幼兒園班級組織與管理

關于綠然幼兒園的班級工作計劃一、班級基本情況分析：（一）幼兒園情況：該園是一所公立全日制幼兒園，名為綠然幼兒園，位于XX省眉山市東坡區(qū)XXX（二）班級情況：我們調查的主體是中班幼兒，該班共30位小朋友，男生14人，女生16人。在上一學期通過每月的主題教育活動，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。大局部的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。同時在活動中也樂于積極回答下列問題。孩子們樂于參加體育活動，同時有著較強的活動自主性。但局部幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現象。個別幼兒依賴性強，怕困難，在園和在家表現不一樣，由于基本都是獨生子女，孩子個性都很強，與同伴的相處及情緒控制較差等。二、指導思想:我們中班年級組結合我園的切實情況，將一如既往的以《幼兒園教育指導綱要》、《3?6歲兒童學習與開展指南》為指導，以我園園務工作計劃和教科研工作計劃為依據?！队變簣@教育指導綱要（試行）》在健康領域中把生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力列為重要目標，要求教師“既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，防止過度保護和包辦代替，鼓勵并指導幼兒自理，自立的嘗試”。在《綱要》中也指出：“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權力，尊重幼兒身心.開展規(guī)律和學習特點，促進每個幼兒富有個性地開展。”開展個性、促進每個幼兒個性開展已成為當代幼兒教育的重要目標。同時在《3—6歲兒童學習與開展指南》中指出了幼兒能與同伴友好相處，愿意與人交往。三、班級工作目標：（一）生活習慣培養(yǎng):做好一日生活常規(guī)的加強工作，進一步鞏固幼兒良好的進、餐、午睡、入廁、盥洗等習慣，使他們能自理、自立地健康成長。自己能保管好自己的物品，提高孩子的獨立性和自覺性。有個別幼兒依舊需要老師的提醒，而中班上學期需要學習一些新的常規(guī)，要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

(二)德育培養(yǎng)：以德育為核心，引導幼兒用正確的方式與同伴交往，學習使用禮貌用語，努力減弱幼兒的自我中心意識，懂得集體生活所應遵循的規(guī)范，懂得謙讓。保護幼兒園物品，對幼兒進行節(jié)約教育。(三)家長工作：針對幼兒情況主動及時地與家長面對面或通過網絡溝通、聯(lián)系，交流教育心得。辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。定期召開家長會，邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。U!、主要工作及措施:U!、主要工作及措施:(一)平安(二)《幼兒園教育指導綱要(試行)》也明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位?！币虼?，我們要密切結合幼兒的生活和活動進行平安、保健等方面的教育，更好的開展各項教育教學工作，現根據我班幼兒的年齡特點，計劃做好以下幾方面(三)1.一日常規(guī)平安教育：(四)(1)幼兒進行戶外或室內游戲活動時，提醒幼兒不能橫沖直撞，不做危險的動作。(2)培養(yǎng)幼兒爭做“講文明，有禮貌”的孩子：讓幼兒知道在走廊里不能亂跑；上下樓梯的要注意平安。(3)切實做好游戲及戶外活動前的準備工作，戶外活動時教師注意觀察、提醒幼兒不做危險動作。(4)時刻關注幼兒的情緒變化，發(fā)現發(fā)燒、受傷等情況視情況輕重及時處理并與家長聯(lián)系；外出活動時隨時清點人數，防止走失，以確保幼兒的生命平安。(5)教育幼兒知道不用任何物體損害自己的各種器官和別的孩子的器官，要學會保護自己。2.自我保護的平安教育：(1)老師每天認真做好晨檢、午檢工作，除了檢查幼兒的精神、衛(wèi)生情況，最主要是檢查幼兒是否攜帶危險物品來幼兒園，做到發(fā)現問題及時處理，杜絕隱患。(2)教育幼兒不拿這些危險物品，初步培養(yǎng)幼兒自我保護意識。(3)檢查幼兒鞋帶是否系好。防止幼兒走、跑、上下樓梯時絆倒。(4)認真執(zhí)行接送制度，同時教給幼兒坐車的常識，確保幼兒班車的平安。3.生活平安教育：(1)結合學校、幼兒園的工作要求，利用教學活動、談話等方式，讓幼兒通過學習，了解一些淺顯的平安知識，教幼兒認識危險的標志.(2)根據健康和常識等課讓幼兒明白不能輕信陌生人的話；同時加強消防平安、交通平安、防觸電、防溺水等方面的宣傳與教育，以增強幼兒的自我保護能力。(3)嚴格幼兒吃藥制度：和生活老師建立交接本制度。(4)要勤剪指甲，預防幼兒之間抓傷。(二)衛(wèi)生.加大教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。