三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課程課件期中綜合能力測(cè)試

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）期中綜合能力測(cè)試一、聽(tīng)短文，回答問(wèn)題。（5分）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（48分）1.選擇填空。（填序號(hào)）（2分）（1）胖胖熊的壞毛病是（）A.愛(ài)哭鼻子。B.不愛(ài)勞動(dòng)。（2）胖胖熊后來(lái)自己爬起來(lái)了是因?yàn)椋ǎ〢.小螞蟻叫它自己爬起來(lái)。B.胖胖熊看見(jiàn)小螞蟻摔倒了自己爬起來(lái)。AB2.判斷下列句子的說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（3分）（1）胖胖熊在草地上摔了一跤，很疼，所以它大哭起來(lái)。（）（2）在石頭上睡覺(jué)的小螞蟻被胖胖熊掉下的眼淚弄醒了。（）（3）小螞蟻說(shuō)，它們摔倒了都是自己爬起來(lái)的，不需要?jiǎng)e人扶。（）×√√，家的人起了個(gè)大早，大家了一下自己，準(zhǔn)備到公園去看美二、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)

范、美觀。（5分）zǎo早chén晨zán咱men們dǎ打bàn扮麗的和。kǒnɡ孔què雀jú菊花huā三、給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，

畫(huà)“√”。（4分）1.面對(duì)挑（tiāotiǎo）戰(zhàn)，他從不會(huì)挑

（tiāotiǎo）三揀四。2.同學(xué)們應(yīng)（yīnɡ

yìnɡ）該利用這個(gè)假（jiǎjià）期多背誦古詩(shī)詞。√√√√····四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）（）頭（）腦

（）頭（）發(fā)（）牙（）爪

（）心（）膽

秋（）氣（

）

層（

）盡（

）（

）（）秋實(shí)

一葉（

）（

）

搖晃披散張舞提吊高爽林染春華知秋五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）安靜——（）濕潤(rùn)——（）凌亂——（）

溫柔——（）美麗——（）

舒服——（）牽掛——（）

舒展——（）吵鬧干燥整齊粗暴丑陋難受忘記蜷縮六、用“\”畫(huà)去句子中不恰當(dāng)?shù)淖衷~。（2分）1.一陣陣秋風(fēng)（掠過(guò)飄過(guò)）田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。2.我們向那房子跑去，（陸續(xù)繼續(xù)）尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”。\\3.它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，（送郵）來(lái)了秋天的涼爽。4.小朋友的腳，常被那香味（留住勾?。?。\\七、把下列句子補(bǔ)充完整。（4分）1.蕭蕭梧葉送寒聲，_________________。2._________________，一個(gè)好漢三個(gè)幫。3.有理走遍天下，___________________。4.牧童騎黃牛，_____________________。江上秋風(fēng)動(dòng)客情一個(gè)籬笆三個(gè)樁無(wú)理寸步難行歌聲振林樾八、按要求寫(xiě)句子。（8分）1.同學(xué)們?cè)诼?tīng)課。（把句子寫(xiě)具體）__________________________________________2.她在墻上又擦著了一根火柴。（改為“被”字句）__________________________________________同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地聽(tīng)課。一根火柴又被她在墻上擦著了。3.最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了。風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）____________________________________________________________________________________4.小青蛙在洞里舒服地睡大覺(jué)。（仿寫(xiě)擬人句）__________________________________________雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，但是風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上快樂(lè)地歌唱。九、小練筆。（4分）

為了參加學(xué)校組織的足球比賽，班級(jí)組建了足球隊(duì)。請(qǐng)你為自己班的足球隊(duì)取一個(gè)好聽(tīng)的名字，并說(shuō)說(shuō)你的理由。____________________________________________________________________________________示例：旋風(fēng)足球隊(duì)?！靶L(fēng)”表示踢足球時(shí)速度快的個(gè)性特征，“足球隊(duì)”表明了活動(dòng)內(nèi)容。十、口語(yǔ)交際。（4分）小明同學(xué)特別不愿意寫(xiě)日記，他說(shuō)寫(xiě)日記沒(méi)什么用。你是他的好朋友，請(qǐng)你告訴他寫(xiě)日記的好處，想辦法勸他愛(ài)上寫(xiě)日記，你會(huì)怎么跟他說(shuō)呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：“小明，寫(xiě)日記有很多好處。我們把每天有意思或重要的事情記下來(lái)，將來(lái)我們?cè)俜慈沼洷镜臅r(shí)候，可以再回憶這些有趣的事情。另外，多寫(xiě)日記，也會(huì)提高我們的寫(xiě)作水平呢?！笔?、閱讀理解。（19分）雨中的舞蹈夏天到了，紅紅的草莓熟透了，狐貍一家要到河那邊的樹(shù)林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變得非常壞?！跋掠炅?！下雨了！”小狐貍卻（）著，撐開(kāi)了紅雨傘。第二部分閱讀知識(shí)積累與運(yùn)用（19分）歡呼“下雨有什么好？”狐貍太太白了小狐貍一眼，“下雨連草莓都采不成了?！薄皨寢?，你應(yīng)該這么想：下過(guò)雨后的草莓更新鮮，更好吃?！甭?tīng)小狐貍這么一說(shuō)，狐貍太太的心情變得好起來(lái)。狐貍先生卻還在發(fā)愁：“河水把小橋都漫過(guò)了，再（）的草莓也采不到了?！薄鞍职?，你應(yīng)該這么想：下過(guò)雨后，河上說(shuō)不定會(huì)出現(xiàn)一座彩虹橋呢！”聽(tīng)小狐貍這么一說(shuō)，狐貍先生的心情也變得好起來(lái)。新鮮雨更大了，地上盛開(kāi)著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘，在雨中跳起舞來(lái)。“你瘋了嗎？”狐貍太太朝小狐貍喊道，“下雨還跳舞！”“有這么好聽(tīng)的鼓聲，怎么能不跳舞呢？”“哪里有鼓聲？”狐貍先生和狐貍太太伸長(zhǎng)了耳朵，“我們?cè)趺绰?tīng)不見(jiàn)？”“你們到傘下來(lái)聽(tīng)?！焙傁壬秃偺艿郊t雨傘下，果然聽(tīng)到了（）的鼓聲“咚咚咚……”在雨中，有一把（）的紅雨傘，紅雨傘下有三只狐貍，在盡情地舞蹈。在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有時(shí)，遇到不順心的事，換一個(gè)角度想想，也許，你就能快樂(lè)起來(lái)。歡快鮮亮1.請(qǐng)把下面的四個(gè)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。（2分）2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（8分）（1）下雨了，狐貍媽媽認(rèn)為：___________________________。而小狐貍卻認(rèn)為：下過(guò)雨后的草莓__________________________________________。歡呼歡快新鮮鮮亮

下雨不好，采不成草莓更新鮮，更好吃（2）下雨了，狐貍爸爸認(rèn)為：河水把小橋都漫過(guò)了，________________________。而小狐貍卻認(rèn)為：下過(guò)雨后，____________________________。3.給小狐貍一家伴舞的“鼓聲”其實(shí)就___________________________________________。（2分）再新鮮的草莓也采不到了河上說(shuō)不定會(huì)出現(xiàn)一座彩虹橋雨滴打在雨傘上的聲音4.說(shuō)一說(shuō)你對(duì)短文最后一句話的理解。（3分）___________________________________________5.你在生活中遇到過(guò)這樣的事嗎？讀了這篇童話，你以后會(huì)怎樣做？（4分）_____________