文15篇名著讀后感范文1

《鋼鐵是怎樣煉成的》，是一位少年的成長經(jīng)驗，是一段意義非凡人生，是一首革命英雄的頌歌。

這本書以十月革命為背景，講解并描述了一個窮苦的不懂事的少年，在斗爭爆發(fā)后，意外邂逅了一位布爾什維克——朱赫來，他不但教會了保爾英式拳擊，還培育了保爾對革命的熱忱。后來，保爾加入了紅軍，為革命事業(yè)付出了自己的青春，自己的健康。最終，當(dāng)他雙腿癱瘓、雙目失明，仍不愿放棄自己，用驚人的毅力創(chuàng)作出了《暴風(fēng)雨所誕生的》，并拿起紙筆接著實現(xiàn)自己的人生價值……

保爾曾這樣問過自己：“為了擺脫生命的枷鎖，為了能夠重新戰(zhàn)斗，為了能實現(xiàn)自身的價值，你是否盡了最大的努力了呢？”回答是確定的：“我盡了最大的努力！”是的，他真的盡最大的努力在工作。上級派下的每一次任務(wù)，他都仔細(xì)地精彩地完成。為此，死神的黑翅曾先后三次碰過他。在三個月內(nèi)修好鐵路的如期修通、依法洛在法庭上的辯論成功、與各種“歪風(fēng)邪氣”斗爭勝利，這些都是他的奮斗寫照。正如他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯美的事業(yè)——為人類的解放而斗爭！”

這個問題我也曾問過自己。然而，回首往事，有多少歲月在消遣消遣中逝去，而又有幾許時間我在為實現(xiàn)人生價值而奮斗呢！我不禁陷入深思。雖然當(dāng)今社會不用再為革命誕生入死，但是我們可以盡最大的努力去實現(xiàn)自己的幻想，可以盡己所能為世界做出一份貢獻(xiàn)，來讓生活更加充溢有意義，來實現(xiàn)自己的人生價值。

是啊，雖然我曾多數(shù)次對時間從我身邊走過視而不見，但是從現(xiàn)在起先，我要一點一滴地珍惜時間，不再讓他們白白消逝；我要跑起來，不再在追夢之路上止步不前；我要煉成鋼鐵，不再讓幻想在我心中一片迷茫。度過的年華雖無法在挽回，但今后，我的將來由我做主，由我百煉成鋼，去實現(xiàn)自己的人生價值。

“人最珍貴的東西是生命。生命對每個人來講只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不會因虛度年華而懊悔，也不會因無所作為而羞愧?！边@是這本書最精彩的一句，也是最激昂人心的一句。這句話就像我的導(dǎo)師，鼓舞我、鞭策我努力實現(xiàn)自己的幻想，實現(xiàn)自己的人生價值。同時，它還告知了我人生的意義：人生可謂短暫，在這短暫的歲月里，只有努力豐富自己的人生，才不枉這次“人間之游”。

愿再次回首往事，我不再因虛度年華而懊悔，也不再因無所作為而羞愧。

名著讀后感范文2

在我初讀“城南舊事”時，我是帶著一種完成任務(wù)的心態(tài)去閱讀的，可是當(dāng)我一次次被小英子感動后我就深深的融入到了主子公的世界里……

英子小時本身并不與一般孩子有什么兩樣，只是在妞兒與秀貞的離去后，在蘭姨娘與德先叔的離去后，在宋媽的離去后，在草叢中那個生疏人的離去后，在爸爸與自己天人永隔后，她，長大了，她，也更成熟了，她懂得了離開摯友的難受，懂得了失去親人的哀傷，懂得了因為自己的過錯導(dǎo)致了別人的不幸后的深深的歉疚之情……

對一個孩子來說，英子遭遇了別人所沒有的打擊，但又和其他孩子一樣在大人與大人之間聽聽這個，探探那個，她有自己的想法：當(dāng)媽媽對她說“小英子，望見這個壞人了沒有？將來長大了就把這事兒寫一本書，說一說這個壞人怎么做了個賊，又怎么落得這么個下場?！彼咕芰?，她的憐憫使她懂得了那個賊的辛酸與內(nèi)心深處的苦痛，而媽媽卻同更多的人們一樣只看到了贓物，只看到了賊的面孔，只看到了賊所犯下的錯誤卻沒看到賊的內(nèi)心。大人們心底里對賊更多的是憎恨與厭惡。但孩子們有時的一點好問使他們在隱隱間看到了透過賊外表的情景，他們會憐憫會憐憫，會體諒會同看一般人一樣看待他，不用帶鄙視的眼光看他。

