2023年高三老師個人年終工作總結(jié)（精選14篇）

年高三老師個人年終工作總結(jié)（精選14篇）2023年高三老師個人年終工作總結(jié)（精選14篇）

2023年高三老師個人年終工作總結(jié)篇1

在這個年中，我時時到處以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好同學(xué)，讓同學(xué)全面進展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地綻開工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，先將本人在這個年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上

一年來，我時時到處不忘增加思想政治學(xué)習(xí)。嚴格要求自己，到處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，仔細完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老老師請教，仔細鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷使用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等水平。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)閱歷的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，敬重領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。

在這個年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們及同學(xué)們的好評。但是，檢查起來，所存有的缺點毛病也是許多的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學(xué)問的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存有有懶散思想;二是工作雖然很努力，不過個人水平還有待提升，同學(xué)成果進步不是很快。今后，我肯定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，增加學(xué)習(xí)，提升工作水平，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

2023年高三老師個人年終工作總結(jié)篇2

本人這學(xué)期擔(dān)當高三年(6)(7)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這一學(xué)期中我們在高三備課組在組長帶領(lǐng)下，能發(fā)揮集體才智，共同協(xié)作，努力提高班級的數(shù)學(xué)成果?，F(xiàn)將自己本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一、仔細工作，加強專業(yè)學(xué)習(xí)

(1)我能仔細翻閱大量資料，備好每節(jié)課，留意所選題目的典型性和層次性，該不講的就不講，重點要講的肯定講透。努力探究每節(jié)課適用的教法，優(yōu)化課堂。

(2)課堂教學(xué)時，留意依據(jù)平行班同學(xué)基礎(chǔ)差特點，分析，板書具體些，歸納好重要題型的解題策略，并做好變式拓展。抓住時機總結(jié)出重要的數(shù)學(xué)思想方法及一些規(guī)律方法。提高同學(xué)學(xué)習(xí)的有效性。

(3)備課組統(tǒng)一練習(xí)，總復(fù)習(xí)過程中堅持做一周三次選擇填空專練，兩次綜合練習(xí)。因自己所教班級是平行班，因此更注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練及愛好的培育，因此對練習(xí)有針對性地進行刪減。

(4)準時批改作業(yè)，對典型錯誤準時反饋，對部分同學(xué)實行面批。讓同學(xué)重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

(5)利用晚自習(xí)時間對部分同學(xué)學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)方法進行個別指導(dǎo)，使部分同學(xué)學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)愛好有所提高。

(6)自身做大量習(xí)題，提高自己的專業(yè)水平。取精華，去糟粕，反饋給同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)得有效率。

(7)樂觀參與教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能聽各位老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。與同備課組同事爭論新課改方向及試題，并猜測今年高考方向，明確復(fù)習(xí)方向與重點。

二、關(guān)懷同學(xué)成長

同學(xué)到學(xué)校的主要目的除了學(xué)習(xí)，還有做人。

(1)抓住合理機會，對同學(xué)進行德育教育。比如遲到，學(xué)習(xí)散漫等。取得效果還是較好的，樹立老師的威信，贏得同學(xué)敬重。

(2)關(guān)懷同學(xué)考前的心理變化，查找方法消退同學(xué)的焦慮，不自信因素，幫同學(xué)樹立信念。

(3)教學(xué)過程中，加強對同學(xué)的應(yīng)試指導(dǎo)。抓住每一次小測考試的機會，培育同學(xué)的應(yīng)試技巧，提高同學(xué)的得分力量。如選擇填空要尋求合理簡捷的途徑，對解答題要規(guī)范作答，努力做到“會而對，對而全”。并指導(dǎo)同學(xué)的答題挨次及考場上的心理調(diào)整，關(guān)心同學(xué)樹立信念，訂正同學(xué)不良答題習(xí)慣，優(yōu)化答題策略。

總之，在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力提高自己綜合方面的素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。

2023年高三老師個人年終工作總結(jié)篇3

從本學(xué)期開頭我首次接觸高三的教學(xué)工作.這對剛剛執(zhí)教不久的我來說是一個不小的挑戰(zhàn)!期間幸得趙會慈老師的熱忱指導(dǎo),使得我的教學(xué)工作得以順當進行.

在我所執(zhí)教班級同學(xué)人數(shù)僅為22人,人數(shù)雖少但大家的目標卻是特別明確和全都對口升學(xué).但他們個人力量的凹凸卻與其他班級是全都的,所以教學(xué)的難度并沒因人數(shù)的削減而降低.我的教學(xué)工作詳細從以下幾個方面綻開:

首先,激發(fā)同學(xué)的上課熱忱.剛開頭上課時班中氣氛特別沉悶,往往一節(jié)課老師口若懸河、滔滔不絕而同學(xué)卻不動聲色,沒有響應(yīng)!針對于此我調(diào)整了原來的授課方式，摒棄了大篇幅的板書和滿口的專業(yè)術(shù)語。引入很多生活、學(xué)習(xí)中的例子來進行講解，而且每節(jié)必幽幾默以活躍課堂氣氛。

其次，授同學(xué)以漁，培育同學(xué)獨立解決問題的力量。在日常的教學(xué)工作中，不行避開地同學(xué)會產(chǎn)生很多的問題。在指導(dǎo)同學(xué)解決問題時，我并不直接說出我的思路，而是詢問同學(xué)的思路助其思索思路堵塞的癥結(jié)所在。使同學(xué)在問題的解決過程中，始終處于一種主動的思索狀態(tài)，而老師則始終作為一個思維引導(dǎo)者，產(chǎn)生一個啟發(fā)同學(xué)的作用。雖然是同學(xué)在請教問題，但是我們并不能直接解答而草草了事，而要漸漸向同學(xué)揭示隱蔽在紛繁的問題背后的樸實而單一的解決方法。

第三，提倡智力共享，實踐小組學(xué)習(xí)。當今社會是一個信息科技高度發(fā)達的時代，單憑一個人的力量很難處理將來工作中的問題，往往需要幾個人親熱合作共同來完成。這就是團隊協(xié)作。作為新時代的同學(xué)，團隊協(xié)作力量不行或缺。在basic編程課中，關(guān)于“日期差”問題的編程，我就將全班22名同學(xué)分為5個小組。每個小組內(nèi)成員來擔(dān)當程序的某個模塊，而程序中模塊的劃分以及接口規(guī)章的制定則由組長來制定和協(xié)調(diào)。同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱非常高漲，爭論問題也由無到有，從課上延及課下。

第四，擅長總結(jié)，溫故而知新。在平常的學(xué)習(xí)中，同學(xué)往往只盯著當前講授的內(nèi)容，甚至傾其全部時間來完成老師每日布置的作業(yè)。而無暇顧及剛剛學(xué)過的學(xué)問沒學(xué)好舊的學(xué)問全忘掉.

最終,搭建服務(wù)器,促進資源共享與教學(xué)便利.由于專業(yè)性質(zhì)的原因,同學(xué)的上機時間許多,有許多的學(xué)習(xí)需要通過計算機來完成.由于校內(nèi)網(wǎng)內(nèi)病毒橫行,使同學(xué)機中的文件存儲極擔(dān)心全,同學(xué)的一些學(xué)習(xí)文件常常被破壞甚至丟失.而且同學(xué)機共享文件夾,由于權(quán)限設(shè)置問題,使得病毒傳播更加猖獗.服務(wù)器的搭建使得上述問題迎刃而解.而且老師在教學(xué)過程中用到電子資源也能夠很便捷的進行發(fā)布和推廣.

將來的路還很長,我的老師生涯剛處于起點.我會始終如一,為此神圣的職業(yè)奉獻我的全部!

