初中課外文言文閱讀試題及答案

第第1頁共1頁初中課外文言文閱讀試題及答案1、趙襄主學(xué)御趙襄主學(xué)御于王子期①，俄而與子期逐②，三易馬而三后③、襄主曰："子之教我御，術(shù)未盡也、"對曰："術(shù)已盡，用之則過也、凡御之所貴，馬體安于車，人心調(diào)④于馬,而后可以追速致遠(yuǎn)、今君后則欲速臣，先則恐逮于臣、夫誘⑤道爭遠(yuǎn)，非先則后也、而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬此君之所以⑥后也、"導(dǎo)讀:王子期教趙襄主學(xué)御，特別指出:"凡御之所貴，馬體安于車，人心調(diào)于馬，而后可以追速致遠(yuǎn)、"其實我們做任何事情皆如此，要全神貫注，目標(biāo)明確、注釋：①趙襄主：趙襄子、御：駕車、王子期：古時善于駕車的人、②逐：追趕，這里指駕車賽馬、③易：更換、后:方位名詞做動詞，落后、④調(diào)：諧調(diào)、⑤誘：引導(dǎo)、⑥此所以：這就是……的原因、精練一、解釋加點的詞1、趙襄主學(xué)御于王子期()2、術(shù)未盡也()3、先則恐逮于臣()4、夫誘道爭遠(yuǎn)()二、翻譯1、術(shù)已盡，用之則過也、2、人心調(diào)于馬，而后可以追速致遠(yuǎn)、3、而先后心皆在于臣,尚何以調(diào)于馬三、你認(rèn)為趙襄王落后的原因是什么你贊成王子期的看法嗎、原文2、老馬識途管仲，隰朋從于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②、管仲曰："老馬之智可用也、"乃放老馬而隨之，遂得道、行山中無水,隰朋曰:"蟻冬居山之陽,夏居山之陰,蟻壤一寸而仞有水、"乃掘③地，遂得水、導(dǎo)讀：自然萬物都有其獨特的個性,人能善于向大自然學(xué)習(xí)，則萬物可為我所用，為人類造福、注釋:①管仲，隰(x)朋：皆齊桓公時大臣，幫助桓公成就了霸業(yè)、孤竹:古國名、②迷惑失道:迷路而找不到歸途、③掘:挖、精練一，解釋加點的詞1、春往而冬反()2、迷惑失道()3、遂得水()二，翻譯1、管仲曰:"老馬之智可用也、"2、蟻冬居山之陽，夏居山之陰、三，文中故事是成語來歷，現(xiàn)比喻、原文3、穿井得人宋之丁氏家無井，而出溉汲，常一人居外①、及其家穿井,告人曰:"吾穿井得一人、"有聞而傳之者曰:"丁氏穿井得一人、"國人道之②，聞之于宋君、宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰："得一人之使③，非得一人于井中也、"求聞之若此，不若無聞也、導(dǎo)讀:傳言不可輕信，要實事求是、尤其"以訛傳訛"更要不得、注釋:①常一人居外:經(jīng)常派一個人在外面、②國人道之：全國人都在說這件事、③得一人之使：意思是說，家里打了井，不必再派人到外面打水，節(jié)約一個勞動力，等于多得到一個人使用、精練一，解釋加點的詞1、及其家穿井()2、國人道之()3、不若無聞也()二，辨析下列"得"字的用法1、吾穿井得一人()2、尋向所志，遂迷，不復(fù)得路()3、今日有，明日去，吾不得而見之矣!()三，翻譯1、國人道之，聞之于宋君、2、得一人之使，非得一人于井中也、四，"穿井得人"的故事告訴我們的危害、原文4、南轅北轍今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕①，告臣曰："我欲之②楚、"臣曰："君之楚，將奚為北面"曰："吾馬良「臣曰："馬雖良，此非楚之路也、"曰："吾用③多「臣曰："用雖多，此非楚之路也、"曰："吾御者④善！"