信息技術(shù)第二學(xué)期工作總結(jié)范文

信息技術(shù)第二學(xué)期工作總結(jié)范文總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下列是小編整理的信息技術(shù)第二學(xué)期工作總結(jié)，希望能夠幫忙到大家。

信息技術(shù)第二學(xué)期工作總結(jié)1本學(xué)期，學(xué)校教技室以吳中區(qū)教技室工作要點(diǎn)和學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，堅(jiān)持以“效勞〞為工作理念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，積極借鑒外校經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高教技工作人員業(yè)務(wù)水平，努力促使教技工作逐步走上穩(wěn)定、走上開展的道路。

一、加強(qiáng)教技隊(duì)伍建設(shè)

考慮到學(xué)校教技工作的實(shí)際情況，本學(xué)期，學(xué)校重新調(diào)整、充實(shí)了教師信息技術(shù)隊(duì)伍，克服各種困難，調(diào)劑出原任教數(shù)學(xué)的吳曉明老師任教信息技術(shù)，監(jiān)管學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)備維修及網(wǎng)站建設(shè)、機(jī)房管理等，同時(shí)確定副校長具體分管該項(xiàng)工作。

二、積極邀請專家指導(dǎo)

考慮到學(xué)校兩位信息技術(shù)教師根本知識、根本能力、根本經(jīng)驗(yàn)相對單薄，考慮到學(xué)校教師使用信息技術(shù)設(shè)備的水平相對較低，學(xué)校于期初就經(jīng)區(qū)教技室主任推薦，邀請?zhí)K苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)季洲老師到校向全體教師作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。日常，還經(jīng)常邀請季洲老師等到校指導(dǎo)網(wǎng)站建設(shè)、設(shè)備修復(fù)等工作。

三、標(biāo)準(zhǔn)日常管理工作

1、學(xué)校對機(jī)房的使用管理、班級多媒體的使用管理以及教師辦公電腦使用等多作了系列要求，根本要求教師使用媒體設(shè)備做到操作準(zhǔn)確，使用辦公電腦只為教育教學(xué)。

2、為確保媒體設(shè)備的正常使用，努力做好效勞工作，學(xué)校實(shí)行了媒體設(shè)備報(bào)修制度。教技室在校園網(wǎng)志建立了一個(gè)報(bào)修系統(tǒng)，能及時(shí)將教師的報(bào)修情況反應(yīng)出來，同時(shí)也能促使教技室同志及時(shí)維修，及時(shí)接受監(jiān)督。

3、為及時(shí)將學(xué)校、各部門的信息發(fā)送出去，通暢學(xué)校的信息渠道，學(xué)校經(jīng)專家指點(diǎn)，實(shí)行校園網(wǎng)信息發(fā)布等后臺管理的模式，既方便了自己，也方便了大家，一舉兩得。

4、為讓教師能及時(shí)互通各自的材料信息，包括備課信息的公用，學(xué)校建立了教師公用空間。為防止互相抄襲，又能及時(shí)了解教師備課等情況，根據(jù)情況不同，學(xué)校為相關(guān)人員設(shè)定了公用空間的使用權(quán)限。

5、為進(jìn)一步建設(shè)好校園站，暑假期間，學(xué)校邀請有關(guān)專家對學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了更新，增加了諸多內(nèi)容，并進(jìn)行了一定程度的美化。

6、為全面掌握學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的使用狀況，學(xué)校組織人員利用暑假對校園的信息技術(shù)設(shè)備進(jìn)行了一次全面的徹查。

四、發(fā)揮信息技術(shù)的德育功能

信息技術(shù)的開展、網(wǎng)絡(luò)的開展帶給青少年更多的是學(xué)習(xí)方式、生活方式的巨大改變，益處多多。而隨之衍生的游戲、網(wǎng)吧，對于未成年來說也存在著很大的危害，學(xué)生沉迷網(wǎng)吧、沉迷游戲的現(xiàn)象屢有發(fā)生。如何通過信息技術(shù)管理、信息技術(shù)教育讓學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、脫離游戲是本學(xué)期做的一項(xiàng)重要工作。

