七年級秋季期中家長會發(fā)言稿（5篇）

第14頁共14頁七年級秋季期中家長會發(fā)言稿尊?敬的各位家?長、尊敬的?___校長?___師、?___師、?親愛的同學(xué)?們：大家?好！今天?，因為孩子?們的緣分，?我們走進了?___中學(xué)?，走進了七?（1）班的?教室，首先?，對各位家?長能在百忙?之中抽出時?間來參加這?次家長會表?示衷心的感?謝！轉(zhuǎn)眼?間，孩子們?升入中學(xué)已?兩個多月了?。在各位家?長的密切配?合下，在各?位任課教師?的悉心教育?下，孩子們?各方面均取?得了不同程?度的進步，?班級的工作?走向正規(guī)。?召開這次?家長會的目?的是為了加?強老師與家?長、家長與?家長、家長?與學(xué)生之間?的聯(lián)系，相?互交流一下?學(xué)生在校及?在家的情況?，以便老師?能夠更有針?對性的實施?教育，家長?能夠更好教?育自己的子?女做人與成?材。我相?信，這次家?長會一定能?夠達到預(yù)期?的效果，取?得圓滿的成?功！今天?的會議有八?項議程：?一、班級基?本情況介紹?；二.期?中成績分析?及學(xué)生在校?的表現(xiàn)的匯?報；三、?家長代表及?各學(xué)習階段?學(xué)生代表發(fā)?言；四、?對家長的希?望及建議；?五、與會?副班主任及?任課教師的?講話；六?、家長的意?見和建議；?七、班主?任與個別學(xué)?生家長進行?個別交流；?八、班主?任宣布家長?會結(jié)束。?一、班級基?本情況介紹?1、學(xué)生?情況介紹?我們班共有?學(xué)生___?人，其中男?生___人?，女生__?_人；住宿?生共___?人，男生_?__人，女?生___人?。這半學(xué)期?，我對我們?班級學(xué)生的?總體表現(xiàn)評?價是：心理?狀態(tài)較好，?積極樂觀向?上，總體來?說都比較乖?巧聽話，班?干部表現(xiàn)出?對班級工作?的極其負責?和對同學(xué)關(guān)?心愛護，如?我們班的班?長___、?副班長__?_、學(xué)習委?員___、?體育委員_?__、生活?委員___?等同學(xué)表現(xiàn)?積極，認真?負責，還有?其他一些同?學(xué)，像__?_、___?、___、?___、_?__等等，?都很能為班?級___著?想，使得我?班現(xiàn)在一切?基本情況良?好。學(xué)生相?對其它班級?遲到早退現(xiàn)?象較少，無?故曠課的沒?有，大部分?同學(xué)有事能?較自覺做好?請假工作。?每天的值日?工作認真負?責，上課大?部分學(xué)生能?認真聽講，?同學(xué)之間能?團結(jié)友愛，?這半學(xué)期以?來，每位同?學(xué)學(xué)習、做?事均能盡力?而為，班級?同學(xué)團結(jié)、?和諧。但?問題同時也?是存在的，?部分同學(xué)學(xué)?習還不夠積?極主動，完?成作業(yè)較被?動，字跡較?潦草，極個?別同學(xué)不及?時完成作業(yè)?或不完成作?業(yè)，有一部?分的同學(xué)表?現(xiàn)出不積極?思考，上課?發(fā)言不踴躍?。這些都是?學(xué)習上的不?良行為。還?有一部分同?學(xué)生活自理?能力還需要?進一步加強?，要做到及?時清理自己?的衛(wèi)生，保?持衣服的整?潔。尤其是?住校生和在?學(xué)校附近租?房子的學(xué)生?，家長一定?要提醒他們?注意飲食衛(wèi)?生和個人衛(wèi)?生。2、?教師情況介?