高中數(shù)學(xué) 1.2.2《基本算法語句條件語句》 新人教A必修3

新課標人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修３.1.2.2

《基本算法語句

-條件語句》

.教學(xué)目標

1.正確理解條件語句的概念；2.能應(yīng)用條件語句編寫程序.教學(xué)重點：條件語句的步驟、結(jié)構(gòu)及功能教學(xué)難點：會編寫程序中的條件語句.復(fù)習(xí)鞏固1、輸入語句、輸出語句和賦值語句對應(yīng)于算法中的哪種結(jié)構(gòu)？這三種語句的一般格式是什么？2、什么是條件結(jié)構(gòu)？用程序框圖表示這種結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)輸入語句輸出語句賦值語句INPUT“提示文字”;變量PRINT“提示內(nèi)容”;變量變量＝表達式滿足條件？語句1語句2是否.新課講解閱讀P16，思考以下問題1、條件結(jié)構(gòu)用怎樣的程序語句來描述？這種語句的一般格式是怎樣的？2、把下列語句的意義翻譯成程序框圖（1）IFx>0THENy=1ELSEy=0ENDIF（2）IFx<0THENx=ABS(x)

ENDIF

PRINT“x的絕對值為：”；xIF條件THEN語句1ELSE語句2ENDIFIF條件THEN語句ENDIF或.例5編寫程序，輸入一元二次方程算法描述：S1：輸入a，b，cS2：計算判別式△S3：如果△<0有兩不同實根，△=0有兩個相同實根，△<0否則沒實數(shù)根。根據(jù)情況輸出結(jié)果。開始輸入a，b，cΔ=b2－4acp=－b/2aq=SQR(ABS(Δ))/(2a)x1=p+qx2=p-qΔ≥0?x1=x2?原方程有兩個不等的實數(shù)根x1,x2原方程有兩個相等的實數(shù)根x1,x2原方程無實數(shù)根結(jié)束是否是否的系數(shù)，輸出它的實數(shù)根。.QBASIC程序：INPUT“請輸入一元二次方程的系數(shù)a，b，c＝：”；a，b，cd=b*b-4*a*cp=-b/(2*a)q=SQR(ABS(d))/(2*a)IFd>=0THENx1=p+qx2=p-qIFx1=x2THENPRINT“只有一個實根：”；x1=x1ELSEPRINT“有兩個實根：”；“x1=”;x1，”x2=”;x2ENDIFELSEPRINT“沒有實根”ENDIFEND.例6編寫程序,使得任意輸入3個整數(shù)按大到小的順序輸出。算法分析：算法思想：3個數(shù)兩兩比較，確定大小。按a、b、c輸入，要按a、b、c輸出，關(guān)鍵要找到最大值，將它賦值給a，中值賦給b，最小值賦給c。第一步輸入3個整數(shù)a、b、c第二步將a與b比較，并把小者賦給b，大的賦給a；第三步將a與c比較，并把小者賦給c，大的賦給a第四步將b與c比較，并把小者賦給c，大的賦給b第五步按順序輸出a，b，c.INPUT“a，b，c=”；a，b，cIFb>aTHENt=aa=bb=tENDIFIFc>aTHENt=aa=cc=tENDIFIFc>bTHENt=bb=cc=tENDIFPRINTa，b，cEND相應(yīng)的QBASIC程序：開始t=a,a=b,b=tt=a,a=c,c=tt=b,b=c,c=t輸入a，b，c輸入a，b，cb＞a?c＞a?c＞b?結(jié)束是是否否是否對應(yīng)的流程圖.練習(xí)鞏固開始輸入a，b，ca+b＞c，a+c＞b，b+c＞a是否同時成立？存在這樣的三角形不存在這樣的三角形結(jié)束否是（1）

該程序框圖所表示的算法是作用是什么？并根據(jù)程序框圖寫出相應(yīng)的程序。.2、某快遞公司規(guī)定甲、乙兩地之間物品的托運費用根據(jù)下面的方法計算：物品重量在50千克以內(nèi)，托運費為每千克0.53元，超過的話，超過部分每千克0.85元，試畫出計算費用f的程序框圖，并寫出相應(yīng)的QBASIC程序。程序框圖：開始結(jié)束輸入重量G輸出運費MG<=50M=0.53*GM=50*0.53+0.85*(G-50)否是對應(yīng)的QBASIC程序INPUT“輸入重量G=”；GIFG<=50THENM=0.53*GELSEM=50*0.53+0.85*(G-50)ENDIFPRINT“運費為：”；MEND.小結(jié)1、條件結(jié)構(gòu)的程序表示2、注意書寫的規(guī)范性IF條件THEN語句1ELSE語句2ENDIFIF條件THEN語句END