第一，成立信息技術(shù)興趣小組，形成相互監(jiān)督機(jī)制。

學(xué)校不是政府部門、行政機(jī)構(gòu)，沒有權(quán)力取締非法網(wǎng)吧，學(xué)校也不可能與網(wǎng)吧經(jīng)營者之間存在什么可以控制學(xué)生出入網(wǎng)吧的協(xié)議，學(xué)校只能依靠自己。本學(xué)期，學(xué)校成立了信息技術(shù)興趣小組，或者說網(wǎng)吧監(jiān)察小組。不論什么小組，主要在學(xué)生群體中形成了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，讓學(xué)生收集學(xué)生出入網(wǎng)吧的信息，同時(shí)也起到相互監(jiān)督的作用。只要及時(shí)掌握了學(xué)生出入網(wǎng)吧的信息，學(xué)校各部門就可以實(shí)施相應(yīng)的教育，學(xué)生就有可能遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的危害。

第二，組織信息技術(shù)教育活動，面向群眾宣傳建議。

學(xué)校信息技術(shù)組組織學(xué)生進(jìn)行了信息技術(shù)宣傳教育活動，面向群眾，走進(jìn)社區(qū)，走近網(wǎng)吧，宣傳網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆说奈：?，宣傳網(wǎng)吧經(jīng)營者的職責(zé)等，讓全體民眾、全體家長逐步達(dá)成共識，對網(wǎng)吧經(jīng)營、對孩子進(jìn)出網(wǎng)吧產(chǎn)生警覺意識。如此，在關(guān)注孩子健康成長的過程中，也一定程度遏制非法網(wǎng)吧的滋生，并逐步形成良性循環(huán)。

第三，加強(qiáng)信息技術(shù)監(jiān)控，過濾不良游戲網(wǎng)站。

學(xué)校無權(quán)干預(yù)游戲制作商，也沒有能力扼殺網(wǎng)絡(luò)游戲，但教技室加大了過濾不良網(wǎng)站的力度，也到達(dá)一定的效果。學(xué)校盡可能呈現(xiàn)給學(xué)生的是一個(gè)純潔的平安的網(wǎng)絡(luò)空間。

第四，密切家校聯(lián)系，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子上網(wǎng)行為。

要讓學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，必須緊密聯(lián)系家長。只有家長配合加以監(jiān)控了，則事情就會收到事半功倍的效果。學(xué)校信息技術(shù)組注意引導(dǎo)家長察看孩子的上網(wǎng)行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)家長做好教育工作。

第五，加強(qiáng)愛心教育，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確利用信息技術(shù)。

不可否定，迷戀網(wǎng)吧的孩子往往學(xué)習(xí)成績比擬掉隊(duì)、班級地位比擬低下，平時(shí)很少得到老師、學(xué)生重視。但這樣的孩子往往對信息技術(shù)具有很強(qiáng)的興趣，也具有很強(qiáng)的信息技術(shù)能力。則，作為信息技術(shù)老師，本學(xué)期，注重發(fā)現(xiàn)、利用他們的這些特點(diǎn)，并通過展示他們信息技術(shù)能力的同時(shí)，激發(fā)他們的榮譽(yù)感，引導(dǎo)他們走上準(zhǔn)確的信息技術(shù)之路。同時(shí)，以點(diǎn)帶面，聯(lián)系學(xué)科老師，引導(dǎo)走上準(zhǔn)確的綜合學(xué)習(xí)道路。

當(dāng)然，本學(xué)期所作的工作還有很，在做好效勞的同時(shí)也留下了許多遺憾。下學(xué)期，在做好日常工作的同時(shí)，重點(diǎn)指導(dǎo)教師建設(shè)好個(gè)人博客。

信息技術(shù)第二學(xué)期工作總結(jié)2一、教學(xué)工作任務(wù)