此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳、導(dǎo)讀:成語"南轅北轍"可謂人人皆知，如果行動和目的相反的話，所得結(jié)果也只能是背道而馳、注釋:①持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子、②之:動詞，往，到、③用：資用，即路費、④御者：駕車的仆夫、精練一，解釋加點的詞1、我欲之楚()2、將奚為北面()3、吾馬良()4、此數(shù)者愈善()二，翻譯1、馬雖良，此非楚之路也、2、此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳、三，成語出自本文，比喻、原文5、千里之馬古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得、涓人言于君曰:"請求之、"君遣之、三月得千里馬;馬已死，買其骨五百金，返以報君、君大怒曰："所求者生馬，安事死馬①而捐②五百金！"涓人對曰:"死馬且買之五百金，況生馬乎天下必以王為能市③馬、馬今至矣！"于是不能期年，千里之馬至者三、導(dǎo)讀："死馬且買之五百金，況生馬乎"涓人的一句反問可謂直接點出其舉動的真正用意、而最后"不能期年,千里之馬至者三",可謂是在意料之中的事、注釋:①安事死馬：要死馬做什么②捐：白白費掉、③市:買、精練一,解釋加點的詞1、君遣之()2、而捐五百金()3、于是不能期年()辨析下列"以"字的意義1、有以千金求千里馬者()2、天下必以王為能市馬()3、而吾以捕蛇獨存()4、以俟夫觀人風(fēng)者得焉()涓人為什么用五百金買下馬的骨頭(用文中的話回答)四,翻譯1、所求者生馬,安事死馬、2、于是不能期年,千里之馬至者三、、原文6、趙威后問齊使齊王使使者問趙威后，書未發(fā)①，威后問使者曰："歲亦無恙②耶民亦無恙耶王亦無恙耶"使者不說③，曰："臣奉使使威后，今不問王，而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎"威后曰："不然、茍無歲，何以有民茍無民，何以有君故有舍本④而問末者耶"導(dǎo)讀：本篇運用了排比和反問的修辭手法，使趙威后對齊使的反駁更具聲勢和說服力，言簡意賅、注釋：①發(fā)：啟封、②恙:災(zāi)害，憂患、③說：通"悅”，髙興、④本：根本的，重要的、精練一,解釋加點的詞1、齊王使使者問趙威后()2、不然()3、茍無歲()二，文中使用了哪些修辭手法，試舉例說明、三，趙威后的言論體現(xiàn)了思想，歷史上還有哪些哲學(xué)家，思想家有類似的思想四，"故有舍本而問末者耶"中包含有成語，意義是，形容、原文7、齊欲伐魏齊欲伐魏，淳于髡謂齊王①曰："韓子盧者,天下之疾犬也；東郭逡者,海內(nèi)之狡兔也、韓于盧逐東郭逡,環(huán)山者三②，騰山者五、兔極于前，犬廢于后;犬兔俱罷，各死其處、田父見之，無勞倦之苦③，而擅其功、今齊魏久相持，以頓④其兵，弊⑤其眾，臣恐強秦大楚承其后,有田父之功、"齊王懼,謝將休士也、導(dǎo)讀:淳于髡用形象的寓言故事巧諫君王，避免了一場戰(zhàn)爭，可謂大功一件、注釋：①淳于髡(kn):戰(zhàn)國時齊國