2023學(xué)年完整版倍數(shù)練習(xí)課

2、5、3的倍數(shù)的練習(xí)課人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是多少？1考慮到最小，就填1?？紤]到2和5的倍數(shù)的特征，就填0。0考慮3的倍數(shù)的特征，十位上填什么？2能同時(shí)是3、5的倍數(shù)，其個(gè)位數(shù)是（）并且各個(gè)位的數(shù)字相加能被（）整除。能同時(shí)是2、5的倍數(shù)，其個(gè)位數(shù)字是（）你發(fā)現(xiàn)了嗎？能同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)，其個(gè)位數(shù)是（）并且各個(gè)位的數(shù)字相加能被（）整除。0想一想530或03什么數(shù)，既是3的倍數(shù)，又是2的倍數(shù)呢？573

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任意寫(xiě)一個(gè)是3的倍數(shù)的偶數(shù)，再除以6，試一試。用符合要求的數(shù)除以6，看看有什么發(fā)現(xiàn)？既是2的倍數(shù)，也是3的倍數(shù)的數(shù)，其實(shí)就是6的倍數(shù)。一個(gè)偶數(shù)，如果各位上的數(shù)字和是3的倍數(shù)，那么它既是2的倍數(shù)，也是3的倍數(shù)。既是3的倍數(shù)、又是2的倍數(shù)的數(shù)有什么特征呢？4、下面的判斷對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（1）個(gè)位上是3、6、9的數(shù)，都是3的倍數(shù)。（）（2）個(gè)位上是1、3、5、7、9的數(shù)都是奇數(shù)。（）（3）在全部自然數(shù)里，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（）（4）用1、3、5組成的所有三位數(shù)都是3的倍數(shù)。（）（5）凡是9的倍數(shù)一定是3的倍數(shù)，反之凡是3的倍數(shù)一定是9的倍數(shù)。（）√××√√下面的判斷對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（6）沒(méi)有因數(shù)2的自然數(shù)一定是奇數(shù)。（）（7）30.6各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，所以這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)。（）。（8）個(gè)位是3、6、9的數(shù)一定含有因數(shù)3。（）（9）個(gè)位是0的自然數(shù)一定既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。（）√××√8.3的倍數(shù)的偶數(shù):6、12、185的倍數(shù)的奇數(shù):15、25、35那你能說(shuō)出3個(gè)是5的倍數(shù)的奇數(shù)嗎?你能說(shuō)出3個(gè)是3的倍數(shù)的偶數(shù)嗎?10.從下面四張數(shù)字卡片中取出三張,按要求組成三位數(shù)。4305奇數(shù):偶數(shù):2的倍數(shù):5的倍數(shù):3的倍數(shù):既是

2

的倍數(shù)又是

3

的倍數(shù):10、從下面四張數(shù)字卡片中取出三張，按要求組成三位數(shù)。4305430435405403453450340345304305354350543540534530504503返回用哪一種盒子能正好裝完？鞏固練習(xí)思考奇數(shù)+偶數(shù)=（）；奇數(shù)+奇數(shù)=（）；偶數(shù)+偶數(shù)=（）。奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)思考奇數(shù)×偶數(shù)=（）；奇數(shù)×奇數(shù)=（）；偶數(shù)×偶數(shù)=（）。奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)收獲2的倍數(shù)特征：5的倍數(shù)特征：2的倍數(shù)和5的倍數(shù)共同的特征：奇數(shù)和偶數(shù)：

自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。個(gè)位上是0、2、4、6、8.個(gè)位上是0.個(gè)位上是0或5.在下表中找出9的倍數(shù)，并涂上顏色。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100（1）觀察9的倍數(shù)，它們有什么特征。（2）這些數(shù)的排列有什么特征？與同學(xué)說(shuō)