2023年高三老師個人年終工作總結(jié)篇4

緊急有序的一年又結(jié)束了，在學(xué)校、班級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們都相對圓滿的完成了高考備考任務(wù)，不管成果如何，一年來平平穩(wěn)穩(wěn)、按部就班的貫徹了學(xué)校、班級組支配的各項教學(xué)管理任務(wù)，在期間有有得有失，有勝利的喜悅，已存在圓滿，下面將一年的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)科組備考方面

結(jié)合我校同學(xué)基礎(chǔ)差的特點，我們實行低要求，低難度，采納小步教學(xué)法，每節(jié)課講解課本兩節(jié)的內(nèi)容，尤其是對必修課本，基本上是又給同學(xué)講了一遍，對每個學(xué)問點講完就練習(xí)，在課堂上鞏固，不把問題留給同學(xué)，不把問題留到課外，避開積少成多，

高三老師個人工作總結(jié)。今年的一輪復(fù)習(xí)花費了六個月的時間，我們把同學(xué)應(yīng)當把握的二百多個學(xué)問點逐一復(fù)習(xí)到位，摸清了同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，完成了基礎(chǔ)學(xué)問的儲備，為其次輪復(fù)習(xí)打下了基矗從期中考試和模擬考試的成果來看，達到了預(yù)期的效果。今年我的主要做法有

1、優(yōu)化課堂教學(xué)，注意雙基落實

力量的凹凸，歸根結(jié)締在于對基礎(chǔ)學(xué)問的把握程度，這就要求對基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的教學(xué)要夯實，對學(xué)問點的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。我在課堂教學(xué)中主要做了兩方面：一方面充分利用課本、地圖冊中的各類附圖、插圖、圖表等，把課本的基礎(chǔ)學(xué)問落實到圖上，以圖帶文，以文帶圖，實現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換，以及圖表之間的變化、轉(zhuǎn)化，從而使同學(xué)熟悉到表象是多變的，本質(zhì)是不變的，本質(zhì)即基礎(chǔ)學(xué)問的落實。另一方面，構(gòu)建學(xué)科學(xué)問體系，培育同學(xué)學(xué)科內(nèi)的綜合力量，理清學(xué)科內(nèi)的學(xué)問的層次脈絡(luò)，使之系統(tǒng)化，形成綜合分析比較分類、歸納、演繹、概括推理的力量。

2、做好同學(xué)主動學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中只有把握了最佳的學(xué)習(xí)方法，才能使他們的學(xué)習(xí)具有持續(xù)性，并能受益終生。在學(xué)習(xí)中主要采納引導(dǎo)同學(xué)提問的方法和引導(dǎo)同學(xué)反思。引導(dǎo)同學(xué)提問。不僅是在學(xué)習(xí)中提出教材內(nèi)容中的問題，也鼓舞同學(xué)自己給自己主動的提問題，從而啟發(fā)思維方式，使問題得以解決。

3、立足課堂主陣地，把課本內(nèi)容復(fù)習(xí)到位，掃清學(xué)問死角。課堂練習(xí)一對一進行，講練結(jié)合，既記住了學(xué)問，又加強了應(yīng)用。單元練習(xí)每章不少，結(jié)合學(xué)校考試和學(xué)科自考，準時檢查了同學(xué)的把握狀況。

當然還存在一些不足，盼望在今后教學(xué)中加以重視：

1、對世界地理部分復(fù)習(xí)過于簡略(時間緊迫)區(qū)域特征不夠細化，初高中的連接做的不好。

2、同學(xué)作業(yè)的檢查批改應(yīng)當更加詳細，對目標生應(yīng)盡量面批面改。

3、單元考試后應(yīng)當讓同學(xué)自己做好總結(jié)，經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)把握了地理學(xué)科的基本學(xué)問，并初步形成了學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，具備肯定的學(xué)科技能。其次輪復(fù)習(xí)重點是進行學(xué)科綜合力量的培育，使所學(xué)學(xué)問進一步系統(tǒng)化條理化，提高對地理事物進展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的分析力量。在學(xué)問專題中，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，內(nèi)容進行了取舍，主要針對第一輪復(fù)習(xí)中發(fā)覺的薄弱學(xué)問點進行鞏固完善查漏補缺，加強針對性的強化訓(xùn)練，以彌補缺陷。

4、高考既是對所學(xué)學(xué)問與技能的考察，也是對心理素養(yǎng)的考驗，二輪復(fù)習(xí)中還應(yīng)留意心理素養(yǎng)的培育。針對此時消失的問題，引導(dǎo)同學(xué)堅決信念，分析反省自己，合理把握高度和難度，恰當支配復(fù)習(xí)時間，克服考前疲憊。

二、班主任工作方面

印度一位哲人說過這樣一句話:“把一個信念播種下去，收獲到的將是一個行動;把一個行動播種下去，收獲的將是習(xí)慣;把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是一共性格;把一共性格播種下去，收獲的將是一個命運”，這句話，不僅道出了老師的教育之要，更精練地說出了一個做人的道理。結(jié)合我高三(8)班的詳細狀況，這一格言成了我這一學(xué)期教育工作的指向。

高三以來我們八班的狀況大致如下：其一，基本素養(yǎng)懸殊較大。雖說是文科班程度最差的班級，但經(jīng)過高二一年的科任頻繁變換，導(dǎo)致班上同學(xué)由于不適應(yīng)而學(xué)習(xí)樂觀性下降。在期末考，該班沒有一個成果較高的同學(xué)，又中間各個分數(shù)段人數(shù)較少，教學(xué)操作的難度由此增大;從同學(xué)品德看，整個班的同學(xué)平常表現(xiàn)良好，這是八班最大的優(yōu)點。從性別看，男女生比例差異大，女生有30人，而男生僅有12人。需要指出的是這個年齡段的女生多對一個班來講并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這應(yīng)是文科同學(xué)最大的毛病!許多同學(xué)對各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無方案性，不會利用時間或時間利用不合理支配不得當?shù)取Ｆ淙?，相當同學(xué)缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品德和行為素養(yǎng)，更無所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價值取向。其四，準成人階段同學(xué)全部的問題都存在(特殊是女生多!)。青春期的躁動與無奈;生理上的成熟與心理上斷乳;共性張揚的欲望與社會壓力所形成的反差;玩性十足但又要面對高考等。針對以上問題我主要擦去一下措施：

首先，樹立正確的教育觀念，用于指導(dǎo)自己的教育工作。指導(dǎo)我得閱歷觀念是以下幾點：關(guān)注同學(xué)一生的教育，避開急功近利式的說教;注意同學(xué)的養(yǎng)成教育，避開單純的“智育第一”;公正對待每一個同學(xué)，敬重同學(xué)的人格與尊嚴;注意學(xué)習(xí)方法的教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷，實現(xiàn)與同學(xué)心與心的溝通;發(fā)掘同學(xué)的自身教育資源，發(fā)揮主體教育功能。

其次，有步驟地循序漸進地開展活動，使相關(guān)工作漸漸走上軌道。第一，狀態(tài)調(diào)整。開學(xué)后，利用一個休息日，要求全體同學(xué)以“我高二的學(xué)習(xí)與生活”為題，總結(jié)高中過去一年的經(jīng)受與思索，反思自己的閱歷與不足，并大致勾畫一下即將開頭的高三班級的學(xué)習(xí)生活。每一個同學(xué)都仔細地回顧了自己的過去，我以此為契機，在第一周的班會課上，分析與指導(dǎo)了同學(xué)們應(yīng)怎樣進入高三狀態(tài)，開頭新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)后來得狀況看，效果相當不錯。

其次，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。正所謂“習(xí)慣打算命運”!其實，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以打算學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運，學(xué)習(xí)結(jié)果。我對同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是從制定學(xué)習(xí)方案入手、利用好零碎時間入手。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”，落實并把握最基本的學(xué)習(xí)方法。使得大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)W有對策，學(xué)有方法，克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無序。

第三，道德素養(yǎng)教育。為此，我利用班會課這個主陣地系統(tǒng)開展此類活動，收到樂觀效果，多個家長都有較好的評價。我們組織這方面班會的主題有“面對高三”、“集體榮譽與個人行為”等。從同學(xué)們的反應(yīng)看，我們的班會課是非常有成效的。