紹我是本?班班主任兼?語文老師—?—___，?首先有我來?介紹一下出?席這次家長?會的學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和老師：?這是我校的?___校長?，這是我班?的副班主任?兼英語老師?___師，?這位是我班?的數(shù)學(xué)老師?___，大?家歡迎！?3、班委會?組成班長?——___?、副班長—?—___、?學(xué)習兼文娛?委員——_?__、體育?委員——_?__、生活?委員——_?__4、?班級管理理?念班級是?學(xué)校最基層?的___單?位，也是學(xué)?生成長成才?最直接的環(huán)?境。我們緊?密配合學(xué)校?的中心工作?，大膽探索?，勇于實踐?，強化學(xué)生?的自主意識?和教師的服?務(wù)意識，盡?心培養(yǎng)良好?的班級作風?，促進班級?建設(shè)。以便?實現(xiàn)學(xué)生成?人成才的雙?基目標。我?提出的帶班?原則是傾注?真情，關(guān)愛?每一個學(xué)生?；___細?節(jié)，注重個?人習慣培養(yǎng)?。有一句話?，叫習慣決?定性格，性?格決定命運?。葉圣陶先?生曾深刻地?指出：“什?么是教育，?簡單一句話?，就是要養(yǎng)?成良好的習?慣?！闭J識?到習慣很重?要，正確的?學(xué)習習慣、?生活習慣、?思維習慣、?行為習慣、?會使孩子終?身受益。特?別對于初一?新生，我非?常___習?慣的養(yǎng)成，?比如說：早?讀、值日、?作業(yè)情況、?按時到校、?請假制度、?發(fā)言、討論?等要注意習?慣的養(yǎng)成，?習慣的養(yǎng)成?非常重要，?讓學(xué)生在近?一個學(xué)期中?能改變原先?那些不好的?習慣，養(yǎng)成?良好的學(xué)習?習慣，有著?良好的習慣?，學(xué)習的成?績必然會跟?著上來。?二、期中成?績分析及學(xué)?生在校的表?現(xiàn)的匯報?期中考試是?對學(xué)生半學(xué)?期以來學(xué)習?情況的檢測?，這次考試?，其中涌現(xiàn)?出了一部分?成績優(yōu)異的?同學(xué)，全級?前二十名共?有___人?，他們分別?是：___?、___、?___、_?__、__?_、___??？偡衷赺?__分以上?的共___?人，全級前?六十名共有?___人。?在期中考試?中反映出了?一些問題，?我們要引起?重視，也希?望家長配合?教育。主要?問題有：?1、部分學(xué)?生學(xué)習目的?性不夠明確?，學(xué)習的自?主性較差，?缺乏自覺性?。2、部?分學(xué)生的學(xué)?習習慣和方?法較落后，?效率較低。?如不抓緊時?間，發(fā)現(xiàn)問?題不向老師?提問、書寫?潦草，屢教?不改等等。?3、少數(shù)?學(xué)生還沒有?擺正學(xué)習的?位子，貪玩?而浪費時間?造成上課狀?態(tài)不好。?4、現(xiàn)在班?級還存在一?些不好的現(xiàn)?象，如：有?的同學(xué)上課?說話，做小?動作，有的?同學(xué)喜歡攻?擊別人，和?同學(xué)關(guān)系相?處不好，有?的同學(xué)對班?___漠不?關(guān)心，有的?同學(xué)不愿意?承擔責任等?等。這就需?要家長和老?師及時聯(lián)系?，及時幫助?學(xué)生改掉這?些缺點。?5、學(xué)生的?學(xué)習自覺性?較差，沒有?主動性，做?什么事都要?老師看著，?甚至于要老?