《玩偶之家(節(jié)選)》課件【高效備課 精講精研】 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

第課12玩偶之家（節(jié)選）高中語文選擇性必修中冊第四單元作者簡介易卜生(1828—1906),挪威戲劇家、詩人。1828年3月20日出生于挪威南部希恩鎮(zhèn)的一個木材商人家庭。他是挪威民族戲劇的奠基人,被譽為“現(xiàn)代戲劇之父”。易卜生自1850年寫了第一部劇本《卡蒂林納》起至1899年出版最后一部劇本《當我們死而復(fù)醒時》為止,在其50年的創(chuàng)作生涯中共發(fā)表了25部劇本,有詩劇、悲劇、喜劇、歷史劇和問題劇等。他的創(chuàng)作可分為早期、中期和晚期三個階段。早期(1850—1868),作品以古代英雄傳奇、民謠、神話等為素材,題材多樣,富有幻想和浪漫色彩,如《埃斯特羅的英格夫人》《愛的喜劇》《布朗德》和《培爾·金特》等。中期(1869—1890),把揭露和批判的鋒芒指向整個資本主義社會,主要劇作有《社會支柱》《玩偶之家》《群鬼》和《人民公敵》等。晚期(1891—1906),創(chuàng)作著重于人物內(nèi)心活動的分析,象征主義因素加重,悲觀氣氛較濃,如《海達·高布樂》和《建筑大師》等。

《玩偶之家》又譯《娜拉》或《傀儡家庭》。該劇共三幕，是一部典型的社會問題劇，課文節(jié)選自第三幕。玩偶，指供兒童玩耍的人形玩具。劇中喻指女主人公娜拉在家庭中“玩偶”般從屬于丈夫的地位，從一個側(cè)面揭示了當時男權(quán)社會中婦女沒有獨立自主地位的社會現(xiàn)實。題目解說社會問題劇“社會問題劇”是指易卜生響應(yīng)丹麥評論家勃蘭克斯“文學(xué)要有生氣，就必須提出問題來”的號召，用現(xiàn)實主義方法描寫現(xiàn)實生活的一系列戲劇，多講述道德、法律、宗教、教育以及家庭關(guān)系多方面的假面具，揭露了整個社會的虛偽和荒謬。后泛指反映現(xiàn)實社會問題，揭示黑暗社會矛盾的戲劇形式。易卜生著名的四大社會問題?。骸渡鐣е贰锻媾贾摇贰度汗怼贰度嗣窆珨场?。其特征是：提出某個社會問題，剖析某個社會問題，最后是批判或譴責某個社會問題。寫作背景19世紀70年代至20世紀初，工業(yè)革命進入了一個新的發(fā)展時期，即第二次工業(yè)革命時期。第二次工業(yè)革命促進了生產(chǎn)力的巨大發(fā)展，企業(yè)的規(guī)模進一步擴大。長期處于男權(quán)社會的挪威，婦女解放的呼聲越來越高，“婦女解放的第一個先決條件，就是一切女性重新回到公共的勞動中去”。易卜生創(chuàng)作《玩偶之家》的1879年，正是挪威婦女解放運動高漲的年代。易卜生先后結(jié)識了兩位女權(quán)運動活動家——卡米拉·科萊特和奧斯塔·漢斯泰。前者激發(fā)了他寫《玩偶之家》這個劇本的熱情。挪威強大的女權(quán)運動，給易卜生以巨大的鼓舞，更促使他以自己的作品來支持婦女解放運動。《玩偶之家》是作者根據(jù)朋友勞拉的一段真實遭遇寫出來的?！锻媾贾摇分饕宋锿蟹ァず柮壤恼煞蚰壤柮钠拮尤羁酸t(yī)生——海爾茂和娜拉家的老朋友，娜拉的愛慕者克麗絲蒂納·林丹太太——娜拉的同學(xué)，喪夫孀居尼爾·柯洛克斯泰——銀行職員，海爾茂的同事安娜·瑪麗——保姆海倫娜——女傭《玩偶之家》的主要情節(jié)娜拉與丈夫海爾茂結(jié)婚八年，一直相信丈夫深愛著自己。多年前，娜拉為給海爾茂治病，偽造父親的簽名向海爾茂的同事、銀行職員柯洛克斯泰借過一筆款子?？