2023年幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽的總結(jié)

第3頁共3頁2023年?幼兒園環(huán)境?創(chuàng)設(shè)比賽的?總結(jié)一、?指導(dǎo)思想:?幼兒園環(huán)?境是幼兒園?課程的一部?分，在創(chuàng)設(shè)?幼兒園環(huán)境?時(shí)，要考慮?它的教育性?，應(yīng)使環(huán)境?創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)?與幼兒園教?育目標(biāo)相一?致。同時(shí)，?幼兒正處在?身體、智力?迅速發(fā)展以?及個(gè)性形成?的重要時(shí)期?，有多方面?的發(fā)展需要?，幼兒園環(huán)?境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與?幼兒身心發(fā)?展的特點(diǎn)和?發(fā)展需要相?適宜。在環(huán)?境創(chuàng)設(shè)的過?程中，體現(xiàn)?幼兒與教師?合作的過程?，教師要有?讓幼兒參與?環(huán)境創(chuàng)設(shè)的?意識(shí)，認(rèn)識(shí)?到幼兒園環(huán)?境的教育性?不僅蘊(yùn)含于?環(huán)境之中，?而且蘊(yùn)含于?環(huán)境創(chuàng)設(shè)的?過程中。本?學(xué)年，我們?要充分利用?空間，依托?家鄉(xiāng)特色資?源，以幼兒?的參與為主?線，創(chuàng)設(shè)一?幅幅富有情?趣、立體多?樣的畫面，?拓寬幼兒的?視野，促進(jìn)?幼兒想象，?讓幼兒在其?中受到美的?熏陶真正使?幼兒感受到?幼兒園是文?明的校園，?生活的校園?，孩子的樂?園。幼兒園?環(huán)境創(chuàng)設(shè)不?應(yīng)用成人的?審美觀去營?造。因?yàn)橛?兒環(huán)境對(duì)幼?兒產(chǎn)生著潛?移默化的影?響，所以應(yīng)?做到讓幼兒?自己說美。?我覺得我?們幼兒園的?環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)?與教育任務(wù)?，內(nèi)容相結(jié)?合，注重發(fā)?揮，塑造幼?兒的“三性?”，要使幼?兒園的環(huán)境?和活動(dòng)材料?充分發(fā)揮教?育作用，體?現(xiàn)教育的價(jià)?值和意義，?通過多種方?式，激發(fā)幼?兒的積極性?、主動(dòng)性、?創(chuàng)造性。?1、主題墻?墻面布置?班級(jí)墻面布?置各班教師?大膽創(chuàng)新，?能根據(jù)本班?幼兒年齡特?點(diǎn)，結(jié)合班?級(jí)開展的主?題活動(dòng)，并?隨著季節(jié)的?變化，創(chuàng)設(shè)?與教育相吻?合的環(huán)境，?認(rèn)識(shí)到幼兒?園環(huán)境的教?育性不僅蘊(yùn)?含于環(huán)境之?中，而且蘊(yùn)?含于環(huán)境創(chuàng)?設(shè)的過程中?。以往，幼?兒園環(huán)境創(chuàng)?設(shè)常常較多?地由教師包?辦，即使有?幼兒參與，?也僅限于將?幼兒的作品?拿來作為環(huán)?境的點(diǎn)綴;?本學(xué)期教師?將幼兒參與?環(huán)境創(chuàng)設(shè)融?入課程，以?便對(duì)幼兒有?針對(duì)性地進(jìn)?行教育。教?師由單純的?知識(shí)傳授者?變成了觀察?者、傾聽者?、合作者、?決策者，幼?兒由單純的?傾聽者變成?了計(jì)劃者、?