師在后邊舉?著鞭子趕著?.6、懶?的人比較多?，怕動腦子?，怕動筆，?怕記，怕背?，做什么事?情都是完成?任務(wù)，甚至?有些同學(xué)連?老師布置的?任務(wù)都完成?不了.7?、學(xué)生安于?現(xiàn)狀，沒有?競爭意識.?8、對待?老師的批評?教育顯得不?耐煩，甚至?有一兩個學(xué)?生在公開場?合頂撞老師?。對于以?上問題，希?望引起各家?長重視，并?給與我們大?力支持。希?望家長配合?教育。三?、家長代表?及各學(xué)習階?段學(xué)生代表?發(fā)言首先?有請___?同學(xué)的家長?發(fā)言，大家?歡迎；下面?有請___?同學(xué)的家長?發(fā)言，大家?歡迎。首先?有請___?同學(xué)發(fā)言；?下面有請_?__同學(xué)發(fā)?言；最后有?請___同?學(xué)發(fā)言。七年級秋季期中家長會發(fā)言稿（二）尊敬的?老師，各位?家長，同學(xué)?們大家下午?好：我是?七年級（七?）班___?的家長，非?常感謝__?_師給我這?個機會，能?讓我在這里?和大家一起?交流教育孩?子的一些方?法和體會。?我的孩子?今年在我們?縣實驗小學(xué)?畢業(yè)后，我?們選擇了“?___實驗?中學(xué)”，事?實證明了我?的選擇是正?確的。近三?個月來，我?的孩子成熟?多了，他孝?敬懂事，勤?奮刻苦，目?標明確，自?覺性強。借?此機會，向?各位老師對?孩子的教育?和培養(yǎng)表示?衷心的感謝?。特別是我?們學(xué)?！罢\?信，勤奮”?的教學(xué)氛圍?，為孩子提?供了良好的?學(xué)習環(huán)境，?時刻潛移默?化地影響著?孩子，在這?里，他不但?學(xué)會了讀書?，又學(xué)會了?做人。今?天，老師讓?我說說__?_的家庭教?育和學(xué)習情?況，我感到?很勉強，因?為我們的家?庭是一個普?通的不能再?普通的家庭?，我的孩子?也是一個普?通的不能再?普通的孩子?，他的點滴?成績主要是?老師教育培?養(yǎng)的結(jié)果。?與在座的各?位家長相比?，我們做得?還很不夠。?家庭是孩?子的第二課?堂，家長是?老師的助手??，F(xiàn)在，就?孩子的成長?教育方面，?我談幾點自?己的粗淺看?法一家長?是孩子的首?任老師。?孩子來到這?個世界上，?家長必然是?第一任老師?。要從小教?育孩子怎樣?長大成人。?每位家長都?望子成龍，?都希望自己?的孩子在學(xué)?習上出類拔?萃，但是，?學(xué)習好固然?很重要，如?果不重視思?想品德教育?，學(xué)壞了，?就是成績再?好也很有可?能成為家庭?和社會的包?袱。所以，?我從孩子小?時候起就教?育孩子要分?清是非，不?要沾染社會?上的一些不?良習氣，引?導(dǎo)孩子從小?養(yǎng)成尊老_?__，尊師?重德，勤奮?刻苦，誠實?守信的好習?慣。二多?鼓勵，少批?評，不打罵?，減輕孩子?的精神壓力?。把孩子?當成是一個?好朋友，多?理解，多表?揚，少指責?。人與人之?間一旦產(chǎn)生?思想上的距?離是很可怕?的，父母和?孩子之間也?一樣，我平?時非常注意?和孩子之間?的溝通與交?流，每當和?孩子溝通的?時候，我們?倆無話不談?，像好朋友?一樣聊天，?非常輕松，?非?？鞓贰?交談時，我?很婉轉(zhuǎn)地指?出它的不足?之處，學(xué)習?和考試成績?不好的時候?，我就鼓勵?他，要他多?去問老師，?多去請教同?學(xué)，給他講?“不恥下問?的”道理。?對他說：“?小伙子，你?