幼兒園教職工安全教育的內(nèi)容與方法探1

省社幼兒園教職工安全教育的內(nèi)容與方法探究摘要：為保障幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，我園組織全園教職工開展了安全教育意識和安全防御、危險(xiǎn)源的辨識、教師職業(yè)道德和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并對幼兒安全教育途徑和方法進(jìn)行了深入探索。關(guān)鍵詞：幼兒園安全教育內(nèi)容方法安全是人類最基本最重要的需求，可以說安全即生命。特別是對于幼兒來說，由于他們身心發(fā)展不成熟，更容易受到意外的傷害，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展放在工作的首位。但在現(xiàn)實(shí)生活中幼兒園的安全教育仍然存在許多問題，甚至發(fā)生了一系列威脅幼兒生命安全的事件。為了保障幼兒的人身安全和減少幼兒安全事件的發(fā)生，我園對廣大教職工展開了一系列安全教育內(nèi)容的培訓(xùn)與方法的探究活動(dòng)?！奥毠ぐ踩逃呐嘤?xùn)內(nèi)容及方法”包括安全意識教育、安全防范教育、教師職業(yè)道德規(guī)范教育。法律法規(guī)的知識的了解、幼兒園安全制度的解讀、工作流程的培訓(xùn)、危險(xiǎn)源辨識的能力的提高（增強(qiáng)安全敏感度）、案例分析與歸因的研討、必要的安全知識和事故處理技能的培訓(xùn)、如何做好家長工作形成合力的培訓(xùn)等方面。一、加強(qiáng)全體教職工的安全教育意識幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn)。提高全體教職工和幼兒的安全意識，是確保幼兒在園安全無恙的基礎(chǔ)。首先，我園在醒目位置張貼標(biāo)語如“創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境，營造安全氛圍”、“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”、“安全第一，預(yù)防為主”、“加強(qiáng)幼兒園安全管理提高幼兒生命質(zhì)量”等，向教職工、家長和幼兒做安全宣傳。同時(shí)每學(xué)期開學(xué)初全面落實(shí)安全工作責(zé)任制。按照“誰主管誰負(fù)責(zé)，誰在崗誰負(fù)責(zé)”的原則，將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解，具體責(zé)任到人。各級各類崗位教職工與幼兒園簽訂《安全管理責(zé)任書》，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全意識。其次，建立健全科學(xué)的安全管理制度，如建立領(lǐng)導(dǎo)值班制度、門衛(wèi)制度、節(jié)假日值班制度、幼兒接送制度。衛(wèi)生保健制度，即環(huán)境衛(wèi)生、消毒隔離、預(yù)防接種、登記、統(tǒng)計(jì)制度，預(yù)防疾病制度、健康檢查制度、幼兒服藥登記記錄、衛(wèi)生制度等。制定食堂和食品衛(wèi)生安全制度、伙食管理制度、食品質(zhì)量驗(yàn)收和檢查制度、食品留樣制度等，嚴(yán)把各種制度的落實(shí)，并制定年劃，月計(jì)劃、周計(jì)劃；此外還經(jīng)常召開安全專題園務(wù)會(huì)議，分析園所各層面容易出現(xiàn)的安全問題，研究制定具體方案和措施，促進(jìn)幼兒園安全工作扎實(shí)開展。做到年初有計(jì)劃、有部署，平時(shí)有督查、有評比，年終有總結(jié)、有獎(jiǎng)懲。此外，制定園長、教師、保育員、保健醫(yī)生、財(cái)務(wù)、后勤、門衛(wèi)、炊事員等各類人員的崗位職責(zé)。有關(guān)制度及職責(zé)均形成書面并張掛上墻，做到職責(zé)明確、分工具體、責(zé)任到人。平時(shí)，我們還結(jié)合各個(gè)特定的日子開展有意義的安全教育活動(dòng)，如“消防日”，“愛眼日”，“環(huán)境保護(hù)日”、“安全教育日”開展相應(yīng)的主題教育活動(dòng)。二、對教職工進(jìn)行進(jìn)行全面的安全防范教育培訓(xùn)1、幼兒的食品、衛(wèi)生安全防范（1）學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生工作方面的法律法規(guī)，強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全意識，做到防患于未然。（2）在日常教育教學(xué)工作中給幼兒灌輸食品衛(wèi)生常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（3）建立健全有關(guān)食品衛(wèi)生方面的規(guī)章制度，從食品加工到幼兒用餐等環(huán)節(jié)都做到有章可循。（4）幼兒食堂有衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員有健康證。（5）食品采購應(yīng)嚴(yán)把進(jìn)入關(guān)。（6）食品儲存和餐具消毒工具齊全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗。