書香伴我成長(zhǎng)演講稿范文7篇

書香伴我成長(zhǎng)演講稿范文7篇親愛的聽眾：

我今年十四歲，與書結(jié)緣卻已近十五年了。由于我還在媽媽肚子里時(shí)，就已經(jīng)養(yǎng)成了“每日聽故事”的好習(xí)慣。每當(dāng)我在媽媽的肚里擔(dān)心份時(shí)，媽媽就翻開錄音機(jī)，讓我聽故事。“真驚奇，一聽起故事來(lái)小家伙就變得狡猾多了”，直到現(xiàn)在，媽媽還常常這樣說(shuō)。

誕生以后，媽媽又為我買了《幼兒故事》、《幼兒睡前故事》、《幼兒智力畫報(bào)》等書籍，聽媽媽讀或講故事成了我每天最歡樂(lè)的時(shí)間，睡前必修課，還是媽媽應(yīng)付我哭鬧的最大法寶。

上學(xué)了，我有了新武器——學(xué)拼音識(shí)漢字，于是媽媽給我買了兒童拼音版的四大名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》以及《小故事，大道理》、《成語(yǔ)故事》等等書籍。雖然一開頭，我自己讀書還比擬費(fèi)力而且慢，但故事里那美麗的情節(jié)卻深深吸引著我堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持，直到后來(lái)能特別嫻熟且順暢地讀了。只要一有空閑時(shí)間，我就會(huì)一頭扎到書堆里，兩耳不聞窗外事，享受屬于我自己的時(shí)間，有時(shí)甚至到了癡迷的程度。記得有一次，到了吃飯時(shí)間，媽媽叫正在房間里看書的我吃飯，叫了幾聲都不見回應(yīng)，來(lái)到臥房一看，我正津津有味的看著《調(diào)皮包馬小跳》呢?？扌Σ坏玫膵寢岦c(diǎn)著我的頭說(shuō)：“你快成小書呆子了，我看你早晚得餓成豆芽菜?！眿寢尩脑挾旱梦夜笮?。

一個(gè)農(nóng)村孩子浸在書香里，品讀書之樂(lè)，買書的花銷也與日俱增。媽媽又打算上縣城圖書館辦一張讀書卡，每到周末陪我去讀書，第一次與圖書館接觸，好大好寬闊，好多好多的書，我如獲至寶，立刻投入了緊急的戰(zhàn)斗——如饑似渴的看起來(lái)。書帶著我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)漂亮的童話世界：我時(shí)而和一群古靈精怪的藍(lán)精靈手牽著手，在紅色的焰火旁邊歡快跳著、唱著；時(shí)而跟魯賓遜一起去荒島探險(xiǎn)，英勇地越過(guò)重重高山；時(shí)而去看海的女兒在化為泡沫的一剎間露出祝愿的笑容，為世人闡釋著無(wú)悔的愛情……那時(shí)，書就像可口香甜的冰淇淋一樣，每咬一口，它那甜甜的味道就在我心里泛起一圈圈漣漪，然后集中到各個(gè)細(xì)胞，它便成了我每日必有的小甜點(diǎn)。就這樣，我在圖書館里與書共處了六年，它讓我感到了一個(gè)孩子最初的歡樂(lè)與純真，也讓我的生活增加了不少樂(lè)趣。

上了初中，繁忙的學(xué)業(yè)并沒(méi)有沉沒(méi)我對(duì)書的癡迷。讀書，對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛已不再是一個(gè)愛好，而成了一個(gè)習(xí)慣。我自作主見，把一張讀書卡又辦成了圖書館的二張借書卡，這樣可以去一趟縣城一次性借四本書，省去了來(lái)回的車費(fèi)，同時(shí)增加了讀書的時(shí)間。每天，最滿意的時(shí)間是晚上，在微黃的燈光下，興奮地翻開一張張布滿著文學(xué)味兒的泛香的書頁(yè)，那鮮紅的心臟也有力的跳動(dòng)著，我輕輕地摩挲著書，低頭深深地嗅著書中散發(fā)的清幽淡香，就像茉莉花香一樣。是啊，書真香！我懷著幾分激情去傾聽書之聲，嘗試著觸到書的靈魂。只有在書中，我才真正感到了青春飛揚(yáng)的活力，感到了人內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)；在書中，我卸下了白天臉上虛偽的面具，只留下一顆真心去與書中的人物對(duì)話。品讀《紅樓夢(mèng)》，我看透了四大家族的由盛轉(zhuǎn)衰，為寶玉、黛玉的凄美愛情所傷感，對(duì)“十二金釵”的命運(yùn)而感慨，這一切都源于腐敗的封建統(tǒng)治，他們又能轉(zhuǎn)變多少？看到《假設(shè)再給我三天光明》，我被那個(gè)在無(wú)聲無(wú)光的世界里樂(lè)觀生活的海倫所震驚，同時(shí)我也對(duì)生命有了頓悟：人可以身處絕境，但不行以內(nèi)心無(wú)望！