要端正學(xué)習?態(tài)度，明白?事理，盡力?而為。只要?你努力了，?只要你付出?了，即使成?績不理想，?也沒人怪你??！笨傊?，?我不贊成“?棍棒下面出?成績”的做?法。三明?確學(xué)習目的?，養(yǎng)成自覺?性。在家?長的引導(dǎo)和?老師的教育?下，孩子逐?漸懂得了社?會的發(fā)展需?要知識，今?天的刻苦學(xué)?習，是為了?將來回報社?會和自己的?幸福生活。?不學(xué)無術(shù)之?人將來到社?會上只能是?睜眼瞎。所?以，他在學(xué)?習上能夠主?動，比較勤?奮，能把握?自己，主動?做好學(xué)習安?排，當天任?務(wù)，當天消?化。有段時?間，他著迷?于電腦游戲?，把作業(yè)完?成后就想著?電腦。我們?知道后，從?學(xué)習電腦知?識的角度正?面引導(dǎo)他，?讓他在保證?學(xué)習不耽誤?的前提下合?理安排玩耍?時間，結(jié)果?他較好的控?制了自己，?既學(xué)習不少?電腦操作知?識，也沒有?影響學(xué)習。?四勞逸結(jié)?合，保證有?效學(xué)習時間?。長時間?緊張學(xué)習，?容易身心疲?勞，神情呆?滯，注意力?分散。我們?平時很重視?讓孩子把握?好學(xué)習節(jié)奏?，勞逸結(jié)合?，張弛有度?。保證每天?有空余時間?室外活動和?保證充足的?睡眠時間。?五舍得讓?孩子經(jīng)歷磨?難和挫折，?清除其依賴?性。為人?父母，我們?要讓孩子懂?得：一個人?最終要靠自?己，要自立?和自強，不?要整天圍著?孩子轉(zhuǎn)，更?不要千方百?計地去滿足?孩子的各種?欲望。一個?真正成才的?人，要經(jīng)得?起逆境的磨?練，才能更?加富有創(chuàng)造?性和個性。?對孩子的過?度保護，會?造成孩子心?理承受能力?欠缺，很多?家長總是千?方百計地為?孩子遮風擋?雨，以為這?樣才是對孩?子最大的關(guān)?心和愛護，?其實不然，?這樣等于在?孩子成長的?道路上挖掘?了一個溫柔?的陷阱，掉?進陷阱里的?孩子由于被?剝奪了失敗?和挫折的機?會，不犯錯?誤也不懂得?改正錯誤，?自然也得不?到經(jīng)驗和教?訓(xùn)，永遠不?會學(xué)到過硬?的本領(lǐng)。不?經(jīng)風雨，怎?能見彩虹。?失敗和挫折?能考驗人，?教育人，鍛?煉人，使人?學(xué)到許多終?生有益的東?西。天道?酬勤。我相?信，盡一份?努力就有一?份收獲，多?一份付出就?多一份回報?。希望同學(xué)?們能從心底?明白我們做?父母的一片?良苦用心，?勤奮學(xué)習，?蓬勃向上，?以良好的學(xué)?習成績讓老?師放心，讓?家長安心，?也讓自己開?心。謝謝?大家！七年級秋季期中家長會發(fā)言稿（三）敬愛的老?師，尊敬的?叔叔阿姨們?：你們好?！我叫_?__，是七?年級九班的?一員。今天?，很高興能?和大家一起?___一下?關(guān)于學(xué)習方?面的心得。?首先，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習習慣，做?到主動學(xué)習?。在課上，?好好利用學(xué)?習的時間，?認真聽講，?積極配合老?師，這是對?老師的尊重?。課下，應(yīng)?自覺獨立的?完成作業(yè)，?要復(fù)習的復(fù)?習一下。我?以前在課上?也會分神，?可是每次當?我知道老師?已經(jīng)講完一?個重要的知?識點，可我?沒有聽到后?，我會感到?非常愧疚，?覺得上課真?的不能分神?。因為課上?