孩子們并不懂男男女女之間的情愛關(guān)系，但是保衛(wèi)他們心中暖和的家庭是他們與生俱來的本事。小英子不了解爸爸對蘭姨娘所產(chǎn)生的想法但是她的潛意識告知她爸爸媽媽之間肯定有什么事發(fā)生了，而爸爸的眼神與動作讓她恨上了蘭姨娘。她起先想方設(shè)法的為蘭姨娘找一個愛人，從而使她的家庭不至破裂，使她照舊能感覺到爸爸媽媽，的愛一個都不少。于是她就促成了德先叔和蘭姨娘?？墒钱?dāng)她看到醉醺醺的爸爸眼中的一縷悲涼與傷心時她的憐憫又使她感到有些對不起父親，隱隱覺得自己有些自私，有些不體諒爸爸，可是心中天平的方向卻告知她，她并沒有做錯，她純凈的心靈為了彌補(bǔ)那些對爸爸愧疚的主動為爸爸做事。我們這些小孩子的確不懂大人們所謂的“愛情與婚姻”可是我們的愛惜家庭，珍惜家庭卻不知有沒有賽過一些爸爸們或一些媽媽們呢？

小英子用她自身的故事詮釋了孩子們的行為在大人眼中不行理解，也讓我更加珍惜童年時間，蔫知我長大不會同一般人一樣看待那個賊，看待小孩子們的做法呢？

名著讀后感范文3

讀《簡愛》有感當(dāng)腳下的第一步邁入高深莫測的低谷，當(dāng)冷酷絕情的命中注定的淺吟徘徊在耳際，當(dāng)惡俗勢力匯聚，沉重地壓制在你的肩頭，你將如何承載這一切？你的棱角是否會被堅硬的石塊打磨得圓潤光滑，失去它原有的鋒利，還是你照舊會保持你目空一切的桀驁不馴的微笑，在風(fēng)塵中獨(dú)守飄逸，懷著一顆感恩與寬容的心……簡愛，讓我走進(jìn)你化繁為簡的心靈，傾聽你的坦誠傾訴……可以感受到，夏洛蒂·勃朗特寫這本書時內(nèi)心夾雜著苦楚和恐驚，憤然抗?fàn)幍闹練?，和對改變莫測的世界的敬畏之情。簡愛也是在黑暗中艱難地摸索，

多數(shù)次碰撞和美妙幻滅促使她愈加不易妥協(xié)。而一絲絲微弱光明的洗禮又給予了她不滅的渴望和點點滴滴的感恩。當(dāng)簡愛在醫(yī)生的勸告下被送到了洛伍德學(xué)校，學(xué)校的校長是個冷酷的偽君子，想盡方法從精神和肉體上摧殘孤兒，幸運(yùn)的她在這遇到了和善的坦普爾老師和充溢愛心的海倫同學(xué)。海倫曾說“命中注定要承受的東西卻受不了，那就是懦弱，就是愚蠢”。是的，簡愛做到了。她狂放地追求特性的自由，沒有在迷惘中失去本性；她擁有虛懷若谷的氣度和海納百川的胸襟；她平實而倔強(qiáng)，沒有絲毫的偽善和矯揉造作；她深厚而安靜，拋棄原有的浮躁，對海倫對但普爾心懷感恩……她在感恩中成長，她是鳳凰涅槃，等待浴火重生！

當(dāng)簡愛離開桑菲而德，來到圣約翰的家，他得到了圣約翰一家的熱忱的照料和無微不至的關(guān)懷。當(dāng)?shù)弥ゼs翰是她姑媽家的兒子，她亦確定將遺產(chǎn)分給他。簡愛不忘感恩，以純凈如冰的心靈，以清澈的方式，報答別人的點點恩情。她平凡外表下隱藏的不朽靈魂，在這個平凡的世界上，顯得特別寶貴，卓然奪目！當(dāng)聽到無助的羅切斯遙遠(yuǎn)的呼喊，她毅然確定回到他的身邊。因為她堅持同等純粹的愛；心靈吻合的`愛；他重視愛、更重視尊嚴(yán)……《簡愛》，給了我返璞歸真的心靈凈化，讓我體會到她充溢感恩的心。夏洛蒂筆下的簡愛已經(jīng)成為獨(dú)立女性的經(jīng)典，希望有更多的充溢感恩的簡愛從陽光中、雨露中走出，釋放人生的激情與豪邁！

名著讀后感范文4

高爾基的《童年》聞名遐邇，在一個假期的下午，我翻開了它，心情也隨著書上的字體忽起忽落……

主子公阿廖沙的童年生活打動了我：四歲喪父，跟隨痛哭欲絕的母親和慈愛的外祖母到專橫的、面臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻常常挨外祖父的毒打，但和善的外祖母到處護(hù)著他。在外祖父家，他相識了許多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了……