經過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和本領。.認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角。.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。.繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的動手本領及服務意識。.繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和本領要加強。為幼兒供給自我服務的機會，構成良好的衛(wèi)生保健習慣。.定期在家園欄欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。(三)制度教師.上班注意力集中，將全體幼兒管理在自己的視線范圍內。.室內游戲、上課、活動時，保教人員必須與幼兒在一起3.有組織地照顧好每個幼兒的盥洗、上廁所等生活瑣事。廁所、樓梯、過道、地面要保持干凈，防止幼兒滑到。4、午睡值班教師待幼兒入睡后,要經常巡視幼兒睡眠情況,不能離開寢室。5、發(fā)現幼兒發(fā)燒或其他異常情況時，立即給家長打通知，如果聯(lián)系不上家長立即報告保健人員或值班人員，不得耽誤。6.外出活動和交接班時，必須清點人數，不能讓不相識的人接走幼兒。幼兒.安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上的餐碟里，不亂扔。飯后會自覺去送碗、洗嘴、放凳子。.午睡時，自己脫鞋子放在小椅子下擺整齊，自己學脫外套疊好放在小椅子上，按順序上床，安靜有右側臥入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。.正確搬凳、上下臺階、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。.在教室輕聲說話，有秩序的排隊。（四）文化（五）1.建設和諧的環(huán)境，讓孩子快樂成長（六）（1）物質環(huán)境的創(chuàng)設（七）班級是孩子生活的搖籃、成長的樂園，在班級（八）這個大家庭中，環(huán)境與幼兒的生活有著密切的關（九）系，幼兒在無形的環(huán)境中受到熏陶與感染。因此，我們把環(huán)境作為班級文化建設中的一局部，充分環(huán)境的育人功能，對幼兒實施德育教育。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過，''讓教室的墻壁也會說話〃，就是讓有限的教室空間成為無限的教育資源，并作為圓心，輻射開去，影響孩子在幼兒園、家庭甚至社會生活的每一個角落。力求教室的墻壁會''說話”。（十）（2）精神環(huán)境的創(chuàng)設（H-一）《綱要》強調，''教師應成為幼兒學習活動的支（十二）持者、合作者、引導者，關注幼兒在活動中的表現和反響，敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動〃所以我們隨時都要關注幼兒的一切的行為，把自己當成孩子，蹲下來和孩子交談，讓他們在無形中感到老師是在關心他，保護他的，從而他們就會對老師產生平安、責任感。在活動中，我們經常會用五角星、蘋果貼、糖果等來鼓勵幼兒，讓他們有動力，以便更好的參與到活動中去。（十三）2.建立良好的文明禮儀（十四）古希臘有個哲人說過：''禮貌是有教養(yǎng)的人的第（十五）二個太陽"。這說明''禮”是何等重要，孩子是祖國的未來，祖國的希望，加強孩子文明禮儀至關重要。文明禮儀的提高能間接地推動班級文化的建設。（十六）（1）請幼兒自帶玩具，和同伴一起提供（十七）我們請幼兒從家中帶自己喜歡的玩具來，將玩（+70具展示出來，說一說自己帶來的玩具是什么，怎么玩，然后與同伴交換，大家共同玩玩具，目的是讓幼兒懂得和同伴在一起要大家一起玩，有好東西就要大家一起提供，小朋友之間要學習互相謙讓，要合作玩耍。（十九）（2）隨機教育，從他們的生活中開始（二十）來園時我們主動跟孩子問早，同時也要求幼兒（二-I--）能主動地和老師問早。在進行早點、午餐前，我們請幼兒說''謝謝老師，大家請用〃這就從小培養(yǎng)了幼兒的用餐、用點禮貌用語。離園時，同樣也要求幼兒會主動地與老師說''再見〃（二十二）3.建立同伴之間的良好關系（二十三）目前在我們班級獨生子女的較多，他們一生下（二十四）來就是父母對他們的關愛，外公外婆對他們的溺（二十五）愛，他們需要什么給他們什么，想說什么就算什（二十六）么，所以在家里是個小祖宗，家里的大熊貓，重點保護對象。他們都以自我為中心，在與同伴的相處中，遇到有一點的不如意，就會與家長鬧情緒。所以想通過幼兒XX進行教育，利用孩子樂群心理，幫助孩子結交朋友，建立與開展小伙伴之間的友誼。這是班級文化建設的目的之一。五、各月主要活動安排：六、（一）九月七、1.