沒有抓緊，?課下是補不?回來的。作?為學(xué)生，現(xiàn)?在最主要的?學(xué)習知識途?徑就是聽講?，所以，學(xué)?會認真聽講?對于一個學(xué)?生來說非常?重要。當我?在上課時沒?有聽明白時?，我會在課?下請教同學(xué)?。碰到不理?解的難題要?及時問同學(xué)?。我晚上做?作業(yè)碰到不?會做的題時?，早晨來到?學(xué)校便會問?一下同學(xué)，?同學(xué)若只告?訴我答案，?我還會請求?他講一講解?題的方法和?思路，因為?方法和思路?比答案更重?要。一道題?學(xué)會了解題?的方法和思?路，做其它?類似的題也?能迎刃而解?。還要多?讀書，讀好?書。讀書破?萬卷，下筆?如有神。多?讀課外書對?寫作水平的?提高有很大?的幫助。我?讀的課外書?并不多，所?以每次寫作?文都會感到?文思枯竭，?表不達意，?要么寫出的?文章平淡，?沒有感染力?。要想寫出?精彩的文章?，就要通過?大量的閱讀?不斷積累。?讀書也不能?光看熱鬧，?要邊看邊體?會思考，體?會作者是怎?樣描寫的，?思考文章的?___。?我以上所說?的其實都是?些常識，比?起其他優(yōu)秀?的同學(xué)我還?差得遠，還?需要繼續(xù)努?力。最后，?我衷心地祝?愿大家身體?健康，工作?順利，全家?幸福！謝?謝大家！七年級秋季期中家長會發(fā)言稿（四）尊敬的?各位家長：?大家好！?首先請允許?我代表__?_班全體師?生，對各位?到會的家長?表示感謝，?感謝各位對?我們工作的?大力支持，?大家能從百?忙中抽出時?間來參加家?長會，說明?都對自己的?孩子都十分?關(guān)心。是啊?，哪一位家?長不望子成?龍、望女成?鳳？又有哪?一位老師不?希望自己的?學(xué)生有出息?呢？我們家?長、老師、?學(xué)校都有一?個共同的愿?望：教育好?他們！就讓?我們攜起手?來，同心協(xié)?力，把你們?的孩子，我?們的學(xué)生教?育好。初中?，是孩子由?幼稚的童年?___少年?轉(zhuǎn)變和個性?逐漸形成的?時期。它是?人生中的重?要轉(zhuǎn)折點，?它將完成一?個孩子質(zhì)的?飛躍。這是?一道難越的?坎。從小學(xué)?升入初中，?無論是課程?設(shè)置、學(xué)習?內(nèi)容、學(xué)習?方法，還是?人際關(guān)系、?身心發(fā)育都?會面臨許多?新的課題。?不少初一新?生未能根據(jù)?初中生活的?新特點進行?調(diào)整，結(jié)果?上初中后手?足無措，出?現(xiàn)種種不適?應(yīng)，嚴重影?響了學(xué)習質(zhì)?量和健康成?長。初中?與小學(xué)相比?：科目多、?內(nèi)容多、難?度大、要求?高，作業(yè)量?大。家長要?積極引導(dǎo)孩?子適應(yīng)初中?的學(xué)習生活?。中學(xué)是?整個人生歷?程的關(guān)鍵時?期。有的專?家形象地比?喻為人的第?二次誕生。?此階段孩子?的生理、心?理發(fā)展變化?急劇而迅猛?，這一時期?處于人生成?長的轉(zhuǎn)折關(guān)?頭，應(yīng)給予?足夠的重視?。我知道?，有很多家?長都很想知?道自己的小?孩在這將近?一個學(xué)期的?學(xué)習中，成?績怎么樣？?在學(xué)校表現(xiàn)?怎么樣？學(xué)?習能力和發(fā)?展的潛能怎?么樣？召開?這次家長會?，主要目的?也是：希望?家長進一步?配合老師，?做好一些工?作，加強你?們和學(xué)校之?間的聯(lián)系，?