侣蹇怂固楸Ｗ∽约旱穆毼唬赃@件事威脅娜拉。海爾茂得知此事后，先是勃然大怒，在柯洛克斯泰歸還當年的借據(jù)后又態(tài)度大變，以為娜拉會接受自己的“饒恕”。娜拉看穿了海爾茂的本質(zhì)，領(lǐng)悟到自己在婚姻中只是丈夫的“玩偶”，毅然離家出走。《玩偶之家》（節(jié)選）前情第一幕圣誕節(jié)前，海爾茂即將升職為銀行經(jīng)理。娜拉興高采烈地買來圣誕樹等，準備過圣誕節(jié)。娜拉與丈夫討論開銷閑聊時，林丹太太來訪。林丹太太想在城里找一份工作，娜拉欣然答應(yīng)讓丈夫幫忙?？侣蹇怂固┰煸L，因為海爾茂升職后準備解雇柯洛克斯泰，柯洛克斯泰請娜拉幫忙讓她丈夫不要解雇自己。娜拉拒絕，柯洛克斯泰便威脅娜拉，會將她幾年前因丈夫患重病偽造父親的簽名向自己借錢的事告訴海爾茂。第二幕圣誕節(jié)，林丹太太在娜拉家?guī)退韰⒓游钑囊路：柮业睦嫌讶羁酸t(yī)生來了。阮克醫(yī)生一直愛著娜拉，他病重將死，向娜拉表達了愛慕之意?？侣蹇怂固┶s到又一次威脅娜拉，二人談判最終破裂，柯洛克斯泰便將事先寫好的信放進海爾茂家的信箱?？侣蹇怂固┰缒陳蹜倭值ぬ?，林丹太太決定為了幫助娜拉擺脫困境，去找柯洛克斯泰談?wù)?。第三幕林丹太太找到柯洛克斯泰，?jīng)過一番談話后，林丹太太表示可以接受柯洛克斯泰并嫁給他?？侣蹇怂固Q定放棄威脅娜拉，“努力做好人”。娜拉被丈夫從舞會上拉回家，林丹太太告訴娜拉不用怕柯洛克斯泰，但要把事情的實情告訴丈夫。林丹太太告辭，海爾茂送她……結(jié)構(gòu)圖解1.節(jié)選開始部分，作者不惜筆墨，極力寫海爾茂對娜拉的喜愛、親昵與贊美，在全文中有什么作用？①從側(cè)面表現(xiàn)娜拉的年輕、窈窕、貌美、可人。②與后文海爾茂知道娜拉借款真相后對娜拉進行肆無忌憚的羞辱和責罵形成對比，有助于揭示人物性格。2.“我這場大禍都是一個下賤女人惹出來的！”，與上文“我常常盼望有樁危險事情威脅你，好讓我拼著命，犧牲一切去救你”對比，可以看出海爾茂怎樣的特點？當家庭生活風平浪靜時，海爾茂表現(xiàn)出對妻子的百般疼愛；當妻子面臨危險、自己面臨麻煩時，將一切責任都推給妻子，責罵、侮辱、惡毒的字眼無所不用其極。

這充分表現(xiàn)出他對娜拉的愛是虛偽的、不平等的，他是一位自私自利、道貌岸然、沒有擔當?shù)膫尉印?.娜拉與阮克醫(yī)生的對話有什么特點？透露出怎樣的信息？委婉含蓄，心照不宣。阮克巧妙透露出自己即將死亡的消息，娜拉心領(lǐng)神會?！翱茖W(xué)研究”是醫(yī)學(xué)檢查、鑒定的委婉說法。娜拉“結(jié)果很好”的問話是字面義，而阮克“好極了”的回答則是即將死亡消息的巧妙透露——對大夫和病人都是一種解脫，因此用了兩個“也好”。娜拉“追問”表示不愿意相信，表現(xiàn)了她對朋友的關(guān)心?！?.“托伐，你不配教育我怎樣做個好老婆?！蹦壤瓰槭裁凑f海爾茂“不配”教育自己、自己“不配”教育孩子？①娜拉說海爾茂“不配”教育自己，是因為海爾茂并不是真正地愛她，沒有把她當成平等的人來看待，而是當成玩物來消遣。②娜拉說自己“不配”教育孩子，一是因為自己也沒有把孩子當成平等的人來看待，二是因為自己還不是一個在經(jīng)濟和社會地位上能夠獨立的人。5.娜拉為什么出走?讀完課文之后請進行探究。娜拉出走是因為資本主義法律制度不合理。