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪欲、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)經(jīng)常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅毅、和善的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽的神話故事，也靜默地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢信任竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還相識許多其他的人：搬進(jìn)新居子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“驚奇”的舉動中慢慢的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是絢麗的，是快樂的；是沒有苦惱苦痛的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)驗過被人打、被人拿鞭子抽的味道。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類兇惡的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地熬煎致死這類想都沒想過的恐怖事務(wù)。

如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著……我們是多么華蜜呀！我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的簡單，好像都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)當(dāng)悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)當(dāng)不再奢侈，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會珍惜。

那么，就從現(xiàn)在起先吧。我們不再奢侈，不再奢侈；我們起先為長輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)當(dāng)起先滿意自己的華蜜生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

名著讀后感范文5

《駱駝祥子》講解并描述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來到城市，渴望以自己誠懇的勞動，創(chuàng)建生活。他懷著買車的信念，舍命的賺錢，就像是一個旋轉(zhuǎn)的小陀螺。最終，祥子得到了夢寐以求的車，那輛車對于祥子來說，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的。可是命運(yùn)戲弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的幻想之火一次次的熄滅。但祥子仍舊不愿放棄，不斷的振作起來，再度奮斗。在此，我不由地感動和憐憫了，對祥子那堅持不懈，為幻想而拼搏的那股韌勁而感動；對祥子被凄慘的命運(yùn)所熬煎，而只能無奈地懊喪和悲觀感到憐憫。這教化了我：要堅毅的面對困難，失敗了靠自己站起。

之后在從與虎妞的結(jié)合到虎妞最終死去的期間，使祥子的心靈深受打擊。最終車賣了，虎妞死了，一切都化為了烏有，又猶如剛起先般。一切的一切像用橡皮擦擦筆痕般，將一切都揮發(fā)了，只留下幾條深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕卻恒久

烙下了。祥子從今對世界充溢了敵意，起先報復(fù)身邊的全部人。

從前講義氣的祥子，如今卻起先欺瞞自己的摯友、利用他們，把他們的一切都騙搶過來。他變得奸詐，甚至無恥。簡直變了一個人，偷搶拐騙，只要能拿到錢，他什么都做得出?？戳诉@些，我心頭不禁得發(fā)酸、悲觀，還帶著絲絲怒火。悲觀的是祥子沒有堅持下去，最終被黑暗吞噬；生氣的是以前那個醇厚忠厚的祥子如今卻做盡了一切傷天害理的事，他自己卻還是毫無悔意。

祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物。在黑暗的社會中，人類的力氣實在太渺小了。祥子多次想要憑自己來戰(zhàn)勝命運(yùn)，可是最終呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的苦痛中掙扎，越陷越深，他慢慢的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有理想且滿是骨氣的祥子，現(xiàn)在只有對錢的貪念而已。在社會的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣?！板X會把人引進(jìn)惡劣的社會中去，把高尚的志向撇開，而甘心走入地獄中去?！钡拇_，祥子為了“生命”來爭取錢，而“生命”和“志向”中他選擇了“生命”，因為只有“生命”才是窮人唯一可以選擇的東西。那時窮人的命或許就像是棗核兒兩尖頭——幼小的時候能不餓死，萬幸；到老了能不餓死，很難。這時，才真正體會到：人的命運(yùn)不完全由自己掌控。故事主子公祥子以堅韌的性格和執(zhí)著的看法與生活綻開搏斗，可最終，命運(yùn)仍不費(fèi)吹灰之力的摧殘了祥子。

黑暗社會中，人性變得扭曲，人與人之間充溢著仇恨……

名著讀后感范文6

我個人是特別喜愛這本書的，湯姆充分的體現(xiàn)了在那個時代男孩的形象，里面生動的形容詞可以讓我浮想聯(lián)翩，我很興奮看了這本書，相識了湯姆。

其次章里面，湯姆在那里無聊的給圍欄刷漆。

他一點都不喜愛刷漆，所以他用了奇異的方法讓他的摯友們幫他刷漆，還要給他付費(fèi)。就像我是店主，你不買東西，還要給我錢是一樣的道理。從這一點上看，我們就不難猜出湯姆是個機(jī)靈過人而又不干正事的孩子，但是這點，才能得到大家的喜愛。

湯姆就是靠著他的那份不屈不撓，從而得到了貝琪的心。

他們兩個從一起先的喜愛，到吵架，再到喜愛，這種少男少女的心境，描寫得非常的真實。我在本書中最喜愛的一章就是湯姆和貝琪在山洞受困這一章，里面有一句我感受特殊深。

湯姆和貝琪動身沿著一條通道往前走，湯姆一邊走一邊端詳每一個新的洞口，每次當(dāng)他仔細(xì)查看時，被愛都視察他的臉色，希望從中看出令人鼓舞的現(xiàn)象，而他也總是歡欣鼓舞的說：“哎，沒事。這一條不是，不過我們立刻就會找到！”

