第5課《孔乙己》課件-部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)

孔乙己

魯迅1.給紅色的漢字注音

咸亨（）葷菜（）闊綽（）附和（）

羼水（）門檻（）

蘸（）舀（）打折（）綻出（）不屑（）頹唐（）檢查預(yù)習(xí)xiánhēnɡhūnchuòhèchànkǎnzhànyǎozhànxièshétuí2.詞語(yǔ)釋義闊綽:闊氣。羼:混合，摻雜。君子固窮:語(yǔ)出《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》。意思是君子能夠不因窮困而改變操守。固，安守。間或:偶然，有時(shí)候。營(yíng)生:謀生。不屑置辯:認(rèn)為不值得分辯。屑，認(rèn)為值得(做)。頹唐:精神萎靡。服辯:即認(rèn)罪書。文中指不經(jīng)官府而自行了案認(rèn)罪的書狀。年關(guān):年底。舊時(shí)年底債主要向欠債的人索債，欠債的人過(guò)年如同過(guò)關(guān)，所以叫“年關(guān)”。1.這篇小說(shuō)寫了一件什么事？中心人物是誰(shuí)？寫一個(gè)讀書人的悲慘遭遇。中心人物是孔乙己。內(nèi)容結(jié)構(gòu)2.劃分結(jié)構(gòu)層次，并歸納層意。（1—3段）介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的大概情況。(4—12段）孔乙己的悲慘遭遇。（13段）孔乙己的悲慘結(jié)局。走進(jìn)孔乙己生活的環(huán)境—咸亨酒店小說(shuō)將整個(gè)社會(huì)濃縮到一個(gè)小酒店中，在酒店的環(huán)境中描寫人物，又通過(guò)酒店去透視社會(huì)，通過(guò)典型人物去表現(xiàn)主題，使整個(gè)故事更凝聚集中。1.小說(shuō)開(kāi)始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？咸亨酒店是當(dāng)時(shí)（晚清時(shí)期）社會(huì)的縮影，是孔乙己生活的典型環(huán)境，具有鮮明的時(shí)代特征和地方色彩。在酒店的環(huán)境中描寫人物，又通過(guò)酒店去透視社會(huì)，通過(guò)典型人物去表現(xiàn)主題，使整個(gè)故事更凝聚集中。小說(shuō)以咸亨酒店為中心舞臺(tái)展開(kāi)情節(jié)，孔乙己悲劇的一生得到了完整而深刻的表現(xiàn)。對(duì)比貧富懸殊階級(jí)對(duì)立短衣幫長(zhǎng)衫客短站外穿著喝酒方式喝酒地點(diǎn)長(zhǎng)坐里2.品析長(zhǎng)衫客“踱”的妙處。“踱”寫出了長(zhǎng)衫主顧趾高氣揚(yáng)、悠閑自得的神情。掌柜對(duì)長(zhǎng)衫客、短衣幫以及小伙計(jì)態(tài)度上有什么不同？這說(shuō)明掌柜是怎樣的人？對(duì)長(zhǎng)衫主顧：對(duì)短衣幫：對(duì)小伙計(jì)：極力逢迎，恭敬侍候。不講情義，能欺則欺。兇狠無(wú)情。掌柜虛偽、勢(shì)利、冷酷，嫌貧愛(ài)富，唯利是圖。小伙計(jì)所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺(jué)？單調(diào)無(wú)聊，叫人活潑不得，反襯出“只有孔乙己到店,才可以笑幾聲”，為孔乙己出場(chǎng)作了鋪墊。

小說(shuō)開(kāi)始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？咸亨酒店是當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影，是孔乙己生活的典型環(huán)境，具有鮮明的時(shí)代特征和地方色彩。小說(shuō)以咸亨酒店為中心舞臺(tái)展開(kāi)情節(jié)，孔乙己悲劇的一生得到了完整而深刻的表現(xiàn)。揭示了孔乙己不幸的社會(huì)根源。

小說(shuō)中的“我”是一個(gè)怎樣的形象?在文中有什么作用?