第四，重視發(fā)揮班委作用。例如，在期末考中，八班地理科的整體成果取得了明顯的進步，最終跳出了多個同學(xué)二三非常的窘境。這成果的取得除了每一個同學(xué)的自身努力外,離不開常如月同學(xué)所作的辛勤付出。該同學(xué)地理學(xué)問全面，又樂于關(guān)心其他同學(xué)。大家都知道高三時間珍貴，但他利用課外的時間有急躁的為同學(xué)們解答難題，幫同學(xué)們熟識課本等。,這一切都為八班地理成果取得進步打下了基礎(chǔ)。

這個學(xué)期，我始終努力想把這個班帶好，但由于這樣或那樣的緣由，特殊是我個人的工作力量有限，現(xiàn)在回過頭來看，這個班依舊存在不少仍需解決的難題：一些個人習(xí)慣上問題的存在,尤其是同學(xué)們要學(xué)習(xí)上不夠堅持。另外有部分同學(xué)還有上課打瞌睡的現(xiàn)象,這也影響了聽課的效率、優(yōu)秀生的培育問題;后進生的轉(zhuǎn)化問題等等。

2023年高三老師個人年終工作總結(jié)篇5

本期我擔(dān)當高三288、289兩班化學(xué)教學(xué)工作，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)特別重要的時期，也是鞏固基儲優(yōu)化思維、提高力量的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成果。為了今后更好的工作我把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、討論信息，看準方向

怎樣著手進行化學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進入高三的同學(xué)所面臨的第一個問題，也是老師在高三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，就必需對一些信息進行討論，從中領(lǐng)悟出潛在的導(dǎo)向作用，看準復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基矗

1.討論高考化學(xué)試題?？v觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)覺其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。因此我與其他高三化學(xué)老師認真分析了近幾年來課改區(qū)的高考試題，結(jié)合歷年來湖南高考化學(xué)試題的特點，如對比試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和力量要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)方案。因此在我校暑期進行的老師業(yè)務(wù)考試當中我與其他同備課組的化學(xué)老師全部獲得優(yōu)異成果。

2.關(guān)注新教材和新課程標準的變化。熟識新教材和新課程標準的變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增加復(fù)習(xí)的目的性。

3.熟識考試大綱。考綱是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深化討論，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查力量的層次要求等。因此在12月我省考試大綱公布之后，我與備課組老師認真討論，并預(yù)備在今后教學(xué)中不斷閱讀，進一步增加目的性，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

二、抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系

進入高三化學(xué)教學(xué)，很簡單走進總復(fù)習(xí)的怪圈：“沉迷”復(fù)習(xí)資料，陷入“題?！?。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學(xué)教學(xué)過程中必需保持糊涂的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系。

1.教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo)，以教材為主體，通過復(fù)習(xí)，使中學(xué)化學(xué)學(xué)問系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，并在教材基礎(chǔ)上進行拓寬和加深，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置，以復(fù)習(xí)資料代替教材。通常的做法是精選一套復(fù)習(xí)資料(我校以《名師導(dǎo)學(xué)》)作為主要參考書，供整理學(xué)問、練習(xí)使用，在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)隨時回歸教材，找到學(xué)問在教材中的落腳點和延長點，不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)學(xué)問。

2.重視基礎(chǔ)和培育力量的關(guān)系?；A(chǔ)和力量是相輔相成的，沒有基礎(chǔ)，力量就缺少了扎根的土壤。通常中學(xué)化學(xué)學(xué)問和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學(xué)、化學(xué)試驗和化學(xué)計算。如對化學(xué)概念、理論的復(fù)習(xí)，要弄清實質(zhì)和應(yīng)用范圍，對重點學(xué)問如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的學(xué)問，則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，進行總結(jié)、歸納，使中學(xué)化學(xué)學(xué)問和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。同時留意規(guī)范化學(xué)用語的使用(如化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式、電極反應(yīng)式、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、電子式等)，規(guī)范語言文字的表達力量，力爭使基礎(chǔ)學(xué)問和技能一一過手。

3.練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分，是運用學(xué)問解決問題的再學(xué)習(xí)、再熟悉過程，也是促進學(xué)問遷移、訓(xùn)練思維、提高分析問題和解決問題力量的重要途徑，但練習(xí)量必需合理，以保證質(zhì)量為前提，避開簡潔的機械重復(fù)和陷入“題?！?。因此我與同備課組老師基本每周都細心預(yù)備了一張周練卷;每單元預(yù)備了單元過關(guān)測試卷。

三、多思善想，提高力量

化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的，要想在有限的時間里達到最佳復(fù)習(xí)效果，只能采納科學(xué)的方法，在老師的教學(xué)中、同學(xué)的學(xué)習(xí)過程中都必需開動腦筋，多思善想。

1.精讀教材，字斟句酌。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)，自始至終都應(yīng)以教材為本，留意學(xué)問的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對中學(xué)(初、高中)化學(xué)學(xué)問和技能都要一一復(fù)習(xí)到位;對教材中的關(guān)鍵性學(xué)問(我們常說的考點)，進行反復(fù)閱讀、深刻理解，以點帶面形成學(xué)問結(jié)構(gòu);對化學(xué)學(xué)問的理解、使用和描述要科學(xué)、精確?????和全面，如規(guī)范地使用化學(xué)用語，正確、全面地表達試驗現(xiàn)象和操作要點等(尤其適合中等以下的同學(xué));對學(xué)問點之間的相互關(guān)系及其前因后果。如與離子反應(yīng)有關(guān)的學(xué)問有離子反應(yīng)方程式的書寫和正誤推斷、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷、溶液的導(dǎo)電性變化等。應(yīng)用性是指通過復(fù)習(xí)要學(xué)會運用學(xué)問解決實際問題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的內(nèi)容相當豐富，可以進行元素位、構(gòu)、性相互推斷，猜測未知元素的性質(zhì)，比較各種性質(zhì)的強弱等。

2.學(xué)會反思，提高力量。

力量的培育是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個重要任務(wù)，它通常包括觀看力量、思維力量、試驗力量和計算力量，其中思維力量是力量的核心。要擅長從同學(xué)的實際動身，有針對性地進行學(xué)問復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練，而不是做完練習(xí)題簡潔地對對答案就萬事大吉了，而是進一步思索：該題考查了什么內(nèi)容，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎?對典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使學(xué)問得到不斷地彌補、完善，又能舉一反三，從方法上領(lǐng)悟解題過程中的審題、破題、答題的方式和神秘等，以此培育良好的思維品質(zhì)。

四、樂觀溝通，因材施教

本期我所教班級中同學(xué)狀況參次不齊，因此在化學(xué)教學(xué)過程中采納分層教學(xué)，有平常的正常面上的教學(xué)，有優(yōu)秀生的提高，和學(xué)習(xí)有困難同學(xué)的加強基礎(chǔ)等不同的形式。

1、在備課中我不但按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，更是仔細備同學(xué)，樂觀在課前、課后了解同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)，共性進展及思想心情，盡可能的在課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想，留意創(chuàng)設(shè)不同的情境，誘發(fā)不同層次同學(xué)的認知需求和創(chuàng)新欲望，使不同層次的同學(xué)都能從情感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí)，使同學(xué)都能學(xué)有所得，不斷提高。

2、課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了

一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度，對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想與方法的輔導(dǎo)，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情，而是布滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

五、存在的不足和問題

由于是首次使用新教材，對教材的把握和學(xué)問內(nèi)容體系的“度”的掌握，以及教學(xué)進度的把握均存在肯定的缺憾。練習(xí)的訓(xùn)練量還是多了些，由于招生的緣由，基礎(chǔ)差的同學(xué)多，教學(xué)進度總是滯后，要做到段段清，節(jié)節(jié)過關(guān)就顯得前寬后緊的局面。

總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好學(xué)問預(yù)備和精神預(yù)備，要有目標、有方案、講究方法、注意落實，千方百計地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。我們高三化學(xué)備課組始終堅守原則，爭取在高考中取得好成果。