從這段中我們可以看出湯姆不但樂觀開朗，還總是激勵他人。

在受困的山洞中，他不僅沒有放棄，還不忘關(guān)切他身邊的貝琪。就是因為湯姆這種不怕困難永不放棄的精神，才使得它能夠勝利帶領(lǐng)他的同伴走向希望。

最終湯姆帶著貝琪走出了山洞，大家歡欣鼓舞，紛紛快樂的迎接著他們的到來。

故事的結(jié)尾很平淡，就是湯姆和流浪兒童庫克的對話，也彰顯了這就是青春，這就是童年的真正記憶。一群和你打打鬧鬧的摯友，喜愛的女孩，懶洋洋的哥哥，老師對著自己吼的家人，和自己珍寶般的保藏。

假如這個結(jié)局太絢麗多彩的話，那就不是湯姆的歷險了。

《灌籃高手》也一樣，櫻木花道和流川楓沒有成為全國冠軍，赤木隊長因為球賽的緣由沒有得到保送的學(xué)位，而打算和副隊長憑借著自己的努力考高校，讀后感。流川楓進(jìn)了日本國家隊，櫻木也療傷去了，他沒追到琴子。宮地也沒追到彩子。在最終，琴子對櫻木說的“大家都在等著你呢?！比缓髾涯究聪虼巴獾臋鸦ǎ适戮徒Y(jié)束了。

大家都該干什么干什么，這才是青春。在別人眼里平平淡淡，不怕！自己的一生是活給自己的，只要活得心安理得，就是一種多姿多彩。

名著讀后感范文7

他是外星球來的小王子，孤獨(dú)、孤獨(dú)、名貴。來到地球，他有很多困惑，對這些所謂的大人不理解，但是他說，不要埋怨他們，對待大人，小孩子應(yīng)當(dāng)特別寬容大度。

他愛上了他那個小小的星球上甚至是宇宙上唯一的一朵玫瑰花，花兒也愛上了他，但是愛讓花兒變得敏感，不停地熬煎著小王子。她言不由衷，她虛張聲勢，她說話苛刻。其實，這一切都是花兒的小伎倆，她只是因為太怕失去他。小王子因為年輕，看不透花兒表里不一后面隱藏的情感。最終，離開了他以往心愛的玫瑰花。

但是他在另一個星球發(fā)覺了一個玫瑰林，才知道他愛的那朵花原來只是千千萬萬個花兒中的其中一朵。他很難過，原來他愛的那朵花只是一朵普一般通的玫瑰花。

狐貍告知他，人與人之間的關(guān)系是馴服與被馴服。他說：“對我來說，你還只是一個小男孩，和其他千千萬萬個小男孩沒什么兩樣。我不須要你，你也同樣不須要我。對你來說，我也不過是一只狐貍。但是，假如你馴服了我，我們就會相互須要。

對我來說，你是世界上唯一的，對你來說，我也是世界上唯一的。”于是，小王子知道，那朵花兒已經(jīng)把他馴服。他再去玫瑰林，看到大片的花兒，雖然覺得那些花兒很美，但覺得他們是空洞的。他依舊覺得自己的那朵玫瑰是獨(dú)一無二的，雖然在別人眼里，那朵玫瑰只是千萬朵玫瑰中一般的一朵。

因為他知道，那朵玫瑰是他馴服過的，他給她澆水，給她捉毛蟲，給她擋風(fēng)，聽她傾訴，他在那朵花兒身上花的時間讓他的玫瑰變得如此重要。

他深深地理解著他愛的那唯一一朵玫瑰，雖然那朵玫瑰帶著銳利的刺，別人以為那是花的惡意，而他卻知道，花兒只是盡自己的實力在愛護(hù)自己，它們自以為有了刺就不會有人欺壓它。就似乎有些人滿身帶刺，其實他們只是不知道如何與世界相處，懷揣著一顆到處防范的心，很累，很苦痛，但又有誰能像小王子一樣真正地了解他們?

他也知道了，對自己馴服過的一切要負(fù)責(zé)究竟，這也是許多大人們遺忘的事情。他們總是一次一次地馴服讓他們感到簇新的東西，然后丟到一邊，讓它自生自滅。

這是一本童話書，但又不僅僅是童話書，每個大人都應(yīng)當(dāng)看看?！缎⊥踝印愤@本書告知我們，要專心靈去找尋愛。

名著讀后感范文8

"千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。"這是陶行知的教化名言，是我們現(xiàn)在所推崇的教化的目的。陶行知是中國近代教化史上一位宏大的教化家。他以畢生的精力，致力于教化改革。我有幸拜讀了《陶行知教化名著》，它如同一絲曙光，引領(lǐng)著我走出教化的誤區(qū)，走向光明。