不知不覺(jué)間，書香已伴我成長(zhǎng)多年，而我，也由一個(gè)稚嫩脆弱的小女孩一步步走向成熟。固然，隨著閱讀理解力量的提高，我也不忘了準(zhǔn)時(shí)寫下我的讀書心得。

腹有詩(shī)書，其品自高；腹有詩(shī)書，其德自謙；腹有詩(shī)書，其身自正。讓我們讀書吧！孤獨(dú)中，它會(huì)給你帶來(lái)歡樂(lè)；苦悶中，它會(huì)給你送來(lái)溫馨；迷惘中，它會(huì)給你指明航向……

書香伴我成長(zhǎng)演講稿篇2

親愛的教師尊敬的同學(xué)們：

書是人類最好的養(yǎng)分品，一縷書香伴我成長(zhǎng)。

一抺書香比煙花更燦爛。由于我可以看著它在紙頁(yè)中悄悄的舞動(dòng)。它可以演繹永恒的旋律。

在暖和的陽(yáng)光下，書成了我最忠實(shí)的朋友，一本好書，就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，百讀不厭。書，是我最好的伴侶，在我孤獨(dú)時(shí)，它告知我：一個(gè)勝利的人就必需忍受孤獨(dú)、孤獨(dú)。在我失敗時(shí)，它鼓舞我：就算失敗了一百次，也要做一百零一次的強(qiáng)者。

記得小時(shí)候，我天真的告知媽媽，我想有一對(duì)翅膀，可以飛的時(shí)候，媽媽告知我：“書中自有書中的寶貝，或許可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望?！庇谑牵冶汩_頭讀書，我生平讀的第一本書是《海的女兒》，這本書的令我至今難忘。每當(dāng)我讀到公主變成泡沫，飛向天空……，我的淚水便會(huì)潸然而下，有時(shí)，我會(huì)生氣的對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)公主為什么要變成泡沫飛向天空，那個(gè)王子真壞。”“不是的，由于那個(gè)公主太和善，她會(huì)在另外一個(gè)世界生活的很好，還能飛呢！”媽媽急躁的答復(fù)。莫非和善就會(huì)飛嗎？我心想。書讀完了，可是我還是沒(méi)能飛。莫非是我書讀的不夠，還是我不夠和善？

《海的女兒》讓我學(xué)會(huì)了和善，《從小就有好習(xí)慣》讓我從小養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。

許很多多的故事書，僮我度過(guò)了兒時(shí)的歲月，也使我從中獲得了很多的樂(lè)趣。

慢慢的，我長(zhǎng)大了，可以讀一些不帶拼音的書籍了。帶圖版的家喻戶曉的《西游記》的一些情節(jié)讓人捧腹。豬八戒的好吃懶做讓人哭笑不得。后來(lái)，媽媽給我買了一本《假設(shè)給我三天光明》，讓我品嘗海倫·凱勒的故事與精神。當(dāng)我讀到海倫憑借自己的意志和教師的幫忙，在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，使我感到無(wú)比震撼，一位盲、聾、啞的殘疾人能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了不向困難低頭。

隨著年級(jí)的上升，讀的書也越來(lái)越多了?！吨袑W(xué)生美文品讀》里的故事讓我懂得了母愛是不求回報(bào)的，懂得了父愛無(wú)疆，懂得了金錢、名利這些東西與友情相比都是微小不過(guò)的?！?/p>

一本本好書伴我度過(guò)了金色童年，使我從中也懂得了很多很多。

不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了人生中的花季歲月，成為一名中學(xué)生。接觸了歷史、生物、地理等好玩的科目，也從閱讀中獵取了更多的學(xué)問(wèn)。

我從歷史書中知道中國(guó)人為什么被稱為“炎黃子孫”，知道了中國(guó)歷史上每朝代的興亡……記憶最深的還是知道了成天被我叫來(lái)叫去的“唐僧”原來(lái)叫“玄奘”，又被稱為三藏法師。只有書籍可以幫我改正兒時(shí)犯下的錯(cuò)誤。