2023年高三老師個人年終工作總結(jié)篇6

本學(xué)期擔(dān)當高三12班班主任。針對美術(shù)班的實際狀況，在本班中上生少、后進生多;學(xué)習(xí)主動鉆研的少，被動接受的多;全面進展的少，偏科的多。面對這種現(xiàn)實，為了迎接省聯(lián)考和高考，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破，使他們在高考中考名牌，上檔次，我做了許多努力。特總結(jié)如下：

一、工作指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，狠抓同學(xué)的“養(yǎng)成”教育、細節(jié)教育、法制教育、心理健康教育，培育同學(xué)正確的抱負信念和良好的行為習(xí)慣，逐步創(chuàng)立起適合我校校情的行之有效的教育模式，不斷提高同學(xué)的道德水平和規(guī)范意識。

二、工作目標：

從大處著眼，小處著手，狠抓常規(guī)細節(jié)的教育與管理，通過各種形式的教育與引導(dǎo)，規(guī)范同學(xué)的言行，努力實現(xiàn)管理的精致化。

三、工作措施：

(一)加強班級管理,培育良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

1通過班會課、活動課對同學(xué)重點加強思想政治教育和法制意識教育，教會同學(xué)學(xué)會做人，先成人，后成材，要有明辨是非的力量和自我約束的力量，本學(xué)期的主題班會有“崇尚節(jié)省，正確使用壓歲錢”、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“愛國、守法、知禮、誠信”、“惜時、進取迎會考”、“愛學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)”、“抱負、責(zé)任、力量、形象”、“今年看師兄師姐，明年看我們自己”等。

2加強班風(fēng)管理，通過一些詳細活動來增加同學(xué)的集體榮譽感，制訂可行的班級管理細則，從學(xué)習(xí)到紀律衛(wèi)生，從考勤到午操，獎罰分明，以一股正確的輿論導(dǎo)一直引導(dǎo)同學(xué)，在班上形成一股樹正氣、樹典型的良好班風(fēng)，在同學(xué)心目中形成“班級為人人，人人為班級”的良好局面。

3加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)力量，加強學(xué)法溝通，增加競爭意識和憂患意識，運用鼓舞和期盼，督促同學(xué)人人思進，個個向上，你追我趕、惜時如金的學(xué)習(xí)局面。同時還須加強語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)，尤其是英語的學(xué)習(xí)。

4本學(xué)期改選班團干部成員，讓有力量的同學(xué)能走上管理班子的基礎(chǔ)上,連續(xù)實行班長輪值制度,加強同學(xué)的自我管理力量,培育同學(xué)的的各種素養(yǎng)和力量,轉(zhuǎn)變以往“有人沒事做，有事沒人做”的局面使班團干起到很好的督促和帶頭作用。

(二)加強尖子生的培育，促進中下生的轉(zhuǎn)化

1尖子生的培育，增加他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在短科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡進展，爭取高考靠名牌、上重點。

2對于中下等生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分同學(xué)談心，了解狀況，使他們樹立信念，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參加一些詳細活動，增加他們的成就感。同時加強對他們的學(xué)問和學(xué)法輔導(dǎo)，首先應(yīng)從基礎(chǔ)學(xué)問抓起，加強他們對基礎(chǔ)學(xué)問的理解和運用力量;同時對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成果是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，差生確保本學(xué)期會考全部通過，學(xué)習(xí)成果能有所突破。

(三)真正使常規(guī)檢查與安全管理落到實處，逐步增加同學(xué)的自我管理、自我服務(wù)的意識和力量。

本學(xué)期組織班干部做日常值日人員，幫助老師做日常管理工作，明確管理要求，進一步增加責(zé)任心和服務(wù)意識，確保無論在空間上，還是在時間上，無管理漏洞，真正實現(xiàn)時時有人管，事事有人管，到處有人管。讓每一位同學(xué)干部明確自己的工作職責(zé)，學(xué)習(xí)工作的藝術(shù)與方法，在工作中熬煉自己，真正成為老師的得

2023年高三老師個人年終工作總結(jié)篇7

今年以來，檔案工作在高層的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞“檔案為經(jīng)濟進展服務(wù)”的目標，較好地完成了年度工作任務(wù)。以下是今年的檔案管理工作總結(jié)。

一、進檔案改革，供應(yīng)決策依據(jù)

依據(jù)推動檔案立卷改革工作的進一步要求，在業(yè)務(wù)指導(dǎo)科的細心指導(dǎo)下，綜合檔案室文書檔案仍舊以“件”為單位，整理歸檔。通過檔案進一步立卷改革，我們體會到，利用檔案便利快捷，而且規(guī)范安全，便利查找、借閱，提高了檔案管理工作效率。同時完善了實物檔案、聲像檔案、科技檔案等專業(yè)檔案的歸檔立卷工作。做好文件匯編，檔案利用效果匯編，各類案卷名目和有關(guān)資料匯編。為領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)決策依據(jù)、為部門供應(yīng)憑證依據(jù)，不斷提高檔案的利用價值。

二、完善管理制度，做好檔案工作

檔案工作緊緊圍繞“五有”工作部署，即有分管領(lǐng)導(dǎo)、有檔案工作員、有檔案裝具、有各門類檔案、有檔案管理制度。做到熱心、恒心、急躁和細心，不斷完善檔案制度，加強檔案業(yè)務(wù)建設(shè)，不斷探究創(chuàng)新，使檔案工作邁上了新的臺階。

完善管理制度。制訂了檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)與檔案人員崗位責(zé)任制，制定和完善了檔案工作管理目標制度，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，使檔案工作逐步納入規(guī)范化、制度化。加強檔案業(yè)務(wù)建設(shè)。為確保檔案建設(shè)工作有序進展，采納“請進來”的方法，加強檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特地邀請業(yè)務(wù)指導(dǎo)科舉辦檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷增加檔案意識。重點指導(dǎo)、培育了三個“檔案管理”示范點，并在此基礎(chǔ)上分成四個組進行了一次互查、互評活動，總結(jié)閱歷、取長補短。

工作的實踐使我體會到，作為一名檔案工，要想做好檔案工作，首先就要愛崗敬業(yè)，從心底里喜愛檔案工作，同時還要有肯定的社會責(zé)任感和腳踏實地的奉獻精神，仔細學(xué)習(xí)和把握一些相關(guān)的專業(yè)學(xué)問，把握檔案工作的內(nèi)在規(guī)律，這樣工作就會游刃有余，處于主動地位，忙而不亂，有條不紊。

三、存在不足

檔案意識較淡薄，思想未到位。部分人員對檔案工作仍不夠重視，個別同志根本就沒有檔案意識，肯定程度上影響了檔案工作的開展?；A(chǔ)設(shè)施較差。檔案裝具、材料等設(shè)施達不到上級部門對檔案工作的要求，使檔案保管利用受到影響，隨著社會進展，辦公自動化技術(shù)的應(yīng)用、電子文件應(yīng)運而生，傳統(tǒng)的歸檔方式已不能滿意社會需要，但受到經(jīng)濟制約，檔案工作只能依據(jù)傳統(tǒng)的方式進行歸檔。檔案收集不夠齊全。各辦公室形成的文件材料，各自存放，一些專業(yè)檔案和照片檔案易散落在各個辦公室，收集、整理它們也就很難，造成檔案收集完整率、歸檔率低。

四、整改措施

樹立“依法治檔”的意識，把檔案法制化建設(shè)抓好做實。把檔案工作列入整體工作考核的目標責(zé)任，統(tǒng)盤支配，仔細落實。加大對檔案治理的投入。樂觀向上級各部門爭取資金改善檔案硬件設(shè)施，配齊配強檔案工作人員，逐步使檔案工作走上規(guī)范化、制度化軌道。

進一步開發(fā)和利用好檔案。樂觀主動為現(xiàn)實工作供應(yīng)參考、借鑒、憑證。同時樂觀對檔案信息資源加以開發(fā)，使之為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)依據(jù)。加強自身檔案學(xué)問修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。樂觀參與培訓(xùn)，仔細學(xué)習(xí)有關(guān)檔案方面的學(xué)問，勇于創(chuàng)新，注意工作實效。充分發(fā)揮計算機互聯(lián)網(wǎng)的作用，注意做好涉及廣闊群眾切身利益的人事編制法規(guī)、規(guī)章和有關(guān)政策的公開發(fā)布工作，全心全意為人民服務(wù)。