"生活即教化"是陶行知教化理論的核心。"生活即教化"就是說"生活即教化"是人類社會原來就有的，自有人類生活產(chǎn)生便有生活教化，生活教化隨著人類生活的改變而改變。其次，"生活即教化"與人類社會現(xiàn)實中的種種生活是相應(yīng)的，生活教化就是在生活中受教化，教化在種種生活中進(jìn)行。第三，"生活即教化"是一種終身教化，與人生共始終的教化。只有在生活中，我們的教化才具有顯明性，脫離了實際生活，教化就只是空洞的說教。同時陶行知又認(rèn)為"好生活就是好教化，壞生活就是壞教化，是仔細(xì)的生活，就是仔細(xì)的教化。"這就要求我們有選擇地生活，選擇生活就是選擇教化，不是把教化簡潔地生活化。任何生活都是教化，但任何生活不都是我們志向的教化。只有"健康的生活"才是我們健康的教化。"生活教化"另一層意義是人類須要什么，我們就教化什么；社會須要什么，我們就教化什么；人生須要什么，我們就教化什么。學(xué)生須要面包，我們就得過面包生活，受面包的教化。學(xué)生進(jìn)入青春期，就對學(xué)生進(jìn)行青春期教化。"生活教化"可以找到現(xiàn)實須要的根基，"生活教化"也是學(xué)生須要的教化。學(xué)生喜愛同現(xiàn)實生活、學(xué)生生活有親密聯(lián)系的學(xué)問；學(xué)生喜愛能用生活的事務(wù)來說明學(xué)科學(xué)問的老師。

因此，以后在平常的教學(xué)中，我要主動創(chuàng)設(shè)情景，從學(xué)生的愛好動身，選擇富有生活氣息的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，"寓教于樂，情景創(chuàng)設(shè)"。在教學(xué)中大膽激勵，主動引導(dǎo)，喚起學(xué)生的參加意識，促使學(xué)生投入到教學(xué)中來。

名著讀后感范文9

弗洛伊德（1856——l939）是奧地利聞名的精神病學(xué)家，精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人。他的著作橫跨半個世紀(jì)，對文學(xué)，哲學(xué)，神學(xué)，倫理學(xué)，美學(xué)，政治科學(xué)，社會學(xué)和大眾心理產(chǎn)生了廣泛而深化的影響，假如以影響的范圍作為衡量宏大的標(biāo)準(zhǔn)，那么弗洛伊德無疑是最宏大的心理學(xué)家。弗洛伊德發(fā)動了人類思想史上又一次哥白尼式革命，他指出人類的無意識是無法被意識所限制，人類的潛意識中蘊(yùn)含了巨大的心理內(nèi)容，他以最理性的聲音訴說了人類的無理性?！夺寜簟肥歉ヂ逡恋轮е缘膶W(xué)術(shù)著作。通過對夢的探討極大地拓展了人類對自身的探究的幅度，對我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

一個告辭了武器的人，不是敵人的俘虜，就是愛的俘虜。我不是不擅長自我愛護(hù)，實在是一個放棄自我愛護(hù)的人。就猶如生命的數(shù)據(jù)庫，已經(jīng)不須要進(jìn)入的密碼，隨時都可以打開全部程序，可以讀出全部的文件。我說的俘虜，就是這個意義上的俘虜。當(dāng)我把自我放到陽光下的時侯，我明白從今不能有所偽裝，隱藏的日子一想起就令人擔(dān)心。當(dāng)我意識到抗拒的無奈，有多少時間無可挽回，有多少記憶慢慢從內(nèi)心淡出。說究竟，俘虜就是一個不能抵抗損害的人，就是要有足夠的志氣放棄希望，必需承受生存的全部壓力。原來，在屬于個人的空間，可以沉醉于獨(dú)自的幻想，可以從塵埃里開出虛擬的花朵。而一個放棄自我愛護(hù)的人是連欺瞞自己都不能，只有不斷地凈化內(nèi)心世界。

莎翁的《哈姆雷特》是一部經(jīng)典的代表作。這本書在表面情節(jié)上與歷史的傳聞并沒有多大的區(qū)分，講的還是丹麥王子為父報仇的故事，其中充溢了血腥暴力和死亡。正如劇中人霍拉旭所說："你們可以聽到奸淫殘殺，反常修理的行為，冥冥中的判決，意外的屠戮，借手殺人的狡計，以及陷入自害的結(jié)局。"

曲折選宕的情節(jié)，緊緊圍圍著報仇而綻開。哈姆雷特從德國的威登堡匆忙趕回國內(nèi)，是來參與他父親的葬禮的，使他不能接受的是，他未趕上父親的葬禮，卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮，這已使哈姆萊特疑竇在心，加之夜晚在王宮城堡的露臺上與父親的亡魂相見，亡魂哀訴，這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為，并要他為父報仇。至此，他起先了艱難的報仇歷程，與克勞迪斯綻開了誓不兩立的較量。最終，向克勞迪斯發(fā)出了報仇之劍。