的上大夫、齊王：齊宣王，戰(zhàn)國時齊國國君，姓田，名辟疆、②環(huán)山者三：相當(dāng)于"三環(huán)山”，意思是圍繞著山追了三圈、③無勞倦之苦：意思是沒有費一點力氣、④頓：困倦,這里是"使……困倦"的意思、⑤弊:疲勞，這里是"使疲勞"的意思、精練一,解釋加點的詞1、天下之疾犬也()2、各死其處()3、臣恐強秦大楚承其后()4、謝將休士也()()5、無勞倦之苦,而擅其功()二,翻譯:1、東郭逡者,海內(nèi)之狡兔也2、環(huán)山者三,騰山者五、3、田父見之,無勞倦之苦,而擅其功、三,文中故事與寓言故事有異曲同工之處,這則寓言故事告訴我們、四,寓言故事的作用是參考答案1、趙襄主學(xué)御趙襄主向王子期學(xué)習(xí)駕車,學(xué)了不多久,就和王子期駕車比賽,換了三次馬,三次都落在了后面、襄主說:"你教我駕車,沒把技術(shù)全教給我、"王子期回答說:"技術(shù)是全教給你了,但你在使用時出了錯誤、凡是駕車賽馬,最要緊的是馬套在車上舒適安順,人的精神和馬相諧調(diào),之后才可以追上跑得快的,到達(dá)遠(yuǎn)方的目的地、現(xiàn)在您落后時想趕上我,領(lǐng)先時又怕被我趕上、實際上趕馬上路,遠(yuǎn)途競賽,不在先就在后,而不論領(lǐng)先還是落后,您的精神都集中在我的身上,還怎么和馬相諧調(diào)呢這就是您落后的原因、"一，l、向2、窮盡3、被4、發(fā)語詞二，1、技術(shù)已經(jīng)全教給你了，（但你）在使用時出了錯、2、人的精神和馬相諧調(diào)，之后才可以追上那跑得快的，到達(dá)遠(yuǎn)方的目的地、3、而不論領(lǐng)先還是落后，您的精神都集中在我的身上，還怎么和馬相諧調(diào)呢三，駕車講究人的精神和馬相諧調(diào)，注意力在前方目的地，而趙襄主卻將注意力集中在王子期身上、贊成、其實做任何事情都是同樣的道理、2、老馬識途管仲，隰朋跟從齊桓公去征伐孤竹國，春天出發(fā)，冬天返回，迷了路找不到歸途、管仲說:"老馬的智慧能夠利用、"于是放開老馬，隊伍跟在后面，終于找到了歸途、走到山中，找不到水喝，隰朋說:"螞蟻冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面，蟻窩上的土高一寸，下面七八尺的地方就會有水、"于是按此挖掘，果然找到了水、一，1、通"返"，返回2、道路3、找到二，1、管仲說:"老馬的智慧可以利用、"2、螞蟻冬天住在山的南面,夏天住在山的北面、三,老馬識途有經(jīng)驗,能帶領(lǐng)新手工作3、穿井得人宋國有個姓丁的,家中沒有井,只好到外邊去洗滌,打水,經(jīng)常要一個人居住在外面、等到他家打了井,告訴人家說:"我家打井得了一個人、"有人聽到這句話,就傳出去說:"丁家打井得了一個人、"全國的人都在說這件事,后來被宋國的國君聽到了、他就派人向那個姓丁的人家查問,姓丁的人回答說:"我家打了一口井,多得了一個勞動力使用,并不是從井里挖出一個人、"像這樣聽到傳聞,還不如不聽、一,1、等到2、說,講3、不如二,1、得到,獲得2、找到3、能夠三,1、全國人都在說這件事,被宋君聽到、2、多得到一個人使用,不是從井里挖出一個人、四,以訛傳訛4、南轅北轍剛才我來時,在大路上碰見一個人,臉朝北方手里拿著韁繩,駕著車,告訴我說:"我想到楚國去、"我說:"您往楚國去,為什么要朝北走呢"他說:"我的馬好!"