“我”是一個(gè)十二歲的酒店小伙計(jì)，是孔乙己命運(yùn)的見(jiàn)證人。文章通過(guò)“我”的見(jiàn)聞和感受來(lái)寫孔乙己的性格與命運(yùn)。“我”在文中是線索人物。而且，用第一人稱敘述，能使故事顯得真實(shí)可信，使故事情節(jié)更加集中。內(nèi)容探究.分析孔乙己形象①“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”站著喝酒穿著長(zhǎng)衫唯一的人生活貧困經(jīng)濟(jì)地位社會(huì)地位低不甘居下層思想向往上層生活輕視勞動(dòng)人民對(duì)立矛盾這一外形的整體描寫，集中而簡(jiǎn)練地概括了人物的特殊身份，預(yù)示了悲劇命運(yùn)的必然性。②孔乙己前后出場(chǎng)的對(duì)比外貌身材高大青白臉色皺紋間常夾些傷痕亂蓬蓬的花白胡子又臟又破的長(zhǎng)衫語(yǔ)言滿口之乎者也動(dòng)作排出九文大錢神態(tài)漲紅臉睜大眼睛不屑置辯頹唐不安盤著兩腿臉黑而瘦穿一件破夾襖低聲說(shuō)道：跌斷，跌……摸出四文大錢不十分分辯臉色很像懇求找出文中描寫孔乙己外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的句子，把握其形象。外貌描寫第一次出場(chǎng)：身材很高大/青白臉色/時(shí)常夾些傷痕/一部亂蓬蓬的花白胡子/長(zhǎng)衫又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。窮困潦倒

懶得出奇

第二次出場(chǎng)：他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子，穿一件破夾襖/盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住/滿手是泥。遭遇悲慘

語(yǔ)言描寫

他對(duì)人說(shuō)話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。

孔乙己睜大眼睛說(shuō)：“你怎么這樣憑空污人清白……”

孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”迂腐可笑死要面子自命清高自欺欺人孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。

不要取笑！/跌斷，跌，跌……深受科舉制度毒害

死要面子動(dòng)作描寫便排出九文大錢/他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里。

孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在柜上寫字。每況愈下

熱心善良文中多次寫到人們的“笑”，找出具體語(yǔ)句。作者用“笑”來(lái)貫穿小說(shuō)故事，有什么用意？在笑聲中走向死亡在笑聲中出場(chǎng)在笑聲中生活

1.“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”，他究竟屬于哪一類主顧？這說(shuō)明了孔乙己的什么特點(diǎn)？

“短衣幫”與“長(zhǎng)衫客”之間等級(jí)森嚴(yán)，隔著鴻溝。孔乙己“站著喝酒”，說(shuō)明社會(huì)地位低下，應(yīng)屬“短衣幫”；而“穿長(zhǎng)衫”，說(shuō)明他總想保持讀書人的架式，卻窮困潦倒，不能“踱入”房里與長(zhǎng)衫客平起平坐?？滓壹旱慕?jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位與思想意識(shí)的嚴(yán)重矛盾，充分說(shuō)明了他深受封建思想毒害。這短短一句話，就點(diǎn)明了孔乙己的身份、地位和性格特點(diǎn)。

品味賞析

2.孔乙己說(shuō)話為什么“滿口之乎者也”？“孔乙己”這個(gè)綽號(hào)的由來(lái)說(shuō)明了什么？

孔乙己“滿口之乎者也”，為的是顯示自己“很有學(xué)問(wèn)”，說(shuō)明他長(zhǎng)期受封建文化教育的熏陶，中毒之深、迂腐之至。

別人從描紅紙上“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里替他取了這個(gè)綽號(hào)，正是對(duì)孔乙己這種欲上不能、欲下不甘的迂腐性格的強(qiáng)烈諷刺與揶揄。

1.怎樣理解這篇小說(shuō)中的“笑”？為什么那些人對(duì)不幸者沒(méi)有同情，沒(méi)有幫助，卻一味哄笑取樂(lè)？用哄笑聲寫孔乙己的悲劇有什么特殊的藝術(shù)效果？

首先，是孔乙己的可笑。他受封建教育毒害，被科舉制度摧殘，不會(huì)謀生，迂腐麻木，還自視清高。他的相貌、行動(dòng)、言語(yǔ)是可笑的。寫孔乙己的可笑，實(shí)質(zhì)上是對(duì)封建文化和科舉制度的尖銳嘲笑和諷刺。鑒賞評(píng)價(jià)

其次，是別人對(duì)孔乙己的取笑。掌柜代表著剝削階級(jí)，他對(duì)孔乙己的取笑是對(duì)受苦人的玩弄和欺凌。其他取笑孔乙己的人，大多是短衣幫，也就是勞苦大眾，按理說(shuō)應(yīng)對(duì)孔乙己心存同情，他們的取笑正是對(duì)病態(tài)社會(huì)的病態(tài)心理的反映。封建制度的壓迫、剝削和毒害，在被壓迫者中間形成了隔膜冷漠的心理。麻木、毫無(wú)覺(jué)悟、喪失同情心，這一切都是封建制度造成的。用哄笑來(lái)寫孔乙己的悲劇，更使人感到封建社會(huì)的黑暗、悲涼，更沉重地鞭撻了罪惡的封建制度，起到了小說(shuō)創(chuàng)作之初“揭出病苦，引起療救的注意”，因而能夠產(chǎn)生特殊的藝術(shù)效果。為什么