名著讀后感范文10

《神奇島》是“科幻小說之父”法國聞名作家儒勒·凡爾納的代表作之一。它講解并描述的是在美國南北斗爭時期，5名北軍俘虜乘坐氣球逃離戰(zhàn)俘營，落難荒島，并依靠非凡的才智和過人的毅力在島上生存了下來，慢慢起先了華蜜的生活。后來他們登上格蘭特船長的兒子駕駛的游船“鄧肯號”重返祖國。

凡爾納那非凡的想象力和浪漫而又符合科學(xué)的幻想，讓我對這本書愛不釋手，拿到書不到半天的時間，我就把它看完了。

在這篇讀后感起先之前，我要先問大家一個問題：假如你、一條對你最忠實的狗和四位摯友一起淪落在了一個荒島上，你們會怎么辦?

《神奇島》這本書便是講解并描述了這樣一個故事，顯現(xiàn)出了人類堅毅、執(zhí)著的本性。

工程師史密斯及幾位摯友淪落荒島，并在島上起先了美妙的新生活。我最感愛好的自然是建設(shè)家園的那部分內(nèi)容。在那部分里，工程師出力最多，什么磚窯、炸藥、風(fēng)磨，還有許多機(jī)械都出自這位花甲之年的健壯老人之手。他帶領(lǐng)大家開山鑿洞、挖掘河道、燒制磚陶，將無人的荒島變成了人間的天堂。對了，他們還馴養(yǎng)了一只聰慧的猩猩寶寶做仆人，制作了許多現(xiàn)代化的東西，還圈養(yǎng)飛禽走獸，利用一草一木。大家想一下，這么多有思想并情愿努力的人在一起，又有什么能抵抗他們呢?

然而，在島上，每當(dāng)緊急時刻，他們總能得到一個神奇人物的幫助。他是誰，在哪里呢?

我將文章分為了幾部分，來談?wù)勎覍@部科幻名著的感受和看法。

一、對自由的憧憬

在北國南北斗爭期間，工程師史密斯和其余4位摯友成為了敵人的俘虜，但他們不甘在牢里茍活，便隱私策劃乘坐一只熱氣球出逃。

這是人的天性，不由自主地對自由的憧憬。

二、希望大于無望

熱氣球遭受暴風(fēng)，五個人淪落孤島，不得不在這個荒無人煙的小島上自生自滅。但他們沒有向命運(yùn)屈服。

在陷入絕境的時候不丟失希望，就能走出逆境，重見光明。

三、攜手翱翔

小島成了五個人的樂園，他們?nèi)︷B(yǎng)飛禽走獸、建立漂亮家園、馴化猩猩仆人。

今日我得到了許多啟示：書是人類進(jìn)步的階梯;書是才智和學(xué)問的源泉;書是生活的解碼器;書會使人們的人格和精神得到升華。因此，我們要多讀好書來提高我們的素養(yǎng)和修養(yǎng)，從而豐富自己的學(xué)問，凈化自己的心靈，升華自己的人格，完善自己思想。

名著讀后感范文11

那四本厚厚的名著，是每個自詡酷愛中國古代文化的人必需修讀的。我自然不能免俗。而我最愛的，就是《西游記》。它光怪陸離，色調(diào)斑斕，它又激昂人心。讀完《西游記》，最感動于孫悟空，我驚羨這個英雄。

“英雄”有很多不同的說明?！掇o海》中說英雄是杰出的人物，曹操說英雄要有包涵宇宙之心，吞吐天地之胸，《英雄》中則描繪了英姿颯爽，舍小我求大我的一群英雄。我認(rèn)為，英雄是那些堅韌地駕馭自己命運(yùn)，并為崇高的志向而奮斗的人。

孫悟空無疑是英雄的典范，他為了自由，為了自己的尊嚴(yán)，不惜與一切進(jìn)行斗爭。他和天兵天將，神仙菩薩打得轟轟烈烈，震天動地，看似很喧鬧，很精彩，我卻隱隱感到一層悲劇成分：他即使在神通廣闊，在與命運(yùn)的搏斗中總顯得無助，單薄。人是無法與由這時代確定的宿命對抗的。正因為這種對抗的差距懸殊，發(fā)自內(nèi)心而拼盡全力的抗?fàn)幉棚@得悲壯，明知不行為而為的勇士才能凸顯出其英雄本色。如今，真正與命運(yùn)進(jìn)行生死搏殺的人很少，即使有，也不都是為了崇高的目的。很少有人會像貝多芬那樣為了多留給后人一些精神糧食而去“扼住命運(yùn)的咽喉”，更不會有人像哈姆雷特那樣高呼一聲：時代整個兒脫節(jié)了，天生我偏要把他整理好。