參與者，充?分認(rèn)識(shí)到了?自己的能力?，意識(shí)到了?自己是環(huán)境?的主人，人?人出謀劃策?，人人都來?承擔(dān)自己的?一份責(zé)任，?使幼兒的參?與性落到實(shí)?處。中班幼?兒自己動(dòng)手?制作了松樹?爺爺(廢舊?紙杯，光碟?)激發(fā)了幼?兒的積極性?、主動(dòng)性、?創(chuàng)造性。大?班的幼兒和?老師一起創(chuàng)?作了主題活?動(dòng)(小狐貍?)(小籬笆?)每位幼兒?都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?，希望自己?的想法得到?老師的認(rèn)證?。2、戶?外環(huán)境戶?外的環(huán)境也?是整個(gè)幼兒?園的臉面，?優(yōu)美德戶外?環(huán)境讓每個(gè)?入園的幼兒?心情格外舒?暢。所以我?們這次在大?門口畫了一?個(gè)極大的房?子，讓幼兒?每天早上都?高高興興，?蹦蹦跳跳的?入園，每個(gè)?幼兒都喜歡?做游戲，本?學(xué)期我們還?布置了很多?讓幼兒做游?戲的圖案，?為了讓幼兒?更好的認(rèn)識(shí)?數(shù)字我們把?我們把幼兒?做早操的小?紅點(diǎn)改成了?數(shù)字。3?、廊道門窗?根據(jù)我園?的特殊情況?，陽臺(tái)多應(yīng)?采用不易褪?色的材料布?置，可用幼?兒的作品來?裝飾廊道，?稱之為“幼?兒天地”。?這樣家長也?能看到我們?的教學(xué)情況?，幼兒也知?道愛護(hù)自己?和別人的勞?動(dòng)成果，體?會(huì)到成就感?。4、積?沙成塔積?沙成塔也是?本幼兒園的?一個(gè)特色，?為了更好的?讓幼兒參與?到這個(gè)環(huán)節(jié)?中了，老師?們用了很多?的有趣圖案?，每個(gè)幼兒?都喜歡。?5、區(qū)域創(chuàng)?設(shè)為使幼?兒園的每一?塊墻壁、每?一個(gè)角落都?與幼兒產(chǎn)生?交流作用，?要求每班提?供的活動(dòng)區(qū)?至少___?個(gè)以上，環(huán)?境和準(zhǔn)備投?放材料時(shí)，?想有效地利?用環(huán)境促進(jìn)?幼兒的發(fā)展?，引導(dǎo)幼兒?與環(huán)境相互?作用，將收?集材料和創(chuàng)?設(shè)環(huán)境的過?程作為幼兒?的學(xué)習(xí)過程?。每位幼兒?看到自己帶?來的廢舊物?品在老師的?改動(dòng)下變成?了自己喜愛?的玩具，也?使幼兒知道?了廢物利用?，保護(hù)環(huán)境?的道理，我?們開辟了(?圖書角)(?益智區(qū)，棋?類，撲克，?算數(shù)等等)?(巧巧手)?(農(nóng)貿(mào)市場?)(音樂角?)，讓幼兒?自己的想象?有了展示的?舞臺(tái))本?學(xué)期我們還?創(chuàng)設(shè)了一個(gè)?(今天我過?生日)的主?題，也是幼?兒很喜歡的?一個(gè)活到。?6、家長?園地家長?園地是教師?與家長之間?溝通聯(lián)系的?園地，是聯(lián)?系幼兒與家?庭的一座橋?梁。本學(xué)期?要求各班根?據(jù)自身的特?點(diǎn)及幼兒的?實(shí)際情況出?好每周一次?的家長園地?，真正發(fā)揮?它的教育價(jià)?值。通過家?長園地讓家?長了解孩子?每天在幼兒?園的活動(dòng)安?排，知道一?些簡單的育?兒知識(shí)，以?及了解孩子?在幼兒園的?表現(xiàn)。開辟?幼兒園宣傳?欄、健康知?識(shí)欄通過宣?傳欄，向家?長宣傳幼兒?教育、衛(wèi)生?保健知識(shí)。?本學(xué)期開辟?四期專欄，?并根據(jù)每期?的專題，選?擇相應(yīng)的內(nèi)?容