（7）廚房衛(wèi)生每日定時(shí)打掃和隨時(shí)保持干凈雙重目標(biāo)同時(shí)進(jìn)行。（8）生熟食品分類存放（9）滅“四害”工作隨時(shí)進(jìn)行。2、幼兒的日?；顒?dòng)安全（1）預(yù)防燙傷：讓孩子遠(yuǎn)離熱源、電源等危險(xiǎn)設(shè)施；注意教育孩子遠(yuǎn)離具有潛在危險(xiǎn)的的東西（微波爐、制冰機(jī)、消毒柜等）；加強(qiáng)對孩子的看護(hù)，讓孩子始終在老師的視線范圍內(nèi)；（2）預(yù)防外傷：加強(qiáng)保教人員的責(zé)任意識：只要幼兒一進(jìn)園門，教師就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿腳跟上，把幼兒的安全始終掛在心上，防止幼兒意外損傷的發(fā)生；3、預(yù)防中毒：（1）發(fā)現(xiàn)班級有幼兒嘔吐或拉肚子現(xiàn)象，教師應(yīng)仔細(xì)觀察病兒的狀況，若有2個(gè)以上的幼兒嘔吐或腹瀉，要及時(shí)與有關(guān)人員聯(lián)系；（2）相關(guān)責(zé)任人要及時(shí)了解幼兒嘔吐原因，了解食堂飯菜的制作情況，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉，并要求全園教職工注意對本班幼兒的觀察。（3）食堂每天做好食品留樣工作，以備檢查之需。4、預(yù)防傳染?。海?）發(fā)生傳染病后，班級要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向園主管報(bào)告。（2）保健老師第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場，隔離病人，組織各環(huán)節(jié)的隔離消毒工作（病兒接觸過的物品和所在班級的消毒工作）（3）對患兒所在班級觀察有無發(fā)熱、皮疹等癥狀出現(xiàn)，時(shí)間為21天（從確診的最后一例病例算起）。（4）做好外來兒童的摸底排查工作。（5）加強(qiáng)每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑似病例,及時(shí)隔離，并做好疫情報(bào)告。（6）加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。（7）加強(qiáng)與缺勤兒童的聯(lián)系，每天了解缺勤原因，以便及時(shí)采取預(yù)防措施。（8）患兒返園時(shí)，應(yīng)具有醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的病愈證明。（9）在觀察期間加強(qiáng)空氣及手的消毒，發(fā)病班的活動(dòng)室每天在兒童離開后在班級午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。（10）發(fā)現(xiàn)傳染病人及早隔離治療，并要求家長領(lǐng)孩子回家隔離，室內(nèi)加強(qiáng)通風(fēng)、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。綜上所述，幼兒園教職工在日常工作中，“必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！备鶕?jù)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，必須注意房屋、場地、家具、玩具、用具使用安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故的發(fā)生。兒童藥物必須妥善保管，吃藥時(shí)要仔細(xì)核對，劇毒藥品要用專人管理，并嚴(yán)禁放在班上。藥物保管和服用應(yīng)由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)。建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。三、加強(qiáng)教職工對危險(xiǎn)源辨識能力的提高所謂幼兒園危險(xiǎn)源辨識與評估，是指在幼兒園一日生活和工作中，通過各種方法與途徑識別對幼兒造成各種危害的潛在危險(xiǎn)源頭，并對其可能造成的后果進(jìn)行安全等級評估的工作過程。我園教職工對園所危險(xiǎn)源辨識排查是按照這樣的方式進(jìn)行的：一是按照一日工作流程進(jìn)行尋找；二是按照按照幼兒園按崗位進(jìn)行梳理；三是按照物的故障、人的失誤、環(huán)境因素；四是通過詢問、交談、現(xiàn)場觀察、查閱有關(guān)記錄、獲取外部信息等方法；五是，幼兒園事故案例歸因統(tǒng)計(jì)。并進(jìn)行原因分析與風(fēng)險(xiǎn)評析：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的安全事故呢？原因在哪里？物的因素，還是人的因素或者是制度、管理的原因等等并判定是否具有可容性，制定防范措施加以實(shí)施四、加強(qiáng)定期定期定時(shí)的事故的預(yù)知預(yù)想，做到防患于未然很多事故都是在預(yù)想不到的情況下發(fā)生的，如果在事故發(fā)生前，我們能有目的地預(yù)知預(yù)想到發(fā)生危險(xiǎn)的種種可能，并及時(shí)采取措施，事故可能就不會(huì)發(fā)生。