正因為大多數(shù)人為了瑣屑的目標(biāo)而努力，所以當(dāng)今真正的英雄幾乎沒有，沒有人能登高一呼，或以身作法，告知人類更高層次的價值原委是什么。英雄的哈姆雷特向人們昭示了人的價值，英雄的浮士德則用他一生的追求告知了人們生存的價值。人類須要發(fā)展，須要下一個英雄，然而，他在哪兒？他能告知我們什么呢？真正意義上的英雄總是出現(xiàn)在人類發(fā)展的時代交接點，在千年更替的時刻，人類不該對英雄主義精神漠然視之?，F(xiàn)今社會太須要這種千金難求的精神了。

英雄——孫悟空——《西游記》已不僅僅是一部名著，更給我們激勵和源自內(nèi)心的力氣。在歷史長河中，人不過是一粒微塵，有了這樣的相識，性情自然就會變得曠達(dá)。人的進(jìn)化導(dǎo)致了世界的改變，自然產(chǎn)生萬物，思維的幽靈是主宰空間的閃亮焰火，網(wǎng)絡(luò)的世界了解更多悟透，自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里！人應(yīng)保持純凈無瑕的心性，拋棄名利的雜念，以平常之心處事，以平常之心待人。做到寵辱不驚，成敗不計，做自己該做的事，做自己愿做的事。只要盡心了就是最好的。將自己的一生過得充溢而華蜜。

名著讀后感范文12

最近，我看了一本書叫《假如給我三天光明》，這本書給我的感受很深也讓我受益匪淺，由衷的佩服起這個身殘志堅的主子公：海倫·凱勒。

書中的主要內(nèi)容是講：在20世紀(jì)，一個叫海倫·凱勒的女孩一生特別不幸，一生下來就看不清東西，后來又因病聽不見聲音，不能說話了。因為她無法與人溝通溝通，使她恐驚而造成了孤僻的性格再加上父母寵她，她就變得更加任性了，只要誰做了她不滿足的事，她就又哭又鬧。直到她遇到了一位和善，耐性而又堅韌的莎莉文老師，將海倫從一個刁蠻、任性、沒耐性的女孩，培育成一個乖巧、懂事、細(xì)心的孩子。剛起先海倫非常淘氣，不聽父母老師的話，莎莉文老師并沒有象她父母那么寵她，海倫不但不協(xié)作，反而抗拒。莎莉文老師還跟海倫大打出手。最終海倫受到了老師的感染，從今師生二人共同合作，海倫漸漸地變得好學(xué)，不停地追問老師一些問題。她的努力感動了上帝，她長大后畢業(yè)于哈佛高校，之后她同老師到處奔跑，用完全力，建立起一家家慈善機(jī)構(gòu)，還寫了很多聞名書籍，被評為“十大英雄偶像”之一。

文章中使我印象最深的便是海倫從盲啞學(xué)校回到家中，大聲喊著他爸爸媽媽的時候，他父母興奮的不止淚流，然而我也早已淚水滿面，那不止是一聲爸爸媽媽，那是海倫日日夜夜的努力，是她每天堅持練習(xí)的結(jié)果啊。她的行動向全世界證明白戰(zhàn)勝生命的志氣，詮釋了用汗水澆灌，用樂觀和毅力施肥必開花結(jié)果的真理。

海倫，用她的行動書寫了奇跡。一個殘疾人都尚且如此，我們又有什么理由不努力呢？她面對困難，是多么地樂觀、堅毅、主動進(jìn)取?。∨c她相比，我自嘆不如，慚愧。想想今日的我們是多么的華蜜啊，美妙的生活，優(yōu)越的生活條件，而我們卻沒有珍惜，平常，還總以條件差呀、困難多呀作為沒有取得勝利的理由。和海倫相比，這些困難是多么微乎其微呀！

通過這本書的閱讀，我想我也要象她一樣堅毅面對學(xué)習(xí)、生活中的種種困難，一個殘疾的女孩，都這樣珍愛生命、這樣酷愛世界，我們這些健康的人更應(yīng)當(dāng)珍惜每一天的時間，為這個漂亮的世界作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

名著讀后感范文13

讀過《西游記》的人都說，孫悟空機(jī)靈英勇。我看卻不盡然……

不知道瀑布內(nèi)真實狀況，孫悟空竟然不顧自身安危，縱身跳入瀑布。有人說這是英勇，可我覺得這是做事不考慮后果。倘如瀑布里面不是山洞，而是結(jié)牢固實的石壁，那孫悟空還不……就算你是石猴也不能這么莽撞吧？！