娜拉出走的直接原因是她偽造的簽名觸犯了法律，影響了丈夫海爾茂的工作及前途。這是資本主義法律制度不合理的一面造成的。娜拉最終出走,也是對這種非人性化的資本主義法律制度的控訴。6.怎樣理解娜拉這個人物形象？娜拉是一個具有資產(chǎn)階級個性解放思想的叛逆女性。她出身于小資產(chǎn)階級家庭，熱愛勞動，為人善良，較為容易滿足個人小天地里的幸福生活，但同時又具有剛強勇敢、勇于追求人格平等的獨立精神。7.在娜拉的人物刻畫中，作者使用了大量的對比手法，以襯托和突出她的個性和形象。聯(lián)系課文內(nèi)容，談?wù)剬Ρ仁址ǖ倪\用。海爾茂虛偽、自私、獨斷專行、大男子主義，他被刻畫得越卑鄙無恥，越顯得娜拉人格的可貴。阮克大夫，對生活充滿了悲觀情緒，老是抱怨命運不公，不去尋求改變命運，得過且過，他與娜拉對生活的樂觀精神，覺醒后表現(xiàn)出來的堅定剛毅以及用實際行動改變自己命運的決心形成鮮明的對比。深入探究1.戲劇中最常見的沖突是人與人之間的沖突，請結(jié)合課文談一談娜拉與海爾茂夫妻之間的沖突。他們之間的沖突就是男權(quán)思想和女權(quán)思想交鋒的主要陣地，是圍繞婦女在家庭和社會中的地位和權(quán)利來展開的。海爾茂把妻子看作自己的附庸，拒絕給予妻子平等的尊重和應(yīng)有的權(quán)利；而娜拉不甘心充當丈夫的玩偶，想要爭得同男子一樣的權(quán)利，故而二者之間爆發(fā)了激烈的矛盾沖突，二者之間的沖突直接揭示了作品的主題?！锻媾贾摇饭?jié)選部分描述了女主人公娜拉與丈夫海爾茂由相親相愛轉(zhuǎn)為決裂的過程，在激烈的矛盾沖突中塑造了虛偽、冷酷、道貌岸然的海爾茂和美麗、善良、具有犧牲精神、敢于追求平等自由的娜拉等人物形象，探討了資產(chǎn)階級的婚姻問題，暴露了男權(quán)社會與婦女解放之間的矛盾，進而向資產(chǎn)階級社會的宗教、法律、道德提出挑戰(zhàn)，表達了作者鮮明的婦女解放、個性解放、社會解放的立場。主題歸納6.《玩偶之家》（節(jié)選）的結(jié)尾是“樓下砰的一響傳來關(guān)大門的聲音”。對這個結(jié)尾,蕭伯納的評論是:“樓下砰的一響傳來關(guān)大門的聲音,比滑鐵盧的炮聲還要響?！闭堈?wù)勀愕睦斫夂涂捶?。暗示娜拉為追求人格獨立、尊嚴而邁出了勇敢的一步。娜拉出走不是她個人的行為,而是代表了一個時代的婦女的抗爭,標志著婦女解放運動的開始,其重大意義可與拿破侖用軍事手段掃蕩歐洲封建勢力相比。（從劇情發(fā)展、藝術(shù)技巧兩方面談,言之成理即可）2.《玩偶之家(節(jié)選)》中還存在著人與環(huán)境的沖突，請結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻＂偃伺c自然環(huán)境的沖突往往是因為人物的情感與外在的自然環(huán)境不協(xié)調(diào)不融合，戲劇沖突由此而來。在此劇中，故事發(fā)生的背景是圣誕節(jié)前后。天氣寒冷，寒風呼嘯，給人的生活帶來了一絲悲涼的氣氛。娜拉也是帶著“奇跡中的奇跡”會發(fā)生的期盼走出了家門，開啟了新的生活。她對未來的期盼與此時外界的寒冷是極不融洽的，這就形成了人與自然環(huán)境的沖突。②在《玩偶之家(節(jié)選)》中，易卜生主要采用的是將社會環(huán)境“人化”的方式。娜拉面對的是一個男權(quán)思想盛行的時代，而海爾茂就是這個社會環(huán)境的“人化”，所以娜拉對整個男權(quán)社會的抗爭就轉(zhuǎn)化成了娜拉對海爾茂的抗爭。男權(quán)思想與女權(quán)思想之間的沖突就轉(zhuǎn)化成了娜拉與海爾茂之間的沖突，這也是這部戲劇的主要沖突。3.當柯洛克斯泰的第二封信出現(xiàn)以后,娜拉和海爾茂的性格和心理沖突是怎么變化的？第一次沖