檔案工作是整體工作不行缺少的重要部門，因而展望將來經(jīng)濟進展水平相適應(yīng)，檔案工作要站在新的起點和高度、不斷加強檔案意識完善檔案制度建設(shè)，把檔案的資源充分利用起來，確定檔案服務(wù)重點方向，制造更多的服務(wù)方式，開拓收集范圍，不斷提高檔案利用率，樂觀主動地為各行各業(yè)服務(wù)，努力實現(xiàn)檔案工作新進展，為檔案事業(yè)貢獻才智和力氣。

2023年高三老師個人年終工作總結(jié)篇8

時間如梭，新年的鐘聲即將敲響。20__年將告辭它的光輝，20__年從容而至。在這個辭舊迎新之際，第一次嘗試把自己在這一年來的行動用語言表達。下面我就做個簡潔的總結(jié)。

一、統(tǒng)計工作

1、每日做好生產(chǎn)一線職工的個人產(chǎn)量與次品數(shù)據(jù)的匯總與登記，并間斷性地抽查相關(guān)數(shù)據(jù)是否精確?????;

2、每月匯總并公布職工的出勤、個人產(chǎn)量、次品等。做好產(chǎn)量月報表上報生產(chǎn)經(jīng)理和財務(wù)部門，包括生產(chǎn)車間和包裝車間;

3、每月月底進行一次徹底的盤庫，主要有原材料、輔料、半成品、成品。整理分析數(shù)據(jù)后上交財務(wù)部等相關(guān)部門;

4、每月將生產(chǎn)部各種人員流淌狀況及考勤，獎罰，請假等數(shù)據(jù)匯總上報行政人事部;

5、幫助人事部門聘請、登記求職人員信息，刊出宣揚櫥窗;

6、協(xié)作生產(chǎn)部發(fā)布和修改各類制度、通知、考核等;

7、自從公司實行免費餐以后，每日進行就餐人數(shù)統(tǒng)計;

8、年底將部分數(shù)據(jù)用表格的形式進行匯總與分析。主要有《年度原材料消耗表》、《年度生產(chǎn)表》、《年度成品包裝產(chǎn)量表》。

二、20某某的工作方案

努力完成本職工作之余，學(xué)習(xí)更多有關(guān)財務(wù)、統(tǒng)計方面的學(xué)問，以提升自己專業(yè)學(xué)識。

樂觀參與一些和專業(yè)有關(guān)的培訓(xùn)，有效提高對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的精確?????性，并做好數(shù)據(jù)的登記與分析。

三、總結(jié)閱歷與不足之處

20某某年，在原有的各種統(tǒng)計報表基礎(chǔ)上，對一些沒有實際意義的表格作了改進，并對統(tǒng)計數(shù)字的精確?????性進行了加強。但也存在著不少問題，尤為突出的是“食堂就餐人數(shù)的統(tǒng)計”問題。由于如今在廠職工按部門劃分，人員變動狀況很難在同一時間最精確?????地把握，給每日的上報帶來很大的麻煩。為此經(jīng)過一系列的改進與調(diào)整，我們將專屬部門專職人員上報簽字認可，盼望能夠起到更精確?????更準時的統(tǒng)計。12月份最多統(tǒng)計人數(shù)相差了8人，為此我也做了檢討。有人反映人數(shù)統(tǒng)計方面存在問題，那是否職工產(chǎn)量也是如此。關(guān)于這個問題是我統(tǒng)計中的疏忽，但產(chǎn)量我可以大膽地說，不是的正確，卻有99%的精確?????!工作中常常會消失這樣那樣的問題，我們要勇于正視錯誤，并且解決錯誤。有則改之，無則加勉!

回顧過去，20__年是個不平凡的一年，是我職業(yè)生涯的一個重要轉(zhuǎn)折點。寶光給了我熬煉的舞臺，使我取得了不少的收益。這些成果是離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，離不開車間各道質(zhì)檢的共同努力。在此我要感謝各位對本人工作的支持!過去的成果只能說明過去，將來的日子還是要靠我們共同的努力去實現(xiàn)。一份耕耘，一份收獲，我信任寶光的將來會更加輝煌!

2023年高三老師個人年終工作總結(jié)篇9

一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了，總的來說，這一學(xué)期的工作是繁忙的、辛苦的，也是充實的、滿意的。

在音樂教學(xué)工作崗位上認仔細真、一絲不茍，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，時時到處嚴格要求自己，力爭在教育教學(xué)上精彩的各項工作任務(wù)。下面將我這一學(xué)期的工作做以總結(jié)。

一、加強理論學(xué)習(xí)，提升個人素養(yǎng)

理論可以凈化人的思想，轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念，提高人的工作力量，本學(xué)期里，我連續(xù)在理論方面加強了學(xué)習(xí)。仔細學(xué)習(xí)了《101種教學(xué)策略》《校內(nèi)危機管理等》，并仔細寫學(xué)習(xí)筆記，在學(xué)習(xí)理論的同時，提高個人修養(yǎng)的同時不斷改進自己的教育教學(xué)方式。

二、教學(xué)工作

教學(xué)中，我仔細鉆研教材，力求仔細上好每一節(jié)課，教學(xué)中能充分利用多媒體，留意營造同學(xué)樂于學(xué)習(xí)的氛圍，尋求最有利于同學(xué)接受的教學(xué)方法，使同學(xué)能在輕松、開心的氛圍中學(xué)到學(xué)問，把握技能，提升愛好。

三、課題研討

這學(xué)期我作為區(qū)中心組成員連續(xù)參與了《培育孩子音樂觀賞愛好》的課題研討，課堂教學(xué)主要是圍繞這個課題進行討論，在教學(xué)個環(huán)節(jié)中樂觀嘗試，通過同學(xué)問卷分析，逐步找到一些好的教學(xué)方法，力求通過教學(xué)討論提升自己的教學(xué)效果。本學(xué)期我還擔(dān)當了區(qū)“紅楓杯”賽課的評委工作，針對唱好歌會唱歌進行了主題式的研討工作，通過溝通與學(xué)習(xí)，也為自己進一步改進教學(xué)方式方法供應(yīng)了有力的關(guān)心。

四、教學(xué)成果

案例《小鳥來了》獲區(qū)級二等獎

我始終認為，骨干不僅在教學(xué)中要充分體現(xiàn)自己的帶頭作用，在學(xué)校教育教學(xué)的方方面面都應(yīng)當是一種模范的引領(lǐng)。每一位骨干老師都應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)、不斷地反思，找出自己的不足，明確了努力的方向。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作，做一名名符其實的學(xué)校音樂骨干老師。

2023年高三老師個人年終工作總結(jié)篇10

作為一名老師，在高等教育的工作和學(xué)習(xí)中，自己始終堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，樂觀主動順應(yīng)時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特殊是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持糊涂的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，自己能以老師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛國守法，敬業(yè)愛生，教書育人，嚴謹治學(xué)，為人師表。

1、提高政治思想素養(yǎng)，在道德品質(zhì)上做榜樣。

老師必需具有正確的教育思想、劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。教書育人，身教重于言教，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！币笸瑢W(xué)遵守的，自己首先做到，要求同學(xué)不做的，自己堅決不做，要身體力行地執(zhí)行學(xué)校的方針政策，以身作則，領(lǐng)先垂范。

2、提高文化素養(yǎng)，在教學(xué)管理上做先行者。

教學(xué)工作是高校的中心工作，教書育人是每位老師的第一天職。在當今日新月異的時代背景下，老師必需具有終身學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，花時間，下功夫進行政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷以新的學(xué)問充實自己的學(xué)問儲備，以滿意教育教學(xué)的需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。在學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估的活動中，我仔細貫徹落實黨的教育方針，對成人高等教育進行合理定位，穩(wěn)固專科，大力進展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培育應(yīng)用型人才的的辦學(xué)定位，突出為經(jīng)濟社會進展需要和人的全面進展需求服務(wù)。