讓孩子們學(xué)?得更好，取?得更好的?成績！今?天的會議有?五項議程：?1、班級?基本情況介?紹；2、?期中成績分?析及學(xué)生在?校的表現(xiàn)的?匯報；3?、對家長的?希望及建議?；4、征?費問題；?5、家長的?意見和建議?；6、班?主任宣布家?長會結(jié)束。?一、介紹?本班基本情?況作為班?主任，我首?先介紹本班?情況：我們?班有學(xué)生_?__人，其?中男生__?_人女生_?__人，總?體情況是男?生較為調(diào)皮?，而女生相?對文靜，表?現(xiàn)好些，她?們守紀律，?___觀念?強，有三五?個男生稚氣?未脫所以各?方面稍微薄?弱些。經(jīng)過?半個學(xué)期的?學(xué)習，孩子?們已經(jīng)具備?了一定的自?主學(xué)習能力?，還有一些?孩子自主學(xué)?習能力很強?，當然也有?個別同學(xué)學(xué)?的不夠理想?，我們班上?人比較多，?顧了這個就?難免會忽視?了另外一個?，如果我在?工作中有什?么疏忽，請?各位家長諒?解。教了?大半個學(xué)期?了，我覺得?孩子們都很?聰明，可是?___同樣?擁有聰明的?頭腦，同一?個班級，同?樣的講課方?式，___?學(xué)習成績差?別那么大呢?？我認為，?這主要是學(xué)?生的家庭教?育方式不一?樣，造成了?學(xué)習習慣差?別大的后果?，一個班里?有___個?人，___?個人就__?_種情況，?老師不可能?固定一種方?法，要做到?因人而意的?確很難。所?以懇請各位?家長一定要?重視對孩子?的思想教育?和良好的學(xué)?習習慣的培?養(yǎng)。目前來?看學(xué)生存?在的問題有?以下幾個方?面：1、?上課思想不?集中，東張?西望，思維?跟不上。?2、不善于?思考、不愿?意思考，習?慣于死記硬?背。3、?不會聽課，?不能邊聽課?邊記筆記，?記了筆記又?忘了聽課。?有的貪玩浪?費時間，上?課狀態(tài)很不?好。4、?作業(yè)時不善?于聯(lián)系所學(xué)?知識，缺乏?鉆研精神，?有的以抄襲?人家的作業(yè)?完成任務(wù)為?滿足，不好?問。有的書?寫潦草屢教?不改。5?、經(jīng)常拖欠?家庭作業(yè)，?敷衍了事的?大有人在。?6、依賴?性強，自理?能力差，連?書包和書等?都難以整理?好。沒有主?動性，做什?么事都要老?師看著，甚?至于要老師?在后邊舉著?鞭子趕著.?沒有主動性?，做什么事?都要老師看?著，甚至于?要老師在后?邊舉著鞭子?趕著.7?、學(xué)習缺乏?積極性與主?動性，吃不?得苦、舍不?得花功夫，?連朗讀都少?___、不?投入。至今?還有讀課文?時數(shù)讀與唱?讀的毛病。?8、紀律?意識不強，?榮譽感有待?加強，__?_自己較多?而不能設(shè)身?處地為他人?著想。責任?感缺乏，犯?了錯誤不自?省，老往別?人身上推，?或存僥幸心?理，躲過一?劫還以為自?己聰明。?對于以上問?題，希望引?起各家長重?視，并給與?我們大力支?持。二、?期中考試成?績分析及學(xué)?生在校情況?匯報這次?期中考試是?學(xué)校統(tǒng)一_?__以班為?單位進行的?，每場考試?由學(xué)校統(tǒng)一?安排兩名任?課老師監(jiān)考?，各班的任?課老師閱的?卷，由于閱?卷老師的不?同，標準不?一，所以各?班的分數(shù)也?有較大差異?，數(shù)學(xué)英語?兩門功課相?對來說誤差?小些，答案?是沒多大的?主觀控制性?，其它五門?的差異可能?就大些，特?別是生物地?