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下冊(cè)人教版課件PPT分?jǐn)?shù)的意義課件PPT
理解分?jǐn)?shù)的概念。明確分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)單位的意義,理解單位“1”的含義。
分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生課件PPT把桌上的東西平均分給兩個(gè)同學(xué)。1÷2=我就能分到個(gè)課件PPT在進(jìn)行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。每人平均分到______塊,______包。課件PPT分?jǐn)?shù)的意義你能舉例說(shuō)明的含義嗎?課件PPT每根香蕉是這把香蕉總根數(shù)的課件PPT每份是這盤(pán)面包的課件PPT一個(gè)物體,一個(gè)計(jì)量單位或是一些物體等都可以看作一個(gè)整體,把這個(gè)整體平均分成若干份,這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。分?jǐn)?shù)的意義一個(gè)整體可以用自然數(shù)1來(lái)表示,我們通常把它叫作單位“1”。課件PPT把單位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。例如,的分?jǐn)?shù)單位是分?jǐn)?shù)單位就是把單位“1”平均分成若干份,表示其中1份的數(shù),也就是單位“1”的若干分之一。分?jǐn)?shù)單位是由一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母決定的。課件PPT平均分成2份,每份是這堆糖的平均分成3份,2份是這堆糖的平均分成4份,3份是這堆糖的平均分成6份,5份是這堆糖的課件PPT是把單位“1”平均分成()份,表示這樣的()份,它的分?jǐn)?shù)單位是()。課件PPT733個(gè)是()。把下面的圖形都看成單位“1”,用分?jǐn)?shù)表示涂色的部分。課件PPT在一次愛(ài)心捐獻(xiàn)活動(dòng)中,小明捐出了自己零花錢(qián)的小明也捐出了自己零花錢(qián)的,那么兩人捐的錢(qián)一樣多嗎?課件PPT兩人都捐了自己零花錢(qián)的,所以一樣多。在一次愛(ài)心捐獻(xiàn)活動(dòng)中,小明捐出了自己零花錢(qián)的小明也捐出了自己零花錢(qián)的,那么兩人捐的錢(qián)一樣多嗎?課件PPT兩人都捐了自己零花錢(qián)的,如果兩人的零花錢(qián)一樣多,那么他們捐的錢(qián)就一樣多,但是兩人各自的零花錢(qián)不一定一樣多,所以兩人捐的錢(qián)不一定一樣多。錯(cuò)誤分析:每個(gè)茶杯占這套茶杯的每個(gè)月餅占這盒月餅的每個(gè)圖標(biāo)占這排圖標(biāo)的課件PPT“一塊菜地的種了黃瓜”中,把()看作單位“1”,平均分成()份,種黃瓜的是這樣的()份。一塊菜地16課件PPT分析:我們可以把這包餅干看成單位“1”,每分得包,可以分得12÷3=4(塊),也就是包是4塊。課件PPT把這盒巧克力,平均分給5位同學(xué),每塊巧克力是這盒巧克力的(),每人分得(
)塊,每人分得這盒巧克力的(
)。251515課件PPT100米長(zhǎng)的繩子,平均分成10份,每份是這根繩子的幾分之幾?分析:把這100米長(zhǎng)的繩子看成單位“1”,平均分成10份,每份就是1÷10=答:每份是這根繩子的課件PPT100米長(zhǎng)的繩子,平均分成10份,每份長(zhǎng)多少米?分析:把這100米長(zhǎng)的繩子平均分成10份,每份就是100÷10(米)。100÷10=10(米)答:每份長(zhǎng)是10米。課件PPT1000米長(zhǎng)的繩子,平均分成10份,每份是這根繩子的幾分之幾?分析:把這100米長(zhǎng)的繩子看成單位“1”,平均分成10份,每份就是1÷10=答:每份是這根繩子的課件PPT1000米長(zhǎng)的繩子,平均分成10份,每份長(zhǎng)多少米?分析:把這1000米長(zhǎng)的繩子平均分成10份,每份就是1000÷10(米)。1000÷10=100(米)答:每份長(zhǎng)是100米。課件PPT寫(xiě)出下面分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。的分?jǐn)?shù)單位是:的分?jǐn)?shù)單位是:的分?jǐn)?shù)單位是:的分?jǐn)?shù)單位是:課件PPT分?jǐn)?shù)的意義:一個(gè)物體,一個(gè)計(jì)量單位或是一些物體等都可以看作一個(gè)整體,把這個(gè)整體平均分成若干份,這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。課
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