3、提高力量素養(yǎng)，在改革創(chuàng)新上做引路人。

“要給同學(xué)一碗水，老師必需先有一桶水”，這是陳舊的學(xué)問灌輸型教學(xué);“授人以魚，不如授人以漁”，這才是順應(yīng)新時代需要的思維啟發(fā)式教學(xué)?！懊鞯轮辽?，知行利物”是昆明學(xué)院的校訓(xùn)，它培育的是知行合一，學(xué)以致用，懂得學(xué)會做人、做事、做學(xué)問的創(chuàng)新型人才。這就需要我們廣闊的黨員老師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深化第一線。到同學(xué)中去，到課堂中去，準時了解和調(diào)整教育教學(xué)策略，從而使教育教學(xué)工作步入布滿活力的良性軌道。

人才培育是高等學(xué)校的根本任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，我時時刻刻沒有遺忘對著黨旗宣誓的情景，我常常提示自己，教書育人是為社會培育人才，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創(chuàng)新的大事，只要思想正確，沿著黨指引的道路前進，工作就不會偏離方向。

三、在生活中嚴于律己，樂于助人

在生活上，我敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，熱心關(guān)心同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力氣關(guān)心別人。能按時上下班，仔細遵守學(xué)校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己的力氣關(guān)心別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

一年來，盡管自己在學(xué)習(xí)和工作方面做了很多工作，但和一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比，也不免存在著一些不足。新學(xué)期即將來臨，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，更加努力工作，勤學(xué)苦練，虛心向先進黨員學(xué)習(xí)，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。

2023年高三老師個人年終工作總結(jié)篇11

自我校名師工作室成立，我能成為了這一工作室的一名成員，特別興奮。在這段時間當中，我受益匪淺，不僅開闊了視野，也提升了自身的教育素養(yǎng)，名師工作室的平臺不僅為我們的個人進展供應(yīng)了機會，同時也使我們熟悉到自身的不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作做以如下總結(jié)：

一年來，在譚老師的帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長。時間匆忙消逝，轉(zhuǎn)瞬間，進入這個溫馨、樂觀向上的名師工作室團隊已經(jīng)快一年了，一年的工作、學(xué)習(xí)和實踐雖然讓人緊急、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多。

一、樂觀學(xué)習(xí)

在這一年中，我根據(jù)工作室方案的詳細要求仔細地學(xué)習(xí)教育理論，在理性熟悉中豐富自我。深化鉆研教材，課程標準，討論教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。

1.理論積淀，提升素養(yǎng)。心中有課標，是一個老師上好課的前提。本學(xué)期，我認真研讀了課程標準，做了具體筆記。對其他全部學(xué)科的課程標準，通過各種途徑超找相關(guān)資料進行了認真閱讀、記憶，心中對教育教學(xué)工作的目標很明確，方向也很清晰，為工作的落實打好了基礎(chǔ)。

2.常常觀看各個學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結(jié)合討論。

3.閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，從中獲得啟發(fā)與提升。

二、努力實踐

1.樂觀開展課堂教學(xué)的有效性討論，完成了與課堂教學(xué)相關(guān)的論文。勇于擔(dān)當指導(dǎo)新老師和學(xué)校對外公開課。

2.樂觀參與名師工作室以及學(xué)校的各項相關(guān)活動、培訓(xùn)，在活動中本人力求做到以提高自身素養(yǎng)為準繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準。在培訓(xùn)活動中自身力量得到了熬煉和提高，自身素養(yǎng)得到了不斷更新。

3.樂觀參與聽課、評課等活動，向其他老師學(xué)習(xí)，在研討活動中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實際問題進行切磋溝通。從而促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。

三、不斷反思

在不斷的探究和討論中，我熟悉到下面兩點是我們?nèi)坷蠋煻紤?yīng)要努力追求的：

1.當好教學(xué)活動的組織者

在學(xué)習(xí)和討論中，我認為老師要充分信任同學(xué)，信任同學(xué)有完全學(xué)習(xí)的力量。要把探究的機會交給同學(xué)，讓同學(xué)充分展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的過程。新課程實施的敏捷性大，老師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和擔(dān)心。緣由是教學(xué)過程中，老師面對同學(xué)精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參加同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，觀看和探究同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，準時了解他們的認知狀況，同學(xué)的需要沒有真正地被關(guān)注，老師的指導(dǎo)沒落到實處，甚至是走形式。所以，做好教學(xué)活動的組織者是很有必要的。

2.做好一個勝利的“引路人”

一堂新課開頭，我們可通過導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊含的愛好因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起同學(xué)對新學(xué)問的愛好，讓同學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給同學(xué)探究、發(fā)覺的方法，讓同學(xué)會探究、會發(fā)覺。老師除了必需把同學(xué)自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需細心設(shè)計每一次自學(xué)的目標、內(nèi)容，同時加強自學(xué)方法的指導(dǎo)，有時的作文指導(dǎo)課，好像是在紙上談兵的時間過多，同學(xué)真正動手的時間較少，怎樣解決這一問題呢，我也在不斷思索。所以，我們要做一個同學(xué)在學(xué)習(xí)路上的引路人。

四、努力方向：

始終以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1.在提高課堂實效性上下功夫，使同學(xué)在每一堂課中有更大的收獲。

2.準時總結(jié)，加強反思的力量，將自己平常積累的閱歷、有價值的思索、準時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

一學(xué)年度的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進步，但距離工作室的要求還差得遠，還有很多方面需要連續(xù)努力。

2023年高三老師個人年終工作總結(jié)篇12

當十一月的考試結(jié)束后，我們就迫不及待的離開了學(xué)校，向往著，開頭工作的日子。簡潔的整理了一下行李，就來到了這個生疏的城市深圳。剛剛出校門的同學(xué)，選取的余地不會那么多，只要能學(xué)到東西，接觸到許多的學(xué)問，那么這份工作就是值得的。經(jīng)過半個月的查找，最終進入了此刻的實習(xí)的廠當跟單助理。

實習(xí)的這家廠是一家制衣廠，它的主要業(yè)務(wù)是滑雪服、羽絨服和登山服，有時候也做一下其他類型的服裝!我進入的是業(yè)務(wù)部，業(yè)務(wù)部一共有四個組，每個組也只有組長和助理兩個人，雖然業(yè)務(wù)部的人很少，但是卻是非常重要的部門，整個工廠的運行都與業(yè)務(wù)部的工作親密相關(guān)!我們組是做FOB業(yè)務(wù)的，簡潔點說就是直接應(yīng)對外國客戶的，這樣對我來說就非常有壓力了，由于這對英語的要求也相比較較高，而英語潛力一向平平的我就有點擔(dān)憂了!

剛進入廠的時候，許多東西都很生疏，不論是對人還是對事。都不了解，首先我接觸的就是對衣服物料的了解，雖然許多東西我們在日常生活中都常?？吹?，甚至自己穿的衣服上面就有，但是對于有些東西的傳統(tǒng)熟悉，一時很難讓我理解這些東西的專業(yè)名稱，組長給了一本物料本我，讓我對比上面的物料樣本熟識她的名稱，沒有人會很仔細的教你，許多東西只有靠自己去摸索。慢慢熟識了之后，就開頭接觸英文制單，當時此看到那些密密麻麻的英語的時候，頭都大了，組長不會一個詞一個詞的教你那是什么意思，只是給了一堆帶有翻譯的英語制單，讓我自己去熟識了解!

我只有硬著頭皮看下去，剛開頭的感覺就是即使是英語六級以上的人只要是非服裝專業(yè)的人也未必能夠看懂，但是一段時間之后突然發(fā)覺這些其實并不是很難，許多東西都是相通的，變來變?nèi)ヒ簿椭挥心菐讉€名稱，那幾個語句!一些前期的預(yù)備工作完成后，我就開頭正式接觸跟單這個工作的流程。

其實跟單總的來說就是對產(chǎn)品誕生到最終大批量生產(chǎn)這一整個過程的跟進。我們的工作沒有分得那么的細致，全部的東西都務(wù)必我們親自跟進，從接單開頭，做制單，做初辦、PP辦、再到產(chǎn)前辦、產(chǎn)量。這是整個跟單的大致流程，但是對于整個流程來說，大體上都是一樣的!