本學(xué)期我承當(dāng)三年級6個(gè)班的信息技術(shù)課和四年級3個(gè)班的綜合實(shí)踐課教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際條件情況進(jìn)行教學(xué)，主要完成了與課程內(nèi)容相密切的課本知識教學(xué)，如三年級的windows窗口操作，畫圖軟件中各種工具及命令的使用；綜合實(shí)踐課中讓學(xué)生了解--的地理特征，有哪些物產(chǎn)、特產(chǎn)，動手制作等內(nèi)容。

二、主要教學(xué)成績及經(jīng)驗(yàn)

信息技術(shù)課的動手實(shí)踐操作技術(shù)指導(dǎo)這方面取得很大的收獲。這主要是注重了教材的鉆研，教法的合理利用。

教師對教材認(rèn)真的領(lǐng)會，教材上提示到的操作步驟教師本人先反復(fù)的操作，然后再對學(xué)生講解。這方面具體是這樣做的：在上機(jī)課教學(xué)中盡量做到精講，把理論知識溶縮，一些很抽象的理論把它轉(zhuǎn)變成一些操作性很分明的操作步驟或師演示操作辦法；把理論知識的講解與實(shí)際操作聯(lián)系起來，尤其是把自己的實(shí)踐操作得出的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，注重實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的傳授，而且教學(xué)時(shí)采用鼓勵(lì)性的語言來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把一些干干疤疤的理論講得很有生色。

教法上：注重學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)。采用這樣的教學(xué)模式：〔導(dǎo)入新課——設(shè)計(jì)問題——學(xué)生自讀教材尋找答案——討論實(shí)際操作過程或步驟——總結(jié)操作要領(lǐng)〔經(jīng)驗(yàn)〕——上機(jī)操作〕。一期來，學(xué)生感覺到學(xué)到了點(diǎn)實(shí)在的東西，學(xué)習(xí)積極性不斷的`增強(qiáng)。其次，上機(jī)課，組織模式得到一定的探索，逐步找到一種適合不同班級的授課方式。有的班以演示、總結(jié)操作知識為主；有的班以實(shí)踐操作為主，每節(jié)課定一個(gè)操作任務(wù)，再給學(xué)生的自主操作時(shí)間，自行摸索，形成感性經(jīng)驗(yàn)。

三、教學(xué)目標(biāo)完成情況

1、德育目標(biāo)

通過一學(xué)期的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生“自主合作的學(xué)習(xí)的能力〞。在學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生了解平安使用網(wǎng)絡(luò)，爭做文明上網(wǎng)的小公民。

2、智育目標(biāo)：

讓學(xué)生在動手操作過程中，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新意識。掌握“畫圖〞軟件中各種工具及命令的用法。

四、存在的問題

本期存在的問題主要是

1、學(xué)生在上機(jī)課中不能按要求帶腳套，使這局部人得不到上機(jī)實(shí)踐操作的目的；

2、在合作學(xué)習(xí)中，有的學(xué)生還不太會去合作、交流；

3、在評價(jià)作品環(huán)節(jié)，語言太單調(diào)。

五、今后努力的方向

1、采取強(qiáng)性措施，讓學(xué)生明白帶腳套是他們的責(zé)任和義務(wù)和帶腳套的作用；

2、還需要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的合作辦法，交流問題的技巧；

3、在評價(jià)作品方面，還需要提高自己的評價(jià)多元化。

信息技術(shù)第二學(xué)期工作總結(jié)3這學(xué)期我所教課程為七年級、八年級和九年級的信息技術(shù)。在學(xué)校總體工作方案的指導(dǎo)下，結(jié)合本校信息技術(shù)課教學(xué)的實(shí)際情況，本期圓滿完成信息技術(shù)課教育教學(xué)工作。學(xué)期即將結(jié)束，回憶與總結(jié)過去的工作，反思得失，為今后進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定根底?，F(xiàn)將本人承當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)課教學(xué)等工作做如下總結(jié)：