生物讓我了解人體的器官，讓我知道了人類每天吃的食物是如何被消化有，明白了無(wú)償獻(xiàn)血的重要性……

地理讓我知道了世界的七大洲、四大洋和國(guó)際上的一些組織，以及世界各大洲的氣候特征……

《弟子規(guī)》讓我懂得了作人的根本準(zhǔn)則和言行處事的行為標(biāo)準(zhǔn)。

……

兒時(shí)讀書給我?guī)?lái)的是樂(lè)趣，童年讀書給予我以學(xué)問(wèn)，現(xiàn)在讀書更多地讓我了解生活和社會(huì)。

現(xiàn)在，讀書成為了我生活的主旋律，它是最簡(jiǎn)樸的表達(dá)生活的方式，很多味道都隨著歲月越來(lái)越淡，但只有一縷溫順、淡雅的書香久久不能忘記。

只有讀書多了，心靈才會(huì)得到豐富，思路才會(huì)活潑，生活才會(huì)不斷升華。

雖然、現(xiàn)在讀了許多書，但我仍未了解什么是真正的飛行，我要去查找?；蛟S，讀書才是真正飛行的羽翼吧！

書香伴我成長(zhǎng)演講稿篇3

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好！

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒(méi)有書籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光。才智里沒(méi)有書籍，就似乎鳥兒沒(méi)有翅膀?！笔前?！從中可見，書對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么重要！

書籍是前人所撰寫的優(yōu)秀的文化作品，是他們才智的結(jié)晶，不然怎么能流傳至今，并使多少人為之受益，為之鼓舞，也為之沉醉。

手捧《千家詩(shī)》，品嘗著唐詩(shī)的繁富絢麗，宋詩(shī)的哲理膚淺。從“莫愁前成無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的.高適給友人的鼓舞和鼓勵(lì)，到王昌齡的“但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山”表現(xiàn)出的勇敢氣概；再?gòu)耐蹙S的“返影入深林，復(fù)照青苔上”的閑適和滿意，到王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”胸襟和理想。還有李白的“又疑瓊瑤鏡，飛在白云端”孩童般的爛漫得意，楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上”的清爽優(yōu)雅，陸游的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”報(bào)國(guó)熱忱。閱讀古詩(shī)，能體會(huì)出詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境和情感，使人身臨其境，進(jìn)而能了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

我喜愛閱讀，喜愛那淡黃的紙頁(yè)，喜愛翻動(dòng)書頁(yè)發(fā)出嚓嚓聲，喜愛上面那散著油墨香的鉛字，喜愛那書頁(yè)上的旁批。這就是我為什么只喜愛紙質(zhì)書、而不喜愛電子書的緣由。

沉醉在書中無(wú)法自拔，就如高爾基所說(shuō)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！敝腥A民族五千年文明史，那卷帙浩繁的書籍引領(lǐng)著我們，滋潤(rùn)著我們。書可以帶我們走出黑暗，奔向?qū)?lái)。

我曾經(jīng)看過(guò)這樣的一幅漫畫，漫畫的內(nèi)容是這樣的：一副畫墻下面站著三個(gè)人，左邊那個(gè)人站在畫墻下面，他看到的只是畫墻上的怒放的‘“鮮花”和“蝴蝶”；中間那個(gè)人的腳下墊了一些書，他看到的是畫墻外面烏云覆蓋下的城市建筑；而右邊那個(gè)人腳下面墊了好高的書，他看著一個(gè)嶄新的世界：太陽(yáng)躍出地平線、一片霞光萬(wàn)丈的壯闊景象。那么，這幅漫畫就提醒出讀書的意義所在：讀書的高度，打算眼界的高度，眼界的高度，自然決了境地的高度。

讀書可以讓你變成一個(gè)不平凡的人。在前人閱歷指引下，可以少走彎路。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”所以讓我們共同讀書，變成一個(gè)有內(nèi)涵的人。

感謝大家！

書香伴我成長(zhǎng)演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家下午好!今日，我演講的題目是《漫漫人生路，書香伴我成長(zhǎng)》。

高爾基說(shuō)：“書籍是全人類的養(yǎng)分品”讀書的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)宏大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書，讀書，再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”可見，一個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與多讀書、讀好書息息相關(guān)的。