總目標：為了培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，一方面教師應當寓教育于游戲之中，充分調動幼兒的主觀能動性，引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，另一方面教師應當將中秋節(jié)與本次主題活動進行結合，豐富幼兒的文化內涵。2.主題活動：九、（1）活動一：《“講衛(wèi)生好習慣"知識卡》十、目標：a.知道愛清潔講衛(wèi)生是文明的標志。H--、b.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習慣。十二、C.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)熱愛生活快樂生活的良好情感。十三、（2）活動二：《玉兔寶寶愛洗澡》U!U!U!、目標：a.能夠認識幾種常見的洗滌用品。U!十五、b.感受洗滌用品給我們生活帶來的好處。十六、c.能夠學會正確的洗澡方式。十七、3.其他活動:+J\s（1）檢查班級設施，有問題及時上報，為新學期做準備。十九、（2）根據教學主題創(chuàng)設班級環(huán)境，制定班級主題墻面。二十、（3）創(chuàng)設班級區(qū)域，凸顯班級主題及特色。二H--、（4）加強班級常規(guī)管理及幼兒行為習慣的培養(yǎng)。（五）十月（六）1.總目標:在了解節(jié)日中引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。運用多種形式表達對祖國的愛。初步培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感。（七）2.主題活動：（八）（1）活動一：《我是娃》（九）目標：a.知道自己是人，了解人的外貌特征和語言文字（十）b.了解之最，為自己是人而感到自豪。（十一）（2）活動二：《祖國有歡樂》（十二）目標：a.有感情地朗誦兒歌，感受兒歌中語言的優(yōu)美。（十三）b.豐富形容詞“溫暖的”“可愛的”“青青的”“甜甜的”。（十四）c.結合自己的經驗，運用“XX說：祖國有xx”的句型進行兒歌仿編。其他活動：（1）愛國主義教育及假期平安教育（2）國慶節(jié)節(jié)日安排及假期平安教育（3）地震平安知識普及、防震演練、消防演練（4）根據教學主題創(chuàng)設班級環(huán)境，制定班級主題墻面。（三）十一月.總目標:讓孩子自己用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感。讓家長了解幼兒的生活，學習情況，參與幼兒教育、親子活動。.主題活動：(1)活動一：《家長開放日》目標：a.讓家長了解孩子在園的生活學習情況；做到家園互動。b.感受與父母、同伴共同活動的樂趣。c.培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現自己。(2)活動二：《感恩節(jié)教育》目標：a.了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。b.讓幼兒了解老師辛苦的勞動。c.通過這次懂得感恩的情感。.其他活動：(1)冬季健康教育教學、幼兒園維穩(wěn)工作自查。(2)根據教學主題創(chuàng)設班級環(huán)境，制定班級主題墻面。(3)冬季趣味運動會。(4)教師師德建設及技能大賽。(四)十二月.總目標培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學習互助、合作和提供，有自信心、同情心。培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為習慣。.主題活動⑴活動一：《我愛提供》目標：a.在游戲活動中，引導幼兒體驗共享勝利的心情。b.通過“機智寶寶”，引導幼兒動腦筋，想方法，援助別人，助人為樂。c.活動中，培育幼兒團結合作的意識。⑵活動二：《學做禮貌好寶寶》目標：a.幼兒知道一些生活常用的禮貌用語，知道禮待他人。b.幼兒將禮貌用語實踐在生活中，并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語。c.幼兒能體驗禮貌用語帶給我們的樂趣。.其他活動：(1)優(yōu)秀幼兒選評頒獎。(2)根據教學主題創(chuàng)設班級環(huán)境，制定班級主題墻面。(3)迎新年文藝匯演。(4)防電知識宣傳與普及。(五)一月.總目標:通過元旦主題活動的開展讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛.主題活動：(1)活動一：《趣味的元旦節(jié)》目標：a.了解元旦節(jié)的由來與含義b.感受新年的來臨，體驗元旦的喜慶氣氛c.能大膽用自己的方式展示內心的喜悅

(2)活動二：《小小新年禮》目標：a.認識慶祝新年的各種方式b.在活動中體驗到快樂輕松c.能夠做出新年賀卡并大膽贈予他人.其他活動：(1)在一日生活和游戲中進行期末幼兒評價表測查。(2)填寫幼兒匯報單和成長手冊，完成班級學期工作資料整理。(3)流感季節(jié)，教育幼兒勤