一、教學(xué)方面：

本學(xué)期我認(rèn)真鉆研新課程規(guī)范，研究教材，研究學(xué)生，探索一套適合本校學(xué)生的教學(xué)辦法，以適應(yīng)所在學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)。探索教育教學(xué)新辦法，提高業(yè)務(wù)水平，注意收集相關(guān)資料，拓寬教學(xué)視野。

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，我在教學(xué)中主要采用“任務(wù)驅(qū)動〞教學(xué)辦法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，制作更為實(shí)用的教學(xué)課件，搜集導(dǎo)課材料，爭取每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)點(diǎn)什么，使他們對信息技術(shù)課感興趣，并有強(qiáng)烈的求知欲。教學(xué)中我經(jīng)常發(fā)明一些寓教于樂的活動情境，讓學(xué)生大膽創(chuàng)新，充沛發(fā)揮個(gè)性特點(diǎn)。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

做好課前準(zhǔn)備是上好課的前提，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，把教學(xué)素材提前發(fā)到學(xué)生機(jī)上。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充沛調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為'主體'，在學(xué)習(xí)過程中充沛發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和發(fā)明力，在掌握根底知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲，使他們有成就感。

二、集體備課

根據(jù)縣局文件精神和學(xué)校工作方案的具體要求，以教研組為單位進(jìn)行集體備課，每周二下午為集體備課活動時(shí)間，集備主要針對下周〔下節(jié)課〕內(nèi)容。我們首先要回憶反思一下上周集備的執(zhí)行情況，即本周課堂教學(xué)過程中遇到什么問題，是怎樣解決的；然后備新的內(nèi)容，討論并確立教學(xué)中重難點(diǎn)內(nèi)容即落實(shí)在教學(xué)過程中的方式辦法問題，有時(shí)間會隨班聽課。課余時(shí)間，我們還利用集備時(shí)間來學(xué)習(xí)國培方案內(nèi)容，體驗(yàn)新課改精神，交流學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行校本教研，努力把新的教學(xué)理念和教學(xué)辦法利用到提升自身教學(xué)能力方面。

三、教研活動

我積極參與教研活動，不僅聽本學(xué)科的課，還聽其他組教師的課和各種公開課，本人認(rèn)真聽評課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和組織教學(xué)過程。本期本人完成公開教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真制作課件和備課，努力展示學(xué)科特色，還積極參與計(jì)算機(jī)組優(yōu)秀課例評選活動，尤其在現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用及課件制作方面提供技術(shù)上支持。通過聽評課，大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，教育教學(xué)水平和教學(xué)技能也得到了提高。

積極加入教研組每月一主題的教研活動，并在活動中積極展示本學(xué)科的優(yōu)勢，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面體現(xiàn)本學(xué)科的特色來。幫忙其他老師制作課件或提供技術(shù)上的效勞。

為了進(jìn)一步提升專業(yè)素質(zhì)，本學(xué)期積極參與校本培訓(xùn)?專業(yè)技術(shù)人員溝通與協(xié)調(diào)能力的提升》，深層次地提升信息素養(yǎng)和專業(yè)化技能。

四、注重學(xué)生價(jià)值觀、人生觀和道德觀的教育

加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。這套教材的每個(gè)年級所波及的主題都包括個(gè)人與家庭、班級與學(xué)校、社區(qū)與社會，我就充沛利用這些人性化的內(nèi)容與學(xué)生溝通，幫忙他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，并在學(xué)生之間鬧矛盾時(shí)進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)與化解，告訴他們做人及與人相處的道理。價(jià)值觀對人們自身行為的定向和調(diào)節(jié)起著非常重要的作用。價(jià)值觀決定人的自我認(rèn)識，它直接影響和決定一個(gè)人的理想、信念、生活目標(biāo)和追求方向的性質(zhì)。價(jià)值觀決定一個(gè)人的價(jià)值取向及追求的方向，同時(shí)，性格也會決定一個(gè)人的命運(yùn)，在?西點(diǎn)軍校男孩性格書》里就特別強(qiáng)調(diào)好的性格成就一個(gè)人，而不好的性格那么可能會消滅一個(gè)人。一種健全的性格，比一百種智慧更