跟單的第一步是接單，客人會把他所需要做的衣服制單發(fā)給我們，而我們會依據(jù)客戶帶給的粗略信息，透過自己的整理提取，做出一個規(guī)范的格式，這一步是至關(guān)重要的，由于各個部門的作業(yè)并沒有現(xiàn)成的成品能夠拿來參照，因此很多的工作只能依靠這個制單來完成。因此我們務(wù)必很好的去了解這些產(chǎn)品的學(xué)問。由于制單僅僅是一種書面的東西，而且有些時候書面與實際還是有必需距離的，在理論上不在理論上不行能發(fā)生的事情，而在實際操作當中卻會消失各種意想不到的問題，在作為一個跟單，是處理全部問題的最關(guān)鍵者，所以務(wù)必得很好地去把握，盡量避開消失錯誤，這就需要在進行下一步工作前仔細地檢查之前的工作，由于全部的工作都是相當于是一個流水線，前面的工作有問題，沒有處理好，必定會影響到后續(xù)的工作，假如沒有準時發(fā)覺前面工作當中消失的錯誤，那么在等到在后續(xù)的工作當中才意識到這些問題時，就會有亡羊補牢之嫌，且全部的工作都是白費，務(wù)必得重新返工。這其中不僅僅僅需要閱歷，還需要對工作的仔細負責(zé)熟識。第一輪過程的開發(fā)主要是主料的開發(fā)，這其中我們需要去查找客人要求的那種主身布，假如公司沒有，就得去查找供貨商幫忙開發(fā)。

在做好制單后就要把這些制單那到紙樣房，紙樣房會依據(jù)制單上的信息進行后續(xù)的工作，而在這個過程中我們要不斷地跟進其開發(fā)進度。同時紙樣師傅在開發(fā)的過程中也有可能會遇到有疑問的地方，我們就務(wù)必幫忙他們解決問題，跟他們解釋清晰，假如連我們也不懂得問題，就要直接跟客戶進行溝通，，通常在做初辦的過程中遇到的問題比較少，由于初辦只是一個雛形，只是大略地護板去做一個模子出來。在紙樣打出來以后，會有特地的裁床去裁，我務(wù)必得跟進他們工作的進度，裁好后我務(wù)必得把這些裁片給到針車，假如有轉(zhuǎn)印或其它特別工藝的話還要送到其它部門去進行加工生產(chǎn)。在這整個過程當中，我務(wù)必得熟識每一個工序要求是怎樣樣的，清晰地明白就應(yīng)怎樣做，要到達什么效果，什么是合格，什么是不合格，哪些地方?jīng)]做好，要重新做，我都務(wù)必得要清晰，雖然不是要我親自去做，但我務(wù)必得明白。由于全部的原始數(shù)據(jù)和信息都是從我那里出去的，所以我務(wù)必得很清晰。這個階段是一個不斷積累不斷獵取的過程，有的時候會由于不確定性，沒有閱歷，可能要做好幾次才能做到正確的。

初辦做完后，我們就要開頭其次輪的跟進，首先把初辦寄給客人看，客人會給出評語，我們要依據(jù)客人的評語重新做制單，這時候相對于第一輪的制單就簡潔多了，由于這時候有初辦能夠加以對比，哪些地方需要修改，哪些地方需要添加新的東西等等，這些都隨著客人的要求進行更改，許多東西我么沒有做過，我么就要試著去開發(fā)，去聯(lián)系一些輔料廠就行生產(chǎn)，這樣以求更好的到達客人的要求!當預(yù)備工作就緒后，就重新交給紙樣師傅進行改樣，然后樣板房的進行制作!而這一輪做出來的就是PP辦，PP辦的要求基本上就要比初辦的要求高多了，它直接打算著你是否要做下一次PP辦，而重做不僅僅鋪張時間，而且直接影響客戶對我們的印象，但是有時候是讓客人要求有所更改，這樣我們就務(wù)必再做一次PP辦，直到客人滿足為止!

第三輪的開發(fā)也就開頭了大批量的生產(chǎn)，在這個過程中，我們要不斷地跟進其進度和質(zhì)量，保證產(chǎn)品按時按質(zhì)的完成!以求讓客人滿足!當批量生產(chǎn)完成后就等著出貨，這也就接近了整個跟單流程的尾聲，當活走完時，一次完整的跟單就結(jié)束了!

在實習(xí)期間經(jīng)受了好多事，也處理過好多問題，想過、看過、做過、興奮過、也懊喪過，百感交加，使我學(xué)會了好多東西，詳細有以下幾點

(一)學(xué)會如何更好地與人溝通.

跟單的工作比較繁雜，瑣碎，它需要接觸的部門最多，基本它跟每個部門都會有接觸，從業(yè)務(wù)，物控，倉庫，二次加工，針車生產(chǎn)車間這整個一系列的部門都有聯(lián)系。跟單它既不屬于最高層也不屬于最低層，就像一個夾心餅一樣，它處在最中間，所以這其中需要很好地學(xué)會與人溝通。這是我實習(xí)當中體會得最深的一點。很好地與人交往，學(xué)會做人，在工作當中還是在生活當中，它都起到了至關(guān)重要的作用。在學(xué)校里的時候，在家里的時候，可能我們從來都是姣姣者，可工作了，就不一樣，每個人都一樣，做錯了事，做不好事情，那么你就得理解批判。

(二)其次，我覺得方法很重要，最開頭做事的時候，沒有方案性，也沒有正確的方法，對整個流程和細節(jié)不熟識，做事總是會事倍功半，之后漸漸碰了幾次壁，摔了幾次跤，綞于體會到要先學(xué)會怎樣去把一件事情用最簡潔的方法最快的效率去把它做好，專心去做，專心去想，假如我要把它做好，我就應(yīng)還要做些什么專心地思索這些讓我懂得了許多。

(三)再次，學(xué)會學(xué)習(xí)，專業(yè)學(xué)問與實際結(jié)合，提高素養(yǎng)潛力。勵志天下123

在工作當中總是會有許多的問題消失，許多東西都是自己從嚴沒有接觸過的，這就需要向同事們多學(xué)習(xí)，多問，共同探討，共同學(xué)習(xí)，有時候們的一句話，一些指引，會讓你少走許多的彎路。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，也學(xué)過外貿(mào)跟單的學(xué)問，可那時僅僅只是一個理論的了解，在現(xiàn)實當中會比書上講的更簡單許多。有了實際操作的閱歷，對于以前的學(xué)問有了更好的理解，也對外貿(mào)跟單有了更深的熟悉，對跟單這份工作也有了一個更深層次的了解。(跟單員聘請)

(四)學(xué)會怎樣去應(yīng)對壓力以及突發(fā)大事.

想的沒做的實際，凡事想到的并不能就詳細實施，在開頭我們預(yù)備了好多預(yù)備功夫，以為能夠應(yīng)對接下來的問題，但實際上到了真正操作，會有好多困難以及突發(fā)大事.