去東海向，龍王“借”兵器，孫悟空大鬧了龍宮。讀到這個情節(jié)，你是哈哈大笑，還是拍手稱快？但你有沒有留意龍王白發(fā)蒼蒼，老態(tài)龍鐘？你有沒有想過龍王的高齡？孫悟空他竟去與一位老人家大鬧，甚至還強(qiáng)行拿走了人家的鎮(zhèn)海之寶――定海神針，這是“借”嗎？簡直無理取鬧！倘如現(xiàn)在一個小毛孩兒去找一位老人家如此胡鬧，甚至還搶走人家的傳家之寶，你會怎么看？孫悟空，你這種做法太不敬重老者，太不敬重龍了吧？！

孫悟空又去大鬧天宮，這個“鬧”字，用得極好，多了一份喜劇效果。人們都說他富有抗拒精神，我也不是說他就該忍辱負(fù)重，而是不應(yīng)當(dāng)“鬧”，咱是不是該有理有據(jù)有理有節(jié)地才智地斗爭，少一些胡鬧的成分。而且玉帝是掌管天地一切事務(wù)的神仙，全部的神仙都?xì)w他管，你孫悟空只是一只猴子，力氣懸殊，不是關(guān)公面前耍大刀――不自量力嗎？所以還是應(yīng)當(dāng)講究一下策略和方法，這才能彰顯你的才智呀！

還有，唐僧從五指山下救出孫悟空，后來他干嘛了呢？大鬧天宮的他不愿聽一個凡人的教育，被唐僧激怒后跑去東海找龍王喝酒，把唐僧孤零零的一個人丟在山谷之中。不論是在過去、現(xiàn)在或是將來，這種不敬重師長的行為該支持嗎？最可怕的是，回到唐僧身邊，忍受不了緊箍咒帶給他的難受，孫悟空竟對唐僧起了殺心。對一個想殺害師傅的人，你會贊美他英勇嗎？

所以，我總覺得孫悟空有點兒自以為是，自作聰慧。

即使后來他一路護(hù)送唐僧取得真經(jīng)，但前面的莽撞、無理是不應(yīng)當(dāng)忽視的，尤其是對我們青少年，應(yīng)當(dāng)讀出是非功過，尤其應(yīng)當(dāng)讀出非與過，也只有這樣才能引以為戒，幫助我們健康成長！

被佛祖譽(yù)為斗戰(zhàn)勝佛的孫悟空，成佛之前他也是一個不完備的人，也可以說他成佛之后也肯定不是一個完備的佛，但他還是經(jīng)驗了九九八十一難最終取得了真經(jīng)。

即使佛祖，即使孫悟空，也不完備。所以平凡如你我，千萬別苛責(zé)自己，更不能因為自己的不完備，折騰自己。即便不完備，我們一樣會像孫悟空一樣要精彩，歷經(jīng)九九八十一難，最終也會取得真經(jīng)，加油！

名著讀后感范文14

閑逛在三國的古戰(zhàn)場，看到的是驚心動魄的痕跡，撫摩到的是千瘡百孔但照舊倔強(qiáng)不折的長劍，嗅到的是充滿在空氣中揮之不去的血腥味，傾聽到的是穿越千年歷史古風(fēng)的吟唱。

傾聽著，我感到的只有染血的忠義，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。

寒徹透骨的秋風(fēng)咆哮滄桑，在伐魏的征途上，他照舊是綸巾羽扇，鶴氅皂絳的穿著。和平日不同的是他的面容異樣憔悴，但那光明的眼睛仍舊閃爍著才智的光線。他強(qiáng)支病體，令左右推著小車來到高處了望蜀營。營中戰(zhàn)馬響亮的嘶鳴，營中各處裊裊的炊煙，軍營扎點支配得井井有條。軍糧有條不紊地運(yùn)籌著。放眼遠(yuǎn)處，夕陽在山的終點染紅了一片天空。蒼涼山巒披上了一層金黃的落葉，挾萬物而去的長江卷起層層波濤，江山照舊如此多嬌。他硬是從數(shù)十萬大軍的夾縫中覓得了一塊基石――荊洲，然后又快馬加鞭地追隨蜀王奪益州。下漢中。以一人之力促成了三國鼎立的局面。但一切今非昔比，蜀王臨終托負(fù)的使命尚未完成，阿斗年幼，他想要在他有生之年為他掃平統(tǒng)一天下的一切障礙，他終究是不情愿取代阿斗，自己守住這半壁江山。他所想的，也只是為了幼主，哪怕倍受猜忌，也是如此。又有誰能想到呢，這將是他最終一次視察營寨，最終一次……

傾聽著，我感受到只有滿腹的才華，草船借箭，巧借東風(fēng)。

他的機(jī)靈，于百萬精兵強(qiáng)將之中，憑那三寸不爛之舌，奪人性命；