“笑”？①穿著可笑②說(shuō)話可笑③爭(zhēng)辯可笑④教我可笑⑤護(hù)豆可笑⑥行為可笑自命清高迂腐虛偽愛(ài)面子好喝懶做善良笑

的藝術(shù)效果

“笑聲”貫穿全篇，這陣陣笑聲跟孔乙己的不幸遭遇形成了強(qiáng)烈的對(duì)照，它深刻地揭露了封建社會(huì)的黑暗與冷酷，同時(shí)也批判了群眾的麻木?？滓壹涸谛β曋谐鰣?chǎng)，在笑聲中茍活，在笑聲中走向死亡。這哄笑是麻木的笑，這使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味。以樂(lè)景寫哀，以哀景寫樂(lè)，倍增其哀樂(lè)。——王夫之《姜齋詩(shī)話》——使小說(shuō)超越了個(gè)人悲劇的范疇，揭示出更廣泛的社會(huì)悲劇意義。“我”（小伙計(jì)）是怎樣對(duì)待孔乙己的？我想：討飯一樣的人，也配考我嗎？又好笑又不耐煩，懶懶的答他……我愈不耐煩了，努著嘴走遠(yuǎn)……小伙計(jì)的心態(tài)反映了孔乙己在人們心中的地位之低，用少年的心態(tài)反映社會(huì)，更顯出了社會(huì)對(duì)不幸者的冷酷?？滓壹旱男愿裥纬稍蚴鞘裁?？自身原因社會(huì)原因孔乙己麻木迂腐好喝懶做，死愛(ài)面子自命不凡熱衷科舉，至死不悟，……封建科舉制度的毒害（科舉教育讓人們歧視勞動(dòng)）；封建等級(jí)制度和封建思想的侵蝕；民眾的麻木不仁；以丁舉人為代表的封建統(tǒng)治者的殘酷摧殘?？滓壹旱男蜗蠹捌渌枷胍饬x 人物形象：一個(gè)在封建科舉制度和封建思想的束縛中苦苦掙扎的下層知識(shí)分子形象。（可笑、可憐、可悲） 思想意義：既是舊中國(guó)廣大下層知識(shí)分子不幸命運(yùn)的生動(dòng)寫照，又是中國(guó)封建傳統(tǒng)文化氛圍“吃人”本質(zhì)的具體表現(xiàn)。

《孔乙己》是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅先生的著名小說(shuō)，也是20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典短篇小說(shuō)之一。魯迅態(tài)度怒其不爭(zhēng)，哀其不幸。簡(jiǎn)要賞析這篇小說(shuō)的寫作技巧。

（1）精巧的布局。①描繪魯鎮(zhèn)咸亨酒店，為典型人物活動(dòng)提供了典型環(huán)境。②以插敘說(shuō)明孔乙己的身世和經(jīng)歷，使人物形象完整，情節(jié)緊湊。③

以“我”這個(gè)酒店小伙計(jì)的見(jiàn)聞為線索組接生活畫面，使人物性格脈絡(luò)清晰，故事情節(jié)的展開(kāi)線索分明，結(jié)構(gòu)安排嚴(yán)謹(jǐn)完整，增強(qiáng)了故事的真實(shí)感。

④以“笑”貫穿全文，使孔乙己在笑聲中出場(chǎng)，最后在笑聲中離開(kāi)生活舞臺(tái)，既是對(duì)孔乙己的性格的批判，也是對(duì)冷酷社會(huì)、麻木民眾的批判，更是對(duì)罪惡的封建制度的無(wú)情鞭撻。

（2）巧妙運(yùn)用對(duì)比。①

小說(shuō)通過(guò)對(duì)孔乙己第一次與最后一次的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等的對(duì)比描寫，凸顯了人物的性格特征和不幸遭遇。②

通過(guò)丁舉人、孔乙己這兩個(gè)科舉制度的獲勝者和失敗者的對(duì)比描寫，揭露了科舉制度的罪惡。

③

通過(guò)孩子和大人對(duì)孔乙己的不同態(tài)度的對(duì)比描寫，揭示了封建文化教育使人們逐漸喪失良知，變得麻木、冷漠。

課堂小結(jié)《孔乙己》這篇小說(shuō)，塑造了一個(gè)受封建科舉制度摧殘致毀滅的舊知識(shí)分子的典型，揭示并控訴了封建制度人吃人的罪惡本質(zhì)，同時(shí)揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷，從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。文章結(jié)構(gòu)小說(shuō)三要