我是一個(gè)起點(diǎn)很低的教師。我的起始學(xué)歷只是中師。但從教20xx年以來(lái)，無(wú)論是教小學(xué)、初中還是高中，無(wú)論是擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文、歷史和音樂(lè)教學(xué)，還是班主任工作，我都能得心應(yīng)手，應(yīng)付自如，最近承蒙領(lǐng)導(dǎo)看重，我兩次走上師訓(xùn)講臺(tái)，也沒(méi)被學(xué)員轟下臺(tái)來(lái)，這一切，都得益于我愛讀書?？梢哉f(shuō)，是讀書轉(zhuǎn)變了我的命運(yùn)，是讀書頑強(qiáng)了我的意志，是讀書開闊了我的心胸，是讀書成就了我在教書育人上的追求。

不知道各位是否有過(guò)與我一樣的困惑：教師工作辛苦，教師工資低廉，學(xué)生象皇帝一樣難服侍，家長(zhǎng)象上帝一樣挑剔，壓力象大軍壓境一樣嚴(yán)峻……不瞞大家說(shuō)我當(dāng)年痛感痛感人生暗淡，教育無(wú)望。特殊是初到試驗(yàn)學(xué)校，要不是意志還算堅(jiān)決，抱負(fù)還沒(méi)破滅，我也早跟那些教師一樣，打點(diǎn)行裝，打道回府了。什么“省優(yōu)秀民辦學(xué)校”，什么“市素養(yǎng)教育示范學(xué)?！保?jiǎn)直就是教師特殊是班主任的煉獄嘛。

魏書生的〈教學(xué)工作漫談〉深深地打動(dòng)了我。從他瑣瑣碎碎的表達(dá)中，我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的埋怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是積極想方法的。命運(yùn)把他仍到天空，他就做鷹;把他扔到草原，他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海，他就做鯊。他的“多轉(zhuǎn)變自己，少埋怨環(huán)境”、“選擇積極角色進(jìn)入生活”，“多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任”、“提高笑對(duì)人生的力量”……如同一泓清泉，流入我久旱的心田，從今，我知道，要做一個(gè)好教師，從好心態(tài)開頭。方法可以學(xué)，擺正心態(tài)是關(guān)鍵。

正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言：讀一本好書就是和很多高尚的人交談。從今，教學(xué)之余，我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”。我在《愛心與教育》里與李鎮(zhèn)西教師交談，李教師的對(duì)學(xué)生傾灑的拳拳愛心讓我明白“教師可以而且應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的朋友”;我在《給教師的100條建議》里與蘇霍姆林斯基交談，那生動(dòng)的實(shí)際事例，那精辟的理論分析，使我若醍醐灌頂，甘露灑心。讓我明白，教書育人不是一件簡(jiǎn)潔的工作，而是一項(xiàng)值得用畢生心血經(jīng)營(yíng)的大事業(yè);我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”，他對(duì)教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃，深情憧憬：“教育是一首詩(shī)”，“詩(shī)的名字叫喜愛/在每個(gè)孩子的瞳孔里/有一顆母親的心”“詩(shī)的名字叫將來(lái)/在傳承文明的長(zhǎng)河里/有一條破浪的船”?！?/p>

很多次的閱讀，很多次的“交談“，我懂了，教育，就是要讓教師和他的學(xué)生感覺(jué)到教育的幸福;教師，就是那個(gè)積極引導(dǎo)學(xué)生、永久讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。我豁然開朗了，我不再為分到差班而懊喪，由于我會(huì)把分到的差班當(dāng)作好班來(lái)經(jīng)營(yíng);我不在為學(xué)生調(diào)皮而生氣，由于學(xué)生的調(diào)皮恰恰是給我供應(yīng)一個(gè)教育他的時(shí)機(jī);我不再為工作繁重而憂愁，由于我明白，工作著并努力工作著的人是漂亮的。你有在僅有的一天周假中作過(guò)家訪嗎?我有。你有在學(xué)生與家長(zhǎng)鬧沖突時(shí)既教育學(xué)生與教育家長(zhǎng)的經(jīng)受嗎?我有。你有學(xué)生自己戀愛了或是家長(zhǎng)要離婚了也告知你的嗎?我有。你有學(xué)生吸煙、打架、逃學(xué)、把尿撒到別人熱水瓶里還會(huì)一如既往關(guān)注他、甚至給他煮雞蛋的經(jīng)受嗎?我有……我之所以能做到這樣，全是由于受了大師的感召。我前年發(fā)表在《湘中教研》上愛學(xué)生，先要懂學(xué)生》就說(shuō)明白這一點(diǎn)。我在試驗(yàn)學(xué)校當(dāng)過(guò)六年班主任，酸甜苦辣我都嘗過(guò)，但我受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的愛戴，這是真的?，F(xiàn)在不當(dāng)班主任了，還有許多學(xué)生來(lái)找我，告知我他們的隱秘，向我傾訴，請(qǐng)我指路。今年四月，我有幸在安徽安慶，參與了“全國(guó)班主任創(chuàng)新論壇”，有幸傾聽了全國(guó)榜樣班主任高金英、竇桂梅、黃靜華、任小艾等教師的精彩報(bào)告，其中《人民教育》副主編任小艾教師講到名師成長(zhǎng)的“七個(gè)學(xué)會(huì)”，就熱忱洋溢地呼吁全國(guó)教師“學(xué)會(huì)”讀書，并推舉了一長(zhǎng)串書目。