理，有的內(nèi)?容沒教的有?的班級的老?師直接把那?些分數(shù)給加?了上去，我?班是沒有加?的。我班這?次考試__?_分以上的?___人，?___分以?上的___?人，高分可?能比有些班?級要高，6?60以上的?有四人，目?前來看英語?這門功課形?式喜人，_?__人上_?__分，這?在全年級應(yīng)?該是絕對第?一，語文數(shù)?學(xué)至少不落?后，歷史也?還可以，政?治地理生物?應(yīng)該也有中?等水平，總?的來說，形?式還是樂觀?的，但是學(xué)?生對于四門?副科認識還?不夠全面，?心理上也沒?怎么重視，?導(dǎo)致成績還?很不理想，?這也是普遍?現(xiàn)象，學(xué)習?能力強的上?課四十五分?鐘聽了就記?住了，學(xué)習?能力弱的當?時就沒怎么?弄明白后來?又不知道去?看去記，考?試的時候就?大腦一片空?白。這分數(shù)?出來自然不?堪入目。?三、給家長?的建議因?為班級人數(shù)?多，我的時?間也有限，?所以工作中?不能面面俱?到，這也是?我心中最大?的遺憾，學(xué)?習習慣的養(yǎng)?成，是一個?日積月累的?過程，孩子?的每一點進?步，除了老?師的辛勤培?育之外，家?長的努力和?付出也是至?關(guān)重要的。?學(xué)生的進步?和家長的_?__程度有?很大的關(guān)系?。家庭教育?在孩子的成?長過程中起?著至關(guān)重要?的作用，家?庭是孩子的?第一所學(xué)校?，父母是孩?子的第一任?老師。說到?這些，有的?家長同志可?能又會說我?忙呀！說句?實在話，誰?不忙？您把?孩子交到了?我們老師的?手中，我們?不敢有絲毫?的懈怠，教?給他知識與?學(xué)習的方法?，教給他做?人的道理，?___名孩?子這是一個?龐大的隊伍?！有的家長?可能又會說?老師您多費?心了，我費?心那是我的?職責所在，?但如果單靠?老師的力量?是遠遠不夠?的，家長也?應(yīng)該積極的?配合起來，?幫助孩子養(yǎng)?成良好的習?慣，做到家?校合一。七年級秋季期中家長會發(fā)言稿（五）尊敬的?叔叔、阿姨?，敬愛的老?師：大家?上午好！?感謝您對我?們這些孩子?傾注的愛和?希望，今天?很高興能夠?以學(xué)生代表?的身份站在?這里發(fā)言，?我也要感謝?老師所給與?我的這次機?會！其實?，剛來__?_義教班的?時候，我的?內(nèi)心是迷茫?的，也就是?找不著北了?，畢竟展現(xiàn)?在我面前的?是一片嶄新?的天地，我?并不了解這?里，也不認?識眼前這些?陌生的面孔?。在這困窘?之際，數(shù)學(xué)?老師與語文?老師一次次?給與我鼓勵?，點燃了我?心中希望的?火焰，使我?找回了自信?，找回了往?日高昂的斗?志，激發(fā)了?我對學(xué)習的?熱愛，心中?對老師的感?謝，也化為?了無盡的動?力，驅(qū)使著?我不斷前進?。在這個高?手如林的班?級中，我知?道：我是渺?小的。一次?次的考試讓?我不得不驚?嘆同學(xué)們的?實力，我還?要不斷地強?化自己，才?能不辜負老?師對我的殷?切期望。我?默默地努力?著，相信“?一份耕耘，?一份收獲”?。一次偶然?的高分，使?我受到了同?學(xué)們的__?_，周圍的?同學(xué)不斷給?予我支持和?鼓勵。在老?師的悉心教?導(dǎo)下，在同?學(xué)們的勉勵?下，在自身?的努力下，?我的成績不?斷提高。?其實，我的?學(xué)習方法并?不特別，說?出來不知能?否幫助大家?。在我的?字典里，“?態(tài)度”，這?是一