實踐總是能讓人成長得更快，了解得更多，這讓我對一個公司的外貿(mào)流程，各工作環(huán)節(jié)，公司運作，各部門管理都有了一個更深的熟悉，受益非淺。

2023年高三老師個人年終工作總結(jié)篇13

作為一名副校長，我能明確職責(zé)，當好助手，制造性開展好所分管工作，面對新形勢、新觀念，一起來看看我為大家細心整理的“學(xué)校副校長個人工作總結(jié)”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內(nèi)容還請關(guān)注哦。

作為一名副校長，我能明確職責(zé)，當好助手，制造性開展好所分管工作，面對新形勢、新觀念，能以全新思想全面貫徹黨的教育方針，樂觀推動課程改革，自覺遵守職業(yè)道德，堅持德育為首，教學(xué)為中心的辦學(xué)方針，努力提高個人素養(yǎng)，現(xiàn)將某某某某年工作的基本狀況總結(jié)如下：

一、政治思想

首先，我在政治思想上樂觀要求上進，以一個某某某員的標準嚴格要求自己，仔細學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想;學(xué)習(xí)黨的某某大精神和新黨章內(nèi)容;關(guān)懷國家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)，

特教學(xué)校個人工作總結(jié)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，仔細落實上級教育部門的各項方針、政策，樂觀利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高。

其次，各項工作都能以身作則，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。對學(xué)校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做老師，以身作則、悄悄工作。做校長參謀，做老師表率。我不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸取教育教學(xué)管理的先進閱歷。某某某某年3月-9月參與牡市校長崗位培訓(xùn)班，某某某某年10月又到長春高校特別教育學(xué)院、長春市特別教育學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)，將新課程標準的理念，新課程標準下的教學(xué)行為，滲透到特別教育教學(xué)當中，將外省市的先進辦學(xué)理念融入學(xué)校日常管理當中。一年來共撰寫特教論文四篇。

二、德育工作

德育工作處于學(xué)校工作主要地位，是實施素養(yǎng)教育重要一環(huán)，對促進同學(xué)全面進展起主導(dǎo)作用。本年度德育工作主要抓了以下幾方面工作：

1加強師德修養(yǎng)，弘揚高尚師德。

我充分熟悉到強化師德建設(shè)的重要意義，本年度組織開展了“師德建設(shè)論壇”活動，又舉辦了以“弘揚高尚師德”為主題的老師演講競賽，組織老師學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀老師先進事跡，通過活動的開展，使老師更加敬業(yè)愛崗。老師主動走進同學(xué)家庭進行家訪，做差生的轉(zhuǎn)化工作，老師心中裝著同學(xué)，為同學(xué)看病、洗衣、購買文具、贈送衣物，一切為了殘疾同學(xué)，使老師的師德教育落實在行動上。

2、重視日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

由于我校殘疾兒童年齡、智力差異較大的實際，我和政教處討論探討，制定出分層教育目標：學(xué)校階段以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主，中學(xué)階段以加強法制、紀律、品行修養(yǎng)教育為主，加強同學(xué)干部隊伍的建設(shè)，做到每天有檢查，周周有初評，月月有復(fù)查，學(xué)年有總評。在全校內(nèi)形成比、學(xué)、趕、超、班班爭先的良好氛圍。一年來，同學(xué)養(yǎng)成教育頗見成效，沒有一個同學(xué)在墻壁上亂踢亂畫，毀壞花草樹木。同學(xué)自理、獨立力量顯著增加。

3、親密聯(lián)系社會、家庭，開拓大德育寬闊天地，

殘疾兒童教育離不開社會支持和協(xié)作。我主動和一些單位聯(lián)系，組織同學(xué)參與一些社會實踐。在第十五個全國助殘日來臨之際，我校與宣揚部、團市委、接待辦、教育文體局多家單位聯(lián)合舉辦了一臺募捐晚會，市委五家班子領(lǐng)導(dǎo)親臨會場，共募捐10.7萬元。為了做好前期募捐工作，我發(fā)動身邊親朋好友樂觀參加，為了設(shè)計晚會背景工作到凌晨。5月15日當天，我從早晨6點開頭搭臺，到晚上10點始終站在某某某廣場?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，這臺晚會得到了社會對殘疾教育事業(yè)認可，也大大提高了特教學(xué)校知名度。

4、樂觀開展形式多樣的特色活動。

寓教于活動，把德育工作落到實處。由于殘疾兒童的聽覺、智商存在一些障礙，導(dǎo)致他們活動范圍狹窄與外界溝通、接觸的機會相對于一般孩子要少，因此，我和政教處共同協(xié)商，為同學(xué)開設(shè)豐富多彩的課外活動：與海林市第一學(xué)校二十名同學(xué)形成“健殘手拉手”結(jié)對活動;清明節(jié)祭掃烈士陵園，緬懷革命先烈;每學(xué)期開展一次書畫展;請司法局的同志為同學(xué)們上法治課，增加了同學(xué)法律意識，讓同學(xué)學(xué)會運用法律來愛護自己的合法權(quán)益。我們還樂觀通過電視媒體向社會呼吁，讓更多的人都來關(guān)懷殘疾兒童。

三、教研工作

教育科研是學(xué)校工作的生命線。一年來，我狠抓教學(xué)工作，堅持教學(xué)、科研常規(guī)化，著重落實了以下幾方面工作：

1、重視課程落實

課程是否落實直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的凹凸，同時對學(xué)校全面實施素養(yǎng)教育，促進殘疾兒童的進展起著非常重要作用，本學(xué)期我們重視課程落實，仔細執(zhí)行國家教委頒發(fā)的全日制聾校課程教學(xué)方案、課程標準，按規(guī)定開設(shè)課程，開足課時，并掌握周課時總量。

2、抓好常規(guī)檢查

常規(guī)檢查能準時反饋老師教學(xué)狀況，能促使老師樂觀改進。我每月對老師教案和同學(xué)作業(yè)都進行檢查，對不仔細負責(zé)的老師在全體老師會上通報批判。做到每次檢查有記載、有等級、有反饋。堅固樹立“同學(xué)為本”的思想，樂觀探究符合素養(yǎng)教育理念的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)形式。督促老師堅持寫“教學(xué)反思”，仔細反思教學(xué)得失，了解“得”在什么地方，“失”在什么地方，與老師共同探討，明確今后努力方向，不斷積累教學(xué)閱歷，以調(diào)整和改進今后的課堂教學(xué)工作。隨時進入課堂聽課，檢查同學(xué)接受狀況。

3、做好高考班工作

高考班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點，讓每一位聾生都順當畢業(yè)，仔細作好高考班就業(yè)和升學(xué)工作。9月底我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校兩名高考班的老師專程去了長春高校特別教育學(xué)院考察，學(xué)習(xí)了一些關(guān)于高考班復(fù)習(xí)的先進閱歷，并帶回了一些高考必備復(fù)習(xí)資料?；貋砗罅⒖探M織高考班各學(xué)科老師討論制定學(xué)習(xí)方案，對于升學(xué)的部分同學(xué)，老師不計酬勞利用雙休日為他們無償補習(xí)，進行緊急的備戰(zhàn)，將迎接明年4月份的高考。

4、抓好老師隊伍建設(shè)。

老師們每周都堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使老師基本功更加扎實。鼓舞老師學(xué)習(xí)殘疾人心理學(xué)、健康學(xué)，以便對同學(xué)進行心理健康教育。每個辦公室都配備了電腦，老師能運用多媒體制作課件組織教學(xué)，加強了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科間整合。為全校老師接受課改培訓(xùn)制造條件，充分發(fā)揮骨干老師帶頭作用，為骨干老師制造外出學(xué)習(xí)溝通機會。某某某某年8月，我校又有10名老師參與了新一輪連續(xù)教育崗位培訓(xùn)，2名老師參與了心理健康教育培訓(xùn)。

5、堅持科研為先導(dǎo)，加強教學(xué)討論

依據(jù)我校實際狀況，結(jié)合特別教育教學(xué)規(guī)律，在對同學(xué)進行充分摸底后，發(fā)覺我校同學(xué)智力、年齡、生理條件都存在較大差異，針對這一狀況，我與教務(wù)處討論確立了“特別教育學(xué)校共性化教學(xué)”、“家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合教育”、“特別教育學(xué)校校本課程開發(fā)”三個科研課題，把全校老師分成三個課題組，健全科研制度，進行試驗。老師能把階段性成果進行梳理，總結(jié)閱歷，并樂觀撰寫論文10篇，先后有6位老師論文獲省級一、二、三等獎，4位老師獲牡市級一等獎。

2023年高三老師個人年終工作總結(jié)篇14

回望過去一年，擔(dān)當集團公司的常年法律顧問工作，感受許多，收獲頗多，困難不少，反思不少，喜悅不缺，感謝許多!現(xiàn)就從以下幾方面對過去的20__年度顧問