莊子說(shuō)：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力……風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力?！比谓谈咧姓Z(yǔ)文以來(lái)，我就更加熟悉到：書，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟;是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離;是謫仙的杯中酒，是雪芹的夢(mèng)中淚;是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦，是名垂青史的《四庫(kù)全書》……于是，和學(xué)生一起讀書，是我每日的精神食糧和樂(lè)趣所在。讀莊子，是領(lǐng)悟“大道無(wú)形”、“遺世獨(dú)立”的無(wú)窮才智;讀蘇軾，是領(lǐng)悟他“回首一直蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達(dá)。先賢留下的文字是一盞盞奇妙的明燈，暖和著我和學(xué)生的眼睛和心靈。每個(gè)學(xué)期，我都會(huì)向?qū)W生推舉書目，鼓舞他們通過(guò)學(xué)習(xí)一篇課文進(jìn)而閱讀相關(guān)的一部作品，然后開展“讀書匯報(bào)會(huì)”，寫成閱讀心得?！按蟛款^”的閱讀開闊了學(xué)生的視野，心靈受到震驚，思維得到開發(fā)，文學(xué)修養(yǎng)水到渠成地得到提高。去年10月16日，“湖南省書冊(cè)閱讀教學(xué)研討會(huì)”在雙峰一中召開。得知自己的做法和專家的提倡如出一轍，不禁樂(lè)而開懷。11月參與試驗(yàn)學(xué)校全員教學(xué)比武，我執(zhí)教的〈秋水〉榮獲一等獎(jiǎng)。教研室李英姿教師在評(píng)課時(shí)，充分確定我引導(dǎo)學(xué)生由學(xué)一篇課文到閱讀一本書的做法。12月我撰寫的論文〈把高中學(xué)生引入課外閱讀的安康軌道〉榮獲縣一等獎(jiǎng)。

與書為伍，我感慨一滴水就是一片海;與書為伍，我贊嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為伍，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)宏大的工程。與書為舞，我一每天變得充實(shí)，一每天懂得人生的真諦，一每天實(shí)現(xiàn)我的追求。但我也清晰的知道，此時(shí)的我，讀過(guò)的書還很少，要讀的書還許多。要讀的不僅有沈從文，有海明威，川端康成，有孔子、陶行知，更有夸美紐斯、蘇霍姆林斯基。由于作為一名教師，我不僅要學(xué)習(xí)教育大師的理論精華、實(shí)踐閱歷，而且要不斷充實(shí)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)問(wèn)。只有這樣，我才能做到學(xué)問(wèn)淵博深廣，資源滾滾而來(lái)，教學(xué)富有新意。我才能實(shí)現(xiàn)自我超越，才能抵達(dá)我教育抱負(fù)的此岸!

漫漫人生路，書香伴我成長(zhǎng)!