我說:"馬雖然好,這不是通向楚國的路啊、"他說:"我的路費多!"我說:"路費雖然多,這不是通向楚國的路啊、"他說:"我的車夫能干!"這些條件越好,離楚國就越遠(yuǎn)了、一,1、想要2、何,什么3、良好4、越二,1、馬雖然好,這不是通向楚國的路啊、2、這些條件越好,卻離楚國就越遠(yuǎn)罷了、三,南轅北轍行動和目的相反5千里之馬古代有個國王,想用千金買千里馬,三年不能夠買到、有個宦官對國王說:"請讓我去買馬、"國王派他去了、三個月就得到了千里馬;但馬已經(jīng)死了,他就用五百金把那匹馬的骨頭買來,回來向國王報告、國王大怒說:"所要買的是活馬,要死馬干什么白白地花費了五百金!"宦官回答說:"死馬尚且用五百金買下,何況活馬呢天下人必定認(rèn)為大王肯出高價買馬,千里馬這就要到了、"由此不到一年,買到三匹千里馬、一,1、派遣,差遣2、花費,此指白白費掉3、一年,周年二,1、用2、認(rèn)為3、因為4、用來三,死馬且買之五百金,況生馬乎天下必以王為能市馬、馬今至矣!四,1、所要買的是活馬,要死馬干什么2、由此不到一年,買到三匹千里馬、6、趙威后問齊使齊王派使者問候趙威后,送給她的信還沒有啟封,威后問使者:"你們國家今年收成怎么樣百姓怎么樣國君怎么樣"齊國使者很不高興,說:"我奉命問候威后,可您現(xiàn)在不問候我們齊王,先問收成和百姓的情況,難道有先卑賤而后尊貴的道理嗎"威后回答道:"不是這樣的、如果沒有每年的收成,哪有百姓沒有百姓,哪有君王啊怎么能舍棄根本的而詢問次要的呢"一，l、問候2、這樣3、如果二，排比:歲亦無恙耶民亦無恙耶王亦無恙耶反問:茍無歲，何以有民三，民本孟子，主張民為貴，社稷次之，君為輕;民事不可緩也;救民于水火之中四，舍本逐末舍棄事物根本的，主要的部分，而去追求細(xì)枝末節(jié)輕重倒置7、齊欲伐魏齊國要攻打魏國，淳于髡對齊王說:"韓子盧是天下跑得極快的犬;東郭逡是人所共知的極其狡猾的兔子、韓子盧追逐東郭逡，環(huán)山追跑了三圈，跳躍翻山追了五次、兔子筋疲力盡地跑在前面，犬疲憊不堪地跟在后面，犬與兔都疲憊至極，最后分別死在了自己所在的地方、農(nóng)夫看見了，沒遭受任何勞碌之苦，就獨得了利益、現(xiàn)在齊國與魏國長期相對峙，以致使士兵困頓，百姓疲乏，我擔(dān)心強大的秦國和楚國會等候在身后,坐收農(nóng)夫之利呀、"齊王害怕了，遣散了將帥，讓士兵回家休息了、一，1、快2、分別3、怕，擔(dān)心4、辭去，遣散使（讓）休息5、獨得，據(jù)有二，1、東郭逡是人所共知的狡猾的兔子、2、環(huán)山追跑了三圈，跳躍翻山追了五次、3、農(nóng)夫看見了，沒有任何勞碌之苦，就獨得了利益、三，鷸蚌相爭，漁人得利不要因雙方相爭持，讓第三者得了利四，寄寓了一定道理，對人們有一定警示作用、《長歌行》青青園中葵，朝露待日晞、陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。菜園中生長著綠色的葵菜，葉上的晨露待陽光一照就干了。春天的暖氣向大地施布著恩澤，萬物就可充滿生機勃勃的光華。但時常叫我擔(dān)心的秋天來得太快了，便要紅花凋謝，綠葉枯萎。百條江河向東流入大海，何日能向西游呢？誰要是在年輕時不努力學(xué)習(xí)的話，那么，到了老年只能后悔而悲哀了。/（一切河流流到東海，什么時候才能再向西流呢？一個如果在少壯年華不抓緊時間，有所作為，等到年紀(jì)大了，一事無成，再悲傷也沒有用了。王績《野望》東皋薄暮望，徙倚