定期開展事故預(yù)知預(yù)想，每個(gè)職工都要參加。每人尋找一個(gè)事故因素，通過分析寫出預(yù)想方案,在預(yù)想方案中首先要陳述編制依據(jù)，然后要針對本園情況做出現(xiàn)狀分析，接下來要詳細(xì)分析事故易發(fā)生的原因，找出主要因素和次要因素，最后制訂出相應(yīng)的預(yù)防措施。幼兒事故時(shí)時(shí)刻刻都可能發(fā)生,也發(fā)生在幼兒生活的方方面面，必須將事故預(yù)知預(yù)想貫穿于一日活動(dòng)的組織之中，做到“兩多”“一細(xì)”。一）多想。在準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)時(shí)，不僅要準(zhǔn)備教育內(nèi)容、方法，還要多想場地、規(guī)則和可能存在的事故隱患。（二）多說。教師要有一張婆婆嘴，不僅想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。（三）細(xì)查。教師要有敏銳的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素，及時(shí)排查解決。五、加強(qiáng)教職工職業(yè)道德教育和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)近年來，教育部、衛(wèi)生部、建設(shè)部等部門相繼制定了一系列的法規(guī)和文件，對幼兒園的園舍建筑、設(shè)備設(shè)施、人員資格、消防安全、衛(wèi)生保健等方面作了明確而具體的規(guī)定。為認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度，我園加大了教職工對有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)對幼兒園教職工的職業(yè)道德教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教職工職業(yè)道德實(shí)施規(guī)范及細(xì)則》，調(diào)動(dòng)教職工做好安全工作的積極性。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)并詳細(xì)了解國家關(guān)于幼兒園管理的法規(guī)和文件，做到知法守法，嚴(yán)格按章辦事。幼兒園對各類人員的聘用要符合有關(guān)法規(guī)，并定期對教職工進(jìn)行健康檢查和崗位培訓(xùn)。六、提高幼兒的安全保護(hù)意識和自我保護(hù)能力行之有效的幾種方法只有培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，提高他們的自我保護(hù)能力，才能使以外傷害率降到最低點(diǎn)。我園教職工對如何把簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法進(jìn)行了積極探索：1、運(yùn)用游戲、講故事等方法開展豐富多彩的安全教育教學(xué)活動(dòng)教育活動(dòng)是幼兒教育的主渠道，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平，挑選活動(dòng)的內(nèi)容，通過活動(dòng)讓幼兒親身經(jīng)歷整個(gè)過程，增加體驗(yàn)，增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)能力。教師可以根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),開展各式各樣的活動(dòng),牢固樹立幼兒的安全意識。如，小班主題：棒棒的我，通過《安安全全玩滑梯》、《交通信號燈》、《不跟陌生人走》、《防止抓咬傷》等系列活動(dòng)，讓小朋友知道不能輕信陌生人的話，不吃陌生人給的東西，不收陌生人的禮物，不跟陌生人走；學(xué)習(xí)正確的玩滑梯方法；了解初步的交通規(guī)則，一定要在大人的帶領(lǐng)下過馬路；學(xué)習(xí)與人交往的基本技能，和小朋友友好相處，不能隨便抓、咬別的小朋友等等，初步培養(yǎng)小朋友的安全和自護(hù)意識。中班主題：安全地玩。小朋友的好奇心強(qiáng)，對電源插座、電線、電風(fēng)扇、煤氣灶、藥品、熱水瓶等都感興趣，但這些物品使用不當(dāng)會(huì)造成嚴(yán)重傷害，通過觀看課件、組織討論、欣賞故事、認(rèn)識安全標(biāo)志等活動(dòng)，使小朋友知道哪些物品有危險(xiǎn)？遇到危險(xiǎn)時(shí)怎么辦？幼兒園里怎樣玩？并學(xué)習(xí)簡單的自救方法。大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內(nèi)容，開展“安全過馬路”、“有趣的交通標(biāo)志”、“過街要走人行道”等交通安全教育內(nèi)容，通過環(huán)境布置、圖片展覽、講故事、朗誦兒歌、游戲活動(dòng)、觀看動(dòng)畫、影像等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則及交通安全常識。中班開展食品安全系列主題活動(dòng)，通過故事《豬寶寶生病》、《牙齒為什