書香伴我成長(zhǎng)演講稿篇5

大家好！今日我為大家演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒(méi)有書籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書籍，就似乎鳥兒沒(méi)有翅膀?！痹谖依щy的時(shí)候書籍可以給我?guī)兔?，我可以翻閱書籍查到想要的資料；我可以在書中得到放松和休息；我可以專心與溝通，從中得到才智；我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題。可以說(shuō)，書是我生活不行缺少的一局部；一年級(jí)，我才真正開頭閱讀文學(xué)書籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來(lái)可以組成這么好玩的故事，原來(lái)白紙黑字的書，也有一片五彩繽紛的天地。我感到那些繪本只是書世界里的冰山一角，就這樣，我?guī)е@異，帶著期盼，邁著歡快的腳步，走進(jìn)書的世界里。我偏愛小說(shuō)，喜愛那些作家編織出來(lái)好玩的故事，它讓我時(shí)而難過(guò)，時(shí)而歡快，我的心情好像隨著故事情節(jié)跌宕起伏。我喜愛繪本，繪本的世界永久是純凈的，但我更喜愛那些淡淡悲傷的故事，由于它讓我感到童話世界里真實(shí)的一面，而不只是像糖果般美妙。我不得不研讀歷史，古人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替”，歷史是門必修課，也是我必讀的書籍。伴隨我?guī)啄甑摹渡倌晡乃嚒肥俏易詈玫呐笥阎?。它是?chuàng)刊幾十年的雜志，不僅擁有老刊目的實(shí)力，不被歷史淡忘的信念，還擁有最新的笑話，最新的時(shí)代風(fēng)格，有很多現(xiàn)代聞名兒童作家的作品。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候就看過(guò)《少年文藝》，當(dāng)我在閱讀它的時(shí)候，媽媽也忍不住翻看。書還讓我明白了很多道理。當(dāng)我遇到困難，當(dāng)我面臨選擇，書中那一條條哲理，也能給我答案。將來(lái)的路還很長(zhǎng)，但是，只要有書陪伴著我，無(wú)論是遇到歡樂(lè)還是哀痛，我都會(huì)在書的世界里健壯成長(zhǎng)著。

書香伴我成長(zhǎng)，讓我們永久朝著這條書香之路走下去！

書香伴我成長(zhǎng)演講稿篇6

親愛的聽眾：

啤酒是流淌的面包，紅酒是流淌的蛋糕，書籍則是一注學(xué)問(wèn)的清泉。幼時(shí)的我在歡快的兒歌聲中度過(guò)，童年中的我在漂亮的童話中走過(guò)，如今已成為少年的我又迷上了外國(guó)名著。

兒時(shí)我總喜愛讀或背那一個(gè)個(gè)生動(dòng)好玩的歌謠，如今有些兒歌我依舊記得滾瓜爛熟，唱著兒時(shí)的歌謠我好像嘗到了那美美的、甜甜的稚嫩而又得意的兒時(shí)的味道。

童年時(shí)我的身帝總會(huì)堆放著《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》……我經(jīng)常一看童話書就是幾個(gè)小時(shí)。童話書如同一片寬廣蔚藍(lán)的大海，我是一條魚兒在里面無(wú)憂無(wú)虎；童話書如同一位大哲學(xué)家，我總是與他談心。童話如同一個(gè)虛擬的世界，我在里面感受了真善美，同時(shí)也明白了假惡丑……總之，每一個(gè)童話都蘊(yùn)含著一個(gè)真理，讓我受益無(wú)窮。

童年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬逝，現(xiàn)在我已是個(gè)聽話、懂事的小小少年。

回首往日，童話歌謠已經(jīng)不能再陪伴我了。我也應(yīng)當(dāng)多看看世界名著，來(lái)幫忙我的學(xué)習(xí)。我讀過(guò)中國(guó)古典四大名著，但我最鐘情的還是外國(guó)名著。于是我經(jīng)常穿梭在書店與家之間，有時(shí)為了能夠多看些內(nèi)容我，經(jīng)常在書店一蹲好長(zhǎng)時(shí)間。在這中間我領(lǐng)會(huì)了更多的風(fēng)土人情，足不出戶周游世界，也學(xué)到了更多的寫作手法。在很多的名著中我更感受到了書中仆人公的精神品質(zhì)，他們的堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息讓我感動(dòng)。

如今書已成了我生活的一局部，我離不開書。一個(gè)人看書可以讓脫胎換骨，做一個(gè)好人?！皶笔侨祟愡M(jìn)步的階梯，這是高爾基的一句話，我信任假如世界上人都能看好書，那么人類文明就會(huì)進(jìn)步得更快、更美、更好！

我在書香是已度過(guò)了幼年、童年，我信任我的少先、青年、中年、老年都會(huì)是在書香中走過(guò)的！

書香伴我成長(zhǎng)演講稿篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師大家好：

今日我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》

曾經(jīng)有一股芳香，流淌在我記憶的腦海里。

曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氳在我成長(zhǎng)的歲月里。

那芳香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書打造我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)幻。

踏進(jìn)書香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)覺(jué)這里的世界是如此的奇妙多才，透過(guò)